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小学二年级下册学生评语（整理9篇）本站作者为你精心整理了9篇《小学二年级下册学生评语》的内容，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《小学二年级下册学生评语》相关的内容。
篇1：小学二年级下册学生评语1. 你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。
老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行!2. 你是个聪明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者!3. 你是个文静而又懂事的女孩，你有一颗关心集体的心，平时能与同学和睦相处，劳动也比较积极，学习较认真。
但要多注意好同学的学习方法，适当地取长补短，好的学习方法加上好的学习态度，相信你会有进步，努力吧，不断提高自己。
4. 诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点，从你对老师毕恭毕敬的话语中，可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子，能积极参加体育活动，也是老师出色的左右手，只是你在班级管理中还要更大胆些，祝你在新学年中有新的突破。
5. 在老师心目中你是个善良、纯朴的男孩，平时劳动积极，能乐意为班级服务，对人有礼貌，思想上有上进性，上课能认真听讲，但缺少一份钻劲。
希望你平时多下苦功夫，不懂就问，争取好成绩。
6. 你的知识面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都侃侃而谈，于是伙伴送你个美称“小博士”。
这是你日积月累的结果。
学好课堂知识，完成课后作业是你遨游知识海洋的“船”和“桨”，有一艘坚固的“船”和灵活的“桨”，会使你尽早地到达知识的彼岸，你能用好这“船”和“桨”吗?7. 在老师心目中，你是个文弱的男孩，上课不爱回答问题，说话也有点腼腆，可见你内心比较善良，只是在学习上你没有尽力，不像是你的作用，男孩子就应该在学习上有所作为，不要老是缩手缩脚的，大胆地投入到学习中来吧!积极参与课堂学习，树立信念，向旧的自我挑战吧!8. 你是一个善解人意、乐于助人的孩子。
二年级小学生简短评语10篇1.二年级小学生简短评语篇一1、你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法，这很好。
看着你的成绩不断进步，老师为你高兴。
记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。
愿你坚持不懈，再创辉煌！2、你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。
希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
3、你是个腼腆、斯文的小男孩。
没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输的起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。
4、你尊敬老师、团结同学，劳动积极肯干，但在学习上你就不同了，作业经常有拖拉现象，没有自觉性。
老师真诚希望你端正学习态度，珍惜美好时光，全身心投入学习中去，利用自己聪明的脑袋，相信你一定能行！5、你是个聪明机灵的女孩，你思维敏捷，接受能力强，对任何事都一丝不苟，为此老师感到自豪，但作为好学生不光自己好，而且要带动全班同学一起前进老师希望你更加严格要求自己，主动帮助差生，在班级管理上更大胆些，成为人人羡慕的佼佼者！2.二年级小学生简短评语篇二1、你是个活泼，可爱的女孩。
同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你举得高高的小手。
学习成绩有所提高，但你对作业按排不太合理，希今后一定要改掉这个坏毛病，争取与人同步而行。
2、你是个诚实的孩子，能和同学和睦相处，能按时完成作业，字迹端正，但上课经常开小差，导致成绩不太理想，希今后改正缺点，争取进步。
3、活泼、开朗是你的天性，你热爱集体，各项活动积极参加，对人有礼貌，由于你的努力，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，走到队伍的前列去。
4、你诚实，勤奋的男孩作业认真完成，字迹工整。
同学之间友好相处，上课不太爱发言，学习上有进步，希今后扬长避短，争取更大的进步。
二年级下册小学生评语大全
