小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》含PPT课件

幼儿园小班美术教案《甜甜的大西瓜》教案目的通过学习本课，幼儿应该能够了解：1.大西瓜的外形特点与颜色；2.对大西瓜进行简单的涂色；3.了解到色彩的基本知识，比如红色、绿色等。

教学材料•画板；•涂色笔；•教具《水果大观》。

教学内容及步骤第一步：介绍本节课的主题和目的（5分钟）老师向孩子们介绍今天的主题是大西瓜，告诉他们完成本节课的目标是学会对大西瓜进行简单的涂色。

第二步：介绍大西瓜的外形特点与颜色（10分钟）让孩子们看一看教具《水果大观》中的西瓜，观察大西瓜的颜色和外形特点。

引导孩子们注意到大西瓜的颜色是什么，形状、大小等等。

第三步：进行涂色活动（30分钟）1.老师向孩子们分发画板、涂色笔，让孩子们在画板上画一个大西瓜，让孩子们动手实践，感受涂色乐趣。

2.引导孩子们选择自己心目中大西瓜的颜色，提醒他们要注意颜色的搭配。

3.在涂色过程中，指导孩子们如何利用涂色笔的技巧，使画面更加生动、立体，比如画出大西瓜表皮的芒状线条，让大西瓜更加逼真。

第四步：展示成果，让孩子们欣赏彼此的作品（10分钟）让每个小朋友展示自己所画的大西瓜，老师可以针对每一幅画，提出些许宝贵的建议，让孩子们的作品更加完美。

第五步：结课（5分钟）老师总结本节课的学习重点，并带领孩子们一起欣赏自己的作品，让孩子们感受到劳动、创造的快乐和成就感。

教学评估通过孩子们的作品评估他们对大西瓜的形状和颜色有没有掌握，能否用创意进行有效表达，了解孩子们涂色时的兴趣点和优缺点，总体评估孩子们参与本节课学习的兴致、热情和表现。

总结通过本节课的学习，孩子们不仅能够掌握大西瓜的形状和颜色，还能够在创造性思考和艺术创作方面得到很好的锻炼，培养孩子们对美术艺术的兴趣，提高他们的想象力和创造力。

小班美术《甜甜的西瓜》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的果蔬》，详细内容为“甜甜的西瓜”。

通过观察和描绘西瓜的形态、色彩，培养幼儿对日常事物的观察力、表现力和审美能力。

二、教学目标1. 了解西瓜的形态特征，知道西瓜的颜色和味道。

2. 能够用画笔描绘出西瓜的形状和颜色，提高幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察西瓜的细节，用画笔表达出来。

2. 教学重点：掌握画西瓜的基本技巧，能够独立完成一幅西瓜作品。

四、教具与学具准备1. 教具：实物西瓜一个，切西瓜的工具，画笔，颜料，画纸，投影仪。

2. 学具：画笔，颜料，画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察实物西瓜，让他们触摸、闻味，引导幼儿说出西瓜的特点。

与幼儿一起切开西瓜，品尝西瓜，分享吃西瓜的感受。

2. 例题讲解（5分钟）使用投影仪展示西瓜的图片，引导幼儿观察西瓜的形状、颜色和线条。

讲解画西瓜的步骤和技巧，如如何用画笔描绘出西瓜的绿色和红色，以及西瓜皮的线条。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解的步骤和方法，用画笔和颜料在画纸上描绘西瓜。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。

4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，让他们说说画中的西瓜。

对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 画出大大的西瓜，标注出西瓜的绿色、红色和线条。

2. 在旁边写上“甜甜的西瓜”几个字，字体可爱、醒目。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里和爸爸妈妈一起画一幅“甜甜的西瓜”。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中的困难和问题，为下次课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察其他果蔬的形态和颜色，进行绘画创作，提高他们的观察能力和绘画技巧。

小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》一、活动目标：1. 让幼儿观察大西瓜的外形特征和色彩，培养幼儿的观察能力。

