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统编版以工匠精神雕琢时代品质PPT完美课件1

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《以工匠精神雕琢时代品质》ppt课件25张

《以工匠精神雕琢时代品质》ppt课件25张

总结
这篇新闻评论围绕“工匠精神”展开，通过事实论证、道理论证等方式加以 论述。在论述的过程中，正反面论证相结合，观点鲜明、逻辑合理、思辨性 强。通过对本文思路的把握，我们可以深刻地体会到本文从不同角度辩证地 论述了“工匠精神”的深刻而又丰富的内涵和这种精神对企业、国家、民族 的重大意义。
3
分析方法
新闻评论
• 新闻评论选题：选题的选择受个人和媒体的影响。一般来讲， 评论要选择评论空间大的选题，对于一个选题我们能从哪些 角度来评论，对单个角度来讲我们能评论到什么深度。角度 越多、深度越深，选题的评论价值就越大。
• 论点：就是作者对选题认识的集中体现，是对选题判断的凝 结。从对选题的认识方法上分，判断可分为价值判断和事实 判断：价值判断是以一定的价值尺度，判断事实的价值。事 实判断则是由作为前提的事实推断出作为结论的事实。从选 题的认识程度上分，判断可分为具体判断和普遍性判断。具 体判断是指对新闻选题的原因、性质、发展做出判断。具体 判断就是超越具体对象进行一般规律性的判断，具有普遍的 适应性。
新闻评论
特点： 1.与其他评论一样，有论点，论据，论证三要素组成，具有政 策性，针对性和准确性； 2.在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读者； 3.立意新颖，论述精当，文采斐然； 4.主要面向广大群众。
新闻评论
撰写新闻评论的一般方法 ➢ 1.要读懂材料。 了解有关背景，熟悉主要事件及相关情节，把握精神实质。 ➢ 2.要评在点上。 点评的篇幅要小，一定要选好角度提炼观点，做到一语中的，目标集中、准确，不可分散， 切忌什么都想评。 ➢ 3.要评得有理。 好的点评应该做到以礼以法阐释，导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，以理服人，发人深省。 ➢ 4.要评得生动。 点评要讲究艺术性，言简意赅，干净利索，力求新颖、鲜明、生动，具有说服力和感染力。

部编版高中语文必修一课件：以工匠精神雕琢时代品质

部编版高中语文必修一课件：以工匠精神雕琢时代品质

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课
文
单击此处编辑母版文本样式Βιβλιοθήκη 二级解 读 三级 四级 五级
第贰部分
2024/10/15
5
知识卡片
时评
时评就是对当前发生的新闻及其新闻中的事实或者新 闻中表现出的乃至隐藏的问题，发表作者自己的见解， 或者归纳、整理出新的结论或者观点。简单地说，就 是针对一件事情、一个问题或者几件事情、几个问题 进行评说。以议论时事为主，最初专指时事短评，现 多指新闻性、针对性很强的个人署名的专栏评论。
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课
堂
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二级
检 测 三级 四级 五级
第叁部分
2024/10/15
10
内容小结
以工匠精神 雕琢时代品质
第一部分 引出工匠精神的话题
工匠精神是改变现实的力量
第二部分
2-4段
工匠精神深藏生命哲学、人生信念
工匠精神的内涵
第三部分 从个人与时代的关系总结全文
本文的论证思路是怎样的？
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二级
三级
以工匠精神雕琢时代四品级五级质
部编版高中语文必修一课件
2024/10/15
1
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目 录 单击此处编辑母版文本样式
二级
三级
四级
01 学习背景
03 五级 课堂检测
02 新课导入
04 拓展延伸
2024/10/15
2
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工匠精神不是口号，应当融于 每一个人的血液里。
在自然资源日渐匮乏的时代，在互联网思 维“泛滥”的年代，重提工匠精神、重塑 工匠价值，不啻于一种追本溯源，也是中 国制造业转型升级的不二选择！

