新洲区语言文字规范化示范校复评、评估相关材料
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武汉市新洲区语言文字规范化示范校
申报表
申报学校（盖章）
所在区
申报日期年月日
新洲区教育局
制
新洲区语言文字工作委员会
表一
学校概况
表二相关指标到达情况
的在岗人员，职工指具备事业编制的在岗人员。
2.教职员工人数为语文（中文、幼儿园）教师、非语文（中文、幼儿园）教师和非
教学人员（）三项人数之和。
3.达（超）标率=达（超）标人数÷应测试人数× 100%。
武汉市语言文字规范化示范校评分细则（中小学和幼儿园）
说明:
1．中小学校的评估内容为本标准的全部指标项，满分为100分；幼儿园的评估内容为除C6、C16、C17及C15中的评分细则D44和D47以外的所有指标项，满分为83分。
自评得分率达到90%以上者可申报市级示范校。
2．教职员工是指1954年1月1日以后出生的在职人员。
其中，教师指具备教师资格的在岗人员，职工指具备事业编制的在岗人员。
3．不规范字是指繁体字、异体字、二简字和错别字、残缺字、汉语拼音及外文使用不规范的字。
4．凡扣分项目，所扣总分均以该项分值为限。
5．特色项目以学校申报示范校之日起前三年的成果为限；奖项是指三等以上奖项。
附件3–①武汉市新洲区语言文字规范化示范校评分汇总用表
（区级评估）
武汉市语言文字规范化示范校自评实测表（样表）
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2008年区级语言文字规范化示范校复评情况登记表
填报单位：填报时间： 2010年月日
【说明】1.此表登记对象为2008年获区级示范校；2.“教师”是指1954年1月1日以后出生的在职教师；3..达（超）标率=达（超）标人数÷应测试人数×100% ； 4. “汉字水平”根据区语委办下达的成绩单填写；5.“用语用字规范率”根据区复查的数据统计；6. “示范校级别”按“区级”填写；
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受评学校的迎评或复评准备工作
1．资料准备
①编印学校语言文字工作汇报材料（参考标题：××学校语言文字工作汇报材料），上级评估时提供给评估组成员人手一份。
主要内容包括以下两个方面：
一是评估过程材料，包括示范校创建工作方案、自评报告、示范校申报表、评分汇总表、自评实测表等。
二是特色汇报材料，包括学校简介、语言文字工作机构网络、语言文字中长期规划、贯彻实施语言文字法规文件的自制文件、涉及语言文字工作方面的重要管理制度（如工作职责、议事制度、检查考评办法、奖惩制度等）、教职工及大中专学生普通话培训测试结果统计表、相关成果荣誉一览表、学校组织或参与的语言文字重大活动资料等。
②建立示范校评估档案资料。
按评估指标体系整理完善示范校评估档案资料，规范装盒，并编印资料总目录及卷内目录。
③评估当日课程表一份。
④语文教材样本2套（小学准备五、六年级，中学准备二年级）。
⑤参加座谈、汉字书写及知识能力测查的教师、学生推荐人员名册及名签
2．人员准备
①确定专人负责接待评估组关于档案资料方面的咨询。
②参加座谈、汉字书写及知识能力测查的人员。
3．场地准备
①主会场一间，为汇报会、反馈会（评估组碰头会）召开地点会标为“╳╳学校语言文字规范化示范校评估会”。
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②教师测查室一间。
③学生测查室一间。
④师生座谈室一间。
⑤评估档案存放处。
4．特色展示准备（非必查项目）。
展示内容包括专题片、汇报演出、特长展示等，应在评估流程中明确时间、地点，动态展示时间控制在30分钟以内。
5．设备、器材准备。
包括音响设备，照相、录音（录放象）设备，打字、复印设备等。
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