《月亮姑娘做衣裳》课件
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故事《月亮姑娘做衣裳》(一)
夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。
五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。
她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。
”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。
”
原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不到合身的衣裳。
白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。
月亮姑娘做衣裳大班故事从前有一个叫做月亮姑娘的小女孩,她生活在一个小山村里。
月亮姑娘非常喜欢时尚和美丽的衣裳,她常常整理自己的衣柜,为每一件衣服配上漂亮的配饰。
有一天,月亮姑娘听说村子里要举办一场盛大的舞会,她非常兴奋地决定要穿上最美丽的衣裳去参加。
她仔细研究了许多时尚杂志和时装设计,决定亲自为自己设计一件特别的舞会礼服。
月亮姑娘整理了一下自己的房间,找来纸笔,开始动手设计。
她想到了月亮的光辉和星星的闪耀,于是决定以星星和月亮为主题设计她的舞会礼服。
她用各种颜色的布料裁剪出星星的形状,并缝在深蓝色的衣裳上,就像夜空中闪耀的星星一样美丽。
然后,她用一块亮闪闪的银色布料做出一个月亮,装饰在衣服的胸前,让自己看起来像是夜空中的仙子。
为了使礼服更加出众,月亮姑娘决定为它添加一些华丽的配饰。
她找来漂亮的珠子、金色的丝线和闪亮的宝石,巧妙地装饰在衣服的各个部分,让它们更加显眼和华丽。
经过几天的辛勤努力,月亮姑娘终于完成了她的作品。
她整理了一下头发,穿上了自己亲手设计的舞会礼服,看起来美丽极了。
她满怀期待地走向舞会的会场。
在舞会上,月亮姑娘引起了众人的注意。
大家都赞叹她的衣裳有多么独特和精致。
她得到了许多人的夸奖和赞赏,并成为了晚会的焦点。
月亮姑娘感到非常开心和满足。
她意识到,自己的努力和创造力得到了认可,她的设计拥有独特的魅力和美丽。
从那天起,月亮姑娘决心要将自己对时尚的热爱和创作才华发挥到极致。
她开始学习服装设计和裁剪,并成为了一个有名的时尚设计师,创作出了许多美丽而独特的衣裳。
月亮姑娘的故事让我们明白了,只要我们有梦想并为之努力,我们就能成为自己想要成为的人。
无论是设计衣裳还是追求任何梦想,只要我们付出了努力和创造力,就能创造出独特和美丽的作品。
大班语言活动《月亮姑娘做衣裳》【设计意图】本节活动选自《山东省幼儿园课程指导—教师用书》(大班上册)主题二“我是中国人”。
故事《月亮姑娘做衣裳》以有趣的故事情节表现月亮变化的过程,将月亮阴晴圆缺的现象用故事的形式描写,既贴近幼儿生活,又富有趣味性,非常容易抓住幼儿的好奇心,故事中比喻手法的运用也展现了语言的优美。
《幼儿园教育指导纲要》中指出:“引导幼儿接触优秀的文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
”因此,活动中教师用画面和语言创设优美的情境,运用倾听、多媒体演示、教具操作等多种教学方式方法帮助幼儿感知和欣赏故事的文学语言,在使幼儿获得精神上的愉悦和满足的同时,使幼儿的倾听、理解和讲述能力得以发展。
【活动目标】1.感受月亮姑娘做衣裳的趣事,萌发探究月亮变化的兴趣。
2.认真倾听故事,能根据故事发展进行排图,大胆表达自己的想法。
3.理解故事内容,知道月亮是不断变化的,学习故事中描写月亮变化的语句,尝试运用比喻手法。
【活动重点】通过不同形式理解故事内容,知道月亮是不断变化的。
【活动难点】学习故事中描写月亮变化的语句,初步了解故事中比喻手法的运用,并尝试运用比喻句表达生活经验。
【活动准备】PPT课件;图片;音乐;月亮变化视频。
