中考古诗词复习策略共3页文档

中考语文古诗文阅读的复习及备考策略中考语文古诗文阅读的复习及备考策略一、回顾：1、河北201X中考古诗文阅读部分试题分析：古诗文阅读部分共8 题5 分，考查了文学常识知识，诗句的朗读节奏，律诗的基本知识，名句的赏析理解。

近十年来，我省中考对古诗词一直以默写的形式考查，没有以阅读的形式进行过深层次的考查。

20XX年文学常识、朗读技巧、蕴涵哲理的考查，有利于考生对古诗词的深刻理解，真正落实《语文课程标准》中关于“诵读古诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”的要求。

古诗词阅读的考查，既落实了《语文课程标准》的要求，也与高考相接轨，这一导向无疑是积极的。

文言文阅读共5个题14 分。

考查了重点词语的理解与积累，文言语句的理解翻译，虚词的意义和用法，对文章和人物的理解分析概括能力，对文章的整体感知及对关键问题的看法和评价。

在重点考查《曹刿论战》的基础上，涉及了课外文言语段以及《醉翁亭记》、《出师表》、《邹忌讽齐王纳谏》、《马说》课内五篇古文，考查范围广泛。

《语文课程标准》明确要求培养初中生“阅读浅易文言文的能力”。

我省近几年的《语文学科说明》在考试范围中也明确了文言文阅读材料“也可选取篇幅短小、浅显易懂的课外文言小段”。

虽然2008、2009年中考语文试卷中也有课外文言句子的相关链接题，但没有真正落实考查课外文言小段的要求。

今年选取的一篇课外文言小段，节选自《公羊传·僖公二十二年》中的“泓之战”，与所选课内文言文《曹刿论战》作比较阅读，并且对课外小段中的疑难词语作了注释，降低了阅读的难度。

针对课外文言小段，共设大小题三个：一是解释实词“鼓”，这是考查迁移能力；二是把“请迨其未毕济而击之”译成现代汉语，这是考查翻译能力；三是“阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是？”考查通过课内外比较，理解文段内容的能力。

今年的课外相关文言小段的考查，体现了课内打基础，课外求发展的教学理念，可激发学生学习优秀古典文化的兴趣，培养其运用所学知识解决新问题的能力，给文言文教学带来蓬勃生机。

