浙江省2011年普通高校专升本联考科目考试大纲

关于做好2011年专升本和“2+2”选拔招生考试工作的通知[发布时间：2011-1-30 17:50:18 阅读量：17653]浙江省教育考试院关于做好2011年专升本和“2+2” 选拔招生考试工作的通知各高等学校：我省2011年继续开展选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习（以下简称“专升本”）和选拔优秀本科生转入部分高校重点专业学习（以下简称“2+2”选拔）工作。

现将《浙江省2011年专升本工作实施细则》和《浙江省2011年“2+2”选拔工作实施细则》印发给你们，请按以下要求贯彻执行。

一、严格执行考试管理规定，严肃考风考纪，确保考试安全。

考试安全是考试招生工作的第一要务。

各招生院校要高度重视，严格执行考试管理工作规定，制订具体实施办法，认真落实安全保密各项要求，杜绝试卷命制、印刷、运输、保管等过程中责任事故的发生，确保试卷安全万无一失。

要加强考试工作的制度化、规范化、精细化管理，工作人员未经培训不得上岗。

二、加大信息公开力度，完善监督制度，确保公正选拔。

信息公开是结果公平的基础，也是对过程公正的有力监督。

要认真贯彻公平竞争、公正选拔、公开透明原则，加大信息公开力度，做到招生计划、考试大纲、录取规则、录取结果信息公开，确保考生可在选拔考试各阶段了解和查询到相关信息。

强化内部监督，各院校纪检部门要对选拔考试录取工作全程参与、全程监督。

招生高校不得举办任何形式的辅导班。

各推荐学校要严格把关，严禁弄虚作假。

对在选拔过程中出现舞弊等违法、违规行为，一经查实，参照教育部有关规定予以严肃处理。

三、做好宣传发动工作。

各招生院校要切实结合本校相关招生专业特色，拓展宣传渠道，加大宣传力度，吸引优秀考生报考。

其他院校要从大局出发，主动做好优秀学生的宣传发动工作，积极配合招生院校共同做好这项改革试点工作。

2012年起，专升本将实行平行志愿，具体方案另行公布。

附件1：浙江省2011年专升本工作实施细则我省2011年继续开展普通高校专升本工作。

浙江省普通高校“专升本”统考科目：《高等数学》考试大纲考试要求考生应按本大纲的要求，掌握“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、无穷级数、常微分方程、向量代数与空间解析几何的基本概念、基本理论和基本方法。

考生应注意各部分知识的结构及知识的联系；具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力和空间想象能力；能运用基本概念、基本理论和基本方法进行推理、证明和计算；能运用所学知识分析并解决一些简单的实际问题。

考试内容一、函数、极限和连续(一)函数1．理解函数的概念，会求函数的定义域、表达式及函数值，会作出一些简单的分段函数图像。

2．掌握函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性。

3．理解函数y =ƒ(x )与其反函数y =ƒ-1(x )之间的关系(定义域、值域、图像)，会求单调函数的反函数。

4．掌握函数的四则运算与复合运算; 掌握复合函数的复合过程。

5．掌握基本初等函数的性质及其图像。

6．理解初等函数的概念。

7．会建立一些简单实际问题的函数关系式。

(二)极限1．理解极限的概念(只要求极限的描述性定义)，能根据极限概念描述函数的变化趋势。

理解函数在一点处极限存在的充分必要条件，会求函数在一点处的左极限与右极限。

2．理解极限的唯一性、有界性和保号性，掌握极限的四则运算法则。

3．理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的性质，无穷小量与无穷大量的关系。

会比较无穷小量的阶(高阶、低阶、同阶和等价)。

会运用等价无穷小量替换求极限。

4．理解极限存在的两个收敛准则(夹逼准则与单调有界准则)，掌握两个重要极限：1sin lim 0=→x x x ，e )11(lim =+∞→x x x， 并能用这两个重要极限求函数的极限。

(三)连续1．理解函数在一点处连续的概念，函数在一点处连续与函数在该点处极限存在的关系。

会判断分段函数在分段点的连续性。

2．理解函数在一点处间断的概念，会求函数的间断点，并会判断间断点的类型。

2011年浙江省普通专升本考试复习教材目录信息来源于：浙江省专升本考试网2011年浙江省普通专升本招生即将开始了，大部分同学可能连自己需要考试复习的书籍都还没有搞清楚，本站为大家详细列出了相关教材的版本，大家可以自行购买。

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2011年浙江传媒学院广播电视编导专业《编导基础》考试大纲一、总要求1、了解广播电视节目策划者、广播电视编导应具备的基础知识、素养和能力。

2、了解电视栏目化进程和电视业发展的关系,电视栏目化进程对大众传播的意义。

3、了解不同类型电视节目策划的意义和作用,节目策划的程序与内容。

具备综合分析、评价以及策划不同类型广播电视节目的能力。

4、了解广播电视编导的含义、特征、思维方式以及职能、作用。

5、了解主要类型电视节目的核心要素、特征、分类和编导要点。

6、具备基本的广播电视节目策划、构思、结构能力以及对目前广播电视节目现状分析评判的能力。

二、试卷说明1、试卷总分:150分,考试时间:150分钟2、考试范围:《编导基础》综合课以《电视节目策划》以第一、二、四、五、六、八章全章或部分内容和《电视编导》第一、二、三、四、五、六、七、八章全章或部分内容(具体以要求掌握的考核知识结构范围内容为准为主。

3、指定教材:《电视节目策划》,项仲平编著,中国广播电视出版社, 2004年9月第三版《电视编导》,魏珑著,浙江大学出版社,2007年12月第一版4、内容分值:总分150分,其中《电视节目策划》的内容约占60分,《电视编导》的内容约占90分。

5、试卷题型及分值:试题以填空题、名词解释、论述题、应用题等形式出现。

填空题(约10分;(10题,每题1分选择题(约20分;(10题,每题2分名词解释题(约15分;(5题,每题3分简答题(约30分;(5题,每题6分论述题(约30分;(2题,每题15分辨析题(约20分;(5题,每题4分应用题(约25分;(1题,每题25分三、考核内容(一电视节目学概要基础知识[要求]掌握考核知识的结构范围参考教材:《电视节目策划》第一章电视节目策划一、学习目的与要求通过本章的学习,了解和掌握什么是策划,电视栏目创意与策划的概况和主要研究对象,把握策划的基本观念和对策划这一观念有感性认识。

二、考核知识点1、策划的由来和策划的实质;2、中外关于策划的众多观点中四种界定策划的理念;3、电视节目的概念涵义;4、电视节目的“三性”合一特征;5、20世纪60年代3个具代表性的传播模式;6、电视节目的传播特征;7、电视节目的构成要素;8、电视节目策划的概念涵义;9、学习电视节目策划的意义和作用;第二章节目与栏目一、学习目的与要求通过本章的学习,了解和掌握节目与栏目的关系,电视栏目的传播特征以及栏目化观念的形成和对电视业的影响。

绍兴文理学院2011年专升本翻译与写作考试大纲本考试属于英语语言的综合能力考试。

考试的范围包括翻译和写作两大部分。

考试时间为150分钟。

一、考试形式及内容考试形式为笔试（闭卷），满分为150分。

共有两大部分：(一) 翻译（80分）：（二) 写作（70分）。

序号项目名称分值I单句翻译（中英互译）30分II短文翻译（中译英，英译中各一篇）50分III应用文写作20分IV写作50分二、翻译的基本要求单句翻译：要求句意通顺，符合英文或汉语的行文特色；并对句中内涵有一定的表达。

