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安徽省2011年普通高校普通专科层次升入本科教育招生计划及各专业考试科目信息来源：安徽省教育招生考试院发布日期：2011-03-04校名院校代码招生专业专业代码招生计划学制招收专业范围科类及统考科目专业课加试范围安徽医科大学0101护理学1123医药卫生类文史类（英语、计算机基础、综合文科）生理学、解剖学合卷安徽农业大学0102社会工作172公共事业大类、文化教育大类、艺术设计与传媒大类、法律大类、财经大类、旅游大类文史类（英语、计算机基础、综合文科）社会工作概论园林272农林牧渔大类、资源开发与测绘大类、土建大类、水利大类、材料与能源大类、旅游大类理工类（英语、计算机基础、高等数学）园林树木学市场营销332公共事业大类、文化教育大类、艺术设计与传媒大类、法律大类、财经大类、旅游大类、电子信息大类文史类（英语、计算机基础、综合文科）市场营销学市场营销432公共事业大类、文化教育大类、艺术设计与传媒大类、法律大类、财经大类、旅游大类、电子信息大类理工类（英语、计算机基础、高等数学）市场营销学安徽中医学院0103药学112药学、中药学、化学、生物学、药品营销理工类（英语、计算机基础、高等数学）基础化学（有机、无机）中西医临床医学263临床类各专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）生理学安徽建筑工业学院0104土木工程152交通运输大类、土建大类、水利大类理工类（英语、计算机基础、高等数学）结构力学信息与计算科学0252电子信息大类、文化教育大类理工类（英语、计算机基础、高等数学）C程序设计、高等数学工程管理0352交通运输大类、土建大类、水利大类、财经大类理工类（英语、计算机基础、高等数学）土木工程概论、管理学会计学0452财经大类理工类（英语、计算机基础、高等数学）会计学原理、管理学合肥学院0105学前教育（师范）152文化教育大类文史类（英语、计算机基础、综合文科）学前教育学、学前心理学、艺术面试（声乐、器乐、舞蹈、讲故事任选一项）旅游管理252旅游大类等文史类（英语、计算机基础、综合文科）旅游学概论合肥师范学院0106国际经济与贸易142相同、相似专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）西方经济学国际经济与贸易222相同、相似专业理工类（英语、计算机基础、高等数学）西方经济学英语（师范）3352相同、相似专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）综合英语汉语言文学（师范）462相同、相似专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）中国现代文学人力资源管理542相同、相似专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）管理学人力资源管理622相同、相似专业理工类（英语、计算机基础、高等数管理学学）计算机科学与技术0762相同、相似专业理工类（英语、计算机基础、高等数学）数据结构数学与应用数学（师范）0862相同、相似专业理工类（英语、计算机基础、高等数学）数学分析、高等代数电子信息工程0962相同、相似专业理工类（英语、计算机基础、高等数学）电路分析基础化学（师范）162相同、相似专业理工类（英语、计算机基础、高等数学）无机化学生物科学（师范）1152相同、相似专业理工类（英语、计算机基础、高等数学）动物学体育教育（师范）1242相同、相似专业体育类（英语、计算机基础、综合文科）田径、篮球、乒乓球、网球、体育舞蹈、击剑、拳击、举重、摔跤、柔道、跆拳道、武术套路、散打、健美操、手球艺术设计13352相同、相似专业艺术类（英语、计算机基础、综合文科）装饰绘画（人物、风景、花卉、动物等均可）音乐学（师范）1422相同、相似专业艺术类（英语、计算机基础、综合文科）基本乐理、基础和声安徽新华学院0107计算机科学与技术142理工类、相同相近专业理工类（英语、计算机基础、高等数学）数据结构与程序设计；《C语言程序设计》，谭浩强主编，清华大学出版社；《数据结构》，陈艳主编，高等教育出版社，第2版电子信息工程0242理工类、相