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2022年自考专业(小学教育)中小学教育管理考试真题及答案一、单项选择题 (本大题共25小题，每小题l分。
共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1、管理者通过组织协调教育队伍，充分发挥教育人力、财力、物力和信息的作用，利用教育内部各种有利条件，高效率地实现教育管理目标的活动过程，称为( )A.教育行政B.学校管理C.教育管理D.教育领导2、着眼点放在管理方法科学化上的代表性人物是( )A.泰勒B.法约尔C.德鲁克D.梅奥3、学校管理者在学校管理过程中依据管理环境和管理条件的不断变化，准时收集信息，保持反馈，有效调整管理过程和环节的行为准则，称为学校管理的( )A.前瞻性原则B.动态性原则C.系统性原则D.效益性原则4、教育管理讨论中最高级、最抽象的方法论层次是( )A.哲学方法论B.一般科学方法论C.详细讨论方法D.系统方法论5、在教育理论的指导下，围绕讨论的问题，通过问卷、访谈、列表以及测量等科学方法，有目的、有方案、系统地搜集讨论资料，从而对教育现状做出科学的分析和熟悉，并据此提出详细工作建议的方法是( )A.文献法B.调查法C.观看法D.试验法6、学校进展规划的详细内容应当简洁明白、通俗易懂，简单被人理解，并且切实可行，这是强调学校规划的( )A.科学性B.系统性C.可操作性D.激励性7、认为衡量学校效能的指标就是学校吸纳资源的质量与数量的观点是( )A.学校投入—产生论B.学校目标达成论C.学校环境适应论D.学校可持续进展论8、1985年3月，《中共中央关于教育体制改革的打算》发布，正式提出改革学校管理体制，要求中学校逐步实行( )A.校长分工负责制B.董事会领导下的校长负责制C.党支部领导下的校长负责制D.校长负责制9、根据管理权限，南国家法定的任命机关依照肯定标准和程序，直接任命校长的制度是( )A.考任制B.委任制C.聘请制D.选举制10、由上级教育行政部门，依据教育、教学工作的需要，有方案地向学校派遗老师的制度是( )A.派用制B.聘用制C.代用制D.雇用制11、学校财务经费状况的总结称为( )A.学校财务报告B.学校经费报告C.学校管理报告D.学校财产报告12、德育管理活动的发起者、组织者和实施者称为( )A.德育管理主体B.德育管理客体C.德育管理组织D.德育管理人员13、在国家规定的各个教育阶段的课程方案内，由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门，依据当地的政治、经济、文化、民族等进展需要而开发的课程，称为( )A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.生本课程14、教学管理的根本目的在于促进同学的全面进展和教学质量的提高。
全国2012年10月自学考试中小学教育管理试题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
错选、多选或未选均无分。
1.教育管理包括国家教育的行政管理和DA.市教育行政管理B.县教育行政管理C.乡教育行政管理D.学校内部的管理2.教育管理的主要矛盾是AA.人与人之间的矛盾B.人与物之间的矛盾C.投入与产出之间的矛盾D.数量与质量之间的矛盾3.教育质量的管理不能仅仅视为领导者和管理部门的工作,而应成为每一位教育者和受教育者的共同工作。
这是强调教育质量的BA.全程管理B.全员管理C.全局管理D.全盘管理4.1998年3月第九届全国人民代表大会第一次会议决定撤销国家教育委员会，恢复BA.高等教育部B.教育部C.教育事业统筹部D.教育发改委5.学校工作由校长统一领导、全面负责的学校组织制度是CA.校务委员会制B.党支部领导下的校长负责制C.校长负责制D.正副校长分工负责制6.我国现阶段教育发展战略的重点是AA.基础教育B.中等教育C.高等教育D.成人教育7.我国教育经费来源的主要渠道是DA.社会集资B.勤工俭学收入C.教育费附加D.政府拨款8.按照评价参照的标准不同，可以将教育评价分为DA.定性评价与定量评价B.自我评价与他人评价C.诊断性评价与总结性评价D.相对评价与绝对评价9.教育事业具有非权力性、非营利性、专业性和CA.广泛性B.长期性C.教育性D.综合性10.教师成长的过程包括知识化过程、专业化过程和BA.精神化过程B.成熟过程C.群体化过程D.外化过程11.学校编班时需要注意控制班级规模，其中一般中学每班人数以CA.35至40人为宜B.40至45人为宜C.45至50人为宜D.50至55人为宜12.学校体育的根本目标是AA.增强学生体质B.提高竞技水平C.普及体育知识D.养成锻炼习惯13.学校对各种收入的计划、组织与控制称为BA.预算管理B.收入管理C.支出管理D.财务管理14.校园文化中,无论是植树、种花还是体操、美术,都是一种美的表现与追求,它不仅能提高青少年的美的鉴赏力、表现力，而且能提高他们的人生境界，达到创造美的目的。