短文翻译：英译汉要求翻译英语国家出版的一般难度的文章和材料，译文应忠实于原文，表达流畅，翻译速度为每小时200个英文单词左右。

汉译英要求翻译我国书刊杂志上的普通文章和材料，译文应忠实于原文，表达流畅，翻译速度为每小时200个汉字左右。

测试目的：测试学生在专科阶段语言综合运用能力和对基本翻译技巧的灵活运用能力。

三、写作的基本要求应用文写作部分为主观试题，题型主要有：写便条或摘要、通知、非正式的信件如：感谢信，抱怨信等。

完整的作文（议论文、描写文、记叙文等）作文要求：根据所命的题目、列出的写作提纲或图表等写一篇250个英文词左右的短文。

做到内容切题、完整、条理清楚，文章结构严谨，语法正确，语言通顺恰当。

测试目的：按照教学大纲的要求测试学生在专科阶段用英语书面表达思想的能力。

四、参考书目1.《英译汉教程》，连淑能编，高等教育出版社，2006年。

2.《实用汉英翻译教程》，曾诚编，外语教学与研究出版社，2002年。

3.《英文写作》（英文版），刘家荣主编，外语教学与研究出版社，2001年。

浙江财经学院2011年专升本翻译与写作考试大纲国家教委《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》规定，高等学校英语专业基础阶段的教学任务和目的是"传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生运用语言的能力，培养学生良好的学习作风和正确的学习方法，培养学生逻辑思维能力和独立工作能力，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生升入高年级打好扎实基础。

浙江省普通高校“专升本”统考科目：《高等数学》考试大纲考试要求考生应按本大纲的要求，掌握“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、无穷级数、常微分方程、向量代数与空间解析几何的基本概念、基本理论和基本方法。

考生应注意各部分知识的结构及知识的联系；具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力和空间想象能力；能运用基本概念、基本理论和基本方法进行推理、证明和计算；能运用所学知识分析并解决一些简单的实际问题。

求某点处极限，连续，和导数都要考虑其邻域。

即有左极限，右极限；左连续，右连续；左导，右导（有无定义，左导等不等于右导，对分段函数（只要有定义就要去求导，有的时候公式不能用的要用定义去求，例如）只要讨论有左右之分的分段点处）考试内容一、函数、极限和连续(一)函数1．理解函数的概念，会求函数的定义域、表达式及函数值，会作出一些简单的分段函数图像。

2．掌握函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性。

3．理解函数y=ƒ(x)与其反函数y =ƒ-1(x)之间的关系(定义域、值域、图像)，会求单调函数的反函数。

4．掌握函数的四则运算与复合运算; 掌握复合函数的复合过程。

5．掌握基本初等函数的性质及其图像。

6．理解初等函数的概念。

7．会建立一些简单实际问题的函数关系式。

(二)极限1．理解极限的概念(只要求极限的描述性定义)，能根据极限概念描述函数的变化趋势。

理解函数在一点处极限存在的充分必要条件，会求函数在一点处的左极限与右极限。

2．理解极限的唯一性、有界性和保号性，掌握极限的四则运算法则。

3．理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的性质，无穷小量与无穷大量的关系。

会比较无穷小量的阶(高阶、低阶、同阶和等价)。

会运用等价无穷小量替换求极限。

4．理解极限存在的两个收敛准则(夹逼准则与单调有界准则)，掌握两个重要极限：1sin lim0=→x x x ，e )11(lim =+∞→x x x，并能用这两个重要极限求函数的极限。

温州医学院2011年普通高校专升本《生理学》考试大纲复习要求掌握生理学的基本概念和基础知识、熟悉或了解各系统的重要生理过程及其调节机制。

第一部分绪论基本要求了解生命活动的基本特征。

掌握内环境与稳态的基本概念。

了解人体生理功能的调节及控制系统。

一、生命活动的基本特征二、内环境与稳态三、人体生理功能的调节(1)神经调节①反射与反射弧。

②非条件反射与条件反射。

(2)体液调节①激素调节。

②神经—体液调节。

③局部性体液调节。

(3)自身调节四、人体功能的控制系统：反馈调节、负反馈、正反馈的概念第二部分细胞的基本功能基本要求了解细胞的跨膜物质转运。

掌握兴奋性和兴奋的概念，刺激引起兴奋的条件。

掌握细胞的生物电现象(静息电位和动作电位)及其产生原理，兴奋的引起和传导的基本原理。

了解骨骼肌细胞的收缩功能。

一、细胞的跨膜物质转运(1)单纯扩散。

(2)易化扩散。

(3)主动转运。

(4)出胞和入胞作用。

二、细胞的兴奋性和生物电现象(1)兴奋和刺激引起兴奋的条件。

(2)静息电位和动作电位及其产生原理。

三、兴奋的引起和传播(1)阈电位。

(2)局部反应。

(3)兴奋在同一细胞上的传导。

四、骨骼肌细胞的收缩功能(1)神经—肌接头的兴奋传递过程。

(2)骨胳肌的兴奋—收缩耦联。

(3)前负荷、后负荷、肌肉初长度、等长收缩、等张收缩、肌肉收缩能力的概念。

第三部分血液基本要求了解体液和血量的概念，血液的组成和主要功能。

掌握血浆晶体渗透压与胶体渗透压的形成及生理意义。

熟悉各类血细胞的数量、生理特性及生理功能，红细胞生成的原料和调节。

了解生理性止血。

掌握ABO血型系统和输血原则。

一、体液和血量(1)体液、细胞内液和细胞外液。

(2)血量与失血二、血液的组成和主要功能三、血浆晶体渗透压与胶体渗透压的形成及生理意义四、红细胞生理(1)红细胞的数量和生理功能。

(2)红细胞的脆性。

(3)红细胞悬浮稳定性和血沉。

(4)红细胞生成原料。

(5)红细胞生成的调节。

浙江省2011年普通高校“ 2 + 2 ”选拔联考科目考试大纲《高等数学》考试大纲I.考试要求适用专业：“ 2 + 2 ”招生文理各专业《高等数学》考试大纲包含微积分、线性代数和概率论三个部分。

考试的具体要求依次为了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次。

3了解：要求对所列知识的含义有基本的认识，知道这一知识内容是什么，并在有关的问题中识别它。

3理解和掌握：要求对所列知识内容有较深刻的理论认识，能够利用知识解决有关问题。

3灵活和综合运用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。

II.大纲内容《微积分》部分一、函数、极限、连续考试内容：函数的概念及其表示法/函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性/反函数、复合函数、隐函数、分段函数/基本初等函数的性质及图形/初等函数/应用问题的函数关系的建立/数列极限与函数极限的概念/函数的左极限和右极限/无穷小和无穷大的概念及其关系/无穷小的基本性质及无穷小的比较/极限四则运算/两个重要极限/函数连续的概念/函数间断点的类型/初等函数的连续性/闭区间上连续函数的性质考试要求：1．理解函数的概念，掌握函数的表示法，会建立应用问题中的函数关系式。