5 《以工匠精神雕琢时代品质》课件(共18张PPT)统编版高中语文必修上册

5 《以工匠精神雕琢时代品质》课件(共18张PPT)统编版高中语文必修上册

标题：以工匠精神雕琢时代品质
工匠精神
“专注”“精益求精”“创新”“爱岗敬业”
雕琢
精细地美化
时代品质
个人的精神、企业的气质、社会的风气、国家的素养
标题：以工匠精神雕琢时代品质
工匠精神对时代品质起到了怎样的雕琢作用？
✓对企业：工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企 业。（2） ✓对社会：从赞叹工匠到工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态 的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动追寻。（4） ✓对国家：一定是一个拥有健康市场和深厚人文素养的国家。（2）
雕琢
琢，治玉也——《说文》 雕，谓之琢——《尔雅》
雕琢：指对玉器用钻、锥等 工具雕刻花纹，使其成为精美 的器物。
雕琢：精细地美化。
什么是时代品质
请同学们在文章中画出相关的语句，谈谈你对时代品质的理解。
从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、 短视心态的自我疗治。（4）
一个时代有一个时代的品质，我们的时代将以怎样的面貌 被书写，取决于我们每个人的表现。（5）
这篇新闻评论创作于对“工匠精神”全民大讨论之时，体现了其强烈 的新闻性和现实意义。（新闻性）在大众对工匠精神意义的讨论仅限于 企业和产品的范畴时，这篇文章将其意义拓展到对人、对社会风气、对 时代品质的影响上，角度新颖，思考深刻，同时也在厘清人们对工匠精 神的一些错误认识。（思想性、针对性）在题目及文本中运用呼吁性的 语言，比如“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行 者”，语气坚定，表现出了鲜明的舆论引导性（引导性）。
匠
会意，从匚（fang），从斤（斧）。 工具框里放着斧头等工具，表示从事木 工。
匠，木工也。——《说文》
《以பைடு நூலகம்匠精神雕琢时代品质》

5.《以工匠精神雕琢时代品质》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册

5.《以工匠精神雕琢时代品质》课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册
本文原载2016年4月30日《人民日报》。
2.第二步：标题的特点和写法
人民论坛： ①大国担当背后是中华民族正确义利观； ②公共文明，“筷”来行动。 新华网评： ①为众人抱薪者，必为人民所铭记； ②致敬新时代最可爱的人。 光明时评： ①将疫情影响降到最低，打赢脱贫攻坚战； ②科学合理摘下口罩，为修复生活注入信心。
2016年3月5日，第十二届全国人民代表大会第四次会议召开。国务 院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔 性化生产,培育精益求精的工匠精神”。
“工匠精神”一词首次写入了政府工作报告。一时间,“工匠精神”备 受社会关注。国家将“工匠精神”写入政府工作报告,一方面表示国家对 “工匠精神”的重视,另一方面,也体现出国家鼓励更多企业或个人要有 “工匠精神”。针对这一新闻热点，《人民日报》评论员发表了《以工 匠精神雕琢时代品质》一文。
拓展积累
大国工匠掠影
胡双钱是中国大型商用飞机制造 王津是故宫文物钟表修复师，他
首席钳工，他在30多年里亲手加工 修了大半辈子钟表，数百件文物
过数十万个精密零件，没出现过一 在他手中起死回生。有时，修好
个次品。他用手工打磨出来的零件， 一座钟表要花上他好几年时间，
精密程度堪比现代化数控车床加工 每个零件都要经过反复调校，不
4.怎样理解“我们不必人人成为工匠,却可以人人成为
工匠精神的践行者”?
参考:并非人人都要成为手工匠人,从事 技术工作,但各行各业的劳动者都应该在 自己的岗位上追求并践行工匠精神,热爱 工作,精益求精,追求卓越。这句话体现 了作者对工匠精神的推崇和倡导。
任务四： 这篇新闻评论的“准”“新”“深”体现在哪里？
任务三：如何理解“以工匠精神雕琢时代品质”的观点？

