第七单元燃料及其利用复习学案

第七单元燃料及其利用一、复习目标：1.熟记燃烧的条件和灭火的原理；2.了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围；了解易燃物和易爆物的安全知识。

3.知道石油炼制出的几种主要产品及其用途；知道煤的几种主要产品及其用途；4.了解化学反应中能量的变化，认识燃料充分燃烧的重要性。

5.了解化石燃料燃烧对环境的影响；.认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。

二、知识清单【盆师f燃烧木条或纸条，燃烧和灭火的条件是什么？【知识点1】燃烧与灭火1.燃烧：2.燃烧条件：3.灭火的原理4.常见灭火器：【知识点2】易燃与易爆的安全知识1.燃烧、缓慢氧化和爆炸的共同点是：2.爆炸的条件：3.燃烧与爆炸的有关图标：【知识点3】燃料的合理利用与开发1.化学反应中能量的变化（1）列举不同放热反应，用化学方程式表示：①燃烧：②酸碱中和：③金属与酸：④金属氧化物与水反应：（2）举出不同的吸热反应，用化学方程式表示; （3）使燃料充分燃烧，需要考虑以下两点:2.三大化石燃料:(1)(2)(3)3.开发和使用新的燃料及能源:⑴乙醇(2)氢气①性质:②制取:③正在利用的新能源:中考链接:| 答案 | | | ^ | | | | | | | | | | | !】.“钻木取火”是古代的一个神话传说，此神话传说说明燃烧需要的条件是A.有氧气(或察气)B.有可燃物C.温度达到着火点D.同时满足以上「个2.如图所示的实施组合中能证明可燃物燃烧与温度有关的是曳气塾气实验①实脸②实脸③实睑④白碑不燃烧白琳不燃烧白稚不燃烧白稽燃烧4.5.B.D. D.①④扇蜡烛会降低靖烛的着火点扇煤炉会增加新的易燃物电翌若火，先切断电源，再用干粉灭火器灭火森林蓄火.用干粉灭火蜀灭火B.爆炸一定有其他物质牛成C.点燃可燃性气体和空气的混合物可能引起爆炸D.血粉等可燃性粉尘与空气混合遇明火珂能引起爆炸7.下列有关燃境和灭火的说法正确的是A.凹燃物只有在空气中才能燃烧B.逋过降低可燃物的着火点可以灭火C,•些宾胜安全知识和紧念灭火A.②④B.②③C.①③下列灭火实例中.利用了“隔离珂燃物”的原理的是A.住宅者火时消防队员用高爪水枪向样火处境水B.烧菜时油锅着火迅速盖上锅盖C.做实骤肘酒精不慎洒出并燃烧，用湿抹布盖灭D.发生森林火灾时，将火焰应延线路前方的小片禺林砍掉煤炉越扇越旺，蜡烛-扇就灭，以下对该现象的分析正确的是A,扇蜡烛会隔艳空气 ---- --- * -C.崩煤炉会增大空气进入虽F列灭火措施中恰当的是A.汽油着火，立即用水烧灭C.室内起火时，先打开门窗6,下列对爆炸的认识不合理的是A.可燃物在有限空间内急剧燃境会引起爆炸C 客乓'中窟有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸8 擀艘璀沿胳欠，如果掌握-些家庭安全知识和紧公灭，H 俄能避免火灾•下列说法的部黯温气2曩救潟著D .噩绑舄观 } 9. 普在高X?里发生火灾，被困人员的噂确仅是2魅所有门窗 D-鬻新捂住口鼻，寻找安全山口，制匐前进10. '¥列现象中，不是直接利用化学反应所号嗦普S 彪%A. 人川食物维持体温和日常活动B.家庭川煤I 做饭”.人类活动需卖能量,下列能st 主要足由化学变化产生:的是A,电炉取暖 B.太阳灶烧水 C.燃爆发电 D.帆船航行18. 人类社会的发展离不开能源.下列能源属于n 【再生能源的是A.石油B.煤C.天燃气 D,乙郁19. 在T •列各化学反应中,不属于放热反应的是A.木炭在氧气中燃烧B.农家肥的腐熟c.酒帮在空气中燃烧 n.喘和一皱化碳反应20. 当今世界各国普遍关注的重要问题之是环境保护，你认为下列叙述或捎施止确的是① 燃和石油等化石燃料燃烧产七的油、CO 及炭知尘敦和去燃烧的曝顼化合物等造成空 气污染②汽车改用压轿天然气(CNG)成液化石油气(LPG)作燃料，可以减少对空气的污 染③诚少使用煤、石油等燃料，更好地开发太PU 能、核能、阿能、地熟、句能等新能源④ 酸雨是—转化硫、二氧化氧等气体或这此气体在空气中反应后的生成物溶干雨水形成的 A.①②③④ B.①。

