《市场调查与预测》(01395)电子教案(第8章)
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《市场调查预测教案》一、教学对象:09级市场营销1-4班二、课程性质和任务:《市场调查与预测》是经济管理类市场营销专业开设的专业课程,在市场经济条件下,企业必需做市场调查与预测,以便把握瞬息万变的市场,及时调整经营策略。
课程的主要任务是运用市场调查与预测的基本原理和科学方法来研究企业在市场竞争过程中遇到的各种具体问题,为企业更好地认识市场、了解市场并进一步把握市场提供切实可行的工具和方法支持。
通过教学使学生在充分认识市场,掌握市场调查与预测的基本原理,基本方法,特别是能培养学生注重调查分析研究,提高分析问题,研究问题,解决问题的实际工作能力,使学生毕业后走上工作岗位能在短时期胜任市场调查与预测的相关工作。
三、课程的任务与基本要求:(一)课程的任务:通过教学使学生在充分认识市场,掌握市场调查与预测的基本原理,基本方法,特别是能培养学生注重调查分析研究,提高分析问题,研究问题,解决问题的实际工作能力,使学生毕业后走上工作岗位能在短时期胜任市场调查与预测的相关工作。
(二)课程的基本要求:1、学会基本的市场调研的工具和方法。
2、运用已掌握的营销知识去开展市场调研与预测活动。
3、具备市场敏感性和洞察力。
4、有关基本知识、基本原理按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。
四、教材:《市场调查与预测》大学廖进球、志强主编参考教材:五、考核方式:成绩考核:平时+期末=总成绩平时考核容:阶段时间、作业、发言讨论和写作期末考核容:综合知识考核和综合性实践相结合第一章绪论学习目的:通过讲授要求学生了解市场调查的概念、特征和作用;掌握市场调查与市场预测的围和容;熟悉市场调查与市场预测的分类、区别和联系,以及方法论基础。
教学重点:市场调查与市场预测的作用和容教学难点:市场调查与市场预测的区别与联系教学方式:课堂讲授第一节市场调查的意义一、市场调查的概念市场调查:市场调查就是以科学的方法、客观的态度,明确研究市场营销有关问题所需要的信息,有效地收集和分析这些信息,为决策部门制定更加有效的营销战略和策略提供基础性的数据和资料。
市场调查与预测教案
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第1讲授课时间第一周课时分配2课时教学目的认识学习《市场调查与预测》的重要性课程的定位、本课程的内容结构和教学与考核方法;掌握市场调查与预测的基本含义、起源、发展和类别。
讲授重点市场调查与预测的含义讲授难点市场调查与预测的类别授课方式课堂讲授、师生互动、案例讨论、常规教学、小组讨论授课内容第一节市场调查与预测的起源与发展市场调查与预测作为一种经商之道和经营手段,是伴随着市场经营活动的产生而出现的,它的历史同营销一样久远。
经营者要出售自己的产品,实现商品的价值,就必须了解市场的现状和发展趋势。
市场调查与预测作为一种方法,在很早以前就已经被人们广泛采用,如古希腊的哲学家塞利斯(Thales)已能够通过研究气象气候预测农业收成;我国古代的一些著名商人如春秋时期的范蠢也非常注意应用市场调查与预测。
这种早期的市场调查与预测,在很大程度上是一种实践经验的积累,是局部的、零星的,并带有较大的随意性。
第二节市场调查与预测的含义和类别一、企业与市场的含义(一)企业的含义从一般意义上来说,企业是指从事生产、流通和服务等经济活动,为满足社会需要和获取赢利,实行独立核算,自主经营,自负盈亏,具有法人资格的基本经济单位。
它是市场经济中的经营主体,是由土地、劳动、资本、管理和知识等各种生产要素组成的集合。
(二)市场的含义市场是商品经济的产物。
市场最初的含义是指买卖双方进行货物或服务交易的地方或场所。
随着商品生产和交换的发展,市场的含义也发生了变化,市场不仅指具体的交易场所,而且包括所有买者和卖者实现商品让渡的交换关系的总和,是商品交换关系和供需关系的总和。