统编版高中语文必修一《以工匠精神雕琢时代品质》PPT课件

统编版高中语文必修一《以工匠精神雕琢时代品质》PPT课件

5.将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但
工匠精神的内涵又远不﹒限﹒于﹒﹒此。(
6.他饱食终日,无所事事,邻居) 们看√他。这意样思,都是说比:喻“功他夫
以达后到一了定纯出熟类完拔美萃的。境”界( 。 )
﹒﹒﹒﹒
×。形容超出同类。此处说他
以后无能,应该用碌碌无为。
7.我的家十分有趣,我有一个球迷爸爸,爸爸为了看球
【解析】精致是形容词,精制是动词(不过也可以修饰 名词)。这两个词意义差别很大,精制指精工制造,或经 过精工制造的。精致指精巧细致,细密。
2.秋天的早晨是千变万化的,我爱秋天的早晨,爱它那
美丽的景色,更爱它丰富的_____。(内涵·内含) 【容。解③析犹】含内蓄含。:①内内涵心所:①具内有内在的涵的;内涵部养包。含②的逻。辑②上内指概 念中所反映的事物的特有属性。
【经典觅珠】 工匠精神微语录
1.一招不让的创新态度,一丝不苟的敬业精神,一 尘不染的修为品质。
2.坚持不懈,开拓进取,不畏挫折,战胜自我的精神 ,就是工匠精神。
3.心心专一艺,事事在一工,念念系一职。
4.工匠精神是精益求精、精雕细琢的精神,是孜孜 以求、追求卓越的执着,是一辈子专注一件事的境界。
【经典觅珠】 工匠精神微语录
1.一招不让的创新态度,一丝不苟的敬业精神,一 尘不染的修为品质。
2.坚持不懈,开拓进取,不畏挫折,战胜自我的精神 ,就是工匠精神。
3.心心专一艺,事事在一工,念念系一职。
4.工匠精神是精益求精、精雕细琢的精神,是孜孜 以求、追求卓越的执着,是一辈子专注一件事的境界。
和深厚人文素养的国家。
﹒﹒
D.工匠精神并不以成功为指归,却足以为成功铺就通天
大道。

5《以工匠精神雕琢时代品质》课件-高一语文必修上册-部编版PPT

5《以工匠精神雕琢时代品质》课件-高一语文必修上册-部编版PPT

第二步：提取要素，概述事实。
概括事实：中小学生带手机进校园存在争议。
考点链接：新闻短评的写作
技能点拨 写作步骤
阅读下面新闻，写一则一百字左右的短评。 材料一：目前中学生使用手机现象非常普遍，为此，沪
上某中学在开学前推出一项新规定将手机请出 校园。但此举引起不少争议。 材料二：两会期间，全国人大代表、哈尔滨市继红小学 校长尚庆莲建议“制止中小学生带手机进校园” 引发广泛争论，正在参加全国两会的代表和委 员也纷纭发表自己的看法，有力挺这一建议的， 也有代表和委员持反对意见。
“工匠精神” 内涵及价值
深入探究
要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培养精益求精的工匠精神。 ——国务院总理李克强《政府工作报告》
你认为的“工匠精神”具体包含哪些品质和精神？
工匠精神
爱岗敬业
工匠精神
精益求精
工匠精神
专注精诚
工匠精神
开辟创新
工匠精神
爱岗敬业 精益求精 专注精诚 开辟创新 发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超今冠古的追求 格物致知、正心诚心的生命哲学 技近乎道、超然达观的人生信念
有人认为，在自动化程度越来越高的现代社会，传统社会所孕育的工匠精神已经 没有坚守的必要。
你如何看待这种观点？
考点链接：新闻短评的写作
考情分析
新闻短评：用简约的文字对新闻发表评论的一种新闻体裁。
情势短小精悍 内容鲜明独到 语言生动活泼
考点链接：新闻短评的写作
技能点拨 写作步骤
阅读下面新闻，写一则一百字左右的短评。 材料一：目前中学生使用手机现象非常普遍，为此，沪
再见
第三步：选取角度，提出观点。
观点：可了解外界动态，方便交流沟通，缓解 压力。