2. 培养幼儿的动手能力，学会用简单的线条和颜色画出大西瓜。

3. 培养幼儿的想象力，让幼儿在绘画过程中发挥自己的创意。

4. 培养幼儿的审美能力，让幼儿在欣赏同伴作品的过程中学会欣赏美。

二、活动准备：1. 准备一些大西瓜的图片，让幼儿观察。

2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。

3. 准备一些大西瓜的实物，让幼儿触摸和观察。

三、活动过程：1. 引入：教师出示大西瓜的实物，让幼儿观察和触摸，引导幼儿说出大西瓜的外形特征和颜色。

2. 讲解：教师讲解绘画大西瓜的基本步骤，如先画出西瓜的外形，再画出西瓜的纹路，涂上颜色。

3. 示范：教师示范绘画一个大西瓜，让幼儿跟随教师一起画。

4. 绘画：幼儿自主绘画大西瓜，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示：幼儿展示自己的作品，让同伴欣赏。

四、活动延伸：1. 可以让幼儿用自己的作品布置环境，如贴在墙面上。

2. 可以让幼儿用自己的作品制作小册子，分享给家人和朋友。

五、活动反思：在本次活动中，幼儿们对大西瓜的外形特征和颜色有了更深入的了解，他们在绘画过程中充分发挥了自己的想象力，创作出了丰富多彩的作品。

通过欣赏同伴的作品，幼儿们学会了欣赏美，提高了审美能力。

在活动延伸环节，幼儿们积极参与，用自己的作品进行了环境布置和制作小册子，充分体现了他们的动手能力和创造力。

在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣和发展需求，为他们提供更多有趣的美术活动。

六、活动步骤：1. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 教师出示大西瓜的实物，让幼儿观察和触摸，引导幼儿说出大西瓜的外形特征和颜色。

3. 教师讲解绘画大西瓜的基本步骤，如先画出西瓜的外形，再画出西瓜的纹路，涂上颜色。

4. 教师示范绘画一个大西瓜，让幼儿跟随教师一起画。

5. 幼儿自主绘画大西瓜，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

2024年小班美术《甜甜的西瓜》幼儿园精彩教案一、活动目标1.了解西瓜的外形特征，知道西瓜的组成部分。

2.培养幼儿对手工制作的兴趣，发展动手能力和创造力。

3.培养幼儿观察、表达和合作的能力。

二、活动准备1.西瓜实物、图片、视频等教学材料。

2.彩色卡纸、剪刀、胶棒、水粉颜料、画笔等制作材料。

3.环保音乐、轻松背景音乐等。

三、活动过程（一）导入1.教师出示西瓜实物，引导幼儿观察西瓜的外形特征。

2.邀请幼儿分享他们所知道的关于西瓜的知识。

（二）主题活动1.教师讲解西瓜的组成部分，如果肉、果皮、果核等。

2.教师示范如何用彩色卡纸制作西瓜，讲解制作步骤。

a.准备一张绿色卡纸，剪出西瓜的形状。

b.准备一张红色卡纸，剪出西瓜果肉形状。

c.将红色卡纸粘贴在绿色卡纸上，形成完整的西瓜。

d.用黑色水粉颜料画出西瓜籽。

3.幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。

a.每组准备一张绿色卡纸，一张红色卡纸，剪刀，胶棒等材料。

b.幼儿按照教师示范的步骤进行制作。

c.教师鼓励幼儿发挥创意，制作出不同形状的西瓜。

4.制作完成后，教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程。

（三）延伸活动1.教师播放环保音乐，引导幼儿用动作表现西瓜的生长过程。

2.幼儿分组进行表演，教师巡回指导。

3.表演结束后，教师邀请幼儿分享自己的感受。

1.教师邀请幼儿谈谈自己在本次活动中的收获。

四、活动反思1.教师反思本次活动的组织是否合理，是否存在改进空间。

2.教师反思幼儿在活动中的参与度，是否达到预期目标。

3.教师针对本次活动中的不足，制定改进措施。

五、活动效果评估1.观察幼儿在活动中的表现，如参与度、合作意识、创造力等。

2.收集幼儿的作品，评估作品的完成度和创意。

3.与家长沟通，了解幼儿在家庭中对手工制作的兴趣和表现。

六、附录1.西瓜图片、视频等教学材料。

2.制作西瓜的步骤图解。

3.活动反思记录表。

通过本次教案，希望幼儿能够在轻松愉快的氛围中了解西瓜，培养动手能力和创造力，同时提高观察、表达和合作的能力。

小班美术《甜甜的西瓜》教案小班美术《甜甜的西瓜》教案引言：艺术课程对于学生的发展来说是至关重要的，因为它不仅仅涉及到审美素养，还与学生的思考能力、创意能力和自我表达能力息息相关。

