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河北省衡水中学2015届高三上学期四调考试历史试题本试卷分第1卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
满分100分。
考试时间90分钟。
【试卷综析】本试卷是高三历史试卷，历史部分的考查以主干知识为载体。
试题重点考查：宗法制、《诗经》、古代科技特点、古代农业的特点、古代的经济政策、古代中国的手工业、行省制度、明代宦官专权、顾炎武的思想、“闭关锁国”政策、中国民族资本主义的曲折发展、近代中国经济结构的变动、太平天国、五四运动、维新变法思想、抗日战争、抗日民族统一战线、经济建设的发展和曲折、新中国初期的外交、祖国统一大业、中国加入世贸、婚恋观变化、雅典民主政治、梭伦改革等主干知识；注意考查学生阅读分析材料，调动并运用所学知识，解决问题的综合能力，是份注重考查基础的好试卷。
第I卷（选择题共48分）一、选择题（每小题1分，共48分。
下列每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）【题文】1．对王国维《殷周制度论》，钱穆先生评价说：“周公摄政七年，而始归政于成王，……于是周人传子之制亦因而确定。
王氏（王国维）谓因先有传子之制而始封建。
未窥周人政治上之伟大能力所在也”材料认为王氏的误判是A．王位世袭制度正式确立于周成王B．西周执政力主要得益于礼乐教化C．传子宗法制为分封诸侯提供前提D．分封制与血缘宗法制度互为依存【知识点】A1古代东西方的政治制度·夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成·宗法制【答案解析】C 解析：材料中“王氏（王国维）谓因先有传子之制而始封建”说明王国维认为现有宗法制，后才有分封制，B项正确；A项说法明显错误；B项材料中没有提及；D项不符合王国维的观点。
故选： C【思路点拨】解答本题的关键在于对材料关键信息的准确解读，并对宗法制与分封制的关系的准确分析。
【题文】2．《诗经》是我国第一部诗歌总集，其所收诗歌最终经孔子编订而成。
据此判断以下不可能在《诗经》中出现的是A．《唐风》B．《陈风》C．《郑风》D．《赵风》【知识点】Q1古今中国的科学技术与文化·古代中国的发明和发现、辉煌灿烂的文学·《诗经》【答案解析】D 解析：风、雅、颂，是《诗经》的体裁，也是诗经作品分类的主要依据。
河北省衡水中学2021届高三历史下学期第二次调研考试试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页，满分100分，考试时间75分钟。
第Ⅰ卷（选择题共45分）一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.西周时期，中原的音乐舞蹈不论动作、曲调还是词意表达，都体现出一定的社会伦理道德;"四夷乐舞"则反映人本来的生活状态与情趣，其内容大多是歌颂自然、生活和爱情，表现形式热烈奔放、真挚感人。
这反映出A.各地民俗融和宗法理念B.礼乐制度浸入主流文化C.儒家思想确立正统地位D.音乐舞蹈促进民族联系2.汉代，张骞通西域后，很多人向政府上书，请求"使外国""开外国道"。
"宜西北万里，富昌长乐"成为一时流行的祝词。
材料说明A.大一统局面进一步巩固B.中外文化交流日益密切C.社会热潮关联大政方针D.思想文化控制有所放松3.南宋画家李嵩的《货郎图》描绘的是"卖货郎"摇鼓走巷、肩挑杂货穿梭往来，引来妇女儿童争相购买的情形。