2．理解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。

3．理解复合函数、反函数、隐函数和分段函数的概念。

4．掌握基本初等函数的性质及其图形，理解初等函数的概念。

5．了解数列极限和函数极限（包括左、右极限）的概念以及函数极限与左、右极限之间的关系。

6．掌握极限存在时函数的性质与函数极限的四则运算和复合运算法则。

掌握利用两个重要极限求极限的方法。

7．理解无穷小、无穷大的概念和基本性质，掌握无穷小的阶的比较方法。

8．理解函数连续性的概念（含左连续与右连续），会判别函数间断点的类型。

9．了解连续函数的性质和初等函数的连续性，理解闭区间上连续函数的性质（有界性、最大值与最小值定理和介值定理）并掌握应用这些性质进行相关证明题论证的方法。

2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲--数学（文）（必修+选修Ⅰ）考试内容1．平面向量考试内容：向量．向量的加法与减法．实数与向量的积．平面向量的坐标表示．线段的定比分点．平面向量的数量积．平面两点间的距离、平移．考试要求：（1）理解向量的概念，掌握向量的几何表示，了解共线向量的概念．（2）掌握向量的加法和减法．（3）掌握实数与向量的积，理解两个向量共线的充要条件．（4）了解平面向量的基本定理，理解平面向量的坐标的概念，掌握平面向量的坐标运算．（5）掌握平面向量的数量积及其几何意义，了解用平面向量的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题，掌握向量垂直的条件．（6）掌握平面两点间的距离公式以及线段的定比分点和中点坐标公式，并且能熟练运用.掌握平移公式．2．集合、简易逻辑考试内容：集合.子集.补集.交集.并集．逻辑联结词．四种命题．充分条件和必要条件．考试要求：（1）理解集合、子集、补集、交集、并集的概念．了解空集和全集的意义．了解属于、包含、相等关系的意义．掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些简单的集合．（2）理解逻辑联结词"或"、"且"、"非"的含义，理解四种命题及其相互关系．掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义．3．函数考试内容：映射.函数.函数的单调性.奇偶性．反函数．互为反函数的函数图像间的关系．指数概念的扩充．有理指数幂的运算性质．指数函数．对数．对数的运算性质．对数函数．函数的应用．考试要求：（1）了解映射的概念，理解函数的概念．（2）了解函数单调性、奇偶性的概念，掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法．（3）了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系，会求一些简单函数的反函数．（4）理解分数指数幂的概念，掌握有理指数幂的运算性质，掌握指数函数的概念、图像和性质．（5）理解对数的概念，掌握对数的运算性质；掌握对数函数的概念、图像和性质．（6）能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题．4．不等式考试内容：不等式．不等式的基本性质．不等式的证明．不等式的解法．含绝对值的不等式．考试要求：（1）理解不等式的性质及其证明．（2）掌握两个（不扩展到三个）正数的算术平均数不小于它们的几何平均数的定理，并会简单的应用．（3）掌握分析法、综合法、比较法证明简单的不等式．（4）掌握简单不等式的解法．（5）理解不等式│a│－│b│≤│a+b│≤│a│+│b│．5．三角函数考试内容：角的概念的推广.弧度制．任意角的三角函数．单位圆中的三角函数线．同角三角函数的基本关系式：sin2α+cos2α=1，sinα/cosα=tanα，tanαcotα=1．正弦、余弦的诱导公式．两角和与差的正弦、余弦、正切．二倍角的正弦、余弦、正切．正弦函数、余弦函数的图像和性质．周期函数．函数y=Asin(ωx+φ)的图像．正切函数的图像和性质．已知三角函数值求角．正弦定理．余弦定理．斜三角形解法．考试要求：（1）了解任意角的概念、弧度的意义，能正确地进行弧度与角度的换算．（2）理解任意角的正弦、余弦、正切的定义．了解余切、正割、余割的定义；掌握同角三角函数的基本关系式．掌握正弦、余弦的诱导公式．了解周期函数与最小正周期的意义．（3）掌握两角和与两角差的正弦、余弦、正切公式；掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式．（4）能正确运用三角公式进行简单三角函数式的化简、求值和恒等式证明．（5）理解正弦函数、余弦函数、正切函数的图像和性质，会用"五点法"画正弦函数、余弦函数和函数y=Asin(ωx+φ)的简图，理解A、ω、φ的物理意义．（6）会由已知三角函数值求角，并会用符号arcsinxarccosxarctanx表示．（7）掌握正弦定理、余弦定理，并能初步运用它们解斜三角形．6．数列考试内容：数列．等差数列及其通项公式．等差数列前n项和公式．等比数列及其通项公式．等比数列前n项和公式．考试要求：（1）理解数列的概念，了解数列通项公式的意义，了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项．（2）理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题。

2011年法学专业（专升本）考试大纲第一部分：《法理学》(150分)一、考试要求法理学是法学的一般理论、基础理论和方法论。

通过本课程的学习，学生必须掌握法理学的基础理论。

二、考试内容（一）法学及其研究方法法学的研究对象与体系：法学的研究对象、法学释义。

法学体系。

（二）法的概念1、法的定义2、法的特征法是社会规范的一种。

法是由国家制定和认可的社会规范，体现了国家意志对各类行为的评价法是以权利和义务为基本内容的社会规范，具有特定的逻辑结构。

法是以程序性为重要标志的社会规范。

法是以国家强制力为最后保障手段的社会规范。

3、法的本质法的本质理论在法理学中的地位。

法是国家意志的规范化表现，具有国家意志性；统治阶级或集团的意志在国家意志中占居主导地位，法具有阶级性任何有效统治都必须满足社会生存和发展的共同需要，法具有社会性，意志和需要的基本内容归根结底是社会物质生活条件的反映，法具有物质制约性。

（三）法的要素1、法律规则的概念、逻辑结构法律规则的种类：权利规则、义务规则与复合规则。

强行性规则与任意性规则。

准用性规则与委任性规则。

调整性规则与构成性规则。

2、法律原则。

法律原则的概念。

法律原则与法律规则的区别。

法律原则的功能。

3、法律概念的功能。

（四）法的形式与效力1、法的渊源法的渊源的概念，当代中国法的渊源。

2、规范性法律文件的规范化与系统化法律文件和规范件法律文件的概念。

规范性法律文件的规范化、系统化的函义及其意义。

法律清理、法律汇编、法典编纂。

3、法的分类成文法与不成文法。

实体法与程序法。

根本法与普通法。

一般法与特别法。

国内法与国际法。

公法与私法。

普通法与衡平法。

4、法律效力的层次法律效力的概念。

规范性文件的法律效力与非规范性文件的法律效力。

法律效力层次与法律效力位阶的涵义。

区分法律效力层次、明确法律效力位阶的意义。

区分法律效力层次的原则，高位阶法优于低位阶法。

特别法优于一般法。

新法优于旧法。

5、法律效力的范围法律效力的范围的概念。

浙江省普通高校“专升本”统考科目：《高等数学》考试大纲考试要求考生应按本大纲的要求，掌握“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、无穷级数、常微分方程、向量代数与空间解析几何的基本概念、基本理论和基本方法。

考生应注意各部分知识的结构及知识的联系；具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力和空间想象能力；能运用基本概念、基本理论和基本方法进行推理、证明和计算；能运用所学知识分析并解决一些简单的实际问题。