同相近专业理工类（英语、计算机基础、高等数学）电子技术基础（模拟、数字）；《模拟电子技术》，胡宴如主编，高等教育出版社，第2版；《数字电子技术》，杨志忠主编，高等教育出版社，第2版土木工程0342土建大类理工类（英语、计算机基础、高等数学）结构力学；《结构力学》，王金海主编，中国建筑工业出版社国际经济与贸易04252理工类、相同相近专业理工类（英语、计算机基础、高等数学）国际贸易理论与实务参考书目：《国际贸易理论与实务》王斌主编，立信会计出版社国际经济与贸易05352文史类、相同相近专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）国际贸易理论与实务参考书目：《国际贸易理论与实务》王斌主编，立信会计出版社安徽三联学院0108日语152文史类相同或相近各专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）基础日语英语272文史类相同或相近各专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）综合英语（阅读、翻译、写作、语法）市场营销352文史类、财经类、公共事业大类相同或相近各专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）市场营销学财务管理452文史类、财经类、公共事业大类相同或相近各专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）初级会计学安徽工02土木工程092交通运输大类、土理工类（英工程力学程大学0110建大类、水利大类、资源开发与测绘大类语、计算机基础、高等数学）工业工程0292生化与药品大类、材料与能源大类、制造大类、电子信息大类、环保、气象与安全大类、轻纺食品大类理工类（英语、计算机基础、高等数学）企业管理行政管理0392财经大类、旅游大类、公共事业大类、文化教育大类、法律大类文史类（英语、计算机基础、综合文科）行政管理学蚌埠医学院0301医学影像学163医药卫生类（临床医学、护理、医学影像技术、卫生检验与检疫技术专业）文史类（英语、计算机基础、综合文科）生理学、解剖学合卷蚌埠学院0302汉语言文学152相近专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）《中国古代文学》于非主编，高教出版社《基础写作》姚国建主编，合工大出版社市场营销252相近专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）《市场营销》吴健安主编，第三版，高教出版社英语342相近专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）综合英语机械设计制造及其自动化442相近专业理工类（英语、计算机基础、高等数学）机械基础计算机科学与技术542相近专业理工类（英语、计算机基础、高等数学）《C语言程序设计》和《C语言程序设计实验指导与课程设计》，清华大学出版社，2009，郭有强等编著食品科学与042相近专业理工类（英生物化学工程60语、计算机基础、高等数学）数学与应用数学0742相近专业理工类（英语、计算机基础、高等数学）《数学分析讲义》，高教出版社，2003，刘玉琏等编著艺术设计0832相近专业艺术类（英语、计算机基础、综合文科）艺术设计汉语言文学0922面向普通高职（专科）毕业生服义务兵役2010年退役人员文史类（英语、计算机基础、综合文科）《中国古代文学》于非主编，高教出版社《基础写作》姚国建主编，合工大出版社计算机科学与技术122面向普通高职（专科）毕业生服义务兵役2010年退役人员理工类（英语、计算机基础、高等数学）《C语言程序设计》和《C语言程序设计实验指导与课程设计》，清华大学出版社，2009，郭有强等编著铜陵学院0701会计学192财经类大类及相关科类理工类（英语、计算机基础、高等数学）会计学基础、中级财务会计自动化262电子信息大类及相关科类理工类（英语、计算机基础、高等数学）模拟电子技术、数字电子技术安庆师范学院0801汉语言文学(师范)11252文科类文史类（英语、计算机基础、综合文科）古代文学化学（师范）252理工类理工类（英语、计算机基础、高等数学）无机化学学前教育（师范）3252