市场调研（10分钟说课）各位考官、老师们：大家上午好！我是XX号考生。
今天能够站在这里参加面试，向各位考官、老师们请教学习，我感到非常荣幸。
我试讲的内容是根据《市场调研与预测》这门课程，以市场调研为技能点，组织学生开展一次《学院食堂调研评估》的活动。
下面我对本活动进行分析。
一、选题原因我使用的教材是上海财经大学出版社出版的《市场调研与预测》。
1.1考虑到学生初次进行市场调研实践活动，有利于学生工项目调研开展。
1.2校内进行项目调研，便于指导教师控制学生，保证学生安全、保障活动进度。
二、教学目标根据教材的结构和内容分析，结合以就业为导向的高职教育要求，教学目标主要包含三个方面：2.1知识与技能：2.2过程与方法：2.3情感、态度、价值观：三、教学重点、难点3.1重点：问卷设计、报告撰写。
重点的依据：3.2难点：问卷设计。
难点的依据：四、项目内容4.1教师确定调研问题和目标4.2学生确定调研内容4.3学生制定调研计划4.4学生进行抽样设计4.5学生进行调查问卷设计概念：调查问卷又叫做调查表，是一种以书面形式了解被调查者的反映和态度，并以此获得资料和信息的载体。
问卷设计程序：开列所需收集资料清单-----选定适当收集方法----设计问题和备选答案----对设定问题进行排序---进行预先检测和修正---问卷定稿与印刷（PPT使用动画）4.6学生进行调研，教师指导、监控调研过程中出现的问题。
4.7学生进行调研数据处理。
4.8学生确定调研分析方法，进行调研分析。
4.9学生撰写调研报告。
4.10教师报告检查考评。
4.11教师教学反馈，总结反思。
五、考核点：5.1小组考核：(1)调研计划的设计。
评价标准：格式结构、思维新颖、逻辑清晰，内容全面(2)问卷设计。
评判标准：问卷回收率、问卷废卷率。
(3)抽样方式。
评判标准：样本质量；人力、物力、经费和实践等各种调查条件。
(4)数据处理的能力。
评判标准：逻辑错误、超出范围、极端值。
