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2021人教版选修6《认识环境管理》word学案高二年级地理学科导学案设计
能力提升
阅读案例一明白得实行环境治理的必要性？
拓展练习
实施环境治理的手段包括法律手段、行政手段、经济手段、环境技术手段、环境教育和新闻媒介手段等。
据此完成1～3题。
1．20世纪80年代国家制定了预防为主、谁污染谁治理以及强化环境治理的三大环境爱护政策。
这属于环境治理手段中的( )
A．行政手段B．法律手段C．经济手段 D．环境技术手段2．我国早在1978年颁布的《中华人民共和国宪法》中就已规定：在中国，凡污染和破坏生态环境从而对公众的健康、安全、生命以及公私财产等造成危害的均为公害。
公害是一种应负刑事责任的罪过。
这属于( ) A．通过行政程序直截了当治理环境 B．运用法律武器，依法治理环境C．运用税收、有偿付费等手段间接治理环境 D．环境技术治理
3．确定防治污染技术、政策以及环境科学技术进展方向。
组织环境爱护技术咨询和情报服务及环境科学技术进展方向，并广泛应用到环境之中。
这些活动要紧是运用何种手段进行治理，属于哪种类型( ) A．行政环境技术 B．行政环境质量
C．法律环境技术 D．法律环境打算
12．读图，完成下列问题。
(1)阻碍环境污染水平的要紧因素有哪些？关键因素是什么？
(2)依照图中信息提出操纵污染的有效措施。
(3)据此阐述环境治理的意义。
归纳总结
学习反思。
人教版选修6《环境保护》第五章第一节认识环境管理导学案一、学习目标1、认识到实行环境管理的必要性；2、明确环境管理的对象、执行主体和主要手段；3、了解我国环境管理的现状；4、树立环保意识，主动学习环境法知识。
二、学习过程【课前思考】环境要素，如大气、水、土壤、野生动植物、矿产等，它们不归属任何个人所有，而为人人所共有，称为公产。
假设有一片草场，采用了先进的技术手段提高牧草产量，可以供养奶牛的最大数量为40头，每头奶牛产奶1000升。
如果增加一头奶牛就会使每头奶牛减产30升。
现有三户牧民在上面放牧，牧民甲养10头奶牛，牧民乙养20头奶牛，牧民丙养10头奶牛，这时三个牧民的收益分别为：牧民甲：10头×1000升/头=10000升牧民乙：20头×1000升/头=20000升牧民丙：10头×1000升/头=10000升总计：40000升。
请你选一个角色说说你的看法：1、如果你是牧民（甲、乙、丙任意一位）：①你是否会放养更多的奶牛？②如果增加放养奶牛，为什么？③如果你增加放养奶牛，你觉得另外两个牧民会怎样做？2、如果你是当地畜牧部门草场管理负责人：①你是否希望牧民放养更多的奶牛？②如牧民放养更多的奶牛，草场将有怎样的变化？（一）实行环境管理的必要性资源与环境问题的形成源于人们的社会经济活动，特别是社会经济活动目标的_________性和行为的_________性。
实行科学有效的环境管理，能够在很大程度上缓解环境问题的产生，也能使相应的技术措施更有效。
环境管理的概念：环境管理是国家环境保护部门的基本职能。
国家环境保护部门运用经济、法律、技术、行政、教育等手段，限制和控制人类损害环境质量、协调社会经济发展与保护环境、维护生态平衡之间关系的一系列活动。
环境管理的目的是在于保证经济得到长期稳定增长的同时，使人类有一个良好的生存和生产环境。
（二）环境管理的对象和执行主体【探究活动一】材料一：漫水河是北江一级支流，全长75公里，流经肇庆、清远、佛山三个城市，从佛山市三水区汇入北江。
《认识环境管理》导学案一、学习目标1、理解环境管理的概念和内涵。
2、了解环境管理的主要手段和类型。
3、认识环境管理在环境保护中的重要性。
4、分析环境管理中的案例，提高解决实际问题的能力。
二、学习重难点1、重点（1）环境管理的概念、手段和类型。
（2）环境管理在环境保护中的作用。
2、难点（1）如何理解不同类型的环境管理及其相互关系。
（2）运用环境管理的知识分析实际案例。
三、知识梳理（一）环境管理的概念环境管理是指运用行政、法律、经济、教育和科学技术等手段，协调社会经济发展同环境保护之间的关系，处理好人类活动与自然生态之间的矛盾，防止环境污染和生态破坏，维护生态平衡，保障人类社会的可持续发展。
简单来说，环境管理就是对人类损害自然环境质量的活动施加影响。
（二）环境管理的手段1、行政手段行政手段是指依靠国家行政机关的权威，以命令、指示、规定等形式来管理环境。
例如，政府发布环境保护的政策、法规，对污染企业下达限期整改通知等。
行政手段具有权威性、强制性和直接性的特点。