小班美术课程能够激发学生对色彩、形状、纹理等艺术元素的认识与理解，促进学生的创造力和表现力的发展。

因此，本文将针对小班美术课程中的一堂课——《甜甜的西瓜》进行详细讲解和分析。

一、教学目标：1. 能够观察模仿西瓜等水果的形状、颜色和纹理；2. 培养学生的审美能力，提高学生对色彩的感知和区分能力；3. 提高学生的手眼协调能力，促进学生手部精细动作的发展；4. 激发学生创造力和表现力，引导学生将自己的想象力和思考表达出来。

二、教学内容：本课程将在以《甜甜的西瓜》为主题的情景中展开，让学生感知西瓜的大小、形状、颜色、纹理等，从而描绘出形象鲜明的西瓜形象。

三、教学步骤：1. 介绍西瓜的形状和颜色，让学生观察其外形和表面细节，拿起一些玩具水果进行对比；2. 给每个学生一张白色画纸和一支黑色笔，让学生用笔描绘出西瓜的形状；3. 用颜色粉笔或颜色蜡笔给西瓜涂上颜色，注意颜色的过渡和层次感；4. 利用白色粉笔描绘出西瓜的纹理，让学生在纹理上表现出自己的创意；5. 教师在黑板上展示一组西瓜的图片，让学生在班内脚步上猜猜哪个是自己画的。

四、教学评价：1. 学生能否清晰地表达出自己想要表现的对象；2. 学生的画作能否符合各种色彩的过渡和表达需求，并能不能通过画作表现出自己的想法；3. 学生的画作能否展示出不同的层次感；4. 学生的观察力、动手能力、颜色感知能力以及对纹理和层次的认知能力。

五、教学反思：1. 开始时，要先让学生合理地分配好颜色，不要一次涂上所有颜色。

因为有的学生不懂得过渡和层次感，画起来容易有质感不均的情况。

2. 在描绘西瓜纹理时需要提醒学生使用颜色粉笔进行描绘，因为颜色蜡笔在贴满颜色后，纹理叠加在零散线条上显得不够明显。

3. 涂颜色时可以根据自己喜好选择颜色，但需要根据西瓜的色彩进行过渡染色，这样会表现出更好的画面效果。

2024年幼儿园丨小班美术丨教案《甜甜的西瓜一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材，第四章《可爱的水果》中的第三节《甜甜的西瓜》。

详细内容包括认识西瓜的外形特征、色彩搭配以及简单的水果绘画技巧。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识西瓜，了解其外形特征和色彩，培养幼儿对水果的感知能力。

2. 培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的动手操作能力和审美观念。

3. 培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：西瓜的线条描绘和色彩搭配。

教学重点：让幼儿掌握简单的绘画技巧，培养他们对美术的兴趣。

四、教具与学具准备教师准备：画有西瓜的图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾等。

学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示画有西瓜的图片，引导幼儿观察西瓜的外形、颜色等特点，激发幼儿对西瓜的兴趣。

2. 讲解与示范（5分钟）教师详细讲解西瓜的外形特征、颜色搭配，并现场示范如何画出一个漂亮的西瓜。

3. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师示范的步骤，自己动手绘画西瓜。

教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师提供一些简单的绘画素材，让幼儿进行线条描绘和色彩搭配的练习。

5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿将作品贴在展示墙上，大家共同欣赏并给予评价。

六、板书设计1. 课题：《甜甜的西瓜》2. 西瓜的外形特征、颜色搭配3. 绘画步骤1）画出西瓜的轮廓2）填充西瓜的颜色3）画出西瓜的线条和细节七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的西瓜2. 答案：幼儿作品八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学内容是否适合幼儿的年龄特点，教学方法是否有效，幼儿对绘画技巧的掌握程度等。

