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第七单元燃烧及其利用复习导学案一、知识点回顾1、燃烧是指可燃物与______发生的一种____________________________氧化反应。
2、如图：⑴实验1：现象__________________________________⑵实验2：现象_____________________________________________⑶讨论⑴实验1中铜片上的白磷与热水中的白磷有①____________ ②_______________条件相同③__________这一条件不同。
实验2中的满足了①____________ ②______________ ③__________三个条件。
3、破坏燃烧的条件中的如何一个都可以达到灭火目的。
因此灭火的原理有：___________、____________________、_________________________。
4、爆炸是指可燃物在____ ______急剧地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积____________________而引起的爆炸。
燃烧、爆炸、缓慢氧化相同点是_______________ 、_______________。
5、化石燃料指的是__________、_______、_____________,，它们都是不可再生能源。
6、煤是复杂的_____________________物，主要含有____________元素，煤在隔绝空气加热可得到多种物质，该变化是___________________________。
7、石油炼制是_________________________变化；石油主要含有____________两种元素。
8、天然气的主要成分是____，其燃烧的化学方程式是_______________________。
9、使燃料充分燃烧通常要考虑两点；一是__________________________________，二是_______________________________。
九年级化学第七单元复习导学案学习目标1.知道燃烧的条件和灭火的原理及方法。
2.知道化石燃料（煤、石油、天然气）及其相关用途。
3.识记一些与燃烧和爆炸有关的图标。
4.知道一些节约能源和环境保护的常识。
自主学习：知识点一：燃烧和灭火的条件1.燃烧需要三个条件：（1）（2）（3）。
2.灭火的原理和方法：（1）隔绝可燃物（2）隔绝氧气（3）降低温度至着火点以下。
3.易燃物与易爆物的安全知识：熟记课本133页图标知识点二：燃料的合理利用与开发1.三大化石燃料（1）化石燃料有、和，是能源，他们都是混合物。
（2）天然气和沼气的主要成分是（也会造成温室效应）。
（3）石油主要含有和两种元素，将石油加热炼制，利用各成分的不同，将它们分离。
这个过程是变化（4）点燃甲烷（燃烧方程式为：），在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯壁上有生成。
如果迅速将烧杯倒过来，向烧杯中注入澄清石灰水并振荡，则澄清石灰变。
澄清石灰水浑浊的化学反应方程式是：。
2.燃料充分燃烧的方法①燃料与氧气充分接触；②燃烧时要有足够多的空气。
3.使用燃料对环境的影响a.酸雨：煤燃烧排放、。
这些气体与水反应生成酸，形成酸雨。
b.酸雨的危害：①影响作物生长；②腐蚀建筑物；③损坏金属设备；④影响人体健康；⑤渗入地下，水体酸化；⑥森林、草原遭到破坏、退化死亡。
4.新的燃料和能源（1）乙醇，俗称，化学式是，属可再生能源。
燃烧的化学反应方程式是。
（2）氢气---最理想的燃料（燃烧的化学方程式：）a.实验室制取H的反应原理：。
2b.成为理想燃料的原因：无毒；易燃烧；燃烧放热多；产物是水，无污染。
C.广泛应用存在的问题：制取成本较高，贮存比较困难。
5.新能源：太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、可燃冰等。
巩固练习：1.下列有关图标或实验操作正确的是（）A.禁止燃放鞭炮 B．闻气体的气味 C．禁止吸烟 D．点燃酒精灯2.请用所学知识判断下列做法安全可行的是（）A．在加油站拨打或接听移动电话 B．遇火灾时打开所有门窗C．档案资料着火，可用液态二氧化碳扑灭 D．启用闲置的沼气池前先进行灯火实验3.下列几种燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟 B．浸透水的棉花球接触酒精灯的火焰立即燃烧C．硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 D．甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸4.某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成。
燃料及其利用单元复习课【复习目标】1.梳理笫七单元知识。
能记住燃烧的条件、灭火的原理和方法，说出燃料充分燃烧的重要性；记住化石燃料是人类重要的自然资源，说明合理开采和节约使用化石燃料的重要性；能记住煤、石油炼制出的几种主要产品及其用途。
2.能记住氢气的物理、化学性质及氢气的实验室制法。
3.能说出化石燃料燃烧对环境的影响，使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性。
【复习重点】对知识归纳整理，形成知识体系。
【复习难点】对知识归纳整理，形成知识体系。
情景导入生成问题1.引言：本单元学习了燃料的燃烧相关知识，现在对知识进行梳理。
