②可以采摘野果和野菜。
③小鱼和小虾成为我们的美食。
（3）想一想，我们还可以利用荒岛上的哪些资源来生活？
小组讨论，然后汇报情况。
学生1：饮山泉水，解决饮水问题。
学生2：用干树枝生活来取暖、做饭。
学生3：我们可开垦土地种植植物来生活。
教师小结：同学们，开动了脑筋，相处了很多利用岛上的资源来生活的事例，现在，把你们的记录和发现展示给同学们吧！
大象版二年级下册科学1.1《荒岛生存》教案
课题
荒岛生存
单元
一单元
学科
科学
年级
二年级
学习
目标
1.能够利用荒岛上的资源进行生存。
2.懂得我们的生活所需是动植物提供。
3.在野外生活要充分利用大自然的的资源为人类自身的生存服务，提高自己适应环境的能力，增强自理能力，将来为社会服务。
重点
能够利用荒岛上的资源进行生存
记录：
顺序
发现
1
荒岛上的动植物可以给我们提供食物。
2
还能利用树枝和干草搭建棚子！
3
看来,在荒岛上生存离不开动植物。
小结：只要我们善于动脑，善于思考，就能发现或找到生存的资源。
（二）事实证据
我们在家的时的生活离不开动植物，那么，说一说，我们生活中的下列物品从哪里来？
馒头麦子
棉衣棉花
牛奶奶牛
书本纸张
拓展：生活中还有哪些物品从哪里来？
学生分小组进行表达交流，分享观点。
小结：我们的生活离不开动植物。
（三）设计制作
给校园里的植物做个爱心标志牌吧！
学生分小组活动。
思考、实验、讨论、总结
思考、讨论、解决问题。
根据岛上的资源来为我们生存服务。