2. 拓展延伸：带领幼儿去果园实地观察各种水果，了解它们的生长环境和特点，培养幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析：1. 教学难点：西瓜的线条描绘和色彩搭配。

2024年小班美术《甜甜的西瓜》幼儿园教案教学文档：一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第三章《色彩的世界》中的第二节《甜甜的西瓜》。

详细内容包括：认识红色，学习用红色水彩笔画出西瓜的形状；了解西瓜的构造，通过绘画培养幼儿的色彩感和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认知红色，并学会使用红色水彩笔进行绘画。

2. 培养幼儿观察事物细节的能力，了解西瓜的构造。

3. 激发幼儿的绘画兴趣，提高幼儿的色彩感和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握红色水彩笔的使用，以及西瓜形状的描绘。

教学重点：培养幼儿的色彩感，激发幼儿的创造力。

四、教具与学具准备教具：红色水彩笔、画纸、画板、范画、西瓜模型。

学具：红色水彩笔、画纸、画板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示西瓜模型，引导幼儿观察西瓜的形状和颜色，让幼儿描述西瓜的外观特点。

邀请幼儿品尝西瓜，感受西瓜的甜美，引发幼儿对西瓜的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师在画板上展示西瓜的范画，讲解红色水彩笔的使用方法。

分步骤示范如何画出西瓜的形状，让幼儿跟随老师一起画。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上用红色水彩笔尝试画出西瓜的形状，教师巡回指导。

鼓励幼儿发挥自己的想象力，为西瓜添加有趣的细节。

教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享绘画过程中的感受。

对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 主题：《甜甜的西瓜》2. 板书内容：红色水彩笔的使用方法西瓜形状的绘画步骤幼儿作品展示区七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的水果，并用色彩进行装饰。

2. 答案：根据幼儿的绘画水平，教师可提供简单的绘画步骤，鼓励幼儿发挥自己的想象力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了红色水彩笔的使用和西瓜形状的描绘。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别辅导。

2. 拓展延伸：在下一节课，可以让幼儿尝试用其他颜色画出不同水果的形状，进一步培养幼儿的色彩感。

小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》精选5篇（一）教案标题: 甜甜的大西瓜适用对象: 幼儿园小班教学目标:1. 让幼儿了解并学习大西瓜的形状和颜色。