该作品可用来印证当时A.自然经济高度发达B.城乡交往趋于活跃C.坊市制度日臻成熟D.贸易流通形式丰富4.马戛尔尼访华时，看到中国的拦海造地，说∶"为了防止海水的冲洗，前面筑了一条三十尺高的土堤……我们怀疑花费这样大的力气搞出这么一小块土地是否合算。
"这反映出当时（）A.沿海农业水平提高B.人地矛盾十分突出C.水利技术进步巨大D.中英文化存在差异5.下图为明代某知识分子的读书单。
这反映了当时A.选官制度走向僵化B.科技落后于世界潮流C.经世致用思潮兴起D.市井文化发展较缓慢6.晚清时期，地方疆吏办军工，都不是奉旨作为，而是事后奏报，疆吏能够自行其是。
据此可知A.汉族官僚地位上升B.地方自主权力扩大C.国家财政困难加剧D.列强渗透背后支持7.1911年11月2日，袁世凯指示刘承恩致信黎元洪，强调朝廷已下诏罪己，宣布立宪，开放党禁，禁止皇族干预国政，大家的目的差不多都已达到了。
2018届河北省衡水中学高三上学期第9次测试历史试卷（解析版）1.夏、商、周三代更替的事实，使周人不得不怀疑“天命”的永恒，对此，《尚书》记载：“天命糜常”、“惟德是辅”。
这说明A. 孔子继承了夏商周的主流文化思想B. 《尚书》是研究此历史的唯一证据C. 西周确立的宗法分封制具有优越性D. 周人认为天命、道德是治乱的关键【答案】D【解析】“天命糜常”、“惟德是辅”说明西周时期还是相信天命，道德治理属于辅助，D正确；孔子主张“仁”和“礼”，不是对于夏商周主流思想的继承，A错误；B中唯一证据说法错误，《尚书》属于二手史料并不是唯一证据；材料论述的是治理国家思想，不是制度，C错误。
2.西汉中期的《史记》记载人物籍贯以封国国名为主，县名次之，绝少以郡命名；东汉成书的《汉书》以封国命名籍贯的数量骤减，且在记述司马迁以后的人物籍贯时，在县名前加上郡名成为主流。
由此可推知A. 宗法制已完全退出两汉政治构架B. 朝廷对地方的管理与控制渐趋强化C. 以县为主导的区域观念逐渐形成D. 封国在国家政治体制中占主导地位【答案】B【解析】“东汉成书的《汉书》以封国命名籍贯的数量骤减，且在记述司马迁以后的人物籍贯时，在县名前加上郡名成为主流”说明中央对于地方控制的加强，B正确；A、C和D不符合材料主旨，排除。
3.“中土医书，方论浩繁。
每论一病，必浮举阴阳五行，缠绕不休；每用一药，必为色香形味，分配脏腑。
更或高谈脉理，妄事神巫。
”这说明中医A. 具有系统的科学理论体系B. 诊断和治疗带有迷信色彩C. 不受重视，医生地位低下D. 发展受到阻扰，作用较少【答案】B【解析】“阴阳五行”“神巫”说明古代中医治疗从阴阳五行诊断，借助神学巫术进行治疗，体现出诊断和治疗的迷信色彩，B正确；材料中中医治疗时借助迷信，不是科学，A错误；材料说明是治疗方法，不能说明医生地位低下，C错误；中医的治疗效果和作用是很明显，D错误。
4.下表为明清时期进士的出身情况统计资料：据此可知A. 科举促进社会公平但作用有限B. 科举制主要为士族子弟服务C. 家庭背景与科举成就毫无关联D. 寒门向上层流动的难度降低【答案】A【解析】【详解】有表格可知，明代平民进士占46．7%，清代平民进士占19．2%，说明平民也可以通过科举参政，这有利于社会公平，但是无论明代还是清代都以官僚出身的进士为主，故选A；科举制主要目的是为政府选拔官吏，故排除B；由材料可知，中高级官僚出身的远远高于低级官员家庭出身，说明家庭背景与科举成就相关，排除C；明代寒门进士比例高于清代寒门进士比例，说明寒门向上层流动难度加大，排除D。