求某点处极限，连续，和导数都要考虑其邻域。

即有左极限，右极限；左连续，右连续；左导，右导（有无定义，左导等不等于右导，对分段函数（只要有定义就要去求导，有的时候公式不能用的要用定义去求，例如）只要讨论有左右之分的分段点处）考试内容一、函数、极限和连续(一)函数1．理解函数的概念，会求函数的定义域、表达式及函数值，会作出一些简单的分段函数图像。

2．掌握函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性。

3．理解函数y=ƒ(x)与其反函数y =ƒ-1(x)之间的关系(定义域、值域、图像)，会求单调函数的反函数。

4．掌握函数的四则运算与复合运算; 掌握复合函数的复合过程。

5．掌握基本初等函数的性质及其图像。

6．理解初等函数的概念。

7．会建立一些简单实际问题的函数关系式。

(二)极限1．理解极限的概念(只要求极限的描述性定义)，能根据极限概念描述函数的变化趋势。

理解函数在一点处极限存在的充分必要条件，会求函数在一点处的左极限与右极限。

2．理解极限的唯一性、有界性和保号性，掌握极限的四则运算法则。

3．理解无穷小量、无穷大量的概念，掌握无穷小量的性质，无穷小量与无穷大量的关系。

会比较无穷小量的阶(高阶、低阶、同阶和等价)。

会运用等价无穷小量替换求极限。

4．理解极限存在的两个收敛准则(夹逼准则与单调有界准则)，掌握两个重要极限：1sin lim0=→x x x ，e )11(lim =+∞→x x x，并能用这两个重要极限求函数的极限。

全国各类成人高等学校招生复习考试大纲专科升本科《政治》总要求1．能比较准确地理解和掌握马克思主义哲学原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系中的基本概念、基本观点和基本原理及其重要意义。

2．能运用马克思主义哲学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理、基本方法，分析、论证、阐释建设中国特色社会主义实践中的重要问题。

3．对于违背马克思主义理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的错误观点、错误思想能够识别，并给予适当的分析批判。

复习考试内容第一部分马克思主义哲学原理一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论【要求】了解哲学、世界观、方法论等基本概念，理解唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的根本区别，掌握哲学基本问题及其内容、马克思主义哲学的产生、马克思主义哲学的基本特征，切实理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

（一）哲学及其基本问题1．哲学与世界观、方法论2．哲学的基本问题3．哲学的主要派别（二）马克思主义哲学及其基本特征1．马克思主义哲学的产生2．马克思主义哲学的基本特征3．马克思主义哲学是认识世界和改造世界的伟大工具二、物质和意识【要求】了解物质、意识、运动、规律等基本概念。

理解物质与运动、运动与静止、物质与意识、主观能动性与客观规律性的关系。

掌握世界的物质统一性原理，坚持一切从实际出发，实事求是。

（一）辩证唯物主义的物质观1．物质是标志客观实在的哲学范畴2．运动是物质的根本属性和存在方式3．物质运动的客观规律性（二）意识的起源、本质和作用1．意识是物质世界长期发展的产物2．意识的本质3．意识对物质的能动作用4．主观能动性与客观规律性（三）世界的物质统一性1．世界的统一性在于物质性2．坚持一切从实际出发，实事求是三、事物的联系、发展及其规律【要求】了解联系、发展、矛盾、质变、量变、否定等基本概念。

理解唯物辩证法的总特征、唯物辩证法基本规律的主要内容、唯物辩证法诸范畴及其辩证关系。

2011年宁波大红鹰学院专升本考试大纲《机械设计基础》考试大纲一、考核知识点及要求0绪论考试内容0-1本课程的研究对象、内容0-2本课程在教学中的地位0-3机械设计的基本要求和一般过程考核知识点及考核要求1、机器的组成机器与机构的含义和区别；构件与零件的含义和区别。

2、机器和机械零件设计的基本要求第1章平面机构的自由度和速度分析考试内容1-1运动副及其分类1-2平面机构运动简图1-3平面机构自由度考核知识点和考核要求1、运动副的含义；平面运动副的分类2、平面机构运动简图中运动副和构件的表示符号和表示方法3、平面机构自由度的意义；机构具有确定相对运动的条件；复合铰链、局部自由度、虚约束的形式4、正确判断和处理复合铰链、局部自由度、虚约束，进行平面机构自由度的计算，并能判断机构是否具有确定相对运动第2章平面连杆机构考试内容2-1平面四杆机构的基本类型及其应用2-2平面四杆机构的基本特性2-3平面四杆机构的设计考核知识点和考核要求1、识别铰链四杆机构的基本类型及其演化机构2、曲柄存在条件、急回特性、压力角、传动角和死点位置第3章凸轮机构考试内容3-1凸轮机构的应用和类型3-2从动件的常用运动规律考核知识点和考核要求1、凸轮机构的组成和基本类型2、凸轮与从动件的相互运动关系；3、等速运动、等加速等减速运动和简谐运动的位移线图绘制第4章齿轮机构考试内容4-1齿轮机构的特点和类型4-2渐开线齿廓4-3齿轮各部分名称及渐开线标准齿轮的基本尺寸4-4渐开线标准齿轮的啮合4-5渐开线齿轮的切齿原理4-6根切、最少齿数及变位齿轮考核知识点和考核要求1、齿轮传动的类型、特点和应用2、齿廓啮合基本定律的意义3、渐开线的形成和性质；渐开线齿轮传动特点；渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算；渐开线直齿圆柱齿轮的正确啮合条件、连续传动条件和重合度；标准中心距4、轮齿切齿原理和加工方法；根切现象及不产生根切时的最少齿数；第5章轮系考试内容5-1轮系的类型5-2定轴轮系及其传动比5-3周转轮系及其传动比5-4复合轮系及其传动比考核知识点和考核要求1、轮系的概念及轮系的类型2、定轴轮系传动比计算及首、末轮转向关系的确定3、周转轮系的传动比计算第6章机械零件设计概论考试内容6-1机械零件设计概述6-2机械零件的强度6-3机械零件的接触强度6-4机械零件的耐磨性6-5机械制造常用材料及选择考核知识点和考核要求1、应力种类；许用应力、安全系数的概念；影响机械零件疲劳强度的主要因素2、机械制造常用材料及选择第7章连接考试内容7-1螺纹参数7-2螺纹副的受力分析、效率和自锁7-3螺纹连接的基本类型及螺纹紧固件7-4螺纹连接的预紧和防松7-5螺纹的材料和许用应力7-6提高螺纹连接强度的措施7-7键连接和花键连接考核知识点和考核要求1、螺纹和螺纹连接的类型、特点和应用2、螺纹副的受力分析、自锁条件；3、键连接、花键连接、销连接的类型、特点和应用4、键连接的受力分析、应力分析和失效形式；普通平键连接的选择和校核计算第8章齿轮传动考试内容8-1轮齿的失效形式8-2齿轮材料及热处理8-3齿轮传动的精度8-4直齿圆柱齿轮传动的作用力及计算载荷8-5直齿圆柱齿轮传动的齿面接触强度、弯曲强度计算8-6设计圆柱齿轮时材料和参数的选取8-7齿轮的构造8-8齿轮传动的润滑和效率考核知识点和考核要求1、轮齿失效形式的分析；齿轮材料、热处理及齿面硬度的选择方法2、直齿圆柱齿轮的受力分析；名义载荷与计算载荷的含义和关系3、齿轮传动的润滑方式和润滑油的选择方法；齿轮结构型式的选择原则和设计的方法第9章蜗杆传动考试内容9-1蜗杆传动的特点和类型9-2圆柱蜗杆传动的主要参数9-3蜗杆传动的失效形式、材料和结构9-4圆柱蜗杆传动的效率、润滑考核知识点和考核要求1、蜗杆传动的特点和类型；普通圆柱蜗杆传动的中间平面的含义；普通圆柱蜗杆传动的正确啮合条件；2、蜗杆传动的效率计算；润滑方法和润滑油的选择；第10章带传动和链传动考试内容10-1带传动的类型和应用10-2带传动的受力分析10-3带传动的应力分析10-4带传动的弹性滑动和传动比10-5 V带传动的计算10-6 V带轮的结构10-7链传动的特点和应用10-8链传动的主要参数及选择考核知识点和考核要求1、带传动的工作原理、特点和应用；普通V带的类型、结构和标准型号；V带的公称长度、节宽及相对高度、V带轮的基准直径等概念2、打滑条件；带传动的失效形式；紧边和松边拉力与有效圆周力的关系；影响带传动能力的主要因素；理解带传动的打滑和弹性滑动现象、带传动的应力变化情况、最大应力点出现位置及其最大应力值3、V带传动中基本额定功率的意义；V带传动中小带轮直径、带速、中心距、小带轮包角和带根数的选择；4、链传动的特点和应用；链条的接头型式；第11章轴考试内容11-1轴的功用和类型11-2轴的结构设计11-3轴的强度计算考核知识点和考核要求1、转轴、心轴、传动轴的定义；轴的计算准则；轴上零件载荷的简化方法；折算系数的含义；轴的结构设计应考虑的内容，正确进行轴的结构设计2、轴的失效形式；会用弯扭合成法进行轴的强度校核第12章滑动轴承考试内容12-1滑动轴承的类型、结构型式12-2轴瓦和轴承衬材料考核知识点和考核要求1、滑动轴承按摩擦状态的分类；滑动轴承的特点和应用2、非液体润滑径向滑动轴承的失效形式；非液体润滑径向滑动轴承的计算准则第13章滚动轴承考试内容13-1滚动轴承的基本类型和特点13-2滚动轴承的代号13-3滚动轴承的选择计算13-4滚动轴承的润滑和密封13-5滚动轴承的组合设计考核知识点和考核要求1、滚动轴承各种类型的特性和应用；滚动轴承代号的含义；滚动轴承类型的选择原则2、滚动轴承的受力分析、应力分析和失效形式3、滚动轴承的基本额定寿命、基本额定动载荷、基本额定静载荷、当量动载荷的含义；当量动载荷的计算；滚动轴承的选择计算4、滚动轴承组合设计应考虑的问题二、考试题型填空、选择、简答、计算三、参考书《机械设计基础》（第五版），杨可桢，高等教育出版社，2006年5月。