中小学教育管理试题及选择填空答案汇集全国2013年1月中小学教育管理自考试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分)1。
专门的教育组织，产生于 A.原始社会B。
奴隶制社会C。
封建社会D。
资本主义社会2。
“教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而且明确不同目标之间的关系.”这反映了教育管理目标的 A.导向作用B。
聚合作用C。
激励作用 D.控制作用3。
教育管理过程的中心环节是 A.计划B。
实施 C.检查D.总结4。
以一个人或几个人作样本，或以一个群体为单位作样本对某种教育现象或某种教育问题进行研究的方法称为A。
调查法B。
实验法C。
观察法D.个案分析法5。
1998年3月第九届全国人民代表大会第一次会议决定撤销国家教育委员会,恢复A.高等教育部B。
教育部C。
国务院科教组D。
教育发改委6。
学校管理体制的核心和基础是A。
学校教学制度B.学校人事制度C。
学校分配体制D.学校内部领导体制7。
我国现阶段教育发展战略的重点是A。
高等教育B。
基础教育 C.特殊教育D。
职业技术教育8.警告属于教育行政处罚种类中的 A.申诫罚B。
能力罚C。
财产罚D.救济罚9。
教育经费的主要来源是A。
学费B.教育税C。
国家财政拨款D.社会集资10。
我国目前所采用的校长任用制主要是A。
委任制B。
考任制C。
招聘制D。
选举制11.班集体的组织核心是A。
班主任B。
教师 C.班级干部D。
学生12。
在中小学中，担负教学管理职责的职能机构是A。
教研组B.教导处C。
教科室D.备课组13。
“德育管理是双边活动,被管理者既是管理的客体，又是管理的主体。
”这体现了德育管理的A。
整体性原则B.主体性原则C。
科学性原则D.民主性原则14。
学校总务管理的首要职责和主要任务是 A.安全管理B。
物资管理 C.财务管理D.设施管理15.体现校园文化的时代特征的是 A.教育性B。
示范性 C.可塑性D。
批判性16。
“教育信息不仅要真实、客观，同时在收集、处理、传递、贮存时必须及时。
教育管理学试题及答案一、选择题1. 教育管理学的基本原则包括（）。
A. 系统性原则B. 民主性原则C. 效益性原则D. 以上都是答案：D2. 学校管理的核心内容是（）。
A. 学生管理B. 教师管理C. 课程管理D. 财务管理答案：C3. 教育管理的最终目的是（）。
A. 提高教育质量B. 增加学校收入C. 提升学校知名度D. 扩大学校规模答案：A4. 教育管理中的“以人为本”原则主要体现在（）。
A. 重视教师的专业发展B. 注重学生的个性发展C. 尊重家长的意见和需求D. 以上都是答案：D5. 教育政策的制定应遵循（）。
A. 科学性B. 民主性C. 可操作性D. 以上都是答案：D二、填空题1. 教育管理学的研究对象主要是学校的_________和_________活动。
答案：管理；运行2. 在教育管理中，_________管理是提高教师工作效率和质量的关键。
答案：教师3. 教育评价的目的是为了改进_________和提高_________。
答案：教学；教育质量4. 学校文化建设的核心是塑造学校的_________和_________。
答案：精神文化；制度文化5. 教育管理信息化的实现，有助于提高教育管理的_________和_________。
答案：效率；透明度三、简答题1. 简述教育管理学的基本特点。
答：教育管理学是一门研究教育管理活动规律、方法及其应用的科学。
它的基本特点包括实践性强，理论联系实际，注重管理活动的科学性和艺术性，以及强调以人为本的管理理念。
2. 阐述学校管理中的激励机制。
答：学校管理中的激励机制是指通过一定的手段和措施，激发教师和学生的积极性和创造性，促进其主动性和自我发展。
激励机制通常包括物质激励和精神激励两个方面，如提供奖金、荣誉称号、职业发展机会等。
3. 描述教育管理中的沟通技巧。