燃料及其利用单元复习课【复习目标】1．梳理第七单元知识。

能记住燃烧的条件、灭火的原理和方法，说出燃料充分燃烧的重要性；记住化石燃料是人类重要的自然资源，说明合理开采和节约使用化石燃料的重要性；能记住煤、石油炼制出的几种主要产品及其用途。

2．能记住氢气的物理、化学性质及氢气的实验室制法。

3．能说出化石燃料燃烧对环境的影响，使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性。

【复习重点】对知识归纳整理，形成知识体系。

【复习难点】对知识归纳整理，形成知识体系。

情景导入 生成问题1．引言：本单元学习了燃料的燃烧相关知识，现在对知识进行梳理。

2．明确学习目标，明确复习重难点。

自学互研 生成能力知识模块一 燃烧与灭火1．燃烧的条件⎩⎪⎨⎪⎧①可燃物②氧气（或空气）③达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）2．灭火的原理和方法⎩⎪⎨⎪⎧①清除（或隔离）可燃物②隔绝氧气（或空气）③使温度降到着火点以下3．几种常见灭火器的灭火原理和使用范围4.熟记易燃物和易爆物的安全知识并记住一些有关的图标。

知识模块二 燃烧与热量1．化石燃料⎩⎪⎨⎪⎧煤⎩⎪⎨⎪⎧成分：主要含碳元素，还含有少量的硫、氮等元素煤隔绝空气加强热分解为焦炭、煤焦油、煤气等石油⎩⎪⎨⎪⎧成分：主要含碳、氢元素利用蒸馏分离为汽油、煤油、柴油等天然气⎩⎨⎧主要成分：甲烷性质：易燃烧 CH 4＋2O 2=====点燃CO 2＋2H 2O2．化学反应中的能量变化⎩⎪⎨⎪⎧燃料充分燃烧的条件⎩⎪⎨⎪⎧足够多的空气足够大的接触面化学能⎩⎪⎨⎪⎧放热反应吸热反应知识模块三 使用燃料对环境的影响1．清洁燃料⎩⎨⎧氢气（H 2）⎩⎪⎨⎪⎧最清洁燃料实验室制法：Zn ＋H 2SO 4===ZnSO 4＋H 2↑乙醇（C 2H 5OH ）⎩⎨⎧由高粱、玉米等发酵、蒸馏制得性质：易燃烧 C 2H 5OH ＋3O 2=====点燃2CO 2＋3H 2O2.使用燃料对环境的影响⎩⎪⎨⎪⎧煤的燃烧：排放SO 2、NO 2会形成酸雨车用燃料的燃烧：尾气中一氧化碳、氮的氧化物等会污染空气3．开发新能源：太阳能、风能、核能等请同学们将自学中遇到的疑难问题在小组(同排)进行合作探究，共同解决。

初三化学第七单元燃料与利用复习学案以下是查字典化学网为您推荐的初三化学第七单元燃料与利用复习学案，希望本篇文章对您学习有所帮助。

初三化学第七单元燃料与利用复习学案【学习目标】1、掌握本单元的知识。

2、能够根据相关知识来解题。

【知识结构】【我来解题】1、用灯帽熄灭酒精灯，该灭火方法的主要原理是 ( )A.清除可燃物B.降低可燃物着火点C.隔绝空气D.使可燃物的温度降到着火点以下2、古语道人要实，火要虚，其中火要虚的意思是说:燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。

火要虚的实质是 ( ) A.散热的速度加快 B.增大木柴与空气接触面 C.降低木柴的着火点 D.提高空气氧气含量3、我国部分省已开始使用乙醇汽油，所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇混合而成的一种燃料。