2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲：文科综合2011年03月09日 11:07 来源：教育部阳光高考平台Ⅰ.考试性质普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ.考试内容一、考核目标与要求文科综合能力测试强调对历史、地理、政治各学科知识的整体、综合把握。

测试既反映学科和学科间的联系，又注重多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。

据此，本大纲拟订了“文科综合能力测试”的考核目标与要求。

其中“考核目标”即综合测试的能力目标，“要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定。

目标\要求ⅠⅡⅢ获取和解读信息获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。

提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合。

组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。

调动和运用知识将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。

准确地运用相关知识和相关信息，认识和说明问题。

体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。

描述和阐释事物正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。

把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。

辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。

论证和探讨问题运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。

在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。

综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。

二、考试范围(一)政治第一部分经济常识1.商品和商品经济(1)商品商品和商品经济的含义;商品的基本属性;商品的价值量(2)货币货币的产生和本质;货币的职能;纸币的产生和发展;通货膨胀与通货紧缩(3)价值规律价值规律的内容和表现形式;价值规律的作用2.社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济(1)社会主义初级阶段的经济制度公有制是社会主义经济制度的基础;巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展;以按劳分配为主体，多种分配方式并存，确立生产要素按贡献参与分配的原则;公民的合法的私有财产不受侵犯(2)社会主义市场经济的基本特征市场经济的一般特征;国家宏观调控的目标与手段;社会主义市场经济的基本特征3.企业和经营者(1)企业是市场的主体企业及其作用;公司是企业的一种重要形式;国有大中型企业是国民经济的支柱;股份制是公有制的主要实现形式;提高企业的经济效益;企业的兼并与破产(2)企业的经营者国有企业经营者的地位;企业经营者的素质4.产业和劳动者(1)三大产业农业是国民经济的基础;工业是国民经济的主导;积极发展第三产业(2)劳动者的权利和义务劳动者的基本权利和义务;扩大就业，创造更多的就业岗位;劳动合同制度;我国的社会保障制度5.财政税收和纳税人(1)国民收入的分配与财政国民收入的分配;财政收入和支出;财政的巨大作用(2)税收与纳税人税收及其基本特征;我国税收的性质和作用;依法纳税是公民的基本义务6.银行和储蓄者(1)我国的银行银行的产生;银行的分类及其职能;银行的业务和作用;建立健全社会信用体系(2)公民的储蓄存款储蓄及其作用;债券与商业保险7.商品服务市场和消费者(1)商品服务市场商品服务市场的内容和特点;市场交易原则(2)家庭消费与消费者的合法权益家庭消费的内容;树立正确的消费观;依法保护消费者的合法权益8.当代世界市场和我国的对外贸易(1)当代世界市场世界市场的形成和发展;世界性贸易与金融组织;经济全球化;外汇与汇率;我国社会主义市场经济必须面向世界(2)对外贸易对外贸易的基本含义和主要内容;关税;我国对外贸易的方式与作用;我国对外贸易的基本原则第二部分哲学常识1.唯物论马克思主义哲学是科学的世界观和方法论(1)世界是客观存在的物质世界物质;自然界、社会的存在及其发展是客观的;人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提(2)人的意识是对客观存在的反映意识;意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用;意识对客观事物的反映受到多种因素的制约(3)人具有主观能动性客观规律性和人的主观能动性;一切从实际出发，实事求是;了解国情，立足国情(4)物质和意识的关系物质和意识的关系问题是哲学的基本问题;一切从实际出发是人们正确认识世界、有效改造世界的根本立足点;从实际出发，建设中国特色社会主义2.辩证法(1)联系的普遍性事物的联系是普遍的、客观的;把握因果联系的重要性;事物之间联系的多样性和复杂性;整体和部分的辩证关系(2)运动和发展运动是物质的根本属性;运动和发展的普遍性;正确理解发展的实质;要以发展的观点看问题;要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维(3)规律规律;规律的普遍性和客观性;认识和利用规律;坚持实事求是，按客观规律办事(4)坚持矛盾分析的方法坚持两分法，防止片面性;承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提(5)具体问题具体分析矛盾的普遍性与特殊性;主要矛盾和次要矛盾;矛盾的主要方面和次要方面(6)内因和外因内因和外因;坚持内因和外因相结合的观点(7)量变和质变量变、质变及二者之间的关系;用量变引起质变的道理看问题、办事情;坚持适度原则(8)事物发展的趋势事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物;事物发展是前进性与曲折性的统一(9)辩证法和形而上学的对立唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题;形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题3.认识论(1)发挥主观能动性充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界;主观能动性的发挥，受主、客观因素的制约(2)透过现象看本质现象与本质;感性认识和理性认识;真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识;认识的根本任务是使感性认识上升到理性认识，并能透过现象抓住事物的本质和规律;分析与综合相结合;创造性思维、合理想像在认识中的作用(3)实践实践的基本特征;实践对认识具有决定作用，认识对实践具有反作用4.