下面是一些可能适用于二年级下册小学生的评语大全:
1. 学业进步类评语：
- 在本学期的学习中，你取得了显著的进步。
继续努力，你一定会取得更好的成绩。
- 你勤奋学习，成绩有所提高。
继续保持努力，你会取得更好的成绩。
- 你在本学期表现出色，取得了优秀的学习成绩。
继续保持，你会取得更大的进步。
2. 品德表现类评语：
- 你做事情有责任心，对同学友好，是一个乐于助人的好孩子。
- 你的品德表现优秀，践行着诚实守信、友善待人的原则。
- 你对集体生活有积极的参与，是一个品德高尚的学生。
3. 兴趣爱好类评语：
- 你对绘画有浓厚的兴趣，作品创意独特，表现出了艺术天赋。
- 你热爱体育运动，参加运动会时表现突出，是我们班的运动健将。
- 你参加各种活动积极性高，展示出了自己多方面的才能。
4. 表现改进类评语：
- 你在本学期在某些科目上的成绩有所下降，需要更加努力学习。
- 你在课堂上注意力不集中，需要更加专注才能取得更好的成绩。
- 你在学习中有时会有些马虎，需要更加细心。
以上是一些可能适用于二年级下册小学生的评语，具体评语还需要根据学生的实际表现来定。
每位小学生都有自己的优点和需要提高的地方，评语也应该针对每个学生的情况进行个别化评价。
小学二年级下册学生评语《小学二年级下册学生评语》是针对小学二年级下学期学生进行评价的一份评语，下面是一份近____字的评语参考：1. 小明同学是个勤奋的学生，上课时认真听讲，作业也能按时完成。
尤其是在数学方面，他特别擅长，喜欢思考问题，能够灵活运用所学知识解决问题。
希望他能保持这样的学习态度，不断取得更好的成绩。
2. 小红同学是个非常乐观开朗的孩子，总是给人带来欢乐的氛围。
她在课堂上积极举手发言，勇于表达自己的观点，思维活跃。
在语文学习中，她能够用简洁明了的语言表达自己的想法，写出了一篇篇感人的作文。
希望她继续保持这样的心态，更好地发展自己的语言表达能力。
3. 小华同学是一个特别爱动的孩子，上课时常常坐不住，需要改进。
但是他有很好的逻辑思维能力，尤其在科学方面，总是能够快速将知识应用到实际问题中。
希望他能够更加专注学习，提高学习效率。
4. 小杰同学是一个热爱阅读的孩子，课余时间常常看书。
他喜欢用文字记录自己的生活感悟，并能够用我爱记单词app词汇丰富自己的写作。
尤其是在英语学习中，他能够积极参与课堂活动，努力提高自己的口语表达能力。
希望他能继续保持这样的学习习惯，提高自己的写作水平。
5. 小芳同学是一个非常守纪律的学生，上课的时候总是有良好的表现，积极参与课堂活动。
她对音乐特别热爱，能够灵敏地捕捉音乐的节奏，参加了学校组织的合唱比赛并获得了好成绩。
希望她能够继续保持这样的学习态度，发展自己的音乐才能。
6. 小帅同学是个非常细心认真的孩子，作业总是认真完成，尤其是在美术方面，他特别用心，作品经常展示给全班同学观看。
希望他能在绘画方面继续努力，培养自己的艺术天赋。
7. 小静同学是一个真诚友善的孩子，乐于助人，关心他人的需求。
她在体育方面表现出色，喜欢各种运动项目，并取得了一定的成绩。
希望她能够继续发挥自己的优势，培养自己的领导才能。
8. 小刚同学是一个勇于挑战的孩子，对新鲜事物充满好奇心。
他喜欢探索科学的奥秘，特别擅长实验，常常带来自己的作品给大家分享。
二年级小学生简短评语范文1. 你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。
在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你的好消息!2. 如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础好，头脑灵活，又写得一手好字，如果能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追索成功，你的生命之树一定会开花结果。
3. 你一定听过这样一个故事吧：牛顿做实验太专注，把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。
一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢?你是个聪明的孩子，又写得一手好文章，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。
4. 你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守学习纪律，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动，学习自觉，成绩优良。
愿你活泼可爱，全面进步!5. 你的平凡、朴实、你正直，坦诚，爱憎分明，遇事有一定的主见，你的神情已深深印在老师的记忆中。
