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《第8课农村和城市的改革》教学设计教材地位：第三主题主要讲述建设中国特色社会主义的历程，邓小平曾说，改革开放是决定中国命运的一招,所以其在中国特色社会主义建设过程中具有举足轻重的作用。
改革开放政策在第7课《伟大的历史转折》提出，和第8课《农村和城市的改革》、第9课《开放的中国走向世界》形成一个完整的体系，本课则是起到承上启下的作用。
第8课旨在说明党的十一届三中全会以来，我国农村改革的率先突破，带动了以城市为重点的整个经济体制改革的步伐，推动了我国全方位的改革大潮。
学情分析：八年级学生有一定的历史知识储备，但综合分析能力有待加强 ,缺乏自己的观点。
学生学习任务增加，对历史科目的关注度下降，需多种方法提升学习兴趣。
农村学校查阅资料局限性大，故需教师利用资源扩大学生知识面，但学生可以收集农村变化的一手资料。
课程标准：知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展的基本原则。
知道国有企业改革的主要内容。
教学目标：一、识记与理解记住农村改革开始的时间和全国农村率先搞“包产到户”的典型；记住家庭联产承包责任制的主要内容；记住所有制改革的方针和城市经济体制改革的重点。
理解家庭联产承包责任制的意义；理解国企改革在城市经济体制改革中的地位。
二、方法与能力通过对农村经济体制改革和城市经济体制改革的原因及改革内容的学习，培养学生归纳概括、综合分析的能力。
三、情感态度与价值观通过对农村和城市经济体制改革的原因和结果的学习，使学生认识到经济体制不适应生产力发展，是阻碍经济发展和现代化建设的重要因素。
通过农村和城市改革取得的成就的学习，使学生认识到是否有利于生产力发展是评判历史人物、历史事件、历史现象的第一标准。
教学重点：家庭联产承包责任制、国有企业改革。
教学难点：体会生产关系要适应生产力这一基本原则；国有企业改革的内容。
教学方法：讲解、分析、归纳、探究教学准备：教师制作多媒体课件教学过程：一、导入新课：建国以来，党的历史上具有深远意义的伟大转折，完成拨乱反正，实现工作重心转移，迎来社会主义新时期的是哪次会议吗？这次会议确定党的工作重心是什么呢？而其中的“改革开放”政策包括两个部分，一是改革，主要对内；二是开放，主要对外。
第8课农村和城市的改革学习目标1、记住农村改革开始的时间、地点、制度名称，城市改革的方针、重点。
2、归纳建国后农村几次重要改革。
3、分析理解农村城市改革的原因和重大意义。
学习重点家庭联产承包责任制、国有企业改革学习难点我国农村家庭联产承包责任制确立的必要性；学法指导仔细阅读教材，完成预习自测的填空，并在教材上勾画下来。
教材助读一、农村改革（首先）1、背景：人民公社弊端。
2、家庭联产承包责任制（1）率先的典型：________年,安徽凤阳县小岗村（安徽、四川探索）。
（2）以“包产到户（主），________________”为主要内容。
（3）作用①打破了农业生产的“________”，极大地调动了________的社会主义积极性，解放了农村生产力，促进了农村经济的发展②推动了农村管理体制的变革，________年公社消失3、调整________________，发展非农产业的多种经营和乡镇企业；发展现代农业。
二、城市改革（重点）1、所有制的改革：将单一的公有制经济改革为以________为主体，多种经济成份共同发展2、国有企业改革: 开始：扩大企业的自主权内容：_____________________________________________________________________预习自测1. 国有企业改革首先开始于（）A. 推进企业改组联合B.改革经营模式C.建立现代企业制度D. 扩大企业自主权2.凤阳花鼓词唱到“说凤阳，道凤阳，改革的鼓点先敲响，三年跨了三大步，如今飞出金凤凰。