2、法律手段法律手段是指通过制定和执行环境保护法律法规来规范人们的行为。
法律具有普遍约束力和强制性，能够有效地约束企业和个人的环境破坏行为，并为环境保护提供法律保障。
3、经济手段经济手段是指运用税收、收费、补贴、押金、罚款等经济杠杆来引导和促进环境保护。
例如，对污染企业征收排污费，对采用环保技术的企业给予税收优惠等。
经济手段可以调动企业和个人保护环境的积极性。
4、教育手段教育手段是指通过教育和宣传，提高公众的环境意识和环境道德水平，使人们自觉地保护环境。
例如，开展环境保护教育课程、举办环保宣传活动等。
教育手段具有长期性和基础性的作用。
5、技术手段技术手段是指借助先进的科学技术来防治环境污染和改善生态环境。
例如，研发和推广污染治理技术、清洁能源技术等。
技术手段是实现环境保护的重要支撑。
（三）环境管理的类型1、资源环境管理资源环境管理是指对自然资源的开发、利用和保护进行管理。
《认识环境管理》导学案一、学习目标1、理解环境管理的概念和目的。
2、了解环境管理的主要手段和类型。
3、分析环境管理在环境保护中的重要作用。
4、培养对环境管理问题的分析和解决能力。
二、学习重难点1、重点（1）环境管理的概念和目的。
（2）环境管理的主要手段。
2、难点（1）不同类型环境管理的特点和应用。
（2）如何在实际情况中运用环境管理手段解决环境问题。
三、知识梳理（一）环境管理的概念环境管理是指运用经济、法律、技术、行政和教育等手段，限制人类损害环境质量的活动，通过全面规划、综合决策，使经济发展与环境保护相协调，达到既能发展经济，满足人类的基本需求，又不超出环境的容许极限的目的。
（二）环境管理的目的环境管理的根本目的是协调经济发展与环境保护之间的关系，防止环境污染和生态破坏，维护生态平衡，保障人类的生存和发展。
具体来说，包括以下几个方面：1、保护人类的健康和生存环境。
2、促进经济的可持续发展。
3、建立良好的环境秩序。
（三）环境管理的主要手段1、法律手段通过制定和执行环境法律法规，规范企业和个人的行为，对违反环境法律法规的行为进行处罚，以达到保护环境的目的。
法律手段具有强制性和权威性，是环境管理的重要保障。
2、经济手段运用税收、收费、补贴、押金等经济政策，引导企业和个人采取有利于环境保护的行为。
例如，对污染企业征收排污费，对采用环保技术的企业给予补贴等。
3、行政手段依靠行政机构的权威，通过发布命令、规定等形式，对环境问题进行直接管理。
如划定自然保护区、实施环境标准等。
4、技术手段通过推广和应用先进的环保技术，提高资源利用效率，减少污染物排放，改善环境质量。
5、教育手段通过教育普及环境保护知识，提高公众的环境意识和责任感，促进公众积极参与环境保护。
（四）环境管理的类型1、资源管理对自然资源的开发、利用和保护进行管理，确保资源的合理利用和可持续发展。
2、区域环境管理根据不同地区的环境特点和问题，制定相应的管理措施，实现区域环境质量的改善。
《认识环境管理》导学案一、学习目标1、理解环境管理的概念和内涵。
2、了解环境管理的对象和手段。
3、认识环境管理的重要性和必要性。
4、掌握环境管理的基本方法和流程。
二、学习重难点1、重点（1）环境管理的概念和内涵。
（2）环境管理的对象和手段。
2、难点（1）理解环境管理在可持续发展中的作用。
（2）如何运用环境管理的方法解决实际问题。
三、知识梳理（一）环境管理的概念环境管理是指运用行政、法律、经济、教育和科学技术等手段，协调社会经济发展同环境保护之间的关系，处理好人类活动与自然生态之间的矛盾，防止环境污染和生态破坏，维护生态平衡，保障人类社会的可持续发展。
（二）环境管理的对象1、个人个人的消费需求和不良环境行为对环境产生影响，如日常生活中的垃圾排放、能源消耗等。
2、企业企业在生产过程中会产生大量的废弃物和污染物，对环境造成严重破坏。
3、政府政府作为公共事务的管理者，需要制定和执行环境政策，监督和管理环境保护工作。
（三）环境管理的手段1、行政手段通过行政命令、指示、规定等形式，对环境管理对象进行直接管理。
例如，政府发布环保禁令、限期治理等。
2、法律手段制定和完善环境保护法律法规，通过法律的强制力来规范人们的行为。
如《环境保护法》《大气污染防治法》等。
3、经济手段运用税收、收费、补贴、押金等经济措施，引导和激励人们保护环境。
比如，对污染企业征收排污费，对环保产业给予补贴。
4、教育手段通过环境教育，提高公众的环境意识和环保责任感，促进公众自觉参与环境保护。
5、技术手段依靠科学技术，研发和应用环保新技术、新工艺，提高环境保护的效率和水平。