5《以工匠精神雕琢时代品质》课件统编版高中语文必修上册PPT课件

5《以工匠精神雕琢时代品质》课件统编版高中语文必修上册PPT课件
中国很多企业的产品质量为什么搞不好？原因虽然有很多，但最终可以 归结到一个方面上来，就是做事缺乏严谨的工匠精神。
企业层面：使企业气质雍容、活力涌流，得到金字招牌，产 品经得住用户最挑剔的检验。 国家层面：使国家拥有健康市场环境和深厚人文素养，铸就 社会品行和国家形象。
文明层面：不再拘于“匠”的艺术世界，而成为刷新审美追 求，扩充文明疆域，修正世道人心，雕琢时代品质的大器， 改变世界的现实力量。
“我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神 的践行者。”请结合全文，品读这句话的内涵。
【助读博览】 背景回眸 在202X年的政府工作报告中,李克强总理说“要鼓励
企业开展个性化定制、柔性化生产,培养精益求精的工 匠精神”。近些年来充斥媒体的“中国智造”“中国 创造”“中国精造”“工匠精神”,如今成为决策层共 识,写进政府工作报告,显得尤为难得和宝贵。
飞速发展的中国迎来了一个更加重视精细品质和特 殊体验的时代。李斌写下此文想呼吁我们弘扬工匠精 神,这是从中国制造到中国智造、中国创造的现实需要。 没有劳模群体,难育大国工匠;没有大国工匠,难有大国重 器。当下,面对复杂的国际形势,我们在进一步扩大开放 的同时,更要练好内功,培养工匠精神,增厚国之底蕴。
躁，追求“短、平、快”(投资少、周期短、见效快)带来的即时利益，从而 忽略了产品的品质灵魂。因此企业更需要工匠精神，才能在长期的竞争中 获得成功。当其他企业热衷于“圈钱、做死某款产品、再出新品、再圈钱” 的循环时，坚持“工匠精神”的企业，依靠信念、信仰，看着产品不断改 进、不断完善，最终，通过高标准要求历练之后，成为众多用户的骄傲。 无论成功与否，这个过程，他们的精神是完完全全的享受，是脱俗的，也 是正面积极的。
有
● 工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一 定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”， 正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。小至企业，大到国家，以及在推 动社会方面有重要的作用

5《以工匠精神雕琢时代品质》课件 (共29张PPT)统编版高中语文必修上册.ppt

5《以工匠精神雕琢时代品质》课件 (共29张PPT)统编版高中语文必修上册.ppt
识。 ●10.技进乎道：当某项技艺达到巅峰后，再进一步前进便接触
到了"道"，即天地规律。
内容研读
• （一）理清层次：
• 1.思考，本文每一自然段分别写了什么内容？
•
全文可以分为几部分？
• 明确：
第一段：我们所处时代的特征——更加注重精细品质和独特体验，引出工 匠精神。
第二段：首先解释“匠”的含义，论述工匠精神对于企业和国家的意义。 第三段：从工匠精神是改变现实的力量的角度，论述坚守工匠精神的意 义。 第四段：从生命哲学和人生信念的角度，论述工匠精神的内涵。
（二）课文探究
阅读新闻评论《以工匠精神雕琢时代品质》，回答：本文的主要观点是什么？作者讲了哪些道理来 论证这一观点的？
【参考答案】观点：我们所处的时代无论是个人、企业还是国家，都需要追求极致的 工匠精神来雕琢时代品质。
所讲道理： ①我们所处时代的特征——更加注重精细品质和独特体验。（第1段） ②“匠”的职业品质、专业精神——心思巧妙、技艺精湛、造诣高深。（第2段） ③工匠精神的力量——赋予器物以生命，刷新社会的审美追求，扩充人类文明 的疆域，具有改变世界的现实力量。（第3段） ④工匠精神的深层次内涵——格物致知、正心诚意的生命哲学，技进乎道、超 然达观的人生信念。（第4段） ⑤工匠精神对于当下社会的作用——见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗 治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。（第4段最后）
优质的产品。只有打造更多的精品、优质产品，塑造更多的“中国品
牌”，中国经济发展才能进入质量效益时代，中国制造业才能在做大做
强中跻身世界前列。
大国工匠代表 胡双钱是中国大型商用飞机制造首席钳工，他在 30 多年里亲手加工过数十万个精密零件，没出现过一 个次品。他用手工打磨出来的零件，精密程度堪比现 代化数控车床加工出来的零件。 王津是故宫文物钟表修复师，他修了大半辈子钟表， 数百件文物在他手中起死回生。有时，修好一座钟表 要花上他好几年时间，每个零件都要经过反复调校， 不能有一丝一毫误差。41年 待在一间 仅60平方米的工 作室里，日复一日、年复一年干同一件事。