你能自觉遵守学校的各项规章制度，你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。
你点点滴滴的进步，老师都看在眼里，喜在心头。
数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人，相信你的未来一片光明。
6. 经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧!别埋没自己，老师对你充满信心。
7. 你有礼貌，爱劳动，讲卫生。
瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。
可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。
好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。
努力吧，老师期待着你更大的进步!8. 回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋"小娃娃"，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。
二年级下册学生评语评语是对学生在学习、行为、表现等方面的综合评价，能够全面了解学生的成长情况，鼓励他们优点，指导他们改正不足之处。
以下是二年级下册学生评语的参考，希望对您有所帮助：1. 学习方面- 善于思考、思维敏捷，能够迅速理解和掌握学习内容。
- 学习态度认真，勤奋努力，能够按时完成老师布置的作业。
- 积极参与课堂活动，提出问题并勇于表达自己的观点。
- 具有良好的学习习惯，能够主动整理笔记，及时复习巩固所学知识。
- 数学方面学习进步明显，能够熟练掌握加减乘除等基本运算。
2. 语言表达方面- 口语表达流利，语言表达能力较强，能够清晰地陈述自己的想法。
- 表达思维清晰、条理清楚，言辞文明，与同学友好交流。
- 阅读能力较好，能够独立阅读故事书籍，理解故事情节并提出自己的观点。
3. 行为表现方面- 行为规范，礼貌待人，热心助人，积极参与集体活动。
- 认真遵守纪律，遵守校规校纪，爱护公共设施和环境。
- 学会独立解决问题，能够自觉完成作业，维护课堂秩序。
- 具有良好的组织协调能力，能够与他人合作完成集体任务。
4. 兴趣爱好方面- 有广泛的兴趣爱好，积极参加课外活动，拥有丰富的兴趣爱好。
- 阅读兴趣浓厚，积极借阅图书馆书籍，主动向他人推荐好书。
- 对音乐、美术等艺术方面有一定的热爱和天赋，愿意参加相关的学习和练习。
5. 其他评价- 学习成绩稳步提升，尤其是在英语方面表现出色，能够流利地表达简单的英语口语。
- 关注学校及社会的发展动态，有浓厚的科学、自然、地理等方面的学习兴趣。
- 乐于助人，关心他人，是班级中的好朋友，为他人排忧解难，备受同学们的喜爱。
以上评语只是一些参考，应根据不同学生的实际情况进行个性化评价，鼓励他们发展自己的特长，帮助他们解决问题，激发他们的学习动力。
同时，也要注意在评语中给予适当的建议和指导，帮助学生改进不足之处，提高自己的综合素质。
二年级下册学生评语（二）二年级是小学生学习生活中的关键时期，也是他们接触到更多学科和知识的阶段。
小学二年级学生素质评价评语1. 学习态度学生在学习上，态度积极，认真听讲，能够专注于课堂内容，能主动思考问题，积极参与课堂讨论。
但是有时会出现注意力不集中的情况，需要做到更加专注和用心。
2. 学习能力学生的学习能力较强，能够快速理解老师讲解的知识点，能够熟练运用所学知识进行解题，并具有一定的独立思考和解决问题的能力。
但有时会对一些难题较为抵触，需要勇于挑战和解决困难。
3. 学习成绩学生在各科学习成绩平均水平，能够达到课程要求的学习目标。
但是需要继续努力提高学习成绩，特别是在阅读理解、作文等能力上的提升。
4. 语言表达学生的语言表达能力较为流畅，能够清晰地表达自己的观点和想法，并且口语和书面语都有一定的规范性和准确性。
但有时会出现表达不够准确的情况，需要进一步提高语言表达能力。
5. 动手能力学生的动手能力较强，能够熟练操作学习工具和器材，能够独立完成一些简单的实验和手工制作活动。
但需要提高耐心和仔细度，避免粗心和马虎。
6. 情商和人际关系学生具有较好的情商，能够理解和关心他人的感受，能够与同学和睦相处，建立良好的人际关系。
但有时会出现一些小冲突和摩擦，需要进一步培养良好的沟通和合作意识。
7. 自我管理和自律能力学生具有一定的自我管理和自律能力，能够按时完成作业和各项任务，自觉遵守纪律和规则。
但有时会出现拖延和违规的情况，需要进一步培养自律和自控能力。
8. 健康素养学生具有良好的卫生习惯，能够自觉保持个人卫生和环境整洁。
但需要加强对健康饮食和体育锻炼的意识，注重身体健康的培养。
9. 社会责任感学生有一定的社会责任感，能够积极参与学校和社区的公益活动，关心他人，帮助他人。