答：教育管理中的沟通技巧包括有效的倾听、明确的表达、适当的反馈和有效的调解。
管理者需要通过这些技巧来确保信息的准确传递，增强团队的凝聚力，解决冲突，并促进决策的实施。
中小学教师资格面试结构化真题(共四套)附答案中小学教师资格面试结构化真题（一）一、教育实践类【考题回顾】作为班主任，你如何做好班级管理?【参考答案】1.在学校教育中，班集体对学生的健康成长至关重要。
但是班集体不是自然形成的，要经历组建、发展等过程。
进行班级化管理，重点就是要建立和培养出好的班集体。
2.从不同角度建立班集体。
第一，确定班级体发展目标。
第二，建立得力的班集体核心，例如班干部等，培养他们成为班级管理的核心力量。
第三，建立班集体的正常秩序。
第四，营造健康的班级氛围和良好的班风。
3.发挥班集体力量，民主公平地管理班级。
以班委成员为核心，让学生们自主进行班级管理，适当给予指导和帮助，而不是全部由班主任来决定。
二、应急应变类【考题一回顾】你上课拖堂，有学生向你指出来，你怎么办?【参考答案】1.讲述拖堂的危害。
老师上课拖堂，不仅影响学生的心情，还会降低教学效果。
2.对不满做出应对。
向学生致以歉意，并根据目前授课进度妥当收尾，及时结束课程。
3.进行自我反思。
上课拖堂，可能是由于自己课前备课不充分，导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不准，导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁，导致教学效率低，无法按时的完成授课内容。
4.提高教学能力。
更加深入钻研教材，把握教材中的重难点。
提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力，避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。
【考题二回顾】在你上课的时候，一只小鸟飞进教师，作为教师，你该怎么做?【参考答案】1.学生天性活泼好动，容易被一些新奇的事物所吸引。
这是很自然的事情。
作为教师，我不能严肃地批评他们，既要保护他们的好奇心，又要保证教学活动的顺利进行。
2.维持秩序，保护学生安全。
我会大声强调让人人肯定在座位坐好，不要惊吓小鸟，也不要围观和追逐，避免学生们受到意外损伤。
3.破除滋扰。
我会暂停授课，打开所有的窗户，方便小鸟飞出，也会主动对它进行驱逐，可是会注意自己的行为，不会损伤它。
中小学教育管理试题（一）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.科学管理的核心是( )A.效率B.组织办法C.目标D.信息控制 2.教育质量管理的内容有( )A.计划、实施、检查、总结B.组织、协调、控制、鼓励C.全员管理、全程管理、全局管理D.准备工作、肯定方案、研究重点、分析评估3.行动研究法重在( )A.进行教改实验B.进行纯理论建构C.总结经验D.解决实际问题4.属于教育行政机关国家公事员的是( )A.校长B.教育局财会人员C.教研室主任D.教科所所长5.依据人口增加趋势、年龄的散布及长期的国家教育政策，对于各级各类学校入学需求作综合的推测，并在此基础上设计教育发展战略的方式是( )A.社会需求法B.人材需求预测法C.教育投资效益分析法D.国际比较法6.撤销违法举行的学校，责令其停止招生，这种教育行政惩罚行为属于( )A.申诫罚B.能力罚C.财产罚D.救济罚7.工资属于教育经费中的( )A.人员经费B.公用经费C.福利费D.各类教育主管部门自身的事业费8.现代教育评价的目的是( )A.创造适合儿童的教育B.培育适合教育的儿童C.发挥诊断功能D.发挥鉴定功能9.通过搜集输出的教育信息的执行情况，对教育信息的再输动身生影响，这表现了教育督导的( )A.反馈性功能B.增进性功能C.鉴定性功能D.沟通性功能10.教育事业的特点有非权利性、非营利性、教育性和( )A.社会性B.长期性C.发展性D.专业性11.教师的成长包括知识化进程、专业化进程和( )A.角色化进程B.规范化进程C.成熟进程D.表率化进程12.班集体的直接组织者、教育者和指导者是( )A.班主任B.教诲主任C.任课教师D.校长13.组织学校卫生工作，应坚持( )A.以安全卫生为主B.以安全保健为主C.以自我保健为主D.以预防保健为主14.学生借读费属于学校经费来源中的( )A.财政拨款B.学杂费收入C.预算外收入D.上年度的预算 15.校园文化的外在文化是( )A.校园物质文化B.校园精神文化C.校园制度文化D.校园行为文化16.社会环境对学生有踊跃影响，也有消极影响，既通过公开方式影响，也通过隐蔽方式感染。
