人教九年级英语上册课件：Unit 9 单元语法小专题(Grammar Focus)

1 Unit 1 How can we become a good English learner?

Period 1 Section A（1a－2d）

必背单词

1. textbook n.教科书；课本

2. conversation n.交谈；谈话→have conversations with sb. 与某人交谈/谈话

3. aloud adv.大声地；出声地→read aloud大声读

4. pronunciation n.发音；读音→pronounce v.发音

5. sentence n. 句子

6. patient adj. 有耐心的n.病人→be patient with sb.对某人有耐心

→patience n. 耐心→in patience 耐心地

必背短语

7. ask...for...请求……给予……

8. study for a test 备考

9. speaking skills 口语技能 10. give a report做报告

11. word by word 逐字地

12. more than多于……

必背句子

13. What about listening to tapes?

听磁带怎么样？

14. Have you ever studied with a group?

你曾经参加过小组学习吗？

15. It’s too hard to understand spoken English.

听懂英语口语太难了。

16. It takes time. 它需要时间。

17. The more you read, the faster you’ll be. 你读得越多，你（读书的速度） 2 就会越快。

Period 2 Section A（3a-3b）

必背单词

1. expression n.表情；表示；表达方式→ express v.表达；表露→ adj. 特快的→ an express train 特快列车

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人教版初中九年级英语Unit9 SectionA（2d-Grammar）导学案

课题 Unit9 2d和grammar 课型 语法课 执笔 黄静

学习目标 1.重难点词组及句子 2.继续学习定语从句

学习重点 that who which引导的定语从句

学习难点 that who which引导的定语从句

学习过程 自主空间

【独立自主学习】

基础知识学习

A.记忆单词：

Suppose smooth war director

B.词组理解

1、smooth music________ 2、spare time_____________

3、in that case_______________ 4依赖,取决于___________

5第二次世界战争____________6 严肃的电影________

C、语法聚焦1. that即可以用于指人，也可以用于指物。在从句中做主语或宾语，做主语时不可省略，作宾语可省略。例如：①Mary likes music that is quiet and gentle. 玛丽喜欢轻柔的音乐。(that做主语). ②The coat (that) I put on the desk is blue. 我放在桌子上的那件外套是蓝色的。（that作宾语）

2. which用于指物，在句中做主语或宾语，做主语不可省略，作宾语可省略。例如：①The building which stands near the train station

is a supermarket. 位于火车站附件的那座大楼是一家超市。（做主语） ②The film (which) we saw last night was wonderful. 我们昨天晚上看的那部电影很好看。（作宾语）

3. who, whom用于指人，who用作主语，whom用作宾语，在口语中，作宾语时有时可用who代替whom，也可省略。例如：①The

9年级英语人教版1～10单元Grammar Focus

《人教版九年级英语1 - 10单元Grammar Focus详细解析》。

一、Unit 1 Grammar Focus。

（一）重点语法内容。

在这个单元中，Grammar Focus主要聚焦于一般现在时的用法。一般现在时通常用来描述经常性、习惯性的动作或者客观事实。

（二）举例说明。

比如说：“I usually get up at six o'clock.” 这里的“get up”是一个习惯性的动作，每天都差不多这个时间起床，所以用一般现在时。再比如 “The earth

goes around the sun.” 地球绕着太阳转，这是客观事实，也用一般现在时。

（三）使用原因。

我们用一般现在时来描述这些情况，是因为它能很清楚地让别人知道这个动作是经常发生的，或者这个事实是普遍存在的，不会让人产生混淆。

二、Unit 2 Grammar Focus。

（一）重点语法内容。

这个单元的Grammar Focus重点是形容词比较级和最高级的用法。我们用比较级来比较两个事物，用最高级来比较三个或三个以上的事物。

（二）举例说明。

例如：“My book is newer than yours.” 这里比较的是“我的书”和“你的书”，两者之间进行比较，所以用比较级“newer”。再比如：“Tom is the tallest

student in his class.” 因为是在班级里所有同学（三个或三个以上）中比较身高，所以用最高级“tallest”。 （三）使用原因。

使用比较级和最高级能让我们更清晰地表达事物之间的差异和关系，让别人一听就明白谁更怎么样，谁是最怎么样的。

三、Unit 3 Grammar Focus。

（一）重点语法内容。

本单元主要是关于情态动词“should”和“shouldn't”的用法，用来给出建议或者表示不应该做某事。

单元语法小专题(Grammar Focus～3c)

, 01 语法精讲

特殊疑问句

1．定义

特殊疑问句是指以特殊疑问词开始的以寻求信息为目的的疑问句。句末用问号，它不能用yes或no进行回答，而应该根据实际情况作答。

2．构成

特殊疑问句由“疑问词＋一般疑问句？”构成，但当疑问词作主语时，特殊疑问句的语序则用陈述句语序。例如：

When do you have English test？你们什么时候进行英语测试？

What's your favorite color？你最喜欢什么颜色？

3．疑问词(组)的用法

本册教材中出现的疑问词(组)及其含义和询问对象的列表如下：

疑问词(组) 含义 询问对象

what 什么 名字或某事物

who 谁；什么人 某人或某动作的执行者

where 在哪里 位置或地点

how 怎样；如何 方式

when 什么时候；何时 时间

why 为什么 原因

what color 什么颜色 某物的颜色

how much 多少钱；多少 价格或不可数名词的数量

how many 多少 可数名词的数量

how old 多大 年龄

【特殊疑问词口诀】

特殊疑问词并不多，what表示“什么”可组合；

what color问颜色，what time问时刻。

how表“怎样”词组多，见面问声How are you?

how much把价问，how many问数量。

when问时间较模糊，要与what time区分开；

where“在哪里”，寻找物品莫忘它。 询问原因why常在，回答要用because。

多问问题少出错，句末别忘添问号。

, 02 同步精练

Ⅰ.单项选择。

(C)1.—________is the man over there?

—Oh，he's my P．E.teacher，Mr.Li.

A．When B．What

C．Who D．Why

(A)2.(2018·福建)—________does Liu Chuanjian do?