但需要加强对社会公德和行为规范的认识，进一步培养社会责任感。
10. 兴趣爱好学生具有多样的兴趣爱好，能够积极参加体育、音乐、美术等各类课外活动，展示自己的特长和才艺。
但需要合理安排时间和培养持久的兴趣。
总的来说，小学二年级的学生在素质评价方面表现不错，但仍需继续努力提高自己的学习能力、语言表达能力、动手能力等方面的水平，培养良好的情商和社会责任感，进一步发展各种兴趣爱好，全面提升自己的素质水平。
小学生二年级下册学生评语1. 你是个活泼的孩子，有爱心，上课能注意听讲，积极发言，主动打扫教室的卫生，积极参加各种活动。
你兴趣爱好广泛，绘画水平逐渐在提高，进步很大。
记住：一分耕耘一分收获。
只要勤字当头，你的进步就会更大。
2. 你是个诚实的孩子，能遵守各项规章制度，对班集体管理严格认真，在同学中评价很高。
你爱好广泛，喜爱舞蹈和绘画，劳动能吃苦肯干，是同学们学习的榜样。
望今后上课能更大胆积极的发言，在学习上取得更大的成功。
3. 你是一个活泼的孩子，爱好广泛，积极参加学校组织的活动，在班级里能团结同学，待人有礼貌，喜爱舞蹈和体育活动，在学校运动会上也表现不错。
如果你能把在运动场上的那股干劲也能用在学习上，勤奋学习，那就更好了。
4. 那次你的作业写得又好又快，给老师一个惊喜;那次你高高地举起了小手，又给老师一个惊喜……惊喜你一点一滴的进步，在今后的学习中，还要多用心，讲究学习方法，老师期待你更大的进步!5. 文静的女孩，你兴趣爱好广泛，学习自觉，积极参加学校组织的活动，作业写得干净整齐，关心班集体，主动参加班里的卫生扫除。
希望今后上课大胆发言，积极思考，在学习上取得更大的成功。
6. 老师很喜欢你，喜欢你的认真，每次作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目;喜欢你的上进，每堂课你能看见你求知若渴的眼神;喜欢你的善良，大家都愿意和你做朋友……可爱的孩子，继续努力吧!你的明天会更美好。
7. 你一直为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，祝贺你!这学期你的进步很大，学习变得主动了，劳动非常积极，无论何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌。
老师谢谢你，继续努力，争取更大的进步!8. 你是一个不多言，不多语，文静的孩子。
总喜欢呆在一旁做着自己喜欢的事情，如果在学习方法上，多动脑筋，你的成绩还会提高。
老师希望你在新学年里有新的进步!愿你多一些活泼，多一些微笑!9. 你虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。
你是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难，你总是热情相帮。
小学二年级学生评语大全简短优秀学生评语：1.学习认真，积极主动，课堂表现突出。
2.作业及时完成，作业质量高，能独立思考解决问题。
3.参与课外活动积极，与同学和睦相处，团结合作。
4.善于发现问题，勇于提出问题，勤于思考解决问题。
5.乐于助人，待人礼貌友善，习惯整齐清洁，美观大方。
进步学生评语：1.在老师的辅导下有所提升，表现较前有明显改善。
2.虽然成绩一般，但态度认真，思维活跃，能独立思考和努力克服困难。
3.课上能积极回答问题，作业完成较为及时，但还需加强积极性和耐心。
4.课下独立完成一定的学习任务，但在某些方面还需努力，提高自学能力。
5.与同学友好相处，团结协作，从他人身上学到一些有益的东西。
普通学生评语：1.学习基础扎实，学习成绩与水平吻合，但在课堂互动等方面还需进一步提升。
2.能完成老师布置的作业，表现一般，但在一些问题上存在一定困难。
3.课堂表现总体符合预期，但在自主学习方面有待加强，需要更多的练习和巩固。
4.在学校生活中表现得较为正常，待人接物尚可，但有时需要提高自律意识。
5.家长老师共同努力，有望在后续学习中有所进步，提高全面素质。
需要改进学生评语：1.学习态度不够认真，不爱思考问题，课堂表现不活跃。
2.作业完成不按时，质量不高，缺乏对学习的积极性和热情。
3.缺少自主学习意识，对学习任务不够主动，学习效果较差。
4.与同学相处不和睦，缺乏团队合作精神，社交能力欠缺。
5.家长老师需共同关注和引导，针对性进行个性化的提高，引导其找到学习兴趣与动力。
以上是小学二年级学生评语大全简短，希望家长和老师们能更全面地观察孩子的表现，共同努力引导孩子全面发展，共同促进孩子的学习进步。
二年级下册小学生的评语以下是一些适合二年级下册小学生的评语：1. 尊重他人：你在课堂上总是尊重老师和同学，对待别人都非常友好，很有礼貌。
2. 自信表达：你在课堂上的表现很出色，勇敢地回答问题，并且能清晰地表达自己的观点。