第 1 讲夏商周时期的政治制度1．(2018 ·衡水中学一调) 商朝的“外服”多半是迫于武力征服才认同商王的中心地位的，而西周的诸侯是周天子将宗族姻亲均分派到各地形成的。
对此合理的讲解是( D ) A．皇权专制获取加强B．中央集权系统形成C．血缘政治开始形成D．一致国家初露端倪[ 剖析 ]商周时期还未建立皇帝制度，皇权专制场面始于秦，故A项错误；商周时期中央集权还没有形成，中央集权系统形成于秦，故 B 项错误；血缘政治始于夏朝，政治权益由传贤演化为传子，故 C项错误；据资料“将宗族姻亲均分派到各地形成的”可知，周代经过血缘分封，管理扩大国土，说明一致国家初露端倪，故 D 项正确。
2．周代分封制下，各封国贵族按“周礼”行事，学说一致的“雅言”，促进了各地文化的整合。
周代的“雅言”最早应起源于现在的( C )A．河南B．河北C．陕西D．山东[ 剖析 ]本题实质观察周代的中心地区。
所谓“雅言”是指古代通行的标准语，这里即指周代的官方语言。
周代的统治中心在镐京( 今陕西西安西) ，故周代的“雅言”最早应起源于现在的陕西，故应选 C 项。
3．(2018 ·肇庆 ) 有学者议论某项制度的推行：由姬姜二姓的亲戚各自率领武力常驻于若干要地，以这些“点”拉成几条“线”，来控制广袤的“面”，从而建立起“一个网络结构的模式”。
该制度导学号 26812006 ( B )A．有利于加强中央集权B．加强了周王对地方的统治C．确立了贵族世袭特权D．有效地控制了诸侯国[ 剖析 ]据信息“由姬姜二姓的亲戚各自率领武力常驻于若干要地”结合所学可知，材料中的制度是分封制，这一制度加强了周王对地方的统治，应选B项；周代没有确立中央集权，消除 A 项；确立了贵族世袭特权与资料不符，夏朝的王位世袭制度已确立了贵族世袭特权，消除C项； D 项中的有效不吻合事实，消除D项。
4．(2018 ·衡水中学一调) 侯建新在《“封建主义”看法辨析》一文中说：“封建的就不是专制的，封建是对专制权益的一种分别和控制。
河北衡水中学第五次调研考试文科综合试题【试卷综析】试卷整体比较平稳，没有偏难怪题，总体难度适中，相对比较平和，但出题的材料和考查角度很灵活。
试题以基础历史知识为依托，通过创设新材料、新情境，注重考查学生综合运用所学知识来分析和解决问题的能力，突出了学科能力的考查和试题的选择性和导向性，考查角度和观点的新颖，也体现了新课标卷特征。
考生注意：l_本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共300分。
考试时间150分钟。
2．请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。
3·本试卷主要考试内容：政治：必修①②③，必修④第1～5课。
历史：人教版高考内容。
地理：人教高考内容。
第1卷 (选择题共140分)本卷共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
【题文】24．《礼记·王制》中云：“凡居民，量地以制邑，度地以居民，地邑民居，必参相得也。
”此语包含的重要思想是A．聚族而居，体现尊卑有序 B．因地制宜，促进生产发展C．合理规划，促进人地和谐 D．天人合一，提倡尊天亲民【知识点】A1古代中国·古代东西方的政治制度·夏、商、西周的政治制度【答案解析】C 解读材料信息，材料的意思是“凡安置民众，必须根据土地的广狭来确定修建城邑的大小，根据土地的广狭来确定安置民众的多少，要使土地广狭、城邑大小、被安置民众的多少这三者互相配合得当。
”此语包含的重要思想即合理规划，促进人地和谐。