从市场营销学的角度出发,市场是指所有具有特定需要与欲望,并且愿意和能够以交换来满足彼此需要与欲望的潜在顾客的集合。
这是从构成市场三要素的角度出发考虑的。
构成市场的三个要素是人口数量、购买欲望和购买力。
这三个要素相互制约、缺一不可,只有三者结合起来才能构成现实的市场,才能决定市场的规模和容量。
第一章:市场调查概述1.1 市场调查的定义与重要性介绍市场调查的基本概念解释市场调查在企业决策中的重要性1.2 市场调查的类型与方法阐述全面调查与抽样调查的区别与选择介绍定性调查与定量调查的方法及应用1.3 市场调查的流程与组织说明市场调查的步骤与流程探讨市场调查的组织实施与协调第二章:市场调查技术与工具2.1 问卷设计与调查技巧学习问卷设计的原则与步骤掌握调查技巧,包括面访、电话访问和在线调查等2.2 数据收集与处理了解数据收集的方式与方法学习数据处理的基本步骤与技巧2.3 数据分析方法与应用探讨描述性统计分析、推断性统计分析和市场趋势分析等方法学习如何将数据分析应用于市场调查结果的解释与决策建议第三章:市场预测原理与方法解释市场预测的基本概念与作用探讨市场预测的基本原理与方法3.2 时间序列分析法学习时间序列分析的基本方法,包括趋势分析、季节性分析和周期性分析等了解时间序列分析在市场预测中的应用与案例3.3 因果分析法掌握回归分析的基本原理与方法学习因果分析在市场预测中的应用与案例第四章:市场预测模型与应用4.1 市场预测模型的建立与评估学习市场预测模型的建立方法与步骤探讨市场预测模型的评估与优化4.2 预测软件与应用了解市场预测软件的基本功能与使用方法学习如何利用预测软件进行市场预测与分析4.3 市场预测案例分析分析具体市场预测案例,包括成功与失败的案例总结市场预测的经验与教训,提高市场预测能力第五章:市场调查与预测实务5.1 市场调查与预测项目策划学习市场调查与预测项目的策划方法与步骤探讨项目策划中的关键要素与注意事项5.2 市场调查与预测项目实施掌握市场调查与预测项目的实施方法与技巧学习项目实施中的协调、控制与沟通5.3 市场调查与预测项目总结与评价分析市场调查与预测项目的成果与问题总结项目经验,提出改进措施与建议第六章:市场细分与目标市场选择6.1 市场细分概念与理论介绍市场细分的定义和意义学习市场细分的标准和过程6.2 目标市场选择与策略探讨如何根据市场细分结果选择目标市场学习目标市场选择的策略和方法6.3 市场定位与竞争策略解释市场定位的概念和作用学习如何在竞争中进行市场定位和制定竞争策略第七章:市场调查与预测中的伦理问题7.1 市场调查伦理问题探讨市场调查中涉及的伦理问题,如隐私、保密等学习如何在市场调查中遵守伦理原则和法律规定7.2 预测结果的伦理考量解释在市场预测中需要考虑的伦理问题,如误导性预测等学习如何确保预测结果的公正、客观和真实7.3 案例分析与讨论通过案例分析,深入了解市场调查与预测中的伦理问题讨论如何解决和预防这些伦理问题,提高市场调查与预测的质量和可信度第八章:市场调查与预测在不同行业中的应用8.1 消费品行业市场调查与预测分析消费品行业市场调查与预测的特点和需求学习消费品行业市场调查与预测的实践案例和方法8.2 工业品市场调查与预测探讨工业品市场调查与预测的差异和特殊性学习工业品市场调查与预测的实践案例和方法8.3 服务行业市场调查与预测解释服务行业市场调查与预测的独特性和挑战学习服务行业市场调查与预测的实践案例和方法第九章:市场调查与预测的未来发展趋势9.1 数字化与大数据分析探讨数字化和大数据分析对市场调查与预测的影响学习如何利用大数据和数字化工具进行市场调查与预测9.2 与机器学习解释和机器学习在市场调查与预测中的应用学习如何利用和机器学习提高市场调查与预测的准确性和效率9.3 创新技术与方法探讨市场调查与预测领域的新技术和方法,如虚拟现实、增强现实等学习如何运用这些创新技术和方法进行市场调查与预测第十章:市场调查与预测的评估与改进10.1 市场调查与预测的评估指标学习市场调查与预测效果的评估指标和方法探讨如何根据评估结果进行改进和优化10.2 市场调查与预测的反馈与修正解释市场调查与预测过程中反馈的重要性和作用学习如何根据反馈进行调查与预测的修正和调整10.3 持续改进与提升探讨市场调查与预测持续改进的方法和策略学习如何不断提升市场调查与预测的能力和效果重点和难点解析第一章中,市场调查的类型与方法是需要重点关注的内容。