2.明确学习目标，明确复习重难点。
自学互研生成能力知识模块一燃烧与灭火'①可燃物1.燃烧的条件＜②氧气（或空气）③达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）'①清除（或隔离）可燃物2.灭火的原理和方法〈②隔绝氧气（或空气）③使温度降到着火点以下3.几种常见灭火器的灭火原理和使用范围4.A X A半心火突一稠塔初脱 厅心■炸一 *炸ft 初质 为心火灾一緘化物集上剜火 禁止帝火种 禁止禁止吸埶 禁止放易熾物知识模块二 燃烧与热量「严分：主要錘元素，还含有少量的硫、氮等元素 ［煤隔绝空气加强热分解为焦炭、煤焦油、煤气等［成处主要含理氫元素［利用蒸惚分离为汽油、煤油、柴油等［主要成分：甲烷天然q 性质：易燃烧皿+2。
2疊0+2出0知识模块三 使用燃料对环境的影响「氢气(H 2)［最清洁燃料〔实验室制法：Zn+I12S0i=ZnS0i+H 2t”由高粱、玉米等发酵、蒸啊制得乙醇(GHsOH) \ 占撚、性质：易燃烧C2H5OH + 302亠竺2C0? + 3出0使用燃料对!煤的燃烧：排放也、也会形成酸雨环境的影响I 车用燃料的燃烧：尾气中一氧化碳、氮的氧化物等会污染空气3. 开发新能源：太阳能、醞、核能等请同学们将自学屮遇到的疑难问题在小组(同排)进行合作探究，共同解决。
交流展示生成新知MM知识模块一：燃烧与灭火知识模块二：燃烧与热量知识模块三：使用燃料对环境的影响检测反馈达成目标一、当堂检测1. 一定质量的某有机物在空气屮完全燃烧后，生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水，则该有机物可能是下列的(C )A. CH 4B. C2H4C. C2H5OHD. CO2.某兴趣小组活动屮，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。
第1-7单元复习【课时目标】1.能结合事例说明氧气、水、二氧化碳等物质的主要性质和用途，巩固学习氧气、二氧化碳和氢气的实验室制取方法。
2.认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，知道化石燃料是人类社会重要的自然资源。
3.认识物质的变化、分类和常见的反应类型；能正确书写基本的化学用语，并能根据化学式、化学方程式进行简单的计算。
重点：1.化学基本概念及化学用语；2.常见气体(O2、CO2、H2)的性质、用途及实验室制取。
难点：1.。
【学习活动】任务一化学基本概念（变化、分类、反应类型）1.下列生产、生活中涉及的变化过程，其中不属于化学变化的是( )A.粮食酿酒B.切割玻璃C.食物腐败D.烧制陶器2.下列涉及化学学科素养的说法正确的是( )A.微粒观：二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的B.结构观：同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等C.守恒观：20mL质量分数为50%的乙醇与20mL水混合后的体积为40mLD.转化观：二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可以相互转化3.概念之间存在并列、包含和交叉等三种关系，如表符合如图所示的一组概念是（）序号X Y Z①氧化物含氧化合物化合物②化合反应氧化反应化学反应③纯净物混合物物质④煤石油化石燃料A.①B② C.③ D.④【变式1】实验测得某样品中只含有碳元素，则该样品( )A.一定是金刚石或石墨中的一种B.一定是木炭或活性炭中的一种C.一定是碳元素的一种单质D.可能是一种单质，也可能是几种单质的混合物任务二化学用语（微粒、化学式化学方程式）4.我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，其反应原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。
则X 的化学式为( )A.SB.SO2C.Ag2SD.SO35.一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用，合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯（其化学式为 C15H10N2O2）。
下列对该原料的说法正确的是( )A.属于氧化物B.H、O 的质量比为 5：16C.完全燃烧只生成 CO2和 H2OD.含有29 个原子6.如图是某化学反应的微观粒子示意图。
第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火第1课时燃烧的条件灭火的原理和方法01知识管理1．燃烧的条件燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种__ __、___ _的剧烈的__ __。
条件：(1)物质为_ __ _；(2)与__ __接触；(3)温度达到___ _。
以上三个条件缺一不可。
2．灭火的原理和方法原理：破坏燃烧条件中的任何一个都能达到灭火的目的。
方法：(1)清除或隔离__ __；(2)隔绝___ _；(3)使温度降到_ ___以下。
注意：着火点是物质的一种属性，一般不随外界条件的改变而变化，因此在灭火时，只能降低可燃物的温度，而不能降低其着火点。
3．火灾自救措施自救措施：(1)如果火势不大，可根据起火原因选择合适的方法和灭火器材将火扑灭。
(2)如果火势较大或有蔓延的趋势和可能，应立即拨打火警电话____，并采取必要的自救措施，如用__ __，蹲下_ ___或沿墙壁跑离着火区域。