下列叙述中错误的是 ( )A.乙醇汽油是一种新型化合物B.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放C.用玉米、薯类等发酵可以制得可再生能源乙醇D.用石油可炼制汽油4、下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是 ( )A.它们中最清洁的燃料是天然气B.都是不可再生能源C.煤和石油属于属于混合物，天然气属于纯净物D.完全燃烧时都有二氧化碳生成5、下图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原理与另外三支不同的是( )A B C D6、某同学用下图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧;②通空气时，冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时，热水中的白磷不燃烧;④通空气时，热水中的白磷燃烧。

能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧起来的是( )A.①②B.②④C.①④D.③④7、环境与能源问题一直是我们国家重点关注的问题。

(1)天然气的主要成分是甲烷，写出甲烷燃烧的化学方程式。

(2)在汽油中添加乙醇是有效减少汽车尾气对环境污染的方法之一，乙醇是一种新的可再生的燃料，请写出其燃烧的化学方程式。

(3)有效减少汽车尾气对环境污染的另一方法是在汽车尾气管中装上净化催化装置，就可以将汽油燃烧产生的有害气体CO和NO转化为CO2和N2，该反应的化学方程式为。

第七单元燃料及其利用【知识网络】课题1燃烧和灭火例1．对于被困在火区的人员来说，下列做法不恰当．．．的是（）A．烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻 B．有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进C．一旦发现火情，立即打开所有门窗 D．打电话报警、求救例3．（2005·济宁）某实验小组为探究可燃物燃烧的条件进行了下面的两个实验：（1）按图—1实验（着火点：白磷40℃，红磷240℃；水温不低于70℃）可观察到：铜片上白磷发生燃烧，红磷和水中的白磷没有燃烧。

由此可得出的结论是：；（2）按图—2实验（集气瓶底部铺有少量砂子）可观察到：镁条可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧，集气瓶内部有黑色的碳和白色固体氧化镁生成。

写出该反应的化学方程式。

对照实验（1）、（2），你对燃烧和灭火有哪些新的认识？。

【常见误区】1．对于给定的某种状态的可燃物来说，它的着火点一般是个定值，而环境的温度却是燃料化石燃料燃烧能量废弃物灭火方法条件分类煤石油能量天然气可燃物氧气着火点氢气乙醇清洁燃料对环境的影响随时可以发生变化的；大家不要以为物质的着火点是随意可以改变的，在促进燃烧或进行灭火时，我们只能改变环境的温度，以达到我们所预期的目的。

1．纸比煤容易被点燃的原因是（ ）A ．纸比煤跟空气接触面积大B ．纸比煤着火点高C ．纸比煤着火点低D ．纸比煤密度小4．下列几种警示标志，表示禁止存放易燃物的是（ ）8．通常所说的燃烧、爆炸和缓慢氧化的相同点是（ ）A.都有发光、放热现象B.反应都很剧烈C.都是氧化反应D.都要达到着火点17．物质燃烧必须同时满足三个条件(如下图1)。

请回答有关问题：图1 图2 (1) 通过图2所示的对比实验，可以探究出的燃烧条件是____________________。

(2) 实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是____________________ ，所依据的灭火原理是________________________________。

《燃料及其利用》全章复习与巩固（基础）【学习目标】1．掌握燃烧的条件和灭火的原理；了解一些防火和防爆的安全知识和灭火方法。

2．了解几种常见的燃料及化学反应中的能量变化；认识燃料充分燃烧的重要性。

3．了解化石燃料燃烧对环境的影响；认识开发各种新能源和使用清洁燃料的重要性。

【知识网络】【要点梳理】要点一、燃烧和灭火1.燃烧：可燃物与_____发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。

2.物质燃烧需要三个条件：（1）物质具有______；（2）可燃物与____________接触；（3）可燃物达到______________________。

3.灭火的原理：（1）清除________或使________与其他物品隔离；（2）使可燃物隔绝_______；（3）使可燃物的温度降到_______以下。

【要点诠释】1．着火点是可燃物固有的性质，不随外界条件的改变而改变。

不同物质的着火点不同，每种物质具有对应的着火点。

着火点是物质本身的固有属性，因此不能说用降低着火点的方法来灭火，而只能是降温到着火点以下。

2.灭火原理实际就是破坏燃烧的条件。

不同的物质燃烧引起的火灾，其灭火的方法不尽相同。

如家用电器着火、森林火灾、档案室火灾等与普通火灾灭火方法不同。

要点二、易燃物和易爆物的安全知识1．易燃物和易爆物：（1）易燃物包括：（1）易燃的气体和液体（2）容易燃烧、自燃或遇火就能燃烧的固体（3）一些可以引起其他物质燃烧的物质等。