小学教育教学知识与能力（班级管理）模拟试卷7(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 材料分析题单项选择题1．()是班主任工作的对象，是建立和培养班集体的基础和条件。
A．班级B．年级C．学生D．班委会正确答案：C解析：学生是班主任工作的对象。
知识模块：班级管理2．班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是()。
A．年龄影响力B．性别影响力C．个性影响力D．学术影响力正确答案：C解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的个性条件，构成了班主任的个性影响力。
知识模块：班级管理3．当教师在课堂时，学生不声不响，而当教师离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。
与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。
A．专断型B．民主型C．放任型D．无法确定正确答案：A解析：专断型领导方式的教师在教育中表现得过于支配，学生的一切都由教师来控制，表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯，甚至会形成不诚实的人格。
从题干看出，该领导类型属于专断型。
知识模块：班级管理4．袁老师中途接手小学三年级3班的班主任工作。
有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。
如果你是班主任的话，可在全班进行()。
A．积极的情感教育B．意志品质的培养C．人际交往教育D．良好性格的教育正确答案：B解析：此题是小型的材料分析题。
题目中的信息——缺交作业、不能按时完成、叫苦叫累等关键词均说明了学生的意志力水平不高，班主任需要加强对其意志品质的教育。
知识模块：班级管理5．班集体必须具备的四个基本特征中，()是形成班集体的基础。
A．明确的共同目标B．一定的组织结构C．共同的生活准则D．必要的活动正确答案：A解析：班集体形成必须具备的四个基本特征是：明确的共同目标、一定的组织结构、共同的生活准则和必要的活动。
全国2011年1月高等教育自学考试中小学教育管理试题课程代码：00458一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.关于现代教育管理学科研究的对象，目前提法不一，大体有三种观点：一是主张研究教育管理现象，二是主张研究教育管理过程；三是主张研究( )A.教育管理规律B.教育管理制度C.教育管理人员D.教育管理问题2.学校体育工作管理要坚持学校体育与卫生保健相结合、以增强学生体质为主、以体育教学管理为主和( )A.以普及为主B.以安全为主C.以实用为主D.以物质保障为基础3.德育管理的层次包括常规管理、学生相互管理和( )A.自我管理B.教师管理C.校长管理D.行政管理4.学校卫生工作管理的重要特点之一是( )A.重视领导责任B.重视健康教育C.重视性别差异D.重视学校责任5.在教育质量管理中，质量控制的方法有确立质量控制线、工作控制和( )A.人员控制B.财务控制C.组织控制D.程序控制6.如果校长在师生员工中不能发挥模范、带头和榜样的作用，那么他的管理就难以成功。
这强调的是校长的( )A.代表作用B.教育作用C.引导作用D.协调作用7.教育管理的一个基本范畴是权威与( )A.服从B.追随D.支配8.在教育管理研究中，应该尽量揭示教育现象之间的相互关系或因果关系。
这体现了教育管理研究中的( )A.质量结合的观点B.普遍联系的观点C.动态发展的观点D.矛盾统一的观点9.管理过程理论的主要代表人物是法国著名管理学家( )A.马克斯·韦伯B.亨利·法约尔C.弗雷德里克·泰罗D.乔治·埃尔顿·梅奥10.学校管理体制的核心和基础是( )A.校长B.教职工代表大会C.家校合作委员会D.内部领导体制11.在国家教育方针、政策和法规的指导下，为实现预定的教育发展战略目标及任务而确定教育目标及其所采取的规则、步骤和方法的总和，称为( )A.教育规划B.教育计划C.教育战略D.教育设计12.对学生管理，要让学生处处体验到，全面发展是国家和人民对他们的基本要求；要让全体中小学管理者意识到，学生的全面发展是衡量学生管理的基本标准。