”凤阳的改革是始于 ( )A. 政企分开B. 联产承包C.推行公司制D.引进外资、技术3.在我国经济体制改革中，城市经济体制改革的重点是 ( )A.公私合营企业改革B.国有企业改革C.私营企业改革D.外资企业改革学始于疑1、农村为什么要改革？怎样改？改革前后有什么不同？2、城市所有制改革前后有什么不同？为什么要以公有制为主体？质疑探究探究问题一：以包产到户为主要内容的家庭联承包责任制为什么会在全国迅速推广？探究问题二：新中国成立以来，我们党和政府对农村生产关系进行了哪几次重大调整？各有哪些作用？当堂检测1. 在我国改革开放中,首先进行改革的是 ( )A. 国有企业B. 农村地区C. 政府机关D.乡村学校2. 20世纪70年代，在全国率先进行“包产到户”，自负盈亏的地方是（）A. 安徽凤阳小岗村B. 四川绵阳地区C.江苏江阴华西村D. 天津大邱庄3. 以下几种做法不利于我国经济发展的是（）A. 按劳分配B.市场经济体制C. 大锅饭D.分田到户4. 中共十一届三中全会后,我国对农村经济体制改革的主要形式是 ( )A.家庭联产承包责任制B.专业化、商品化、社会化C.统分结合,双层经营D.发展乡镇企业5. 政社合一的农村人民公社制度实际已不存在是在哪一年以后 ( )A.1980年B.1982年C.1984年D.1985年课后反思课后训练阅读下列材料，回答问题：材料一：“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。
第8课农村和城市的改革1①推行原因：农村人民公社管理过于集中、分配搞平均主义的体制，严重影响了农民的生产积极性，使农村经济长期停滞徘徊。
②根本目的：为了发展社会主义经济，为现代化建设服务。
③开始标志：1978年，安徽凤阳县小岗生产队率先推行“包产到户”。
④开始省份：安徽（凤阳县小岗生产队推行“包干到户”）、四川（实行包产到组）。
⑤内容：包产到户、包干到户。
⑥地位：建立和普遍实行家庭联产承包责任制，成为20世纪80年代我国农村改革的主要内容。
⑦影响：A、家庭联产承包责任制把分散经营和统一经营相结合，从根本上克服了人民公社的经营管理体制的弊端，打破了农业生产经营和生产上的“大锅饭”，极大地调动了八亿农民的社会主义积极性，解放了农村生产力，促进了农村经济的发展。
B、在1984年以后，使政社合一的农村人民公社制度实际已不存在。
2、农村体制改革的措施是什么？①家庭联产承包责任制。
②调整农村产业结构，大力发展多种经营。
③推进农业技术进步，发展高产、优质、高效农业，促使传统农业向现代化农业转化。
3①方针：以公有制经济为主体、多种经济成分共同发展的方针②中心任务：发展以公有制经济为主体、多种经济成分共同发展的所有制形式，在推进国有经济改革和发展的同时，积极民展多种形式的集体经济，鼓励和引导个体，私营等非公有制经济共同发展。
③重点：国有企业改革。
4①开始标志：从扩大企业的自主权开始。
②内容：A、国家放权让利，实行政企分开，所有权和经营权分开以及利改税等政策。
B、国家还发展承包经营、合资经营、联合经营、租凭经营方式。
C、实行“按劳分配”为主的多种分配政策。
③影响：增强了企业的活力，使一批经营管理水平高、科技创新能力强、经济效益好的优势企业在改革中崛起，成为国有经济的中流砥柱。
1。
第8课农村和城市的改革
【课程标准】
知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。
【课程目标】
一、情感、态度与价值观：
1、认识到经济体制不适应生产力发展，是阻碍经济发展和现代化建设的重要因素。
2、认识到是否有利于生产力发展是评判历史人物、历史事件、历史现象的第一标准。
二、过程与方法：
通过重点剖析小岗村改革情况，让学生逐步熟悉历史学习和研究中的个案分析法。
三、知识与能力：
记住农村改革开始的时间、典型、主要内容。
培养学生归纳概括、综合分析的能力。
【教学重、难点】
重点；家庭联产承包制。
难点：改革的必要性；理论性强、理解困难。
【教学步骤】
阅读教材、思考、讨论、回答：
介绍家庭联产承包责任制的背景，尝试、发展问题：
1、我国的改革先从哪里开始改革？(农村)。
第8课农村和城市的改革【学习目标】1.记住农村改革开始的时间和全国农村率先搞“包产到户”的典型；记住家庭联产承包责任制的主要内容；记住所有制改革的方针和城市经济体制改革的重点。
版权所有理解家庭联产承包责任制的意义和改革农村产业结构的深远影响；理解国企改革在城市经济体制改革中的地位；理解农村改革和城市改革的关系。