如硫、磷、酒精、液化石油气、面粉等。

易爆物：指的是受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质。

如黑火药、硝酸铵等。

（2）安全意识：在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时要注意采取一些防范措施。

记忆口诀为：易燃爆物要注意，轻拿轻放防撞击；分开放置避暴晒，标志名称要看清；常通风并灭烟火，消防设施要保证；常检查来不轻心，消除隐患为第一。

（3）常见的几种安全标志：2．爆炸：可燃物在有限的空间内急速地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体体积急速膨胀而引起爆炸。

第七单元燃料及其利用（单元复习）复习目标1•认识燃料完全燃烧的重耍性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。

3•知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会的重要资源，树立合理利用资源的意识。

4.了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要音义。

5.增益热爱祖国的情感，树立为中华民族复兴和社会进步学习化学的志向。

教学重点：燃烧条件的探究，灭火的原理以及几种重耍的燃料。

教学难点：燃烧条件的探究教学过程教师活动学生活动课堂导入讲解燃烧的双面性思考，辩证思考问题展示复习目标认真阅读，了解本单元的复习目标考情分析展示分析近三年中考题中本单元的题号、题型、考查内容、分值，总结为四个考点观看、分析图表，认识本单元的地位和考查内容，复习时做到肴的放矢知识梳理燃烧和灭展示燃烧的概念提问：燃烧的条件微课讲解燃烧三个条件间的关系展示炉子燃烧、炉子进风口、蜂窝煤的图片，提问为什么要这样设计燃烧的双面性引出灭火，提问灭火的原理播放常见家庭火灾扑救方法小视频提问这些灭火方法分别用到了哪些灭火原理？一起回答燃烧的定义回答仔细观看微课，思考这三个条件的关系，以及如何运用控制变量法获取实验结论思考，冋答，总结燃料充分燃烧的条件回答观看，思考灭火原理小组讨论，回答2•认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件,措施。

了解防火灭火、防范爆炸的概述临沐县金山化工爆炸分析爆炸、燃烧、缓慢氧化间的关系化学变化中能量的变化由爆炸燃烧、缓慢氧化都是放热的过渡提问那些反应是放热的？那些反应是吸热的？思考、回答理解吸热反应，放热反应写出相关的化学方程式化石燃料及能源的利用与开发提问化石燃料的物质的分类和不可再生能源介绍煤、石油、天然气的主要组成元素和主要用途介绍天然气的主要成分，强调甲烷化学式的书写和甲烷燃烧的化学方程式的书写展示2011年我国化石燃料的基础储量和年产量表，播放我国可燃冰试开采成功的视频，进行爱国主义教育，培养民族自豪感提问其他还有那些新能源？回答混合物不可再生能源分析化石燃料的主要组成元素回答煤的综合利用是化学变化并说出判断依据石油的综合利用是物理变化写出甲烷燃烧的化学方程式观看，分析化石燃料剩余开釆年数观看、思考可燃冰有哪些优1山？我iii乍为世界上首例可燃冰开采成功的国家有什么感想？回答、分析使用燃料对环境的影响分析燃料燃烧带来的环境问题提问可以通过哪些方法来减少污染提问某工厂的尾气中有二氧化硫，如何通过我们所学的知识解决这个问题思考、回答回答小组讨论，并写出相关化学方程式典例分析典例1屮烷完全燃烧的化学方程式屮烷泄漏如何处理液氮可以用于灭火的完成例题注意检查化学方程式的书写原因典例2 化学实验中要注意保护环境，防止污染空气，有污染气体产生的要收集尾气。

一、复习目标1.理解燃烧和爆炸的条件，进一步理解防火灭火、防范爆炸的措施。

2.能源、污染问题。

3.氢气的制取。

复习时可有意识地与氧气、二氧化碳的制法进行比较。

二、知识梳理（一）、燃烧的条件（1）。

（2）。

（3）。

（二）、灭火的原理和方法1．灭火的原理和方法燃烧必须具备的三个条件如果被破坏，使反应停止，就可以达到灭火的目的。

所以灭火的方法是：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝（3）使可燃物的温度2．灭火器的使用灭火器类型应用泡沫灭火器原理：干粉灭火器液态CO2灭火器（三）、易燃物和易爆物的安全知识1．爆炸：。