故选：C【思路点拨】解答本题的关键在于准确认识历史事物的本质和规律，并做出正确的阐释。
【题文】25．西汉武帝在谈及制度建设时指出：“夫泛驾之马，足斥(tuo)驰之士，亦在御之而已。
”其意在通过制度A．扩大人才的选拔 B．培养个人的修养C．加强对官吏的监察 D．神化治人之“术”【知识点】A2古代中国·古代东西方的政治制度·从汉至明清政治制度的演变【答案解析】C “泛驾之马”指的是不受驾驭的马，“斥(tuo)驰之士”指行为放荡不受约束的人，解读材料嘻嘻，汉武帝认为难于驾驭的马、放纵不羁的人才，只不过在于人们如何驾驭、如何使用他们罢了。
第一单元 古代中国的政治制度历 史︹人教︺单 元 概 览历 史︹人教︺商周秦汉隋唐宋元明清内容形成了以分封制和宗法制为代表的早期政治制度体系，将政治隶属关系与血缘关系结合起来，形成“家国一体”的政治框架中央集权的确立和巩固时期。
秦朝在全国范围建立了中央集权制度；西汉通过解决“王国问题”，巩固了中央集权古代政治制度形成了成熟的体系：包括以三省六部制为核心的中枢权力机构、以科举制为主的选官制度君主专制空前强化阶段。
明代废丞相权分六部，设内阁；清代设置军机处，专制皇权发展到顶峰主旨(1)分封制和宗法制构成了中国古代早期政治制度的主体，其特点是以血缘为纽带，“家国一体”(2)中央集权制度是中国封建社会的基本政治制度，其特点是皇权至上，权力高度集中历 史︹人教︺最新考纲课标试题考点呈现规律总结商周时期的政治制度2018全国Ⅱ卷·25商朝的建立(1)考查内容：商朝的建立、西周分封制、宗法制、秦朝皇帝制度、郡县制；从汉到元政治制度演变的特点；明朝内阁和清朝军机处等内容。
考查重点是专制主义中央集权制度下中央官制与地方行政制度的演变以及选官制度。
2017全国Ⅰ卷·24西周的分封制度2016全国Ⅲ卷·24西周对历史传承的重视2014全国Ⅱ卷·24分封制、礼乐制秦中央集权制度的形成2014全国Ⅰ卷·24君主专制的特点及统治手段历 史︹人教︺最新考纲课标试题考点呈现规律总结从汉到元政治制度的演变2018全国Ⅰ卷·25唐朝藩镇割据的影响(2)命题特点：以材料形式呈现，立意新颖2018全国Ⅱ卷·26唐朝三省六部制的演变2018全国Ⅲ卷·25宋代科举制的影响2017全国Ⅰ卷·25汉武帝加强中央集权2017全国Ⅰ卷·26唐朝统一战争，史学理论2017全国Ⅱ卷·25魏晋官修史书的特点2016全国Ⅰ卷·26宋代重史传统对君主专制的影响2016全国Ⅱ卷·25科举制2016全国Ⅲ卷·25汉承秦制2015全国Ⅰ卷·25汉代外戚干政2015全国Ⅱ卷·25汉代地方吏治历 史︹人教︺最新考纲课标试题考点呈现规律总结明清君主专制制度的加强2017全国Ⅰ卷·27明代的经济与政治(3)试题类型：以选择题为主2017全国Ⅱ卷·27明清君主专制的加强2016全国Ⅰ卷·27明代设置巡抚的作用2014全国Ⅱ卷·27明代内阁制2014全国Ⅱ卷·40清朝东北地区移民政策第1讲 夏、商、西周的政治制度1目标定位2主干梳理3史论要旨4考点探究5考向研习6真题研析历 史︹人教︺目 标 定 位历 史︹人教︺明确考向把握主线课程标准了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点 本讲主要讲述商周时期政治制度的演变。
2019届河北省衡水中学高三开学二调考试历史试卷★祝考试顺利★本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
满分100分，考试时间110分钟。
第I卷（选择题共48分）一、选择题（每小题1分，共48分。