教育理论（中学教育岗位层次）模拟试题卷的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1、西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家的是（）。
A.裴斯泰洛奇B.昆体良C.夸美纽斯D.卢梭解析：裴斯泰洛奇是西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。
2、在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（）。
A.教育观察法B.自然实验法C.实验室实验法D.教育调查法3、认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是（）。
A.孟子B.荀子C.格塞尔D.威尔逊4、某学生违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫（）。
A.消退B.抑制C.负强化D.正强化5、工人操作机器时，能熟练做到眼、耳、手并用，这体现的注意品质是（）。
A.注意分散B.注意转移C.注意分配D.注意广度6、为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对学生集体指导、讲授自我放松缓解紧张的方法属于（）。
A.早期干预B.缺陷矫正C.发展指导D.问题预防7、如果中学生能够有意识地对自己的学习活动进行检查与分析，就意味着他已经掌握了一些（）。
A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略8、中小学班主任管理班级的方式一般分为三种类型，即（）。
A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型C.放任型、监督型、正义型D.惩罚型、正义型、权威型9、利用良好的班风和校风来教育学生，这属于（）。
A.榜样示范法B.说服教育法C.陶冶教育法D.实际锻炼法10、根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（）。
A.自我实现需要B.自尊需要C.认知需要D.审美需要二、判断题（判断正误，在答题卷相应位置处，正确的打“√”，错误的打“×”;本大题共10小题，每题1分，共10分）11.搬运工和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的。
一、2010.10中小学教育管理试题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)错选、多选或未选均无分。
1．教育管理包括国家教育的行政管理和学校内部的管理。
其中，学校内部的管理亦称( )A.局部管理B.具体管理C.内部管理D.微观管理2．制定教育发展战略有多种方法，其中，估计各种教育投资对于经济发展的作用和贡献，并把它作为分配教育经费的参照系，规划教育整体及各级各类教育的发展状态的方法是( )A.国际比较法B.人才需求预测法C.教育投资效益分析法D.社会需求法3．1952年3月，经政务院批准，中央教育部颁布了《中学暂行规程（草案）》和《小学暂行规程（草案）》。
这两个文件规定中小学实行( )A.校长负责制B.党支部领导下的校长负责制C党支部领导下的校长分工负责制D校长责任4．教育管理目标代表着教育管理组织全体成员的共同追求和愿望，是一定时间、一定范围内教育管理活动发展的价值观念的集中体现。
这意味着教育管理目标具有( )A.控制作用B.导向聚合作用C.激励作用D.协调作用5．教育管理的一个基本范畴是有效与( ) A.无效B.低效C.负效 D.高效6．校园文化的校园特征表现出独立性、多元性和( ) A.批判性B.突变性C.超越性D.弥散性7．教育管理的核心和关键问题是( ) A.注重教育质量，提高教育效益B.关心教师发展，促进学生成长C.维持社会稳定，服务国家建设D.实现学校发展，发挥校长才能8．校长的主要职权包括教育改革自主权、人事权和( )A.经费支配权B.对外交流权C.课程调整权D.德育管理权9．学生的管理，包括德、智、体、美、劳等各方面教育的管理，主要是在班级中进行的。