学前教育及音乐、美术、舞蹈类文史类（英语、计算机基础、综合文科）教育学，音乐基础、美术基础、心理学（均为笔试，教育学所有考生必考，音乐基础、美术基础、心理学考生任选一科）黄山学院1001旅游管理（酒店方向）1122相同相近专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）1、旅游学王娟主编安徽工业大学出版社2009年版；2、旅游资源开发与管理闻飞主编安徽工业大学出版社2009年版汉语言文学（师范）262相同相近专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）中国古代文学史，袁行霈主编，高等教育出版社，2005年第二版财务管理342会计、审计、金融、财政和税务等专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）《财务管理原理》胥朝阳主编，武汉理工大学出版社财务管理422会计、审计、金融、财政和税务等专业理工类（英语、计算机基础、高等数学）《财务管理原理》胥朝阳主编，武汉理工大学出版社安徽科技学院1101英语（师范）172英语专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）英语专业知识市场营销242财经大类、公共事业大类各专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）《市场营销学》市场营销342财经大类、公共事业大类各专业理工类（英语、计算机基础、高等数学）《市场营销学》机电技术教育（师范）452制造大类、电子信息大类各专业理工类（英语、计算机基础、高等数学）《电工电子》滁州学院1102汉语言文学（师范）172相近专业文史类（英语、计算机基础、综合文中国古代文学；《中国文学史》，袁行霈主编，高科）教出版社；《中国历代文学作品选》，朱东润主编，上海古籍出版社人文教育（师范）0282相近专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）中国近代史；《中国近代史》，陈旭麓主编，高等教育出版社出版英语0382相近专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）综合英语；略高于专科毕业英语水平（含听力、写作等）地理科学（旅游管理方向）04452相近专业文史类（英语、计算机基础、综合文科）旅游地理学。
河西学院2011年普通专升本招生农学专业专业课考试大纲一、专业名称及代码专业名称：农学专业代码：090101二、专业方向及学制专业方向：农学学制：二年三、招生人数： 18人四、培养目标培养德、智、体、美全面发展，实践和创新能力较强的应用型高级专门人才。
掌握作物生产、作物育种、植物保护、种子生产与经营管理等方面的基本理论、基础知识和基本技能，能运用所学知识和专业技能解决实际问题，适应农业可持续发展和新农村建设需要。
能在农业部门、涉农企业、教学科研等企事业单位，从事技术推广、经营管理、教育与研究等工作。
五、专业特点本专业在加强基础理论教学的同时，强调理论与实践紧密结合，强化专业实践教学，全面提高学生的实践动手能力和管理能力。
学生完成教学计划规定课程，经考试合格，修满本专业规定学分，发给大学本科毕业证书。
经审核符合《中华人民共和国学位条例》规定者，授予学士学位。
六、就业方向通过本科阶段的学习和培养，学生毕业后能够在农业企事业单位及其相关部门从事与农学相关的技术与设计、推广与研发、经营与管理、教学与科研等工作。
七、主干课程植物生理学、遗传学、田间试验统计、作物栽培学、农作学、作物育种学、种子学等。
八、考试目的了解考生在高职高专阶段基本知识掌握情况，考察考生能否适应农学本科专业进一步学习和深造的能力。
九、考试范围考试针对专科阶段综合专业基础知识，包括植物学、植物生理学、土壤肥料等专业基础课和作物栽培基础等部分专业课。
主要考核基本概念、基本理论和基本技能。
试题中植物学部分为50分，土壤肥料部分为50分，植物生理部分为50分，专业课基础知识（作物栽培基础）50分，总分200分。
每一部分试题类型包括名词解释、填空、选择、判断、简答和论述，较容易题占30%，中等难度题占50%，较难题占20%。