2. 培养幼儿的美术创造力和动手能力。

3. 通过绘画活动，增强幼儿的观察力、注意力和想象力。

教学准备:1. 纸张、彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等绘画工具。

2. 相关的图片或背景资料，可以用于介绍大西瓜的特点。

3. 社团活动室或教室提供足够的空间供幼儿进行绘画活动。

教学过程:1. 导入活动: (10分钟)老师向幼儿介绍和展示大西瓜的图片、模型等，让幼儿们观察和描述大西瓜的形状和颜色。

然后，老师可以和幼儿一起唱一首与西瓜相关的儿歌，例如《种西瓜》等。

2. 指导绘画: (15分钟)老师向幼儿展示一张完整的大西瓜图片，并用简单的步骤指导幼儿进行绘画。

例如，先画出西瓜的形状，然后在西瓜上用彩色铅笔或蜡笔涂上红色，再用绿色表示西瓜皮等。

3. 创作绘画: (30分钟)幼儿们根据自己的想象和创意，用绘画工具在纸上进行绘画创作。

可以鼓励幼儿绘制多种形状和颜色的西瓜，培养他们的创造力和想象力。

4. 展示和分享: (15分钟)老师让幼儿们将自己的作品展示给其他同学观看，并鼓励幼儿们讲述自己绘制这幅作品时的想法和感受。

可以给予积极的鼓励和肯定的评价。

5. 活动总结: (5分钟)老师和幼儿一起回顾今天的绘画活动内容，可以提问幼儿们还记得哪些形状和颜色的西瓜，并询问幼儿们对这个活动的感受和体会。

教学延伸:1. 在幼儿们完成绘画后，可以鼓励他们在作品上添加一些额外的装饰，例如小蚂蚁、蝴蝶等，增强作品的趣味性和创造力。

2. 在庆祝活动或展览时，可以将幼儿们的作品制作成一幅画廊，供家长和其他同学欣赏。

评估建议:1. 在活动过程中，老师可以观察幼儿对绘画活动的参与度、创造力和想象力等方面的表现，做出适当的评价和记录。

2. 幼儿的绘画作品可以作为评估的参考，可以通过绘画的形状、颜色、细节等方面的表现来评价幼儿的绘画水平和创造力程度。

甜甜的西瓜美术教案小班目录•课程介绍与目标•西瓜基本知识•美术基础知识•甜甜的西瓜创作过程•作品展示与评价•课程总结与延伸01课程介绍与目标010204教学目标让幼儿了解西瓜的基本形状、颜色和纹理特征。

培养幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。

激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们自由创作。

培养幼儿对美术活动的兴趣和参与意愿。

03课程安排与时间课程时长45分钟课程流程导入（5分钟）→ 讲解与示范（10分钟）→ 幼儿实践（20分钟）→ 展示与评价（5分钟）→ 总结与延伸（5分钟）所需材料与工具材料白色卡纸、水彩颜料、黑色马克笔、棉签或画笔。

工具调色盘、水杯、纸巾。

02西瓜基本知识西瓜的起源与传播西瓜的起源西瓜原产于非洲热带的干旱沙漠地带，早在四千年前，埃及人就已开始种植西瓜。

西瓜的传播西瓜从非洲传播到北非、中东、印度等地，由09世纪自西域传入中国，故名西瓜。

西瓜的种类与特点西瓜的种类根据果肉颜色，西瓜可分为红瓤、黄瓤、白瓤等类型；根据种子大小，可分为籽瓜和无籽瓜。

西瓜的特点西瓜具有皮薄肉厚、汁多味甜、清爽解渴等特点，是盛夏佳果。

西瓜含有大量葡萄糖、苹果酸、果糖、蛋白氨基酸、番茄素及丰富的维生素C 等物质，是一种富有很高的营养、纯净、食用安全食品。

西瓜不仅具有清热解暑、除烦止渴的功效，还能利尿消肿、降血压，对贫血、咽喉干燥、唇裂，以及对膀胱炎、肝腹水、肾炎患者均有一定疗效。

虽然西瓜是一种很好的消暑水果，但过量食用或食用不当也可能对健康造成影响。

比如，肾功能不全者不宜多吃，因为西瓜含水量高，肾功能不全者无法及时排出体内多余的水分，容易导致水肿。

此外，糖尿病患者也应适量食用，因为西瓜含有一定的糖分。

营养价值药用价值食用禁忌西瓜的食用价值03美术基础知识色彩基础知识三原色红、黄、蓝，是调配其他色彩的基本色。

色彩的三要素色相、明度、纯度。

色彩的对比与调和通过色彩的对比和调和，使画面更加生动、和谐。

直线、曲线、折线等，不同线条可以表现不同的情感和动态。

幼儿教育：________ 小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页小班美术活动教案《甜甜的大西瓜》一、活动目标：1、初步发展幼儿观察能力。

2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。

3、喜欢参与美术活动。

二、准备：1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。

2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。

3、教师范画1张、食物西瓜一个。

三、过程与指导：1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？2、出示孙悟空图片问道：”看这是谁！”“孩子们你们好，你们认识我吗？”“你们喜欢我吗？”“为什么喜欢我”3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题：师问：”这个故事的名字是什么？”答：”（猪八戒吃西瓜）”。

师问：”猪八戒把西瓜切成了几块？”答：”猪八戒把西瓜切成了4块”。

师问：”最后谁吃了西瓜？”答：”猪八戒”。

4、提出问题引导幼儿学习画西瓜。

5、观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。

6、幼儿画西瓜：”那我们一起为孙悟空解决问题吧！我们开始画第 2 页共 6 页大西瓜吧！”7、小朋友边说儿歌边画大西瓜。

8、复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。

9、聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。

为幼儿制造良好的氛围。

四、拓展：切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。

五、评价与鼓励：小朋友们画的真棒呀。

快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。

活动反思：本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。

在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。

指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。