这体现了学生管理的( ) A.循序性B.主体性C.整体性 D.集体性10．1904年公布并在全国推行的学制是( ) A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戊学制D.壬子·癸丑学制11．教学工作质量检查分析的标准包括工作质量标准、教学效果标准和( )A.学生成绩标准B.教学投入标准C.时间标准D.课程标准12．学生健康水平可以从三个方面进行综合评价，它们是学生群体健康体质状况、疾病和( )A.疲劳B.残疾C.死亡D.心态13．在教育管理研究中，既要研究教育管理的历史，也要进行教育管理方面的预测性研究。
这体现了教育管理研究中的( )A.质量结合的观点 B.普遍联系的观点C.动态发展的观点 D.矛盾统一的观点14．社区教育管理的基本组织形式有社区教育委员会、儿童工作协调委员会、关心下一代协会和( ) A.社区教育志愿者协会B.校外辅导站C.业主委员会 D.家长协会15．开展校园文化活动，有助于校园文化主体知识的更新和智力的提高。
这体现了校园文化的( )A.德育功能B.智育功能C.美育功能D.知识功能16．一所学校，一个专业性很强的教育、教学、管理领域中的信息属于( )A.微观层面的信息B.中观层面的信息C.宏观层面的信息D.具体层面的信息17．在学生管理中，班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，又处于班集体之中。
班主任与同学之间，同学与同学之间，同学与干部之间，均已建立情感、信息交流。
这种班级管理模式属于( )A.交往式B.民主平等式C.命令式D.多向联系式18．办学特色形成的决定因素是( )A.教师B.教育行政部C.学生D.校长19．我国传统的基础教育管理属于( )A.集权型B.人治型C.控制型 D.法治型20．党的十一届三中全会后成立的全国性教育管理学术团体是( )A.中国教育管理协会B.全国校长协会C.中国教育学会教育管理分会D.中国教育领导与管理协会二、填空题(每题1分) 21．校长具有代表作用、引导作用、组织作用、_____和教育作用。
22．学校的基层教学研究组织是_____。
23．彼得·德鲁克在《管理实践》一书中提出了“管理目标和_____”的主张，并提出了一系列实施管理目标的方法。
24．“实施”是将计划付诸实践的活动，是管理过程的中心环节。
在实施阶段，主要进行组织、_____、控制、激励等活动。
25．1966年至1976年的“文化大革命”期间，我国在中央教育行政机关方面，先后设立教育部和_____。
26．国家教育行政机关依法对违反教育行政管理秩序，按照《中华人民共和国行政处罚法》和原国家教委发布的《教育行政处罚暂行实施办法》的规定所实施的处罚称为_____。
27．不同社会的教育管理，具有不同的性质和特点；同一社会里，在不同的发展阶段，也存在不同发展水平的教育管理。
这体现了教育管理的_____。
28．系统方法论所提出的反馈原理、_____和整体原理，对教育管理研究有重要指导意义。
29．教育管理区别于一般社会管理的共性有：管理内容的教育性、管理过程的复杂性、管理对象和“产品”的___。
30．教育质量标准的表示方法主要有数量表示法、___和专家判定法。
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)31．自我管理32．教育评价33．教育规划34．教育行政强制35．德育管理四、简答每题6分) 36．简述地方分权型教育行政的特点。
37．简述实施校长负责制的意义38．简述教育管理研究系统方法论的基本思想。
39．简述教育督导的功能。
40．简述国有资产管理的原则。
五、论述题(41题7分42题8分)41．试论我国教育行政机关国家公务员制度的基本原则。
42．试论教育管理过程的基本环节。
六、案例分析题(本大题10分)43．阅读下面的案例，并回答两个问题：（1）F市在教育基础设施经费筹措方面存在什么问题？（2）如何解决F市在教育基础设施经费筹措方面所存在的问题，以新建更多的学校？案例：城西新建学校经费的难题在F市西移北进的城市发展战略的推动下，城西商品房的开发如雨后春笋，人口每年增长2.2万人，中小学适龄儿童数量也迅速增加。
然而，从1998年至今的10余年间，市政府在城西新建了各种商场、星级宾馆、医院等设施，却在教育建设方面乏善可陈。
市政府除了投入400万元用于资助H实验小学的建设外，竟没有在城西新建过一所公办中小学。
城西适龄儿童上学难成为一个突出的问题。
无论是从为学龄儿童提供完备教育的角度考虑，还是从城西近年来为F市经济、社会发展所作出的巨大贡献来看，市政府都有义务和责任在城西投资新建一些中小学。
然而，目前F市在筹措教育基础设施经费方面却碰到了困难。