下列每小题所给选项只有一项符合题意）1.西周青铜器上的铭文经常记载分封诸侯的指令，要求诸侯尊重当地原有的风俗习惯和法令制度。
这表明分封制( )A. 有利于文化的整合B. 吸收了当地的法令制度C. 扩大了统治的疆域D. 传播了西周的思想文化【答案】A【解析】题干强调尊重而不是吸收当地文化，B不选；C在题干中根本没提及，故排除；D 题干没提及传播文化，故排除D；西周青铜器上的铭文要求诸侯尊重当地原有的风俗习惯和法令制度，这对于各地文化与周天子所在地的文化应该是一种逐渐的融合，故选A。
2.《尚书·洪范》记载当时的政务时说：“一曰食，二曰货。
”“货”在八种政务中排在第二，仅次于“食”。
这反映出当时A. 实行工商食官政策B. 政府没有采取抑商政策C. 政府提倡工商皆本D. 主张实施重商主义政策【答案】B【解析】注意材料信息“一曰食，二曰货．”大意是说战国时期八种政务：第一是负责饮食，第二是负责财货．说明当时政府没有采取抑商政策，所以B符合题意。
A选项错误，这一时期工商食官政策已经不存在；C选项错误，材料没有体现出这层含义；D选项错误，材料只是没有“抑商”，也没有“重商”。
3. 春秋战国时期，商人频频交结王侯，各诸侯国君也非常重视商人阶层。
如郑国国君与商人“世有盟誓”；晋国“绛之富商，能金玉其车，交错其服，能行诸侯之贿。
”材料表明各诸侯国君重视与商人阶层关系的主要目的是A. 成就霸业政治的需要B. 实行宽松商业政策C. 改变社会斗富逐利之风D. 重建官营商业制度【答案】A【解析】试题分析：本题材料提到，春秋战国时期，商人频频交结王侯，各诸侯国君也非常重视商人阶层。
结合所学知识可知，这反映了各诸侯国君重视与商人阶层关系的主要目的是成就霸业政治的需要。
2022—2023衡水中学下学期高三年级五调考试历史本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
共8页，总分100分，考试时间75分钟。
第I卷（选择题共48分）一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
带*题目为能力提升题，分值不计入总分。
1．西周时期，国家实行工商业全部官营的制度。
到春秋战国时期，出现了来往贸易于各诸侯国的大商人子贡、范蠡、白圭，以盐铁起家的大工商业主猗顿、郭纵、程郑、孔氏等。
这一变化反映出春秋战国时期A．商人社会地位的提高B．社会经济变革的趋势C．士农工商等级的形成D．国家政局动荡的现实2．表1是荆州胡家草场12号汉墓所出律典M12《□律》“目录”。
这体现了汉代表1项目简号1简号2简号3简号4分栏一告律盗律贼律亡律分栏二捕律囚律具律复律分栏三兴律关市律杂律钱律分栏四厩律效律凡十四律A．治国理念发生转变B．司法实践注重律例C．文书制度有所发展D．重视法律治理作用3．图1为敦煌唐墓出土的壁画《胡人引驼》。
图中胡人穿波斯装，一手执缰引驼，一手拄手杖跋涉。
类似内容的壁画、砖刻在唐墓多有发现。
材料可以用来佐证唐朝A．异域文化受到青睐B．统一多民族国家形成C．陆上丝绸之路畅通D．敦煌成为工商业市镇4．有学者认为：“明政府并不关心中外贸易发展状况，如何‘怀柔远人’，使‘四夷宾服，万国来朝’才是其最为重要的目标，形成了有朝贡才有互市、有朝贡才有贸易的局面。
”学者所述这种状况A．表明外贸繁荣倒逼政府对外开放B．反映出明朝海禁政策与朝贡贸易相配合C．说明明朝一直厉行“海禁”政策D．推动了国内各地区长途贩运贸易的兴起5．道光咸丰之际，中国社会出现了一个“非官非民”的绅董阶层，绅董须经过推选或选举，在各县设总局并享有薪酬。