2.通过对农村经济体制改革和城市经济体制改革的原因的分析，及改革内容的学习，培养学生归纳概括、综合分析的能力。
通过重点剖析小岗村、宝钢的改革情况，让学生逐步熟悉历史学习和研究中的个案分析发。
3.通过对农村和城市经济体制改革的原因和结果的学习，认识到经济体制不适应生产力发展，是阻碍经济发展和现代化建设的重要因素。
通过农村和城市改革取得的成就的学习，认识到是否有利于生产力发展是评判历史人物、历史事件、历史现象的第一标准。
【重点难点】：重点: 家庭联产承包责任制国有企业改革难点: 农村和城市经济体制改革的必要性；我国农村家庭联产承包责任制确立的必要性；国有经济为主体、多种所有制并存。
【学法指导】：调查、收集、整理资料；2学会利用资料进行比较分析历史的方法2.我的疑惑：学生自主写出自己的疑惑，各小组组长收集，整理和分析这些疑惑，把这些疑惑传递给老师，老师一并把有意义的疑惑呈现给所有同学。
）4.家庭联产承包责任制（C）A.是对生产资料所有制的重大变革B.是农村经济体制改革的最高形式C.适应了中国农村生产力的发展水平D.是长期农村革命经验的总结5下列哪项不是农村改革的发展方向（D ）A.专业化B.商品化C.社会化D.公有化6．国有企业改革的主要内容不包括（A）A.实行家庭联产承包责任制B.把单一的公有制经济发展为以公有制经济为主的多种所有制经济C.实行政企分开，逐步扩大企业的经营自主权，实行经营责任制D.实行按劳分配为主，多种分配方式并存的制度7．国有企业改革首先开始于（B）A.实行政企分工B.扩大企业自主权C.所有权和经营分开D.利税改革8.以下几种做法不利于我国经济发展的是（C）A.按劳分配B.市场经济体制C.大锅饭D.分田到户二、材料解析题1.阅读下列材料，回答问题：材料一：“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。
第十二、十三课时第八课农村和城市的改革【教学目标】一、知识目标1、了解家庭联产承包责任制；所有的制的方针和城市经济体制改革的重点2、掌握十一届三中全会的重大决策；乡镇企业迅速发展；国企的改革二、能力目标通过经济开放区的建设业绩，说明改革开放政策是完全正确的三、情感态度与价值观目标调查了解国企改革成就和家庭生活变化，感受市场经济带来的好处，培养团队合作精神，提高承受挫折、适应环境变化的能力【教学重点和难点】1、教学重点：城乡经济体制改革和国有企业改革2、教学难点：生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则；农村和城市经济体制改革的必要性,国有经济为主体,多种所有制结构并存.【教学过程】一、导入新课【师】十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。
它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。
从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。
（安排学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）二、讲授新课（给学生简单介绍：改革开放前农村生产关系的改革？）提示：1950～1952年新解放区土地改革1953～1956年农业合作化运动1958年始人民公社化运动思考：人民公社化运动特点是什么？（高度集中统一经营统一分配）（一）家庭联产承包责任制【师】：请同学们阅读教材49页，思考：家庭联产承包责任制的背景是什么?具体的政策又是什么？1、背景：①我国农村人民公社实行政社合一，在计划经济下，统一经营，集中劳动，统一分配的经营管理体制。
（根本原因）②1978年，安徽发生了百年不遇的特大旱灾，人民生活出现严重困难。
（直接原因）2、政策：借地种粮、包产到组、包干到户3、进程：①安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户，自负盈亏。
②在中央指导下，农村逐步实行以家庭联产承包为主的责任制。
