湖北省武汉市二中广雅中学2019-2020学年七年级下学期期中数学试题(word无答案)

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湖北省武汉市二中广雅中学2019-2020学年七年级下学期期中数学
试题
一、单选题
(★) 1. 下列图形中,不能通过其中一个四边形平移得到的是( )
A.B.C.D.
(★★) 2. 在实数﹣,0.21,,,,0.20202中,无理数的个数为()
A.1B.2C.3D.4
(★) 3. a, b, c是同一平面内的三条不同直线,下列命题是假命题的是()
A.若a∥b,b∥c,则a∥c B.若a⊥b,b⊥c,则a⊥c
C.若a∥b, b⊥c,则a⊥c D.若a⊥b,b⊥c,则a∥c
(★) 4. 下列式子中错误的是()
A.±=±0.2B.=±0.1C.﹣=﹣10D.(﹣)2=3 (★) 5. 下列图形中,∠1与∠2不是同位角的是()
A.B.
C.D.
(★) 6. 估算+2的值()
A.在5和6之间B.在6和7之间C.在7和8之间D.在8和9之间
(★) 7. 如图,给出下列条件:①∠1=∠3;②∠2=∠3;③∠2=∠4;④∠5+∠4=180°.其中不能判定a∥ b的有()
A.①B.②C.③D.④
(★) 8. 如图,将一张长方形纸条 ABCD沿 EF折叠后, ED与 BF交于 G点,若∠ EFC=130°,则∠ BGE的度数为()
A.105°B.100°C.110°D.130°
(★) 9. 下列命题:①立方根等于本身的数是﹣1、0、1;② 的平方根是±2;③有公共端
点,有一条公共边且和为180°的两个角是邻补角;④在平移中,连接各组对应点的线段平行且相等.其中真命题的个数是()
A.1个B.2 个C.3 个D.4 个
(★) 10. 如图, l 1∥ l 2,α=45°,β=60°,则γ=()
A.65°B.75°C.80°D.85°
二、填空题
(★) 11. (1)=_____;
(2)=_____;
(3)的平方根是_____.
(★★) 12. m的平方根是 n+1和 n﹣5;那么 m+ n=_____.
(★) 13. 如图,在四边形 ABCD中,∠1=∠2=∠ A=30°,则∠ ADB=
_____.
(★) 14. 已知 y=5+ ﹣,则 y x=_____.
(★★) 15. 如图, C处在 A处的南偏东25°方向, C处在 B处的北偏东80°方向,则∠ ACB的
度数是_____.
(★★) 16. 将一组整数按如图所示的规律排列下去.若有序数对( m, n)表示第 m排,从左
到右第 n个数,如(3,2)表示的数为﹣5,则(6,3)表示的数是_____,(2 n, n)表示的数是_____.(用含 n的式子表示)
三、解答题
(★) 17. 计算:
(1)﹣;
(2)
(★★) 18. 解方程:
(1)( x﹣1)2+1=5;
(2)2( x+2)3+54=0.
(★) 19. 已知 x+4的平方根是±3,3 x+ y﹣1的立方根是3,求 y 2﹣ x 2的算术平方根.
(★★) 20. 已知:如图,AC⊥ BC,DM⊥ BC于 M,EF⊥ AB于 F,且∠1=∠2.
求证:CD⊥ AB.
(★)21. 如图,每个小正方形的边长为1,三角形ABC的三个顶点都在格点(小正方形的顶点)上.
(1)平移三角形 ABC,使顶点 A平移到点 D的位置,得到三角形 DEF,画出三角形 DEF(点
B的对应点为点 E);
(2)求出在(1)所作的平移过程中线段 AC扫过的面积.
(★) 22. 如图,直线 AB和 CD相交于点 O, OE把∠ AOC分成两部分且∠ AOE:∠ EOC=3:5, OF平分∠ BOE.
(1)若∠ BOD=80°,求∠ BOE;
(2)若∠ BOF=∠ AOC+14°,求∠ EOF.
(★★) 23. 如图,梯形 OABC中, O为直角坐标系的原点, A、 B、 C的坐标分别为(14,0)、(14,3)、(4,3),且 OC=5,点 P、 Q同时从原点出发作匀速运动.其中,点 P沿 OA向终点 A运动,速度为每秒1个单位,点 Q沿 OC、 CB向终点 B运动.当这两点中有一点到达自
己的终点时,另一点也停止运动.
(1)如果点 Q的速度为每秒2个单位,求出发运动5秒时, P、 Q两点的坐标;
(2)在(1)的条件下:经过多长时间,线段PQ恰好将梯形OABC的面积分成相等的两部分,并求这时 Q点的坐标.
(★★) 24. 如图,AB∥ CD,将一个三角形的纸板放在图1中,三角形的两条边分别与 AB,
CD交于 G, F两点,设∠ E=a°,∠ AGE=x°,∠ DFE=y°,且+| x﹣2 y|=0
(1)求∠ E;
(2)求∠ DFE;
(3) P是 EF上一点(如图2), M在直线 AB上, MN平分∠ AMP,PQ∥ MN, PH平分∠ MPF,请问∠ HPQ的度数是否发生变化?若不变,请求出其值;若变化,请说明理
由.。