十、考试内容第一部分专业基础课知识一、《植物学》部分第一章植物细胞和组织1．细胞、原生质、原生质体的概念，植物细胞的基本构造、各细胞器的形态、结构和功能。
2011年山东省普通高等教育专升本计算机（公共课）考试要求一、指导思想本考试大纲依据山东省教育厅《关于加强普通高校计算机基础教学的意见》（鲁教高字…1995‟9号）中所要求的计算机教学的基本目标，根据当前山东省高校计算机文化基础课程教学的实际情况而制订。
《计算机文化基础》课程教学的目的是：通过《计算机文化基础》课程的教育，使学生掌握计算机科学的最基本理论和知识，具备基本的计算机操作和使用技能，学会使用典型的系统软件和应用软件，最终能够适应信息社会的飞速发展。
二、总体要求要求考生达到新时期计算机文化的基础层次：①具备计算机科学的基本理论和基本常识；②具有微型计算机的基本常识；③熟练地掌握具有代表性的、使用较为广泛的微型计算机操作系统Windows XP及字处理软件（Word 2003）、电子表格处理软件（Excel 2003）、演示文稿软件（PowerPoint 2003）、数据库管理系统（Access 2003）的使用方法；④对计算机网络，特别是Internet要有一定的了解，掌握浏览器和电子邮件的使用。
对于网页制作及网络安全的知识也要有一定的了解。
三、内容范围⒈计算机基础知识信息与数据的有关概念，计算机文化的概念，计算机起源与发展，计算机特点及分类，计算机的应用领域；存储程序工作原理；计算机硬件的五个基本组成，计算机软件的分类及各自特点；程序设计语言及语言处理程序的基本概念；字、字节、位的概念；不同进制数的表示，不同进制整数间的相互转换；ASCII码，汉字编码的基本知识；多媒体的有关概念。
微型计算机的基本概念，微机的硬件组成；CPU、内存、RAM、ROM、CACHE、适配器、总线的含义；磁盘驱动器与磁盘；常见输入、输出设备；微型计算机的主要技术指标。
多媒体的概念，多媒体技术的特点及其研究的主要内容和应用。
⒉操作系统的初步知识与应用操作系统的基本概念。
微机操作系统的发展，常用微机操作系统及各自的特点。
2011文科专升本考试大纲[教育] 2011文科专升本考试大纲计算机基础(一)计算机基础知识1(计算机系统的组成:硬件系统、软件系统和计算机工作原理;2(数制和编码:不同进制数的转换和计算机中常用的编码。
(二)操作系统1(操作系统作用和分类;2(用户界面;3(Windows 文件及文件管理、磁盘管理;4(Windows 环境设置、系统管理。
(三)Word 文字处理软件1(文字处理的基本概念:文字处理基本功能和文字处理基本方法;2(文档的基本操作;3(表格操作;4(版面设计与页面设置。
(四)Excel电子表格1(电子表格基本概念;2(工作表的使用;3(公式与函数;4(数据清单;5(图表的使用。
(五)多媒体技术1(多媒体硬件组成;2(多媒体软件组成;3(多媒体关键技术。
(六)网络基础及Internet1(网络的基本知识;2(网络协议的基本概念;3(局域网组成;4(Internet 基本知识和应用:因特网的概述及连接方式、IE的使用、电子邮件软件的应用和FTP服务。
(七)信息安全1(系统与数据安全:系统与数据常见的安全问题和解决办法、软件的知识产权;2(网络安全;3(计算机病毒基本知识:计算机病毒的分类、症状和计算机病毒的危害与防治。
(八)程序设计与数据库基础1(程序设计的基本概念;2(数据库基本概念;3(常用算法与程序设计;注:编程可使用任何一种编程语言。
综合文科综合文科包括:《政治理论》(含马克思主义哲学原理、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、法律基础)和《大学语文》。
其中《政治理论》占40%，《大学语文》占60%。
A(政治理论部分(一)《马克思主义哲学原理》1(哲学与马克思主义哲学;2(物质和意识;3(物质世界的联系和发展;4(认识和实践;5(人类社会的本质和基本结构;6(社会发展的动力系统;7(社会进步和人的发展。
(二)《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》1(邓小平理论是当代中国的马克思主义;2(“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果;3(解放思想，实事求是，与时俱进;4(社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领;5(中国社会主义建设的发展战略;6(中国特色社会主义经济;7(中国特色社会主义政治;8(中国特色社会主义文化;9(“一国两制”和实现祖国的完全统一;10(按“三个代表”要求加强和改进党的建设。