【活动过程】一、利用“图片渲染”情境,幼儿萌发探究月亮的兴趣。
师:夜幕降临,幽蓝幽蓝的天空中有什么?你见过的月亮像什么?教师小结。
二、借助“倾听感知”情境,幼儿感受月亮姑娘做衣赏的趣事,幼儿初步理解故事内容。
播放故事录音,完整欣赏。
师:月亮姑娘为什么要做衣裳?裁缝师傅给月亮姑娘做了几次衣裳?为什么三次都没做成?教师小结。
三、使用“视听结合”情境,进一步理解故事内容,知道月亮是不断变化的,尝试运用比喻手法。
分段欣赏故事视频。
教师分段欣赏后提问问题。
教师小结。
四、利用“排图讲述”情境,幼儿根据故事发展进行排图,大。
月亮姑娘做衣裳夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好像小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上。
月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做一件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸,让她五天后来取。
过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿,好像弯弯的镰刀,她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。
五天过去了,月亮姑娘又长胖了一点儿,弯弯的像只小船。
她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重新做了。
”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮变得圆圆的,像一只圆盘那样,吃了一惊:“啊,你又长胖了!”裁缝师傅叹了口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。
”原来,月亮姑娘每天都在变化,所以到现在还穿不上合身的衣裳。
你看,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只能在晚上才悄悄地露面。
1、给下列括号前的字注音衣裳()涨()红师傅()镰()刀2、比一比,组词裳()裁()傅()常()栽()付()3、正确连接左右两项(1)弯弯的夜色(2)量尺寸迷人的爷爷裹红领巾和蔼的小船系毛毯4、读短文、填空。
(1)这篇短文一共有_________个自然段。
(2)月亮姑娘每天都在变化,像_________,像________,像________,像___________。
5、为什么裁缝师傅没法给月亮姑娘做衣裳?_______________________________________。
6、您能把下面描写月光的诗句补充完整吗?(1)床前明月光,_________________。
(2)明月几时有__________________(3)______________,月是故乡明。
7、想象月圆时的样子,展开想象,仿照第一自然段第一句的表达方法,把它描述下来。
______________________________________________________________________________ 8、月亮一直在变化,但它也有规律,做的衣服还是能派上用场的。
故事月亮姑娘做衣裳在一个遥远的村庄里,有一位善良美丽的姑娘,她的名字叫做月亮。
月亮姑娘有一件心爱的衣裳,那是她妈妈在她出生时亲手缝制的,布料柔软舒适,色彩明亮,是她最喜欢的一件衣裳。
然而,随着时间的推移,月亮姑娘的衣裳渐渐破旧了。
她知道,再也不能穿着这件衣裳去参加村里的聚会,因为它已经不再适合她穿了。
月亮姑娘心想,她一定要为自己做一件新的衣裳,一件更加美丽的衣裳。
于是,月亮姑娘开始寻找适合的布料和材料。
她四处打听,终于找到了一种非常特别的布料,它是由天上的星星和月亮的光芒编织而成的,十分华丽和神秘。