3. 学习态度：你总是积极主动地参与课堂活动，认真完成作业，并且对学习充满热情。
4. 合作精神：在小组活动中，你总是能与同伴合作愉快，共同完成任务，积极参与讨论。
5. 动手能力：你对课堂上的实践活动很感兴趣，动手能力非常强，总能巧妙地完成各种操作。
6. 阅读习惯：你热爱阅读，经常自愿借书阅读，并且能够理解书中的故事情节，善于从中获得启示。
7. 艺术天赋：你在绘画、手工等方面具有天赋，作品总是很有创意，充满了艺术的痕迹。
8. 逻辑思维：你在数学上很擅长，善于运用逻辑思维解决问题，能够灵活运用各种解题方法。
9. 坚持努力：你在面对困难时从不退缩，总是坚持不懈地努力，通过自己的努力不断进步。
10. 爱护环境：你能够意识到环境保护的重要性，积极参加各种环保活动，并且在日常生活中崇尚节约、环保的生活方式。
11. 社交能力：你与同学相处融洽，待人真诚，乐于助人，是一个受人喜欢的朋友。
12. 自主学习：你通过自己的努力，能够独立完成学习任务，并且能够自觉地整理笔记，提高学习效果。
13. 观察力：你的观察力非常敏锐，经常能够发现一些别人忽略的细节，对事物有更深刻的理解。
14. 意志力：你具有较强的意志力，能够坚持完成任务，不达目的决不放弃，是一个有毅力的孩子。
15. 语言表达：你的口语表达流利，能够用简单的语言清晰地表达自己的意思，这让你在口语交流中更加自信。
16. 品德修养：你注重道德修养，勤劳守纪，遵守规则，是一个有责任心和良好品德的孩子。
17. 积极参与：你总是愿意积极参与各种课外活动，积极参加班级和学校组织的各项活动，丰富自己的课余生活。
18. 善于思考：你善于思考问题，能够独立分析和解决问题，是一个有思维能力的学生。
二年级下册小学生评语大全二年级下册小学生评语大全在我们平凡的日常里，大家对评语都不陌生吧，篇幅、重点等均不受拘束。
那么你有真正了解过评语吗？下面是小编为大家收集的二年级下册小学生评语大全，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级下册小学生评语11.该生在校上课认真听课，作业独立完成，尊敬师长，积极参加劳动，有较强的表现能力，学业成绩较好，望今后再接再励，争取更好的成绩。
2.学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。
但在学习上也要更注意学习方法，这样才会有更大的进步!3.你喜欢“细节或者小节，往往最能体现一个人的品格”。
所以，你性格开朗活泼可爱，用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。
各科成绩不太拔尖，但平衡。
如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。
4.“要谦虚，要坚持到底。
”这不是哪位伟人的话吧?在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的“名言”，这两个“要”是你对自己的要求自己了。
确实，聪明的你努力之后总有丰厚的收获，但之后你便又会回到原地。
进入初三，希望你“坚持”!5.“相信自己，一定能成功”简短而有力，你看你终于凭实力评上了高桥初中校“十佳”特长生。
遇到了挫折不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。
班里有你，就有了主动，有了无私，有了正气。
感谢你!6.你喜欢“走自己的路，让他们说去吧”!但你在班里似乎从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。
你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
你文静有余而活动不足，希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步7.你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。
如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。
勇敢些，相信你能行。
8.你做事认真，字写得很好，这是你好的一面;在班上你能起带头一作用也是你表现好的另一面;但你有时显得太脆弱，不够坚强。
其实遇到挫折是难免的，可不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。
9.你的脑子不错，你现在的成绩在班上居中偏上，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好早晚自修及平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢?俗话说：早起的鸟儿捉到虫。