中考古诗文复习策略中考的古诗文复习是考生备考的重点之一。

下面给出一些中考古诗文复习的策略，帮助考生进行高效复习，提升成绩。

一、了解命题规律中考古诗文考试主要涉及古诗鉴赏和古文阅读两个方面。

考生要了解中考古诗文命题的规律，了解可能出现的题型和考点，有针对性地进行复习。

要关注历年中考的真题，了解考试的难度和内容分布。

通过了解命题规律，考生可以有的放矢地进行复习，提高答题的准确性。

二、熟悉古诗文的基本知识点古诗文的复习离不开对古诗文的基本知识点的掌握。

考生应该熟悉古代文学的发展历程，了解各个时期的代表作家和代表作品，掌握古诗文的基本鉴赏方法和常用修辞手法。

熟悉这些基本知识点可以帮助考生更好地理解和鉴赏古诗文，提高答题的准确性。

三、多读经典课文考生要多读经典的古诗文课文，对其中的语言、情感和意境进行深入理解。

可以选择重要的篇章，进行注释和诠释，对其中的文学阐释、修辞手法和韵律进行研究。

通过对经典课文的深入阅读，考生可以更好地理解和鉴赏古诗文，在考试中做到心中有模糊，记录有成翰。

四、多做题进行巩固做题是检验对古诗文掌握程度的有效方法。

考生可以从各种题型中进行选择，如选择题、填空题、判断题等，并进行举一反三地进行思考和解答。

通过做题，考生可以巩固对古诗文的理解和应用能力，提高答题的准确率和速度。

五、积累写作素材中考古诗文考试中，除了阅读理解和鉴赏分析外，还有写作部分。

考生要通过阅读大量的古诗文，积累写作素材，拓展自己的表达能力。

可以选择重点古诗文进行背诵，了解作者的情感和意境，结合自己的生活经历和感悟进行感悟性的写作。

通过积累写作素材，考生可以在写作环节上取得较好的发挥。

六、合理安排复习时间考生要合理安排复习时间，科学地分配每天的学习任务。

可以根据自己的复习进度和难易程度，将复习内容划分为小目标，每天或每周完成一个小目标。

不要过分追求速度和数量，要注重质量和深度。

合理安排复习时间可以保证复习的效果和效率。

七、做到综合复习古诗文复习要做到综合复习，将所学的知识点进行整合和运用。

中考古诗文复习策略
1、对古诗文的内容进行系统化的整理
复习前，考生需要对古诗文的内容进行系统化的整理，了解每篇文学作品的大体结构、重点内容、主旨、作者的思想情感、词句等。

这样才能在考试中更快更准确地自如地解答
问题。

2、注重文章基础知识的学习
古诗文的解读需要具备扎实的基础知识，包括汉字、词义、古汉语语法等方面。

考生
需要注重文章基础知识的学习，尤其是常用修辞手法的掌握，如比喻、拟人、夸张等。

3、积累标志性的典故故事
古诗文中所使用的典故故事，是重要的考点之一。

考生在平日里需要积累标志性的典
故故事，懂得它们的来历和用法，并掌握这些典故与诗歌的联系。

这样在考试时，就能连
贯通顺地展开思路。

4、提高阅读水平
中考古诗文的阅读题目，不仅要求考生准确理解原文的语言意义，还需要理解文学作
品中的意象、修辞方法、情感体验、文化内涵等。

考生需要提高阅读水平，单篇文章可以
多次读，挖掘深层次的信息并尝试理解作者的意图和艺术手段。

5、多做题多练笔
在掌握足够的知识后，考生需要进行足够的练习，熟悉考试题型，锻炼答题技巧，提
高答题的效率和准确性。

阅读完古诗文后，考生可以结合题目进行缕清全文思路，沉淀作
者的文学情趣和意图，并手写出自己的体会。

总之，只有在掌握了足够的古诗文知识和精通相应的解题技巧之后，考生才能在中考
古诗文中得心应手，从而取得满意的成绩。

中考古诗文复习策略中考是每个初中生都要经历的一次重要考试，其中语文占据了很大的比重。

在中考中，对古诗文的掌握和理解是非常重要的，因此需要制定合理的复习策略。

下面将介绍一些中考古诗文复习的策略。

一、抓住重点中考要求考生熟悉掌握一定数量的古诗文，因此复习时要抓住重点。

可以通过查看近几年中考的试卷，了解出现的古诗文的范围和题型，确定复习的重点。

可以结合教材，仔细分析每篇古诗文的主题、情感、艺术特点等要点，弄清楚每篇诗文的主要内容。

要重点掌握一些常考的古诗文，比如大部分考生都掌握的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《登鹳雀楼》等，这样在考试中才能游刃有余。