该市教育基础设施经费的唯一来源只有城市教育费附加。
据计算，建一所六年四轨制（即六个年级每个年级四个班）学校，配备有微机室、语音室、图书室等配套设施，就需要投资1000多万元。
可近几年，F市财政拨付的城市教育费附加专项费用每年却只有500万元左右。
这些钱主要用到现有中小学薄弱基础设施的建设上，除此之外，基本没有什么钱可以再投入在新建学校上了。
二、全国2010年1月高等教育自学考试中小学教育管理试题一、单项选择题 1.教育管理学的研究对象是（）A.教育管理过程及其发展规律B.教育管理现象及其发展规律C.教育管理问题及其发展规律D.教育管理活动及其发展规律2.“教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而且明确不同目标之间的关系。
”这主要体现了教育管理目标的（）A.导向作用 B.聚合作用 C.激励作用 D.控制作用3.在管理过程理论的代表人物中，提出著名的“管理七职能说”的管理学家是（）A.法约尔B.厄威克C.古利克D.孔茨4.教育管理质量的核心是（）A.学生质量B.教师质量 C.管理者质量D.工作质量5.系统科学基本原理在教育管理研究的方法体系中属于（）A.哲学方法论B.一般科学方法论C.研究方法的具体应用D.研究的基本原理6.各级人民政府的教育委员会属于（）A.综合职能教育行政机关 B.专门职能教育行政机关C.政府直属的教育行政机构D.其他行政机关内部的专门教育行政机构7.学校管理体制的核心和基础是（）A.学校内部人事管理体制B.学校内部经费管理体制C.学校内部分配体制D.学校内部领导体制8.以经济发展过程中所需要的各种人才的培养与提供为目标值，来制定教育发展战略的方法，称作（）A.社会需求B.人才需求预测法C.教育投资效益分析法D.国际比较法9.学校建筑校舍和购置大型教学设备的费用属于（）A.教育事业费B.教育基本建设费C.各种教育主管部门自身的事业费支出D.教育建设与科研经费10.教育评价中，在某项活动开始之前所实施的预测性、测定性评价，称为（）A.常模参照评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价11.我国目前所采用的校长任用制，主要是（）A.委任制B.考任制C.招聘制D.选举制12.教育行政部门为解决某些地区，特别是农村地区教育发展与师资严重不足的矛盾，聘用一部分适合任教的公民到学校代课的制度，属于教师任用中的（）A.选用制 B.派用制C.聘用制 D.代用制13.在班级管理中，班集体的组织核心是（）A.教师B.班主任C.班级干部 D.学生14.在中小学中，担负教学管理职责的职能机构是（）A.教务处 B.教导处 C.教研室 D.教研组15.安排德育内容要具体，强调一个“小”字；安排德育内容要贴近实际，讲究一个“近”字。
这体现了德育内容管理改革的（）A.科学化 B.规范化C.民主化 D.序列化16.组织学校卫生工作，应坚持（）A.以身体锻炼为主B.以健康教育为主C.以疾病诊治为主D.以预防保健为主17.学校总务管理的首要职责和主要任务是（）A.财产管理B.国有资产管理C.财务管理D.资金管理18.“教育信息的信息源，几乎遍布社会的各个领域。
”这体现了教育信息的（）A.时效性B.广泛性C.连续性D.服务型19.世界各国中小学课程的管理体制可分为中央统一领导制和地方分权制，其中实施地方分权制的国家之一是（）A.日本 B.法国 C.芬兰 D.德国20.我国中小学推行毕业会考制度，产生于（）A.国民政府期间B.民国初年C.清朝末年D.新中国成立以后二、填空题（每题1分）21.教育管理的基本范畴包括主体与客体、共性和个性、质量与数量、有效与无效、_________、权威与服从。
22.教育质量管理的内容包括全员管理、全程管理和_________。
23.乡（镇）人民政府设有教育委员会或_________，是我国最基层的教育行政机关（机构）。
24.学校的法人代表是_________。
25.教育行政执法中的“法”是一个外延相对较广的概念，包括教育法律、_________、地方性教育法规、教育规章等一切具有行政法律效力的规范性文件。
26.1905年，清政府成立“学部”，1909年学部拟定了《_________》，这是我国最早的近代教育督导制度，标志了中国近代教育督导的产生。
27.教务工作管理是教学工作管理的重要组成部分，其主要内容包括编班、编排课表、编排校历、作息时间表和周活动表以及_________、教务教学档案资料的管理、教务统计等工作。