人生观和价值观(1)社会存在和社会意识的关系社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用(2)树立正确的价值观(3)个人利益和集体利益、个人和社会个人利益与集体利益的辩证统一关系;发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用;个人活动与社会发展相互制约、相互作用;反对极端个人主义，保护个人正当利益;在社会生活和经济活动中应提倡诚信(4)人生价值人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面;实现人生价值的条件和途径;走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义(5)理想与现实树立崇高理想;正确处理理想与现实的关系(6)社会实践人民群众是实践的主体，是历史的创造者;相信群众，依靠群众，群众利益高于一切;在改造客观世界的同时改造主观世界;在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一第三部分政治常识1.我国的国家制度(1)我国的国体国家的性质和职能;我国的人民民主专政;我国的国家职能(2)我国的根本政治制度国家政权的组织形式;我国的人民代表大会制度;人大代表的法律地位、权利和义务;我国的国家结构形式;“一国两制”的含义、内容和意义(3)我国的国家机构国家机构及其组织体系;我国国家机构的设置;我国国家机构的组织和活动原则;依法治国(4)我国公民与国家国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应履行维护国家利益的义务;公民在法律面前一律平等;公民的权利和义务的统一;个人利益和国家利益的关系2.我国的政党和政党制度(1)政党与政权政党的特征;政党和国家政权的关系;当代政党制度的类型和作用;中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度(2)中国共产党的性质和地位中国共产党的性质;中国共产党的领导地位;中国共产党对国家的领导方式(3)加强党的领导，改善党的领导全面加强和改进党的建设;坚持党的基本路线;中国特色社会主义理论体系3.我国的民族和宗教(1)我国是统一的多民族国家民族的基本特征;我国处理民族关系的基本原则;我国的民族区域自治制度(2)我国的宗教政策宗教的本质和社会作用;我国的宗教政策;树立科学的世界观，反对封建迷信4.国际社会和我国的对外政策(1)当代国际社会国际关系及其决定因素;主权国家及其权利;联合国及其他国际组织;国际法的概念和作用(2)当今时代的主题和平与发展是当今时代的主题;世界多极化在曲折中发展;当代国际竞争的实质(3)我国的对外政策独立自主的和平外交政策;我国外交政策的基本目标;和平共处五项原则;坚持对外开放，加强国际交往是我国的基本国策第四部分时事政治1.年度间国内外重大时事(上年度4月至考试当年3月)2.中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策(二)历史第一部分中国古代史1.先秦(1)夏、商、西周的更替和制度夏朝的建立;商朝的兴衰;武王伐纣和西周的强盛;国人暴动和西周灭亡;井田制和分封制(2)夏、商、西周的社会经济农业和畜牧业;青铜铸造为代表的手工业;商业交通和城市(3)春秋战国纷争和民族融合诸侯争霸和兼并战争;民族融合(4)春秋战国时期的社会经济和社会变革农业、手工业、商业和城市;土地所有制的变迁;春秋战国时期的改革和变法(5)先秦时期的文化老子和孔子;百家争鸣;文学和艺术;天文和物理;扁鹊2.秦汉(1)秦朝建立统一的多民族的中央集权国家秦朝的统一;中央集权制度的建立;秦末农民战争(2)两汉时期的政治经济制度刺史制度;郡县制与封国制的并存;察举制;编户齐民(3)两汉时期边疆各族的发展和民族关系匈奴的兴衰;张骞通西域;西南夷与百越(4)两汉时期的对外关系与朝鲜的关系;与日本、越南的关系;与西亚、欧洲的往来;丝绸之路(5)秦汉时期的文化科学技术;哲学与宗教;史学与文学;雕塑与绘画3.三国、两晋、南北朝(1)三国、两晋、南北朝时期的社会经济江南经济的发展;北方农业的恢复与发展;手工业的发展;商业的发展与社会生活的变化(2)三国、两晋、南北朝时期的文化科学技术;道教与佛教;唯物论思想家;文学和艺术4.隋唐(1)隋朝的兴衰与唐朝前期的政局隋朝的建立与统一;两都的兴建和大运河的开凿;隋炀帝的暴政和隋朝的灭亡;唐朝的建立与“贞观之治”;武则天的统治;“开元之治”(2)隋唐时期的政治制度和经济制度三省六部制;科举制;府兵制与募兵制;租庸调制;两税法(3)隋唐时期的社会经济农业;手工业;商业和城市与社会生活(4)隋唐统一多民族国家的发展突厥;回纥;靺鞨;南诏;吐蕃(5)隋唐时期的对外关系和新罗的交往;和日本的交往;和东南亚、印度半岛各国的交往;和中亚、西亚、欧、非各地的交往(6)隋唐时期的文化科学技术;文学和艺术5.五代、辽、宋、夏、金、元(1)北宋的建立和中央集权制度的加强北宋的建立和分裂局面的结束;中央集权的强化;科举制的发展(2)北宋中期的社会危机和改革北宋中期的社会危机;庆历新政与王安石变法(3)辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战契丹的兴起和建国;宋辽的和战;西夏的建立;宋夏的和战(4)金的建立和宋金的和战金的建立;辽和北宋的灭亡;南宋初年的抗金斗争;宋金对峙局面的形成(5)蒙古的兴起和元朝的建立蒙古的兴起;忽必烈建立元朝和统一全国;统一多民族国家的发展;行省制度和宣政院的设立;元朝的灭亡(6)五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化科学技术;理学和史学;文学6.明、清(鸦片战争以前)(1)明朝的建立和专制制度的加强明朝的建立和君主专制的加强;《大明律》和特务统治的加强;八股取士;靖难之役和营建北京(2)明朝中后期的政局和明末农民战争明朝中后期的政治危机;明末农民战争(3)清朝的建立和专制主义中央集权的强化满洲的兴起和建国;清军入关和统一中国;议政王大臣会议和军机处;文字狱(4)明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽一条鞭法和摊丁入亩;农业;手工业;商业;资本主义萌芽;对外贸易(5)明清时期统一多民族国家的发展和蒙古、新疆地区的关系;和西藏地区的关系;改土归流;台湾府的设置;清朝的疆域(6)明清时期的对外关系和反抗外来侵略的斗争郑和下西洋;戚继光抗倭;葡萄牙殖民者租占澳门;郑成功收复台湾;雅克萨自卫反击战(7)明清时期的文化科学技术;进步的思想家;明清小说;类书、丛书的编纂;西学东渐第二部分中国近代、现代史1.中国近代半殖民地半封建社会的开端(1)鸦片战争鸦片战争前夕的中国和世界;英国走私鸦片和中国的禁烟运动;鸦片战争的过程(2)鸦片战争的影响《南京条约》及其附件、《望厦条约》和《黄埔条约》;半殖民地半封建社会的开端(3)第二次鸦片战争英法发动侵略战争;《天津条约》和《北京条约》;俄国侵占我国北方大片领土;第二次鸦片战争的影响;(4)太平天国运动太平天国运动兴起的原因;金田起义和定都天京;《天朝田亩制度》;太平天国的全盛时期;《资政新篇》;天京变乱与重建领导核心;太平天国的防御战;太平天国运动的失败(5)新思想的萌发2.