重庆市普通高等学校专升本《计算机知识和应用》考试大纲（2011年）一、考试大纲适用对象及考试性质本测试适用于重庆市各普通高等学校计算机专业和非计算机专业申请专升本的高职高专学生。
按本大纲进行的考试系选拔性测试。
测试结果将作为本市普通高等院校高职高专学生申请专升本的成绩依据之组成部分。
其性质为教学—水平测试，目的在于检测和考核学生掌握《计算机应用基础知识》和《计算机程序设计》教学大纲基本要求与应用能力的情况。
二、考试基本要求（一）考试范围1、计算机应用基础知识（1）熟悉计算机基础知识和计算机系统的基本组成，了解计算机信息系统安全基本知识；（2）熟练掌握Windows操作系统的使用方法；（3）熟练掌握Word、Excel和PowerPoint的使用；（4）熟悉计算机网络的基本知识，掌握Internet网络浏览器、电子邮件及QQ的使用；（5）具有一定的网页制作能力；（6）了解多媒体计算机和多媒体技术的基本知识。
2、计算机程序设计能力（选择一种自己熟悉的语言设计程序）（1）熟练掌握所选择语言的基本规定、语法规则、数据结构和程序框架；（2）熟练使用算法的基本结构和常用算法；（3）具有使用所选择语言设计程序解决一般应用问题的能力。
（二）考试题型及分值1、考试总分考试总分为120分，其中计算机应用基础知识70分，计算机程序设计能力50分。
2、题型及分值分布（1）计算机应用基础知识：单选题（40个小题，每个1分，共40分）、多选题（10个小题，每个1分，共10分）、判断题（10个小题，每个1分，共10分）、填空题（5个小题，每个2分，共10分）。
（2）计算机程序设计能力：设计程序2题，每题25分（选择自己熟悉的一种语言设计即可）。
（三）考试方式考试方式为闭卷笔试。
（四）考试时间考试时间120分钟。
三、考试内容第一部分计算机应用基础知识（一）计算机基础知识1．计算机的发展、特点、分类及应用领域。
2．计算机系统的概念，计算机的基本工作原理。
2011年山东省普通高等教育专升本考试大纲（含英语、计算机、大学语文、高等数学）2011-02-26 23:52:08| 分类：政策与经验| 标签：山东专升本考试大纲|字号大中小订阅赵德杰点评：山东省的专升本考试大纲是几年前制定的，近年来一直没有修订。
虽然大纲每年随教育厅的其他文件下发，但是它并不是命题的绝对依据，请广大考生务必注意。
在公共英语方面，大家应该重点关注近三年的实考试题，其题型、分值、难度等，才是预测判断今后试题的重要参考。
2011年山东省普通高等教育专升本英语（公共课）考试要求一、总则教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》（以下简称《基本要求》）指出：“语言测试在考核英语知识的同时，应着重考核学生实际运用语言的能力，要做到科学、公平和规范。
”同时指出：“考虑到目前学生入学英语水平的差异，教学和测试分A、B两级。
”山东省高职高专英语应用能力考试大纲就是根据这一要求而设计的。
鉴于我省实际情况，目前，山东省高职高专英语应用能力考试的内容以《基本要求》所规定的B级内容为主。
待条件成熟后，再进行A级的统一考试。
这种考试属于尺度参照性考试。
高职高专英语课程的教学目的是：“经过180～220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
”整个教学过程要遵循“实用为主，够用为度”的原则，“强调打好语言基础和培养语言应用能力并重；强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重。
”“目前要特别注意加强听说技能的培养。
”为此，本考试主要考核学生听和读的理解能力、翻译与写作的应用能力，同时也对词语用法、语法结构的掌握程度进行考核。
本考试目前只进行笔试。
但为了贯彻《基本要求》的精神，我们把客观性试题和主观性试题的比例做了较大调整，由原来的7﹕3调整为5.5﹕4.5，考试时间为120分钟，满分100分。