他们积极介入地方事务，逐步形成了“事由局而不由县，权在绅而不在官”的治理模式。
绅董的出现A．扩大了地方政府的权力B．造成了中央权力下移C．促进了社会阶层的流动D．推动了基层社会治理6．马克思主义作为一种理论体系在中国的广泛传播始于五四运动，而马克思主义社会科学研究兴起于20世纪20年代中期，至30年代臻于壮大，涌现出一大批马克思主义社会科学论者和论著，被时人称作“新兴社会科学”或“新社会科学”，马克思主义社会科学理论成为倡导科学观念的生力军。
2017届河北省衡水中学高三上学期一调考试历史试题一、选择题（每小题1分，共48分。
下列每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1、下表是周王室分封情况一览表，对该表解读不正确的是国名对象地理位置国名对象地理位置晋王室子弟今山西齐功臣今山东北部卫王室子弟今河南北部宋商朝后裔今河南南部鲁王室子弟今山东南部燕王室子弟今北京一带注：沿黄河流域的山西、山东是当时的主要农业区A．周王室同姓分封占主导地位 B．家天下制度由此开始C．周王室的同姓亲族封地富庶 D．分封对象具有多样性2、史载：“西周的诸侯国”大国三卿，皆命于天子；……次国三卿，二卿命于天子，一卿命于其君……小国二卿，皆命于其君。
”这反映出A．政治权力按血缘关系分配 B．西周分封制逐渐走向崩溃C．周天子开始加强中央集权 D．诸侯国的权力有等级差别3、西汉刘向认为：“生而富贵又无鉴而自得者鲜矣。
春秋，国之鉴也。
春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走不得保社稷者甚众，未有不先见而后从之者也。
”材料表明( )A．先秦时期宗法制逐渐遭破坏B．夏商中央政权已开始实行分封制C．春秋时期贵族阶层生活富足D．西周时期诸侯势力左右中央王权4、孔子认为作为社会性的人要“仁者爱人”，要“克已复礼”，因而其本质思想被历代统治者所重视。
它是A.追求天下为公B.崇尚秩序C.主张仁政D.天人感应5、西周后期，政府在设关(门)、市的地方，开始对出入关门的货物或者在市场营销的商品征税。
这说明当时A.工商业发展受到政府的阻碍B.工商业者属于政府官员C.“工商食官”制度受到冲击D.政府完全垄断了工商业6、《晋书段灼传》记载：“九品访人，唯问中正。
故据上品者，非公窗体顶端幽王为讨宠妃褒姒欢心，烽火戏诸侯，又废太子宜臼，立褒姒子为太子，申侯联合缯国、犬戎杀死幽王，立宜臼为王。
对此理解正确的是A. 西周分封制受到冲击 B．宗法制引发贵族间争权夺利的斗争C．周幽王厉行君主专制 D．申侯以实际行动维护了宗法分封制7、宗法制度通过血缘的亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，把“国”和“家”密切地结合在一起，对后世产生深刻影响。
练案[1]必修一第一单元古代中国的政治制度第1讲夏、商、西周的政治制度一、选择题1．(2019·云南大理检测)《左传·昭公》记载：“天有十日，人有十等”，凡是士以上的等级都是世袭的，并规定“民不迁，农不移，工贾不变”。
当时，这一举措(C) A．促进了国家统一B．提高了劳动效率C．有利于巩固统治D．强化了中央集权[解析]由材料可知这一制度是分封制。
主要影响是巩固统治；C项说法正确；A、B、D说法与题意不符，排除；故选C项。
2．(2018·山东济南市模拟)西周武王灭商，封纣王子武庚于殷，并封霍叔、管叔、蔡叔(均为武王弟)于附近建国监视(即为三监)，此为西周第一次分封；后周公平定三监之乱(三监与武庚联合叛乱)后实行第二次分封，如封武王之弟康叔于卫，封王室贵族召公于燕，封功臣姜尚于齐。