③随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。
第8课农村和城市的改革农村和城市的改革(一)农村改革的重点：实行家庭联产承包责任制1.基本内容：“以包产到户、包干到户”2.意义：家庭联产承包责任制把分散经营和统一经营相结合，从根本上克服了人民公社的经营管理体制的弊端，打破了农业生产经营和生产上的“大锅饭”，极大地调动了八亿农民的社会主义积极性，解放了农村生产力，促进了农村经济的发展。
(二)城市的改革重点：国有企业改革国有企业改革从扩大企业的自主权开始。
国家放权让利，实行政企分开、所有权和经营权分开以及利改税等政策。
国家还发展承包经营、合资经营、联合经营、租赁经营等多种经营方式，实行“按劳分配”为主的多种分配政策。
一、选择题1、国有企业改革的主要内容不包括A、实行家庭联产承包责任制B、把单一的公有制经济发展为以公有制经济为主的多种所有制经济C、实行政企分开，逐步扩大企业的经营自主权，实行经营责任制D、实行按劳分配为主，多种分配方式并存的制度2、国有企业改革首先开始于A、实行政企分工B、扩大企业自主权C、所有权和经营分开D、利税改革3、我国实行改革开放和社会主义现代化建设的总设计师是A、毛泽东B、江泽民C、邓小平D、华国锋4．家庭联产承包责任制的主要内容是①借地种粮②包产到组③包干到户④包产到户A．①②B．②③C．②④D．③④5．粮票、布票、油票等票证能够被取消的直接原因是A．家庭联产承包责任制的实行，农产品产量的提高B．农村产业结构的改革，农村经济的活跃C．农业技术的进步，农产品产量的提高D．城市经济体制的改革，产品极大丰富6．国有企业改革开始于A．扩大企业的自主权B．改革企业的经营方式C．生产技术的革新D．分配政策的改革7、20世纪80年代我国农村改革的主要内容是A、大力减轻农民负担B、对农业进行社会主义改造C、巩固人民公社D、建立和普遍实行家庭联产承包责任制8、改革开放前，人们买粮食要凭粮票，主要是因为A、经济发展水平低B、人口多，耕地少C、政府控制城镇人口规模D、政府提倡节约粮食9.十一届三中全会以后，我国城市经济体制改革的内容包括：①实行家庭联产承包责任制②逐步扩大企业自主权③实行公有制为主的多种所有制④由计划经济转变为市场经济Ａ. ①②③Ｂ.③④Ｃ. ①③④Ｄ. ②③④10、对内改革，我国在农村进行的是A、家庭联产承包责任制B、企业经营责任制C、个体经营责任制D、实行市场经济11、我国城市改革的重点是A、国营企业B、国有企业C、生产资料的所有制D、集体企业12、新时期以来农业产业结构发生重大变化的标志是A、实行家庭联产承包责任制B、农村剩余劳动力流向城市C、乡镇企业的异军突起D、农村改革的深入发展13、国有企业改革的主要内容不包括A、实行家庭联产承包责任制B、把单一的公有制经济发展为以公有制经济为主的多种所有制经济C、实行政企分开，逐步扩大企业的经营自主权，实行经营责任制D、实行按劳分配为主，多种分配方式并存的制度14、国有企业改革首先开始于A、实行政企分工B、扩大企业自主权C、所有权和经营分开D、利税改革15．建设社会主义新农村要坚持“多予少取放活”的原则。
下列中共的农业政策中最能体现“放活”原则的是A．农业合作化B．农业的社会主义改造C．人民公社化运动D．家庭联产承包责任制16、1953年开始的我国对农业的社会主义改造和十一届三中全会以后在农村实行家庭联产承包为主要形式的责任制都是A、为了调整生产关系以发展生产力B、社会主义制度的自我完善和发展C、性质相反的两种经济政策D、为纠正经济建设中“左”的错误17、家庭联产承包责任制实行后，安徽凤阳的粮食产量三年跨了三大步，这从根本上表明A、这种责任制是中国农业现代化的惟一途径B、这种责任制符合现代化农业的要求C、这种责任制与当时生产力发展的状况相适应D、调动农民积极性就没有实现不了的计划和设想18、十一届三中全会以后，农村进行经济体制改革的主要原因不包括A、农民的积极性比较高B、农业生产发展缓慢C、农村经济体制僵化D、农民生活水平低劣19、家庭联产承包责任制A、是对生产资料所有制的重大变革B、是农村经济体制改革的最高形式C、适应了中国农村生产力的发展水平D、是长期农村革命经验的总结20．建国以来，我国农村生产关系变革的先后顺序是①土地改革②人民公社化③农业合作化④家庭联产承包责任制A．①②③④B．①③②④C．①④③②D．③①④②二、材料解析题21、阅读下列材料，回答问题：材料一：“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方，自从出了朱皇帝，十年倒有九年荒。