中国资本主义的产生、发展和半殖民地半封建社会的形成(1)洋务运动洋务派与顽固派;洋务运动的兴起和发展;洋务运动的效果(2)中国资本主义的产生中国民族资本主义工业的兴起;早期的民族资产阶级和无产阶级(3)甲午中日战争战争爆发的背景;战争的经过和李鸿章的避战求和政策;《马关条约》及其影响;三国干涉还辽和台湾人民的反割台斗争(4)戊戌变法戊戌变法的背景;康、梁的维新思想;维新派和顽固派的论战;百日维新;戊戌政变;戊戌变法的历史意义和教训(5)义和团运动和八国联军侵华战争义和团运动的兴起和发展;八国联军侵华战争;《辛丑条约》和半殖民地半封建社会的形成3.资产阶级民主革命和清朝的灭亡(1)中国同盟会的成立和革命形势的发展同盟会的成立;同盟会的三民主义纲领;“革命派”与“保皇派”的论战;革命党人发动的武装起义(2)清朝政治危机的加深和辛亥革命的爆发清政府的“新政”和“预备立宪”;武昌起义和湖北军政府的成立(3)中华民国的建立和清朝的灭亡“严守中立”和“南北议和”;南京临时政府和《中华民国临时约法》;袁世凯篡夺革命果实;辛亥革命的功绩和教训4.北洋军阀的统治(1)北洋军阀统治的建立和护国运动袁世凯专政与称帝;“二次革命”;“二十一条”;护国运动(2)中国民族资本主义的进一步发展中国民族资本主义发展的背景;民族工业短暂的春天;无产阶级的壮大5.新文化运动和中国共产党的诞生(1)新文化运动新文化运动的背景及其兴起;新文化运动的内容(2)五四运动五四运动爆发的背景;五四运动的经过(3)中国共产党的诞生马克思主义的传播;中国共产党的成立;民主革命纲领的制定;工人运动的高潮(4)国民革命运动的兴起第一次国共合作的实现;北京政变;孙中山北上和国民会议运动;五卅运动;广东革命根据地的巩固(5)国民革命运动的发展北伐军胜利进军;工农运动的发展;收回汉口九江英租界(6)国民革命运动的失败帝国主义的干涉;“中山舰事件”和“整理党务案”;“四一二”政变和“七一五”政变;大革命失败的原因和经验教训6.国共两党的十年对峙(1)“工农武装割据”的形成工农武装起义;毛泽东的“工农武装割据”思想;中华苏维埃共和国的建立;土地革命和革命根据地的经济建设(2)日本大举侵华九一八事变;抗日救亡运动的兴起;蒋介石“攘外必先安内”的政策(3)红军的战略转移第五次反“围剿”的失败;红军长征和遵义会议(4)抗日民族统一战线的初步形成华北事变;瓦窑堡会议;“一二·九”运动和西安事变7.中华民族的抗日战争(1)抗日战争的爆发和国共联合抗日七七事变;第二次国共合作的实现;抗战初期的正面战场(2)日本帝国主义残暴的殖民统治汪精卫集团建立伪政权;野蛮的经济掠夺和奴化教育;日伪的残暴统治和沦陷区人民的反抗斗争(3)国民政府的内外政策国民政府的对内政策和皖南事变;相持阶段的正面战场(4)共产党坚持抗战和抗日战争的胜利毛泽东的《论持久战》;敌后抗日根据地的开辟;百团大战和敌后军民的艰苦斗争;抗日根据地的建设和中共七大;抗日战争的伟大胜利8.人民解放战争(1)争取和平民主的斗争和内战的爆发国民党发动内战的阴谋;重庆谈判、《双十协定》和政治协商会议;全面内战的爆发(2)人民解放战争的胜利解放区的土地改革;解放军战略反攻和三大战役的胜利;中共七届二中全会和南京国民政府的覆灭;人民解放战争迅速取胜的原因9.人民民主政权的巩固和向社会主义的过渡(1)中华人民共和国的成立和巩固政权的斗争新中国的诞生及其历史条件;全国领土的基本解放;抗美援朝、土地改革、镇压反革命及“三反”、“五反”运动(2)国民经济的恢复和初步发展严峻的经济形势;恢复和发展国民经济的措施;国民经济的恢复和发展(3)社会主义制度的建立和第一个五年计划的完成过渡时期的总路线和“一五”计划的制定;三大改造和“一五”计划的完成;第一届全国人民代表大会和《中华人民共和国宪法》(4)20世纪50年代中期的外交成就10.社会主义建设在探索中曲折发展(1)全面建设社会主义的开始经济建设方针的确定;整风运动和反右派斗争扩大化(2)社会主义建设的曲折发展“大跃进”和人民公社化运动;“反右倾”斗争和三年经济困难;七千人大会和十年建设成就(3)“文化大革命”的十年“文化大革命”的背景和开始;全国夺权和二月抗争;知识青年上山下乡和干部下放;林彪、江青反革命集团的覆灭;动乱中的国民经济;20世纪70年代初期对外关系的新成就11.社会主义现代化建设的新局面(1)伟大的历史转折在徘徊中前进;中共十一届三中全会和拨乱反正(2)改革开放和社会主义现代化建设的新发展农村和城市的经济体制改革;全方位的对外开放;改革开放的成就(3)中国特色社会主义道路(4)各民族的平等、团结和共同发展(5)“一国两制”和祖国统一大业“一国两制”的构想;香港、澳门回归和海峡两岸的交流(6)新时期对外关系的重大发展第三部分世界近代、现代史1.资本主义在欧洲的兴起(1)新航路的开辟和早期殖民活动(2)文艺复兴2.欧美资产阶级革命(1)英国资产阶级革命革命的背景与进程;君主立宪制的形成(2)欧洲启蒙运动(3)法国大革命和拿破仑帝国三级会议和革命爆发;从君主立宪派到雅各宾派;拿破仑帝国的兴亡(4)美国的建立和拉丁美洲独立运动英属北美殖民地状况和美国独立战争;美国共和政体的确立;拉丁美洲独立运动3.资本主义世界体系的初步形成和社会主义运动的发展(1)工业革命和资本主义经济的发展英国工业革命;工业革命的扩展和影响(2)马克思主义的诞生和社会主义运动的发展马克思主义的诞生;第一国际和巴黎公社(3)19世纪六七十年代资产阶级革命和改革俄国1861年改革;美国内战;德意志统一;意大利统一;日本明治维新(4)资本主义世界市场的初步形成(5)亚洲革命风暴4.垄断资本主义的形成(1)第二次工业革命和垄断组织的形成(2)主要资本主义国家向垄断阶段过渡(3)亚洲、非洲、拉丁美洲的民族民主运动(4)社会主义运动的新发展和列宁主义的诞生(5)帝国主义国家之间的矛盾和第一次世界大战5.17世纪至20世纪初的自然科学6.俄国十月社会主义革命和苏联的社会主义建设(1)俄国十月革命的胜利和历史意义(2)苏维埃政权的巩固和向社会主义的过渡(3)苏联的社会主义建设工业化和农业集体化;高度集中的经济政治体制的形成7.第一次世界大战后的资本主义世界(1)“凡尔赛一华盛顿体系”的建立巴黎和会的召开;《凡尔赛和约》的签订和“凡尔赛体系”的建立;国际联盟的成立;华盛顿会议(2)1929—1933年资本主义世界经济危机及其影响1929—1933年资本主义世界经济危机;美国罗斯福新政;德国法西斯专政的建立;日本法西斯专政的建立(3)法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始共产国际建立反法西斯统一战线的斗争;埃塞俄比亚抗击意大利的侵略;西班牙内战8.第二次世界大战(1)第二次世界大战的爆发和扩大慕尼黑阴谋;第二次世界大战的爆发和西线形势;苏德战争爆发和日军偷袭珍珠港;世界反法西斯同盟的形成(2)世界反法西斯战争的转折和胜利世界反法西斯战争的转折;世界反法西斯战争的胜利;第二次世界大战的影响9.第二次世界大战后的世界(1)战后初期的国际关系和两极格局的形成战后初期世界形势和雅尔塔体系的确立;对德国、日本法西斯的处置;两极格局的形成(2)战后的主要资本主义国家(3)战后的社会主义国家战后初期的苏联和亚洲人民民主国家;社会主义阵营的形成;苏联的改革和挫折与东欧的。