月亮姑娘决定用这种特别的布料来制作新衣裳。
月亮姑娘找来了一位技艺高超的裁缝师傅,向他描述了自己心中理想中的衣裳样式。
裁缝师傅聆听后,表示一定会按照月亮姑娘的要求来制作,让她满意。
于是,裁缝师傅开始了忙碌的制衣工作。
经过了几天的辛勤劳作,一件美丽的衣裳终于制作完成了。
月亮姑娘拿起新衣裳,发现它比自己想象中的还要美丽动人。
这件衣裳散发着星星和月亮的光芒,仿佛是天上的仙女穿在身上一般。
月亮姑娘高兴地穿上了新衣裳,她感到自己就像是天上的仙女一样,美丽动人。
她走出家门,来到村里的聚会上,所有人都被她的美丽所折服,纷纷赞叹她的新衣裳有多么的美丽和神秘。
从此以后,月亮姑娘经常穿着新衣裳出现在村里的各种活动中,她的美丽和善良深深地感染着每一个人。
她的新衣裳也成为了村里的一道风景,每个人都为她的美丽而自豪。
月亮姑娘的新衣裳不仅给她自己带来了快乐和自信,也让整个村庄都因为她的美丽而感到骄傲。
这件衣裳就像是一束光芒,照亮了整个村庄,让人们感受到了美好和幸福。
故事讲述完毕,月亮姑娘的新衣裳给她带来了美丽和自信,也让整个村庄都因为她的美丽而感到骄傲。
希望每个人都能像月亮姑娘一样,散发出自己的光芒,让世界充满美好和幸福。
月亮姑娘做衣裳故事从前,有一个美丽的姑娘,她的名字叫做月亮。
月亮姑娘生活在一个小村庄里,她是村里最优秀的裁缝,擅长做各种漂亮的衣裳。
她的手艺被村民们称赞为“神乎其技”。
有一天,一个叫做小星星的女孩来找月亮姑娘,希望她可以帮忙做一件特别的衣裳。
小星星是村子里最漂亮的女孩,她想要一件独一无二的礼服,因为她要参加村里的舞会。
月亮姑娘非常高兴地答应了小星星的请求。
她花了很多时间挑选布料,设计图纸,然后开始缝制。
她用心缝制每一针,每一线,希望能够做出最漂亮的礼服。
经过几天的辛勤劳动,一件美丽的礼服终于完成了。
小星星穿上礼服后,整个人焕然一新,美丽动人。
她感激地抱住了月亮姑娘,说道,“谢谢你,月亮姑娘,你真是个了不起的裁缝!”月亮姑娘微笑着说,“这是我应该做的,我很高兴能帮助你。
”。
舞会当天,小星星穿着月亮姑娘做的礼服,成为了全场的焦点。
她跳舞的身影宛如一颗闪亮的星星,美丽动人。
村里的人们都纷纷赞叹她的美丽和礼服的精致。
舞会结束后,小星星感激地对月亮姑娘说,“月亮姑娘,谢谢你为我做的这件美丽的礼服,让我成为了舞会的焦点。
”月亮姑娘笑着说,“你穿上礼服的样子真的很美,我很高兴你喜欢。
”。
从那天起,月亮姑娘的名声传遍了村子,更多的人来找她做衣裳。
她用心做每一件衣裳,让每个人都穿上后感到自信和美丽。
她的手艺和善良赢得了村民们的尊敬和爱戴。
月亮姑娘的故事就像一轮明亮的月亮,照亮了整个村子。
她用自己的双手为每个人缝制着幸福和美丽,成为了村子里最受欢迎的人。
她的故事,就像她做的衣裳一样,永远流传在村民们的心中。
月亮姑娘做衣裳的故事一天,月亮姑娘来到了村里一家小溪边的密林里。
这里一片蔚蓝,河水清澈见底,蓝天下尽是浪漫的气息。
月亮姑娘在这里找到了一棵梧桐,她准备在这里做一件衣裳,希望她的孩子们能够得到一件美丽的衣裳。
于是,月亮姑娘拿出一根细细的金色针,她用金色针从梧桐树上采集了紧密的棕色枝条。
然后,她把这些棕色枝条编织成了一件精美的衣裳。
衣裳上又玲珑又细腻,五彩斑斓,可以为孩子们带来非凡的美丽。
月亮姑娘满意地告诉自己,这件衣裳将作为每个孩子的最美好的礼物,象征着母亲的爱,祝福他们拥有幸福的人生。
可是,月亮姑娘的愿望很快就被破坏了。
一个叫小熊的小野兽突然出现在她的面前,它使劲地嚷着要月亮姑娘给它也做一件衣裳,但月亮姑娘不同意。
小熊大发雷霆,把月亮姑娘给吓坏了,而且它又把月亮姑娘手中的衣裳撕碎了。
月亮姑娘很悲伤,她知道自己不可能再做一件衣裳了,但是她依然坚持不向小熊让步,因为她相信以爱的力量能解决一切困难。
于是,她环顾四周,发现了许多树叶,就用这些树叶编织了一件绿色的衣裳,小熊很高兴地把它戴在自己身上,非常美丽。
从此,月亮姑娘每当夜幕降临,就会出现在小溪边,给孩子们编织美丽的衣裳,希望他们能够拥有属于自己的美好未来。