5.以工匠精神雕琢时代品质ppt课件36张2022-2023学年统编版高中语文必修上册

5.以工匠精神雕琢时代品质ppt课件36张2022-2023学年统编版高中语文必修上册

任务三 课堂延伸 答案： ①精雕细琢的制作意识 ②坚守工匠精神的业主也不例外 ③也是一种精神品质 解析：
语段论述的是什么是工匠精神以及工匠精神的作用和体现，第一处根据 “制作一个产品的每个环节、每道工序、每个细节都精益求精，专注、精 确、极致、追求卓越”，这突出的是其具体的定义，可以填写为“精雕细 琢的制作意识”；第二处根据“制造业的最终目的都是为了盈利”，这强 调的是其盈利的具体方式，可以填写为“坚守工匠精神的业主也不例外”； 第三处根据“工匠精神不仅是一项技能”，这是总结，突出的是其具体意 义。
（1）由“匠”引申出“工匠精神”的内容 （技艺层面）；拥有“工匠精神”的企业 和国家会变得更为不凡。(第二段)
（2）“工匠精神”的作用——改变现实的 力量；“工匠精神”的时代意义：对国家 的发展和进步都有意义。(第三段)
（3）“工匠精神”的内涵在于精神层面与 人生层面；时代意义是治疗社会浮躁风气 与短视心态，倡导人人成学过程
《说文》里讲:“匠，木工也。从 匚从斤。”今天的“匠”，成为心思巧 妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。由 “匠”字在《说文》里的意义，引申出 “匠”字的时代意义——指在某一方面 造诣高深的人；构思巧妙、技艺精湛、 造诣高深。一个“匠”字的传承，暗示 了由工匠的手艺到手艺精神需要长久坚 守。那今天我们就一同走进李斌《以工 匠精神雕琢时代品质》这篇课文。
任务二 学习论证方法
1．在本文中，作者在论证观点时运用了 哪些论证方法? （1）道理论证(引用论证) ⑤还有来源于《大学》里的“格物致知、 正心诚意”，来源于《庄子》里的“技 进乎道”“超然达观”，来源于《礼记》 里的“至善”等。 引用这些内容，并加以分析论证，从不 同的角度对工匠精神进行深入分析，使 工匠精神更有深厚的文化内涵，也使文 章更有说服力。

《以工匠精神雕琢时代品质》ppt课件

《以工匠精神雕琢时代品质》ppt课件

观点一. 工匠精神的回归，首先要破除思想上的障碍。凡事思想先行,理念引领。 要使工匠精神回归,一定要破除思想、观念上的各种障碍。舆论界要大张 旗鼓地加以宣传，企业界要循序渐进地进行疏导，社会各方面要齐心协力 地进行引导。这样，在短时间内就会形成滋养工匠精神的舆论环境和氛围。
观点二 加强舆论宣传，转变社会价值观念，培育工匠精神意识。针对当前社 会上浮躁化、逐利化的思想，我们需要加大宣传引导力度，用好网络 新媒体平台，树立工匠典型，在全社会形成尊重劳动、崇尚劳动的良 好氛围，让工匠精神深入人心、深入基层、深入企业文化，使劳动光 荣、技能宝贵、创造伟大成为社会主流价值观
工匠
像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金 字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
雕琢 技艺
打造 产品
《说文》里记载：“匠，木工也。”今天作为文字 的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精 湛、造诣高深的代名词。
追求极致 精益求精
“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样 的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
课文思路
第一部分(第1段):点明时代 特性，提倡工匠精神。 第二部分(第 2-3段):工匠 精神的意义。 第三部分(第4段):工匠精神 的内涵。 第四部分(第5段):倡导工匠 精神，总结全文。
中心论点？
间接引出中心论点 递进结构分析问题
发出号召强化论点结论
阅读1——2段提到“工匠精神”的内涵，请 文本细读 找出并做标注 。
文章写作
2016年3月5日，国务院总理李克强作政府工作报告时正式提出了“工匠精神” 一词。 2015年5月1日，央视新闻推出《大国工匠》系列节目，讲述了不同岗位劳动者 用自己的灵巧双手，匠心筑梦 的故事。 2016年1月7日，中央电视台出品了文物修复类纪录片《我在故宫修文物》，重 点纪录故宫书画、青铜器、宫廷钟表、木器、陶瓷、漆器、百宝镶嵌、宫廷织 绣等领域的稀世珍奇文物的修复过程和修复者的生活故事。2017年,《政府工作 报告》进一步提出:“要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪尽职业操守,崇尚 精益求精,完善激励机制，培育众多'中国工匠’，打造更多享誉世界的'中国品 牌’，推动中国经济发展进入质量时代”。 国人在关注，时代在召唤，祖国在呼吁，你觉得我们应该怎样做才能更好地践 行“工匠精神”?请阅读下面两则材料，谈谈你的思考。