浙江省普通高校“专升本”统考科目英语考试大纲浙江省专升本英语是由浙江省教育考试院组织实施的一项标准化选拔性考试，每年举行一次，考试对象为高职高专毕业生。

1.试卷构成专升本英语考试由四个部分组成：1)阅读理解;2)综合测试;3)翻译;4)写作。

总分值为150分，考试时间为150分钟。

各部分测试内容、题型、分数和时间分配如下：2.题型分解1)阅读理解阅读理解 (Reading Comprehension) 部分测试考生通过阅读获取书面信息的能力以及考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力。

阅读理解部分共35题，共60分。

其中篇章阅读理解为50分，篇章词汇理解为10分。

考试时间为60分钟。

篇章阅读理解 (Passage Reading) 部分采用多项选择题的形式进展考查。

这部分测试分两节：第一节采用四篇文章，每篇长度为300词左右。

每个篇章后有5个问题，共20题。

考生根据对篇章的理解，从每题的四个选项中选择最正确答案;第二节采用一篇长度为300词左右的文章，文中有5个空格，每个空格为一题，要求考生根据文章的意思从所提供的7个选项中选出最适宜的5个，分别填入空格处，其余2项为多余选项。

篇章词汇理解 (Banked Cloze) 部分采用选词填空的形式进展考查。

这部分测试采用一篇200词左右的短文。

短文有10个空格，每个空格为一题，要求考生从所提供的15个备选词中选择正确的词汇填空，使短文复原。

2)综合测试综合测试 (Integrated Testing) 测试考生在各个层面上的语言理解能力及语言运用能力。

综合测试部分共25题，共30分。

其中完形填空为20分，篇章问答为10分。

考试时间为30分钟。

完形填空 (Cloze) 部分采用多项选择题的形式进展考查。

这部分测试采用一篇200词左右的短文。

短文有20个空格，空格处所删去的词既有实词也有虚词，每个空格为一题，每题有四个选择项。

要求考生选择一个最正确答案，使短文的意思和构造恢复完整。

浙江越秀外国语学院2011年“普通专升本”《综合英语》（非英语专业毕业生）考试大纲本考试大纲适用于报考浙江越秀外国语学院2011年英语、国际经济与贸易、对外汉语（专升本）专业的非英语专业高职毕业学生根据教育部高等教育司在2004年制定的全新的《大学英语课程教学要求》，特组织编写浙江越秀外国语学院专升本（非英语专业）《综合英语》考试大纲，以帮助广大考生复习时参考。

一、考试大纲适用对象本大纲适用于浙江省各普通高等学校非英语专业申请专升本的高职高专学生。

参加本考试的非英语专业学生须达到《高职高专教育英语课程教学基本要求》规定的A级以上的要求。

二、考试的性质与目的按本大纲进行的考试系选拔性测试，测试结果将作为浙江越秀外国语学院选拔高职高专学生专升本的依据。

其性质为教学水平测试，目的在于检测和考核学生掌握《高职高专教育英语课程教学基本要求》A级要求的情况，检测和考核学生能否胜任本科阶段的英语学习。

主要考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的单项技能。

考核学生是否达到了升入本科继续学习的要求。

三、考试要求综合英语是英语专业基础阶段一门融语言知识和语言技能为一体的基础技能课程。

其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。

本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解的能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力，培养学生实际运用语言的能力。

为进入高年级打下扎实的专业基础。

学生应按本大纲的要求参加考试。

四、考试方式与内容考试方式为闭卷笔试，包括六个主要部分：I作文，II 汉译英，III 听力理解，IV 词汇与结构，V 阅读理解，VI完形填空。

第一部分：写作 (Writing)本部分为主观试题。

写作要求:短文写作的目的是测试学生用英语书面语表达思想的能力。

要求根据所出的题目和列出的写作提纲或图标、数字统计表等（也附有写作提纲）写一篇150词以上的记叙文、说明文或议论文。

2011年浙江省普通高校“专升本”联考《高等数学（二）》参考答案 选择题部分一、选择题: 本大题共5小题,每小题4分,共 20分。

1.A 解析: 由于2arctanxy +=π，所以)tan(2π-=y x ，因此)tan(2π-=x y ，由因为2arctan x 的值域为)2,2(ππ-，所以232arctan 2πππ<+<x ，因此定义域为⎪⎭⎫⎝⎛∈23,2ππx ，故选项A 正确。

2.C 解析: 数列极限的定义为：⇔=∞→a x n n lim 对于0>∀ε，存在正整数N ，当N n ≥时，有ε<-a x n ，故选项C 正确。

3.C 解析: 由题意可知，因为022<dx fd ，所以dxdf 单调递减，根据拉格朗日中值定理可得，)(01)0()1(ξf f f '=--，()1,0∈ξ，所以01)0()1(==<-<x x dxdf f f dx df ，因此选项C 正确。

4.D 解析:⎰-+=22 42cos 1sin ππxdx x x M ，因为x xx 42cos 1sin +为奇函数，所以0=M ， 083221432cos 2cos )cos (sin 2042242243>=⋅⋅⋅===+=⎰⎰⎰--πππππππxdx xdx dx x x N ， 083221432cos 2cos )cos sin (20422422 432<-=⋅⋅⋅-=-=-=-=⎰⎰⎰--πππππππxdx xdx dx x x x P ，所以P M N >>5.B 解析: 直线L 为：⎩⎨⎧=+--=+++031020123z y x z y x ，→→→→→→→-+-=--=k j i k j i n 714281122311，所以)7,14,28(1--=→n ，平面π为0224=-+-z y x ，)1,2,4(2-=→n ，因为→1n 与→2n 成比例，所以→→⊥21n n ，所以L 垂直于π，故选项C 正确。