”（明代流传于民间的凤阳的凤阳花鼓词）材料二：“凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒。
只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。
”（“文革”中流传于民间的凤阳花鼓词）材料三：“说凤阳，道凤阳，改革鼓点先敲响，三年跨了三大步，如今飞出金凤凰。
”（十一届三中全会后流传于民间的凤阳花鼓）材料四：90年代，丰都实行多层次、全方位对外开放战略，紧紧抓住河北省对口支援单位，积极引进外来企业，如河北春燕集团、重啤集团、香港华美集团、涪陵宏声集团、建陶公司等先后落户丰都。
到1998年底，全县引进外来企业16家。
抓住三峡工程移民大搬迁，建立起一座漂亮的现代化城市。
全县狠抓农业产业结构调整，发展旅游业和交通业，现有多条高等级公路与外界相连。
（1）为什么会出现材料三中花鼓词所描述的现象？（2）从建国以来，我国农村生产关系的发展先后经历了哪几次重大调整？（3）我国的农村经济体制改革是从哪些地方开始的？（4）90年代以来，我们丰都的发展变化是什么原因引起的？（5）以上材料反映的经济转变说明了什么？22、阅读表格，回答问题城乡居民储蓄存款年底余额(亿元)(1)我国城乡居民储蓄存款年底余额变化的总体趋势是什么?(2)1978年以后，存款余额的绝对数字增长幅度大的原因是什么?国家在农村和城市主要采取了哪些措施?23、农业、农村、农民（三农）问题是党和国家近年来着力解决的重大问题。
（1）建国后，为满足农民对土地的要求，开展了什么运动？有何意义？（2）我国是什么时间完成了对农业等的社会主义改造？意义如何？（3）1958年，全国在农村掀起人民公社化运动。
你对此作何评价？（4）为解决人民生计问题，我国在杂交水稻的研究方面居世界领先地位。
你知道被誉为“杂交水稻之父“的人是谁吗？（5）十一届三中全会后，农村改革的主要内容是什么？（6）你对解决中国的“三农”问题有何意见或建议？（2分）24、阅读下列材料：（共12分）材材料二：在1978 年的时候，全国个体户只有14万户，私营企业一户都没有。
经过了二十多年的改革开放，到2002年底，我国有雇工8人以上的私营企业234万户，雇工在7人以下的个体工商户2377万户，个体私营企业从业人数超过8000万，加上乡镇企业和外资企业，全国非公有制企业就业人数超过2.2亿。
个体私营等非公有制经济的比重占国民生产总值的三分之一左右，占每年GDP增量的贡献率已经超过60℅。
请回答：（1）材料一反映在当时国民经济中占绝对主体地位的是什么性质的经济？）出现这种情况的原因又是什么？（2）材料二中反映了什么样的经济状况？相比材料一，为什么会出现这样的变化？（结合改革开放后的党史分析）21、（1）十一届三中全会后，凤阳地区率先实行家庭联产承包责任制。
（2）1950年的土地改革，农业合作化，人民公社化，家庭联产承包责任制。
（3）四川省和安徽省（4）十一届三中全会后，进行了改革开放（5）说明必须改革生产关系中不适应生产力发展的一切环节，才能解放生产力，发展生产力。
22、略23、（1）土地改革运动；（2分）消灭了封建剥削制度，解放了农村生产力。
（1分）（2）1956年；（1分）标志着社会主义制度在我国初步建立，我国从此进入社会主义初级阶段。
（2分）（3）超载了生产力实际水平，违背了“按劳分配”原则，挫伤了人民的生产积极性，极大地妨碍了农业生产的发展。
（3分）（4）袁隆平。
（2分）（5）家庭联产承包责任制。
（2分）（6）略。
（只要学生言之有理，均应酌情给分）24、略以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, For schung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.。