02基础题考点1燃烧的条件1．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。
燃烧需要具备的条件是----------------------------------------------------------------------------( )①可燃物②氧气或空气③温度达到着火点A．①②B．②③ C．①③D．①②③2．(聊城中考)孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是( )A．纸张不是可燃物，不能燃烧B．空气不充足，纸张不会燃烧C．风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点D．风将热量吹散后灯罩的着火点降低了3．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与人类的生产、生活有密切的联系。
如图是探究燃烧条件的实验，请根据实验回答下列问题。
(1)铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要__ __。
(2)能说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点的实验现象是__ __。
(3)热水的作用是__ __。
人教九年级化学上册第七单元燃料及其利用复习导学案导学案【温故知新·导引自学】先生自己依照导学案完成温习提纲，然后小组交流。
1.完成学案中考点填空题。
2.小组讨论并纠错。
【考点一】熄灭的条件1.实验中薄铜片上的白磷熄灭而红磷不熄灭的理想，明熄灭需求的条件是。
2.由薄铜片上的白磷熄灭而热水中的白磷不熄灭，明熄灭需求的条件是。
3.由原本在热水中不熄灭的白磷，在通入氧气〔或空气〕后熄灭的理想，再次说明熄灭需求的条件是。
小结1．概念：熄灭通常是指________________发作的一种发光、放热的猛烈的________反响。
2．熄灭需求的条件：①可燃物；②与____________接触；③温度到达__________。
[留意] 物质熄灭必需同时具有______个条件，缺一不可。
【考点二】灭火的原理和方法——破坏熄灭的条件灭火的原理：1、2、3、[留意] ①降高温度和降低着火点不同。
着火点是指物质熄灭所需的最高温度，它是物质自身固有的属性，因此不能说用降低着火点的方法来灭火，只能是将温度降到着火点以下。
②灭火的原理实践上就是破坏熄灭的条件，三个条件破坏______________就可灭火。
【交流质疑·精讲点拨】讨论一：熄灭的条件实验，白磷熄灭发生的五氧化二磷具有一定的毒性，污染环境，严重危害人体的安康。
怎样对装置停止改良，防止危害？资料：五氧化二磷相关危害毒理：侵入途径：吸入、食入、经皮吸收急性中毒：经口：毒物进入数小时内，发作恶心、呕吐、腹痛、腹泻，数日内出现黄疸及肝肿大，或出现急性肝坏死，最严重的病例，数小时外患者由兴奋转入抑制、发作苏醒，循环衰竭，致使死亡。
吸入：轻症患者有头痛、头晕、呕吐、全身有力，中度患者上述症状较重，上腹疼痛，脉快、血压偏高等；重度中毒惹起急性肝坏死及苏醒。
慢性中毒：有呼吸道抚慰症状、胃炎、肝炎、贫血、骨质疏松及坏死等。
五氧化二磷的烟雾抚慰黏膜。
剖析:图3与图2相比有什么优点？讨论二：假设你处于以下生活实践中，你该如何灭火？所用原理是什么？1.油锅着火2.杂物纸箱着火3.森林着火【课堂练习】1.入夏以来，消防官兵扑灭了黑龙江、内蒙古三起特大森林火灾。
第七单元燃烧及其利用复习导学案复习目标1、燃烧条件的探究实验复习。
2、复习探究灭火的原理和方法。
3、燃料煤，石油，天燃气性质综合利用复习。
4、复习巩固化学反应中的能量变化及练习中的应用。
5、燃料充分燃烧的方法和意义。
6、复习易燃物、易爆物的安全知识，复习巩固燃料燃烧对空气的影响。
7、了解能使用和开发新的燃料及能源知识来解题。
知识归纳1、燃烧是指可燃物与氧气发生的发光放热的剧烈的氧化反应。
广义的燃烧指的是伴有发光发热的剧烈的化学反应，不一定需要氧气。
例：H2在Cl2中的燃烧，Mg在CO2中的燃烧生成氧化镁和碳。
2、燃烧的条件：（缺一不可）（1）（2）（3）3、灭火的方法：（1）（2）（3）燃烧必须具备的三个条件如果被破坏，使反应停止，就可以达到灭火的目的。
（只要消除燃烧条件的任意一个即可）4、影响燃烧现象的因素：不同的物质燃烧现象不同，它与可燃物的性质有关，还取决于可燃物与氧气的和氧气的。
使燃料充分燃烧的两个条件：（1）（2）5、爆炸：可燃物在内燃烧，气体体积迅速膨胀而引起爆炸。
一切可燃性气体、可燃性液体的蒸气、可燃性粉尘与空气（或氧气）的混合物遇火种均有可能发生爆炸。
燃烧与缓慢氧化、自燃的共同点是：不同点是：6、三大化石燃料: 、、（混合物、均为不可再生能源）（1）煤：“工业的”（主要含元素）；煤燃烧排放的污染物：、（引起酸雨）、、烟尘等（2）石油：“工业的血液”（主要含碳、氢元素）；汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘煤石油形成形态特征组成元素物质类别加工干冶金工业原料分馏及应用馏(物理变化)化工原料(化学变化)重要的燃料（3）天然气是气体矿物燃料（主要成分：），是较清洁的能源。
其主要存在于等处；产生于。
CH4是已知的最简单的有机物。
①CH4的物理性质：色、味气体，密度比空气，溶于水。
②CH4的化学性质：可燃性：现象是：③CH4的用途：（4）CH4中组成元素的检验：①例通过点燃气体的方法：②计算的方法：例：如果1.6克甲烷在空气中燃烧生成CO24.4克,水3.6克，确定甲烷的组成元素。