为何不试一试?10.“做什么事都要靠自己。
”从你的座右铭中看出你少有依赖感。
但你知道吗，做人也是靠自己做出来的。
你本质并不坏，只是喜好表现自己，这本来无可厚非，但作为学生你应把精力放在学习，于学习活动中表现自己才能吸引老师同学的注意啊!老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差。
希望以后勤奋学习，把学习搞上去。
11.“成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。
”从你的座右铭中看，你知道成功道路的艰难。
努力学习的你，困惑成绩方面缘何不能有较大突破。
南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。
你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。
12.你喜欢“给我一个支点，我能把地球撑起来”。
在老师眼里，你是一个热情奔放热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近接触。
但每当想起你及格线以下的学习成绩，我的心里总是苦涩涩的。
你愿意勤奋读书为老师掠去心头的这片阴影吗?以“勤奋”为支点吧。
13.你喜欢“君子之行，静以修身，俭以养德，非泊无以明志，非宁静无以致远”。
你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。
数学是你喜爱的科目，且成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
14.你喜欢“志不强者智不达”。
似乎看到了你那在多少个无眠的夜晚暗暗较劲的身影。
你总是那么珍惜时间，似乎和同学们多说一句话就怕时间流逝，所以尽管你有点怪，但你是为了学习啊，老师还是比较喜欢的。
从初一到现在你一直在进步，只要坚持，你一定能够考进理想的学校。
15.看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步?你已经感觉到了同学们的友好交往丰富的活动和脚踏实地的学习比游戏机更加吸引人。
看你的座右铭“胜败乃兵家常事”包含更多的应该是不服输，真的好希望你进入初三的进步能作加速运动。
二年级下册小学生评语21、你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，探究活动中，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己。
2、你很爱动脑筋，上课抢着发言的小手总有你的一双，老师很爱听你的发言，因为你不但声音响亮，而且思维敏捷。
如果上课你能管住自己的小手和嘴巴，专心听讲，不做小动作，老师相信你在探究方面一定能取得优秀的成绩。
你行的，努力吧!3、肯动脑筋，会使你更加聪明。
保持你的好奇心，这将是你创造的源泉，大胆地说出你的问题，和伙伴们一起去探究，你会获得快乐，老师期待着你的积极投入，加油啊!4、你思想纯朴，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。
爱好广泛。
知识面较宽，学习认真，上进心强、但功课起伏较大。
相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞!5、上课好动，有表演的欲望。
能完成老师布置的作业，虽然在探究的过程中，深度还不够，但相信有了一份执着，就一定能迈开大步向前走。
老师期待着你的进步。
6、在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要在探究活动中大胆展示自己，不断地锻炼自己。
7、你是一个塌实可爱的女孩子。
你遵守学校的各项规章制度，讲礼貌，讲卫生，能按时完成作业，学习较认真，一个学期以来，你慢慢地适应了新的环境，进步较大。
但上课举手发言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
8、你是一位文静懂事的孩子，在探究活动中，你有自己的一套学习方法，而且接受能力比较强。
但是在探究活动中，你有时会沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达的机会。
我想在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能克服自卑，成为一个思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
9、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。