就这样,月亮姑娘用她的爱心和美好的情意,将每个孩子都编织了一件衣裳,使他们拥有了一件与众不同的礼物,每个孩子的脸上都洋溢着温馨的笑容。
月亮姑娘用爱心给孩子们编织的衣裳,到如今仍然传唱于世,它也象征着母爱的伟大。
有人说:“爱,是这个世界最美好的财富,它可以消除世界上一切痛苦和不幸。
”月亮姑娘用爱心编织的每一件披肩,就是对这句话最好的诠释。
不管未来怎样变化,月亮姑娘用爱心编织的衣裳,将一直陪伴着每个孩子,让他们拥有非凡的美丽。
大班语言《月亮姑娘做衣裳》教案【含教学反思】一、教学目标1.通过学习故事,使幼儿了解月亮姑娘这一民间传说形象。
2.提高幼儿的语言表达能力,培养幼儿的语文素养和想象力。
3.培养幼儿的创造力和实践操作能力。
二、教学内容《月亮姑娘做衣裳》三、教学准备1.课件:幻灯片或PPT。
2.教具:月亮和云朵的手工制作材料、绘本或故事书。
四、教学步骤1. 情境营造教师播放月亮的图片,让幼儿自由发言,谈谈自己心目中的月亮是什么。
2. 观看故事短片或朗读故事让幼儿欣赏故事短片或朗读故事。
让幼儿自由表达,分享自己听到或看到的有趣的地方。
同时,通过故事画面,让幼儿了解月亮姑娘这一形象。
3. 探究月亮姑娘的形象通过提问的方式,让幼儿了解月亮姑娘的特征和形象,如月亮姑娘是什么样的人?她是一个勤劳的姑娘还是一个懒洋洋的姑娘?她怎么做出了那么漂亮的衣裳?4. 制作月亮和云朵手工幼儿利用提前准备好的手工材料,制作一个个可爱的月亮和云朵。
教师可以让幼儿自由发挥,发挥自己的想象力,以自己的方式完成制作。
5. 演讲表演在云朵上粘上月亮姑娘做出的漂亮衣裳,让每个孩子演讲介绍自己云朵的特点和特征,同时介绍月亮姑娘制作的衣裳。
同时,也可以组织幼儿小组合作演出。
五、教学反思本教学活动旨在通过学习故事《月亮姑娘做衣裳》让幼儿了解月亮姑娘这一传说形象,同时提高幼儿的语言表达能力、培养幼儿的语文素养和想象力。
通过手工制作和演讲表演等活动形式,锻炼幼儿的创造力和实践操作能力。
教学内容紧密结合实际生活,符合幼儿的认知规律,使幼儿在参与体验中收获快乐和成长。
同时,学习过程中也能促进幼儿之间的交流和互动,更好地实现幼儿德智体美的全面发展。
中班故事教案:《月亮姑娘做衣裳》活动目标:1.理解故事内容,学习描述月亮变化的语句,有一定的语言组织能力。
2.知道月亮时圆时缺,引起幼儿观察月亮的兴趣。
活动准备:1.自制夜晚天空的背景图,月亮变化的各种月亮形状图及视频。
2.故事PPT活动过程:(一)以猜谜语导入活动“有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船,要问这个是什么?晚上抬头向天看。
师:”你们见过月亮吗?是什么形状的呢?师:月亮姑娘她很爱美,一直都想穿上美丽的衣裳,可是怎么也没办法,小朋友想不想知道是怎么回事呢?(二)教师运用PPT讲故事1.月亮姑娘为什么要做衣裳?2.月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳?3.因为月亮姑娘总是变化,裁缝没给她做成合适的衣裳,可月亮姑娘还是很想穿美丽的衣裳,小朋友有什么方法可以让月亮姑娘穿上美丽的衣裳呢?(三)教师利用教具再次讲述故事师:月亮姑娘是怎么样变化的?(引导幼儿学习月亮变化的词句。
如:细细的、弯弯的、好像小姑娘的眉毛。
好像弯弯的镰刀等。
)1.故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听吗?好在哪里?2.你有观察过月亮吗?你觉得它像什么?(五)活动延伸1.给小朋友讲一讲月亮为什么会有阴晴圆缺,太阳地球和月亮的关系又是什么样子的。
(月亮其实是地球的一颗卫星,它围绕地球旋转,白天看不见它,因为太阳太亮了,晚上看不到太阳的时候才会看见它,它反射的是太阳光,有的时候地球的影子遮住了太阳光,所以我们看到的月亮时圆时缺。
)2.观看月亮变化的视频,启发幼儿观察月亮的变化并用图画作记录。
故事:夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。