5《以工匠精神雕琢时代品质》课件统编版高中语文必修上册(1)

5《以工匠精神雕琢时代品质》课件统编版高中语文必修上册(1)

匠心
活动二：紧扣教材 梳理结构
结合本文，总结新闻评论的一般写作思路。
➢ 引述材料，摆出现象，提出观点。 ➢ 联系实际，环绕论点进行论证。 ➢ 总结全文，提出倡议。
匠心
匠心
小组合作探究：运用了哪些论证方法？本文语言有什么特色？
活动三：小组合作 探究写法 1.作者在论证观点时运用了哪些论证方法？ 2.本文的语言有哪些特色？
新闻评论
匠心
有价值的新闻事实和有普遍意义的紧急问题发表意见以指点实践的一种文体。 社会各界对新近产生的新闻事件所发表的言论的总称。
跨过两种文学体裁 ➢ 属于新闻范畴 ➢ 属于议论文范畴
新闻性 公众性 论理性 偏向性
匠心
将标题和内容紧密联系
活动一：紧抓标题 明确内容
匠心
标题“以工匠精神雕琢时代品质”提示我们文章的主要内容是什么？
求 精
“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极
致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
雕琢是什么？
➢ 琢，治玉也 ➢ 雕，谓之琢
分析
——《说文》 ——《尔雅》
➢ 雕琢：指用钻、锥等工具对玉器雕刻花纹，使之 成为精美的器物。（精美地细化）
➢ 雕琢技艺：不断改进、一点点使技艺越发完善。
匠心
匠心
敬业
活动一：紧抓标题 明确内容 “工匠精神”的内涵仅仅只有这些吗？
工匠精神
发自肺腑、专心如一的热爱 臻于至善、超冠古今的追求
冰心一片、物我两忘的境域
匠心
活动一：紧抓标题 明确内容
匠心
时代品质是什么？(结合文章相关语句谈理解）
个人的精神
时
代
企业的气质
品 社会的风气
质

《以工匠精神雕琢时代品质》ppt课件

《以工匠精神雕琢时代品质》ppt课件

任务五：作业
用三个事实来证明“人工智能并不能解决人类所有的问题”。
• 观点和事实相互联系又有区别。
• 事实是观点的基础。人们在形成观点时往往会参考相关事实。例如， 在讨论某种药物的有效性时，药物在临床试验中的治愈率、副作用 发生率等事实数据，会让人形成对这种药物是有效或者有风险的观 点。
• 观点是对事实的主观解读。不同的人对相同的事实可能产生不同的 观点。就像看到一家公司的市场占有率有所下降（事实），有人可 能认为这是公司经营策略出现问题的体现，应该调整策略；但也有 人觉得这只是短期波动，不需要特别处理，这就是基于相同事实产 生的不同观点。
精细地美化
任务二：理解标题核心词
• 什么是“时代品质”
①今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。 ②展现创新引领、追求卓越的时代精神
③一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写， 取决于我们每个人的选择。
任务二：理解标题核心词
• 工匠精神对时代品质起到了怎样的雕琢作用？
任务二：理解标题核心词
• 什么是“工匠精神”
⑤将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。
……倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的 付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓 越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的笃实。 工匠精神中所深藏的，还有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进 乎道、超然达观的人生信念。
事实句：“《说文》里讲：“匠，木工也。”今天的“匠”，已 成为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。
任务三：找出本文的主要观点，这些观点都有 哪些事实支撑。
③观点句：但方寸之间他们实实在在地改变着世界