每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真收集资料，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你!加油吧!10、老师非常高兴，这学期你进步了。
你能严格要求自己遵守课堂纪律;按时完成老师布置的探究任务，和伙伴们亲密合作，真好!希望你能当着全班的面多多发言，把你心里所想的告诉大家，大家都非常希望能常常看见你举起小手!11、每次探究活动，你都能积极参与，而且你的表达能力和实践能力也较强，有关节日的知识，你也了解得比较多。
希望你能再接再厉，不断地去探索，大胆地去实践。
12、活泼可爱的你，每节课都能给同学和老师们带来许多快乐。
上课时积极举手发言，有时却为了一个答不上来的问题急得面红耳赤。
有时，为了小组得了第一，高兴得几天合不上嘴。
可是丢三落四的习惯给你的探究学习带来许多不便，经常忘了探究作业，可惜!老师和同学们都期待着你的进步，你不会让大家失望吧!13、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。
在每一次的探究活动中，你是那么积极主动，成果也是精彩纷呈;活动中遵守纪律，却又不失天真活泼;你头脑灵活，但又从不骄傲自满。
可以说，你是个出色的孩子。
努力吧，你会成功的!14、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又能说会道，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。
所以，在探究活动中，请你勇敢地展现自己，请你友善地与人合作吧。
15、一把钥匙开一把锁的道理谁都懂，可是不同的学习要用不同的学习方法你未必就懂。
在探究活动中你很认真，但也要注意完成的质量。
找到适合你的学习方法，你一定事半功倍的，老师相信你会成功的!16、你是个顽皮好动的学生。
上课时，很难做到安静地坐在那里听讲。
课间，你“生龙活虎”。
如果你能把你的时间多用一点在学习上，定会有所收获。
老师赠你一句话：少壮不努力，老大徒伤悲。
请你好好想一想，今后该怎么做?17、你胆子较小，探究课上不积极和同学合作交流，老师希望你抓住每一次锻炼的机会，在课堂上大胆地发表自己的见解，拓宽视野。
加油吧!18、每次上课，你总是非常活跃，小脸上洋溢着兴奋，老师明白你非常喜欢上这门课，但是老师和伙伴们要求你完成的一些任务，你总是不好好完成，有时说自己忘了，有时草草应付了事，老师希望你能改正缺点，别让大家失望，好吗?19、你知道吗?我们的身边有许多有趣的现象。
如果你能仔细观察、开动脑筋，定会被奇妙的大自然吸引，挖掘到知识的宝藏!20、在探究活动中，你给老师的印象就是：你是一个聪明、朴实、懂事而又认真的女孩。
你常常自荐为探究小队的队长，带领队员们积极参与每次探究活动。
你对待活动一丝不苟，对待集体关怀有加。
遇到困难永不退缩，看到成功再求进步。
我为你感到无比的高兴，希望你不屈不挠、勇往直前，在愉快的探究天地中，采撷最美丽的花朵!21、你是一个塌实可爱的女孩子。
你遵守学校的各项规章制度，讲礼貌，讲卫生，能按时完成作业，学习较认真，一个学期以来，你慢慢地适应了新的环境，进步较大。
但上课举手发言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
徐凯民：你是一个活泼的男孩，平时很顽皮。
同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习比较认真，成绩也可以，你爱动脑筋，但上课注意力不集中，爱开小差，有时没有按时完成作业。
希望你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己各个方面的能力。
22、你在探究课上基本能倾听他人意见，乐意与伙伴一起学习。
但是探究欲望不强烈，主动参与的积极性不高。
23、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。
希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来，你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
24、你是个很好的倾听者，但是你的探究主动性、积极性不高，比较被动，小组合作时常常充当“旁观者”。
25、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在每一次的探究活动中，看得出在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心。
瞧你，这一学期进步多快!希望你再接再厉，那么你的探究成果将更加显著。
26、你的聪明伶俐，心灵手巧给老师留下了深刻印象。