市场调查与预测教案-(带附件)教案名称:市场调查与预测课时:2学时年级:大学三年级教学目标:1.了解市场调查与预测的基本概念和重要性。
2.掌握市场调查的方法和步骤。
3.学会运用预测方法进行市场预测。
4.培养学生运用市场调查与预测解决实际问题的能力。
教学内容:1.市场调查与预测的基本概念2.市场调查的方法和步骤3.市场预测方法4.市场调查与预测的应用教学过程:第一课时:市场调查与预测的基本概念1.教师通过案例引入市场调查与预测的概念。
2.学生分享对市场调查与预测的理解。
二、讲解(15分钟)1.教师讲解市场调查与预测的定义、作用和重要性。
2.学生了解市场调查与预测在实际生活中的应用。
三、案例分析(10分钟)1.教师展示市场调查与预测的成功案例。
2.学生分析案例中的市场调查与预测方法及其效果。
四、课堂练习(10分钟)1.教师提供市场调查与预测的练习题。
2.学生独立完成练习题,巩固所学知识。
第二课时:市场调查的方法和步骤一、导入(5分钟)1.教师通过案例引入市场调查的方法和步骤。
2.学生分享对市场调查方法和步骤的了解。
1.教师讲解市场调查的方法(问卷调查、访谈调查、观察法等)及步骤(明确调查目的、设计调查问卷、实施调查、数据分析等)。
2.学生了解市场调查的方法和步骤,并学会运用。
三、案例分析(10分钟)1.教师展示市场调查的成功案例。
2.学生分析案例中的市场调查方法和步骤。
四、课堂练习(10分钟)1.教师提供市场调查方法和步骤的练习题。
2.学生独立完成练习题,巩固所学知识。
第三课时:市场预测方法一、导入(5分钟)1.教师通过案例引入市场预测的方法。
2.学生分享对市场预测方法的了解。
二、讲解(15分钟)1.教师讲解市场预测的方法(时间序列分析、回归分析、专家调查法等)。
2.学生了解市场预测的方法,并学会运用。
三、案例分析(10分钟)1.教师展示市场预测的成功案例。
2.学生分析案例中的市场预测方法及其效果。
市场调查与预测教案市场调研与预测课程计划第1章市场调研与预测教学目标概述:把握市场调研与预测的含义、意义、特征类型、程序范围、意义、依据、意义教学内容和方法:第1节从实际社会经济问题出发指导市场调研与预测的概念和意义问题1:茅台、五粮液、高档酒店等消费产品和服务越贵,市场就越繁荣?为什么?(酒店有必要制定市场策略吗?)问题2:传统茅台酒和五粮液价格高,销售好新品牌方水晶葡萄酒和洋河蓝经典葡萄酒也很贵,有很好的市场。
是因为价格高,市场好,还是因为产品本身质量好,市场好?(如果我们推出新的葡萄酒产品,我们在制定营销策略时是否需要了解这些?)讨论摘要:1。
为了回答上述问题,我们可以从社会学、消费心理学等角度进行分析。
但是,它不能作为决策的依据,只有实际调查才能合理地解释它。
2。
解释上述社会和经济现象的目的是为了合理地预测企业、国家和社会组织作出自己的决定时的社会和市场反应。
一、市场调研的意义和意义1。
市场研究的概念:是指运用科学的方法系统地、客观地识别、收集、分析和传递营销活动各个方面的信息,为企业营销管理者做出有效的营销决策提供重要依据,并对营销活动的全过程进行分析和研究2。
市场研究的意义:为预测和决策提供依据因为决策是根据决策的预期结果做出的3。
市场调查的对象和内容:根据需要,没有限制然而,对于企业来说,主要是市场环境:计划、法律、经济、政策、社会和文化市场参与者:供应商、竞争者和公众市场运作:市场行为的营销计划、组织、实施和控制:产品、价格、广告、渠道消费者行为:购买动机、行为2、市场预测的意义和意义问题:在20世纪80年代,中国的电视机、冰箱、洗衣机和其他家用电器刚刚进入市场,那里有许多工厂。
20世纪90年代,竞争非常激烈,大多数企业无法继续关闭或转换生产。
在XXXX之后,几乎所有这些产品都留给了少数几家大公司。
在XXXX之前,手机制造商很少,价格也很高。
XXXX之后,国家放松了管制,出现了许多手机制造商。