5《以工匠精神雕琢时代品质》课件 (共14张PPT)统编版高中语文必修上册

5《以工匠精神雕琢时代品质》课件 (共14张PPT)统编版高中语文必修上册

活动1：通读文本，整体感知
学习活动
通读《以工匠精神雕琢时代品质》，说出本文文体特点，并用一句话概括文章内容。结合课 文具体内容，说出劳动的价值和意义。
活动2：研读文本，把握信息
1.梳理《以工匠精神雕琢时代品质》一文的思路,体会文章是怎样辩证地讨论有关“工匠精神” 的话题的，并画出文章论证逻辑的思维导图。
《心有一团火，温暖众人心》
新闻主旨： 在平凡的劳动岗位上作出不平凡的贡献。
评论角度建议： 杰出劳动者突出的劳动技能、业绩和他们的精神世界等角度进行评论，
从劳动模范高度的责任心与风险精神等方面弘扬具有时代精神的先进价值观。
《“探界者”钟扬》
可以从“追求成为‘探界’精神的践行者”方面进行评论。
（可以讨论何为“探界”，怎样“探界”，从科学家的精神品格拓展到对于时代 精神的倡导。通讯中所表现的钟扬精神品格的每一个侧面，都可以作为一个角度进行 评论。）
的内涵，点明其当代价值，塑造着人的品格。普通
呼吁每个人在自己的工作 劳动者的辛勤汗水，手
中努力践行，具有很强的 工匠人的高超技艺，体
现实意义。
现出劳动的价值与意义。
活动2：研读文本，把握信息 （1）本文的观点是什么？论证思路是怎样的？
开门见山指明时代特点，点出时代需要工匠精神，接着引用《说文解字》 观点，点出什么是工匠精神，然后寻因溯果，层层深入，辩证分析了对工匠精 神的时代价值，并进一步探讨了工匠精神的内涵，最后强调了发扬工匠精神的 时代意义，回扣中心，升华主旨。
第3.4.5段运用排比、对偶手法,起到增强气势、调节音律的作用,增强了读 者的阅读兴趣,使观点更加鲜明突出、更具有说服力。此外,本文运用大量成语, 言简意赅,掷地有声。
活动2：研读文本，把握信息
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比喻微不足道的技能(多指文字技巧)。
离群索居
离开同伴而过孤独的生活。
相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰
炉火纯青 的时候，就算成功了。比喻学问、技术等达到了
纯熟完美的地步。
臻(zhēn)于至 善
做到极致。
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新闻评论 • 概念:
新闻评论是媒体或作者对新近发生的有价值的新 闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综 合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对 性和指导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工 具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、 编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文 的范畴。简而言之，新闻评论是对有价值的新闻 事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体 。
(2)求精。精益求精就 是指已经做得很好了， 还要求做得更好。能 基业长青的企业，无 不是精益求精才获得 成功的。
(3)专注。专注就是内心笃实 而着眼于细节的耐心、执着、 坚持的精神，这是一切“大国 工匠”所必须具备的精神特质。
(4)创新。“工匠精神”还包括追求 突破、追求革新的创新内蕴。古往 今来，热衷于创新和发明的工匠们 一直是世界科技进步的重要推动力 量。2015年3月5日，李克强在全国 两会上作《政府工作报告》时首次 提出“中国制造2025”的宏大计划， 中国要由制造业大国向制造业强国 转变，最终实现制造业强国的目标。
写作技法：排比造势
本文善于运用排比句，如“倘若没有发自 肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心 竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求， 怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一 片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实 地的笃实”，读起来朗朗上口，有一股强大的力 量，强化了语言气势，增强了表达效果，令文章 更有说服力。
小结: 本文可分为三部分，
第一部分为第一段，引出话题，提倡工匠 精神; 第二部分为第二到第四段，工匠精神的概 念和内涵; 第三部分为第五段，倡导工匠精神，从个 人与时代的关系总结全文。