二、背诵诗文古诗文的背诵是中考复习中必不可少的一部分。

通过背诵可以让古诗文更加深入地融入记忆中，对古诗文的理解也更加深刻。

背诵时可以根据自己的习惯选择适合的方式，比如可以通过朗读、默读、跟读等方式进行背诵。

还可以结合一些诗文的注释和翻译，更好地理解诗文的意思。

背诵时要注意语调、停顿和情感表达的准确，这样在考试中才能更好地诠释诗文的意境。

三、积极参与讨论在中考前期，可以组织小组或者与同学一起进行讨论。

通过讨论可以互相借鉴，提高自己的理解能力和感悟能力。

可以分析每篇古诗文的内容、主题、意象以及艺术手法等，从不同的角度进行解读，这样可以更全面地理解古诗文的内涵。

也可以互相出题、解题，让自己的思维更加灵活和敏捷。

通过积极参与讨论，可以提高自己对古诗文的认识和掌握程度。

四、做题训练中考中常出现选择题、填空题、判断题等，因此要进行适量的题型训练。

可以通过做一些模拟试卷，熟悉题目的出题思路和解题套路。

在做题过程中要注意题干的理解和分析，不仅要掌握古诗文的基础知识，还要了解诗文的内涵和写作意图。

还要注意选项的对比分析，选出最恰当的答案。

通过做题训练，可以提高对古诗文的理解和解题能力，为中考打好基础。

五、背诵名句古诗文中常常出现一些脍炙人口的名句，这些名句常常具有丰富的情感和哲理。

有的放矢求真务实厚积薄发——中考古诗文复习备考策略多年来，古诗文作为文学园地的一朵奇葩，一直备受关注，古诗文阅读赏析更是受到中考命题者的青睐，在中考中一直享有一席之地。

那么怎样才能更好地进行古诗文阅读的复习呢？我认为可以从以下三方面展开：把握依据有的放矢《市年初中毕业升学考试说明》中对古诗词阅读部分的考察作了以下要求：鉴赏古诗的形象和语言；评价古诗的思想内容和作者的观点态度。

我们在进行古诗词阅读的复习时以年初中毕业升学考试命题要求作为依据，同时参考往年的中考试题，确定出以下考点：一是考作品的思想感情。

二是考景物描写。

三是考“诗眼”“词眼”。

四是考名言名句。

五是考艺术手法。

从今年的适应性考试来看，诗词赏析部分主要考察了“词眼”的把握和名言名句的赏析以及对作品思想感情的体悟。

《芙蓉楼送辛渐》一诗中重点让学生分析“平明送客楚山孤”一句中的“孤”字的妙处和“一片冰心在玉壶”中“冰心”二字的含义和这首诗所抒发的作者的思想感情。

针对各考点，联系中考适应性考试题目和中考说明，我们做到有的放矢，制定了以下备考复习策略：①教学生把握诗歌意象，借助意象理解诗词的内容和题材，借助精妙词语体会意境。