（四）环境管理的重要性1、实现可持续发展的必要条件只有加强环境管理，才能合理利用资源，减少环境污染和生态破坏，实现经济、社会和环境的协调发展。
2、保障公众健康和生活质量良好的环境质量是公众健康和生活质量的重要保障，环境管理有助于改善环境质量，减少疾病的发生。
3、维护生态平衡生态平衡是自然界的基本规律，环境管理能够保护生态系统的结构和功能，维护生态平衡。
《认识环境管理》导学案一、学习目标1、理解环境管理的概念和内涵。
2、了解环境管理的对象和手段。
3、认识中国环境管理的基本构架。
4、探讨环境管理在环境保护中的重要性和作用。
二、学习重难点1、重点（1）环境管理的概念和内涵。
（2）环境管理的手段及其特点。
2、难点（1）理解环境管理的重要性和作用。
（2）如何将环境管理的理论知识应用于实际案例分析。
三、知识梳理（一）环境管理的概念环境管理是指运用行政、经济、法律、技术、教育等手段，限制人类损害环境质量的活动，通过全面规划、综合决策，使经济发展与环境保护相协调，达到既能发展经济，满足人类的基本需求，又不超出环境的容许极限。
（二）环境管理的对象1、个人个人的消费需求和不良环境行为。
例如，个人在日常生活中的过度消费、乱扔垃圾等行为。
2、企业企业生产过程中的污染排放和资源消耗。
比如，某些工厂排放大量的废水、废气和废渣，对周边环境造成严重污染。
3、政府作为社会公共事务的管理者，政府需要制定相关的政策、法规，协调各方利益，推动环境保护工作的开展。
（三）环境管理的手段1、行政手段通过行政机构，以行政命令、指示、规定等方式进行环境管理。
例如，政府发布“限塑令”，限制塑料制品的使用。
2、法律手段运用法律武器，依法治理环境。
比如，制定和完善环境保护相关的法律法规，对违法排污的企业进行处罚。
3、经济手段运用税收、收费、补贴、押金等经济手段，引导和激励企业和个人采取有利于环境保护的行为。
比如，对污染企业征收高额环保税，对采用清洁能源的企业给予补贴。
4、技术手段借助先进的科学技术，提高环境保护的效率和质量。
例如，研发和推广污染治理技术、环境监测技术等。
5、宣传教育手段通过宣传、教育等方式，提高公众的环境意识和参与度。
比如，开展环保宣传活动、举办环保知识讲座等。
（四）中国环境管理的基本构架1、中国的环境管理体制我国的环境管理体制是“统一监督管理，分级分部门管理”。
环境保护行政主管部门统一监督管理，其他相关部门在各自的职责范围内分别对环境保护实施监督管理。
第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理学习目标：1.理解实施环境管理对保护环境的重要性。
2.结合具体实际，理解环境管理的对象和执行主体。
3.结合实际，理解环境管理的主要手段。
学习过程：一、实行环境管理的必要性1．资源与环境问题的形成：源于人们的社会经济活动，特别是社会经济活动目标的______________________和行为的_________________。
2.解决共识：全人类的一切___________应该得到满足。
发展经济不能超出___________耐受的极限。
协调这两个目标的方法就是_______________。
3．环境管理(1)概念：环境管理就是对人类损害____________质量的活动施加影响。
(2)必要性：单靠____________不能从根本上控制环境问题的发生和发展，还必须借助对社会经济活动的________________。
二、环境管理的对象和执行主体1．环境管理的对象(1)个人：主要是个人的____________和________环境行为。
(2)企业：生产全过程中的_______排放。
(3)政府：具有________身份。
既是环境管理的执行主体，又是被管理的对象。
2．环境管理的执行主体(1)执行主体：______________。
(2)具体工作：它在不同的历史时期确定____________方针大计，颁布与环境保护相关的___________，制定环境____________和__________________，以此来推动全国⑱____________工作有序地进行。
三、立法和行政干预是管理的主要手段1．管理手段(1)主要手段：法律手段和____________，可以起到事半功倍的效果。
(2)其他手段：____________、技术手段、________________等。
2．公民要求(1)应当具备一定的________知识。
(2)学会运用法律手段来约束____________和保护自己的利益。