小结: 这篇新闻评论围绕“工匠精神'展开，通过 事实论证、道理论证等方式加以论述。在论 述的过程中，设置情境，任务情境：曾经， 工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离 的职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等 ，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生 活景图定下底色。随着农耕时代的结束，社 会进入后工业时代，一些与现代生活不相适 应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但 工匠精神永不过时。
写作背景 本文原载2016年4月30日《人民日报》在2016年 召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上， 国务院总理李克强在政府工作报告中提出'要鼓励 企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精 的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府 工作报告。一时间,'工匠精神”备受社会关注。国 家将“工匠精神”写入政府工作报告，一方面表示 国家对“工匠精神”的重视，另-方面，也体现出 国家鼓励更多企业或个人要有“工匠精神”。
答案 (1)用工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加美好。 (2)道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话，加以分析论证，论述 我们的时代需要工匠精神，它体现出社会的品格和国家的形象。
2.请简要概括第二段的论述思路。
答案 首先解释“匠”的含义，接着由作家的话引出人的职业品质、专业精 神有不同，最后指出工匠精神对于企业和国家的意义。
内容解读
•结构: 第一段:注重精细品质和独特体验的时代，引出工匠精神 第二段:匠是心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的代名词。 首先解释“匠”的含义，接着从作家的话引出人的职业品 质、专业精神有不同，最后指出工匠精神对于企业和国家 的意义。 第三段:工匠精神是改变现实的力量;爱岗敬业、劳动光荣 的价值原色。 第四段:格物致知、正心诚意的生命哲学，技进乎道、超然 达观的人生信念。 第五段:我们的时代面貌，取决于我们的表现。
2.特点: (1)与其他评论一样，有论点，论据，论证三要 素组成，具有政策性，针对性和准确性; (2)在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸引读 者; (3)立意新颖，论述精当，文采斐然; (4)主要面向广大群众。
3.撰写方法 (1)要读懂材料。了解有关背景，熟悉主要事 件及相关情节，把握精神实质。 (2)要评在点上。点评的篇幅要小，一定要选 好角度提炼观点，做到语中的，目标集中、 准确，不可分散，切忌什么都想评。 (3)要评得有理。好的点评应该做到以礼以法 阐释，导向鲜明，事理清晰，鞭辟入里，以 理服人，发人深省。 (4)要评得生动。点评要讲究艺术性，言简意 赅，干净利索，力求新颖、鲜明、生动，具 有说服力和感染力。
壹
XUE XI REN WU YI YUE DU YU JIAN SHANG
学习任务一 阅读与鉴赏
积累卡片
字词知识 1.读准字音
词语 雕琢 挑剔 精湛 造诣 卓越
读音 zhuó tiāo ti zhàn
yì zhuó
2.解释词语
词语 雍容 旨归
释义 形容文雅大方，从容不迫。
主旨，要旨。
雕虫小技
第5课
以工匠精神雕琢时代品质
素养目标
1.思维目标：把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证 思路。 2.语言目标：品读文中的重要语句。
3、理解工匠精神在时代中所彰显的作用。
任务情境
曾经，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的职业， 木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精 湛的技艺为传统生活景图定下底色。随着农耕时代的结束， 社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适应的老手艺、 老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。
本文论述的是工匠精神，结 合文本，联系实际谈谈工匠 精神的具体内涵有哪些。
(1)敬业。爱岗敬业是从业者基于对职业 的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入 的认认真真、尽职尽责的职业精神状态。 中华民族历来有“敬业乐群”“忠于职 守”的传统，敬业是中国人的传统美德， 也是当今社会主义核心价值观的基本要 求之一。的内涵填写在下面的方框内。
内 工匠精神 涵
① 炉火纯青的技 术
② 发自肺腑、专心如一的热爱
③ 臻于至善、超今冠古的追求
④ 冰心一片、物我两忘的境界
⑤ 格物致知、正心诚意的生命哲 学
⑥ 技进乎道、超然达观的人生信 念
任务活动二 深入品读，感悟赏析 (一)把握文章观点、论证方法 1.文章的主要观点是什么？作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？