古诗的意象，很多都有相对的寓意，把握了这些寓意对我们理解诗歌的思想内容和题材有很大的帮助。

如诗词中出现了“关山”“孤城”“羌笛”“玉门关”等意象，那么诗词的内容往往与边塞生活有关；如果诗词中出现了“长亭”“杨柳”的意象，那么诗歌内容往往是和送别有关。

一些生动富有表现力的词语（动词、形容词、虚词等）有利于我们体会意境。

如“杳杳寒山道，落落冷水涧”，“寒”“冷”写出了凄清冷落的意境。

又如适应性考试《芙蓉楼送辛渐》一诗中“寒雨连江夜入吴”一句中的“寒”字同样渲染了作者送别朋友时寒冷、凄清的氛围，契合送别的场景。

我们在教学时要求每位学生都准备有一个诗词知识摘录本，将平时学习诗词中出现的典型意象进行归纳整理，并写出每种意象的含义以备学习时参考。

中考七年级上下册古诗文复习方案（优选.)一、复习目标1.能够熟练背诵课本中的古诗文。

2.理解并掌握古诗文的基本意思。

3.学会分析古诗文的结构和修辞手法。

4.提高文言文阅读能力。

二、复习策略1.制定复习计划复习要有计划，不能盲目。

建议同学们将整个复习过程分为三个阶段：第一阶段，梳理知识点；第二阶段，强化训练；第三阶段，模拟考试。

2.梳理知识点（1）理解诗句的意思。

（2）分析诗句的结构和修辞手法。

（3）掌握诗句的背景和作者简介。

3.强化训练（1）做课后习题。

（2）找一些课外古诗文进行阅读训练。

4.模拟考试（1）做历年中考真题。

（2）参加学校组织的模拟考试。

三、复习重点1.背诵背诵是复习古诗文的基础。

同学们要充分利用早读、晚读等时间，反复背诵，直到能够熟练背诵。

2.理解理解是背诵的基础。

同学们在背诵的同时，要理解诗句的意思，这样才能更好地记忆。

3.分析分析是提高文言文阅读能力的关键。

同学们要学会分析诗句的结构和修辞手法，这样才能更好地理解古诗文。

4.欣赏欣赏是提高文学素养的重要途径。

同学们要善于发现古诗文中的美，感受诗歌的魅力。

四、复习方法1.制作复习卡片同学们可以将古诗文中的重点知识点制作成复习卡片，方便随时查阅。

2.互动学习同学们可以组成学习小组，相互讨论、交流，提高学习效果。

3.课后辅导家长可以适时给予孩子课后辅导，帮助他们解决复习中遇到的问题。

4.利用网络资源现在网络资源丰富，同学们可以充分利用网络资源，如在线课程、教学视频等，提高自己的学习能力。

希望这份复习方案能够帮助同学们在中考七年级的古诗文学习中取得优异的成绩！加油哦！注意事项一：避免死记硬背解决办法：在背诵古诗文时，不要只是机械地重复，而是要理解诗句背后的含义和情感。