2．燃烧现象：不同的物质燃烧现象不同，它与可燃物的性质有关，还取决于可燃物与氧气的和氧气的。

3．易燃物：指的是易燃气体（如、、、等），液体（如酒精，汽油等液体有机物），容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体（如镁粉、硫磺、白磷、钾、钠等）。

4．易爆物：指的是受热或受到撞击时易发生爆炸的物质。

如KClO3、KMnO4、NH4NO3、KNO3等。

（四）、化石燃料1．、、是世界上最主要的三大化石燃料。

它们都是能源。

人们常把称为“黑色的金子”和“”；把称为工业的“”。

2．煤和石油3．天然气天然气的主要成份是：；其主要存在于等处。

（1）CH4的物理性质：色、味气体，密度比空气，溶于水。

（2）CH4的化学性质：可燃性：。

现象是：。

（3）CH4的用途：。

（五）、化学变化中的能量变化物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为和现象。

例：放热现象的化学反应有：。

吸热现象的化学反应有：。

（六）、燃料燃烧对空气的影响1．煤燃烧时会排放出和气体等污染物，这些气体溶于水，会形成。

2．汽车用的燃料多是汽油或柴油。

它们燃烧时产生的一些物质直接排放到空气中，会对空气造成污染。

尾气中主要污染物有和未燃烧的、的氧化物和含化合物以及等。

（七）、使用和开发新的燃料及能源1．乙醇化学式，俗名。

是一种色透明，具有特殊气味的液体，易，与水以任意比互溶，并能溶解多种有机物。

燃料及其利用单元复习课【复习目标】1．知识与技能：通过制作酥油茶揭示蕴藏生活中的化学奥秘，学会总结和归纳生活中用到的化学知识并加以灵活运用。

2．过程与方法：通过情景，复习并归纳相关知识，学会实验操作，用所学的知识去解决一些实际问题。

3．情感态度与价值观： 通过制作酥油茶的过程，复习相关物品的化学性质和用途，感受化学的奥秘、化学与生活的密切关系，提高学生学习化学的兴趣。

【复习重难点】对知识归纳整理，形成知识体系。

情景导入 生成问题1．引言：本单元学习了燃料燃烧的相关知识，现在对知识进行梳理。

2．明确学习目标，明确复习重难点。

合作探究 生成能力知识模块一 燃烧与灭火1．燃烧的条件⎩⎪⎨⎪⎧①可燃物②氧气（或空气）③达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）2．灭火的原理和方法⎩⎪⎨⎪⎧①清除（或隔离）可燃物②隔绝氧气（或空气）③使温度降到着火点以下3．熟记易燃物和易爆物的安全知识并记住一些常用的图标。

知识模块二 燃烧与热量1．化石燃料⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧煤⎩⎪⎨⎪⎧成分：主要含碳元素，还含有少量的硫、氮等元素煤隔绝空气加强热分解为焦炭、煤焦油、煤气等石油⎩⎪⎨⎪⎧成分：主要含碳、氢元素利用蒸馏分离出汽油、煤油、柴油等天然气⎩⎨⎧主要成分：甲烷性质：易燃烧，其反应化学方程式为CH 4＋2O 2=====点燃CO 2＋2H 2O2.化学反应中 的能量变化⎩⎪⎨⎪⎧燃料充分燃烧的条件⎩⎪⎨⎪⎧足够多的空气足够大的接触面积化学能⎩⎪⎨⎪⎧放热反应吸热反应知识模块三 使用燃料对环境的影响1．清洁燃料⎩⎪⎨⎪⎧氢气（H 2）⎩⎪⎨⎪⎧最清洁燃料实验室制法：Zn ＋H 2SO 4===ZnSO 4＋H 2↑乙醇（C 2H 5OH ）⎩⎨⎧由高粱、玉米等发酵、蒸馏制得性质：易燃烧，其反应化学方程式为C 2H 5OH ＋3O 2=====点燃2CO 2＋3H 2O 2.使用燃料对 环境的影响⎩⎪⎨⎪⎧煤的燃烧：排放的SO 2、NO 2会形成酸雨车用燃料的燃烧：尾气中一氧化碳、氮的氧化物等会污染空气3．开发新能源：太阳能、风能、核能等。