西周的两次分封均(A)A．加速了民族交融和华夏族形成B．确保了贵族权力的有效承袭C．促进了边远地区的开发与建设D．有效防止了殷商旧族的叛乱[解析]西周分封制下分封殷商后裔为诸侯，同时封同姓亲族为诸侯，到各地建立诸侯国，这些措施有利于将中原文化带到各地，推动民族交融和华夏族的形成，故答案为A项。
确保贵族权力有效承袭的是宗法制，排除B项；第一次分封没有推动边远地区的开发与建设，排除C项；三监之乱表明第一次分封未能防止叛乱的发生，排除D项。
3．(2019·湖北武汉联考)邾城，为举水河畔的新洲城。
公元前1066年，武王伐纣，曹侠(颛顼五世孙晏安后裔)为武王“挟毂骖乘”因而有功，封国于邾，名邾子国，邾城由此而名。
据材料可知，西周时期(C)A．分封的主体是功臣和先代贵族B．宗法关系是维系统治的纽带C．军功和贡献是分封的依据之一D．血缘分封是拱卫王室的手段[解析]根据所学内容可知，西周时期分封的主体主要是宗室子弟，故排除A项；本题没有涉及到宗法制的相关内容，故排除B项；曹侠被分封是因为他对武王有功，并不是因为他和武王有血缘关系，故排除D项；根据“曹侠(颛顼五世孙晏安后裔)为武王‘挟毂骖乘’因而有功，封国于邾”可知，军功和贡献是分封的依据之一，故选C项。
2018－2019学年度上学期高三年级一调考试历史试卷第Ⅰ卷本卷共30小题，每小题15分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.西周武王灭商，封纣王子武庚于殷，并封霍叔、管叔、蔡叔（均为武王弟）于附近建国监视（即为三监），此为西周第一次分封；后周公平定三监之乱（三监与武庚联合叛乱）后实行第二次分封，如封武王之弟康叔于卫，封王室贵族召公于燕，封功臣姜尚于齐。
西周的两次分封均A. 加速了民族交融和华夏族形成B. 确保了货族权力的有效承袭C. 促进了边远地区的开发与建设D. 有效防止了殷商旧族的叛乱【答案】【解析】西周分封制下分封殷商后裔为诸侯，同时封同姓亲族为诸侯，到各地建立诸侯国，这些措施有利于将中原文化带到各地，推动民族交融和华夏族的形成。
故答案为A项。
确保贵族权力有效承袭的是宗法制，排除B项；第一次分封没有推动边远地区的开发与建设，排除C项；三监之乱表明第一次分封未能防止叛乱的发生，排除D项。
2.春秋初年，齐相公、晋文公曾以”尊王攘夷”为旗号北击戎狄，拥戴周王。
这些行为A. 加快了华夏共同体的融合发展B. 属于周初分封国间的争权夺利C. 导致各地战火不断，生灵涂炭D. 说明宗法分封制已经彻底瓦解【答案】A【解析】【详解】春秋初年，周天子王道渐衰，中原诸侯国又时常受戎狄等游牧民族的侵扰，齐桓公就乘势而起，打出“尊王攘夷”的旗帜，九合诸侯，讨伐山戎，这一举措显然有利于华夏族融合的发展，故A项正确；春秋初年是东周开始时期，故B项错误；导致各地战火不断说法绝对，故C项错误；宗法制和分封制此时并没有彻底瓦解，故D项错误。
3.甲骨文中有关求丰年和降雨的ト辞很多，但商王并非直接向他们心中的最高神一一“帝”请求，而要托祖先转达。
对此解读最为合理的是商代A. 王权与神权结合B. 占卜决定戎和农C. 宗法观念已形成D. 祖先地位高于神【答案】C【解析】【详解】求神的过程中借助祖先，说明商朝时期已经形成崇拜祖先的宗法观念，故C项正确；王权具有神秘色彩主要通过“很多商王求丰年和降雨的卜辞”来体现，而材料侧重于强调祖先在商王处理国家事务中的重要性，因此排除A；国家大事完全通过占卜来决定，材料中也没有体现戎占卜的信息，排除B。