可以试着先用自己的话解释诗句的意思，再对照原文去记忆，这样能帮助记忆更深刻。

注意事项二：不要忽视诗句的文化背景解决办法：每篇古诗文都有其时代背景和作者的独特经历，了解这些能帮助你更好地理解诗文。

中考古诗文复习策略
古诗文是中考语文考试中的重要内容，也是考生必须要掌握的知识点。

为了帮助考生
复习古诗文，以下是一些复习策略：
1.整理知识点。

对古诗文的知识点进行分类整理，比如按朝代、作者等进行分组，然
后对每个知识点进行总结和归纳，明确重点和难点。

2.背诵篇章。

选取一些重要的古诗文篇章进行背诵。

可以选择一些有代表性的古诗文，比如《诗经》中的《关雎》、《离骚》等，然后进行逐字逐句的背诵。

3.理解诗文内涵。

在背诵的基础上，要理解古诗文的内涵，抓住重要的意境、意象和
主题。

可以通过查阅注释、参考专家解读或自己的理解来加深对古诗文的理解。

4.解答古文阅读题。

在解答古文阅读题时，要注意审题和理解文章的结构和逻辑。

可
以先浏览全文，了解大意和主旨，然后再逐段阅读和解答问题。

5.积累常见的古文词汇和句型。

在学习古文时，要注意积累常见的古文词汇和句型，
比如常用的四字词、典型的句式结构等。

可以通过背诵诗文和进行语法分析来加深对古文
词汇和句型的理解和记忆。

6.模拟考试。

在复习过程中，可以进行一些模拟考试，选择一些中考试题进行答题练习。

这样可以检验自己的学习效果和解题能力，同时也可以帮助自己熟悉考试形式和节
奏。

7.总结归纳。

要进行全面的总结归纳，将学习到的知识点和解题技巧进行梳理，形成
自己的复习笔记。

这样可以加深对知识点的记忆和理解，同时也方便之后的复习和查阅。

中考古诗文复习策略古诗文是中学语文考试中的重要内容，通常在中考中占据一定比重。

灵活掌握古诗文的复习策略，对于提高语文成绩至关重要。

为了帮助同学们更好地应对中考古诗文，下面我们就来谈谈中考古诗文复习策略。

一、系统学习古诗文知识要想在中考中取得好成绩，首先要有扎实的古诗文知识储备。

同学们需要系统地学习古诗文，包括诗词作品、作者及其创作背景等内容。

可以通过学习古诗文的选读课文，辅以补充阅读一些经典的古诗文作品，来增加自己的知识储备。

可以阅读《三字经》、《弟子规》等经典课外读物，来加深对古代文学的了解。

二、掌握古诗文的阅读技巧在复习古诗文时，同学们需要掌握一些阅读技巧，以帮助他们更好地理解古诗文的内容和意境。

要注意抓住古诗文的重点，比如诗歌的中心思想、诗人想要表达的情感等。

要学会区分不同文体的古诗文，比如词、曲、赋等，在理解和解析上有所侧重。

要善于运用联想和想象，从古诗文的语言、意象中联想出更多的内容，以丰富自己的理解和感悟。

三、积累古诗文的写作素材在复习古诗文时，同学们要积累古诗文的写作素材，包括一些经典的诗词句、优美的表达方式等。

这些素材可以在写作中被灵活运用，提高文章的文采和表现力。

也可以通过模仿古诗文的写作方法，来提高自己的文学修养和写作能力。

四、掌握古诗文的解题方法在中考中，古诗文通常会以阅读理解、填空题等形式出现。

同学们需要掌握一些解题方法，以提高答题的效率和准确性。

在阅读理解中，要注重抓住关键词，理清文句间的逻辑关系，以确保自己对古诗文的理解准确无误。

也要善于总结归纳，将整篇古诗文的主旨思想进行概括，从而更好地回答问题。

在填空题中，要注重语境的理解，补足句子中缺失的内容，确保句义通顺、逻辑严谨。

五、注意解析古诗文鉴赏题在中考中，古诗文的鉴赏题通常也是比较重要的一部分，同学们需要在复习时特别注意。

鉴赏题考查的是对古诗文内容、形式、意境的综合理解能力，因此需要全面掌握古诗文的相关知识和技巧。

在解答鉴赏题时，要注重对诗歌的韵律、格律、修辞、意境等方面的分析，以便更深入地理解和表达古诗文作品的内涵和魅力。

中考古诗文复习策略中考古诗文考试是中学生中考文科的重要一项科目，对于提高综合素质和语言表达能力具有重要意义。

为了取得好成绩，有必要制定科学的复习策略。

以下是中考古诗文复习的一些建议。

一、规划复习计划要合理规划复习计划，分配好复习时间。

根据考试日期，合理安排时间复习每一篇诗文。

可以根据自己的情况，选择在早上、下午、晚上哪个时间段效果好进行复习。

要确保每天有固定的时间用于复习，避免拖延和临时抱佛脚。

二、分析重点难点要对诗文进行深入分析，找出重点和难点。

在复习的过程中，应仔细研读每篇诗文，理解诗歌的意境、意象和表达方式。

重点分析诗歌的主题、情境和修辞手法，掌握诗歌的基本知识点。

对于难点诗文，要多进行分析和解读，做到透彻理解。

三、记忆诗文原文记忆诗文原文是复习的核心内容。

要通过反复阅读和背诵，熟记每篇诗文的全文，确保能够准确快速地引用。

可以采用分段背诵的方式，每天坚持背诵一小段，逐步完善诗文的记忆。

四、理解诗文内涵在背诵的基础上，要深入理解诗文的内涵。

要通过分析诗歌的语言、形象和意义，理解作者的写作意图和情感表达。

要注重培养自己的情感认同能力，用自己的角度去感受和理解诗歌中的意义。

可以通过写读后感、写作文等方式，进一步强化对诗歌的理解。

五、总结归纳知识点复习结束后，要进行知识点的总结和归纳。

可以根据所学的诗文内容，整理出相关的知识点和题型，并做好复习笔记。

可以利用思维导图、图表和口诀等方式，使知识点更加直观易记，方便复习和查漏补缺。

六、做题检验知识点除了背诵和理解诗文，还要做大量的题目进行检验和巩固。

要选择质量较高的模拟试卷进行练习，熟悉各种题型和考点。

可以购买适合自己的中考专项复习题目，进行针对性的训练。

七、注重答题技巧在考试中，要注重答题技巧。

要认真审题，理解题目的要求和命题意图。

对于选择题，要仔细分析选项，排除干扰，选出正确答案。

对于解答题，要注意答题方法和结构，将答案组织清楚、逻辑严密。