高三生物总复习各专题同步练习1-1-1
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课时规范练2 细胞中的无机物及糖类和脂质1.(宁夏银川一中一模)水和无机盐是细胞的重要组成成分,下列相关表述正确的是( )A.细胞内的自由水和结合水都是良好的溶剂B.某些无机盐离子具有维持人血浆酸碱平衡的作用C.同一株植物中,老叶细胞比幼叶细胞中自由水含量高D.将植物秸秆充分晒干后,其体内剩余的物质主要是无机盐2.(甘肃张掖第四次检测)下列关于无机盐和其他化合物对人体与动物机能影响的叙述,错误的是( )A.机体大量出汗会造成Na+、Cl-等无机盐离子的丢失B.摄入过多过咸的食物后,机体细胞内液的量会增加C.血浆渗透压的大小主要与蛋白质和无机盐的含量有关D.若在等渗溶液中提高K+浓度,则神经细胞的静息电位绝对值减小3.(陕西渭南模拟)下列有关组成细胞的化学元素和化合物的叙述,正确的是( )A.细胞中含量最多的化学元素是C,因此C是最基本的元素B.甘蔗吃起来特别甜,甘蔗细胞中含量最多的化合物是蔗糖C.鸡蛋煮熟易被消化是因为高温破坏了蛋白质的空间结构,肽链变得松散D.缺铁会导致血红蛋白合成发生障碍,机体会患镰刀型细胞贫血症4.下列有关不同脂质特性和功能的叙述,错误的是( )A.脂肪可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色B.磷脂中的每个脂肪酸分子都有两条碳氢链C.血液中的胆固醇过多会引发心脑血管疾病D.植物蜡具有防止果实的水分过多蒸发及微生物侵袭的功能5.(云南昆明模拟)糖类和脂质是生命活动不可缺少的重要物质。
下列关于这两类化合物的叙述,正确的是( )A.均含有C、H、O三种元素B.与细胞膜发挥正常功能无关C.都是生物体的主要能源物质D.在动物生命活动调节中均发挥重要作用6.构成细胞的几种常见有机化合物(蛋白质、核酸、糖类、脂质)及其组成元素如下表所示,下列叙述正确的是( )丙C、H、O、N,很多种类还含有S丁C、H、O、N、PA.基因中不含甲类化合物B.肺炎双球菌中肯定有乙类化合物C.叶绿体中不含丙类化合物D.真核细胞中丁类化合物只存在于细胞核中7.下图为真核生物体内不同化学元素组成化合物的示意图,下列说法错误的是( )A.若①是大分子化合物,则可能具有物质运输功能B.若③彻底水解的产物中含有糖类,则该化合物一定是DNA或RNAC.若②为储能物质,则可以是脂肪、淀粉或糖原D.若①③共同构成的物质能被碱性染料染色,则其只分布在细胞核中8.(山西吕梁二模)已知植物细胞内的某种多聚体含有C、H、O、N、P这几种元素,下列关于该多聚体的叙述,错误的是( )A.可能分布在植物细胞的细胞核和细胞质中B.可能具有催化、运输或储存遗传信息的功能C.构成该多聚体的单体可能有8种D.该多聚体的多样性与其单体的数量及排列顺序有关9.(山东泰安模拟)下列关于组成细胞的水和无机盐的叙述,正确的是( )A.细胞内的水是良好的溶剂,都能参与物质运输B.水在细胞中的存在形式及功能是不变的C.将小麦种子充分晒干后,剩余物质主要是无机盐D.无机盐含量较低,却对维持生物体生命活动至关重要10.右图为某单糖的概念模型,下列相关叙述正确的是( )A.若M为果糖,则①与斐林试剂水浴加热有砖红色沉淀产生B.若②均由M构成,则②不都为细胞的生命活动供能C.若③为ATP,则单糖M可以是脱氧核糖D.若M为核糖,则③可以是T2噬菌体的遗传物质11.下图表示某植物生长速率与培养液中A、B两种矿质元素的含量关系,下列分析不合理的是( )A.A、B为植物生长的必需矿质元素B.该植物生长所需B元素少于A元素C.当元素A含量高于a时,该植株生长速率降低D.图示不能反映元素使用时期对植物生长的影响12.(河南名校联盟三诊)在下列生理状态下,细胞内自由水与结合水比值增加的是( )A.细胞衰老B.作物越冬C.种子萌发D.发生干旱13.(江西新余一模)研究人员发现:在缺锰环境中生长的绿色植物的叶绿体中缺乏锰稳定蛋白,该植株叶肉细胞放氧量远低于正常植株的叶肉细胞。
选修一专题11.“宁夏红”枸杞果酒是利用新鲜枸杞为原料,采用传统酿造技术与现代生物技术结合酿制而成。
如图是某研究性小组的同学对枸杞果酒生产工艺进行考察后,绘制出的果酒生产工艺流程简图。
据图回答:(1)枸杞果酒制作过程中,接种完成后要先向发酵罐中通入一段时间的无菌空气,这样做的目的是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)在果酒酿造过程中,如果果汁灭菌不严格,含有醋酸杆菌,在酒精发酵旺盛时,醋酸杆菌能否将果汁中的糖发酵为醋酸?说明理由。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)酵母菌与醋酸杆菌在细胞结构上的主要区别是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)若要提高果酒的产量,发酵过程中关键要控制好哪些条件?________________________________________________________________________。
(5)果酒制作是否成功,需发酵后取样鉴定,可用哪些方法检验酒精是否存在?________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
高三年级生物必刷题1一、判断出高分1、细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成()2、细胞学说从不同方面揭示了生物界的多样性和统一性()3、生命系统是由生命物质组成的,不可能含有无生命的非生物成分()4、一个大肠杆菌既可对应细胞层次,又可对应个体层次()5、乳酸菌和酵母菌的蛋白质都在核糖体上合成()6、发菜、颤蓝细菌、绿藻都能产生染色体结构的变异()7、真核细胞能进行有丝分裂,原核细胞能进行无丝分裂()8、烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖()9、H7N9(致病性禽流感病毒)是由5种碱基和8种核苷酸组成的()10、病毒的遗传符合基因分离定律,不符合自由组合定律()11、用35S和32P标记的噬菌体去侵染大肠杆菌后,预计在大肠杆菌体内测出的放射性元素是35S和32P()12、原子、分子、细胞或个体、种群、群落、生态系统都属于人体的结构层次()13、长江里的全部鱼构成生命系统结构层次中的种群;芜湖天门山上所有的生物构成生命系统结构层次中的群落()14、大肠杆菌的DNA呈线形()15、原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸()16、真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质()17、硝化细菌虽然不能进行光合作用,但是它是自养生物()18、一个酵母菌与一个西瓜所属的生命系统层次相同()二、选择题:每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求。
1、下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是()A、酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,都遵循遗传的基本定律B、酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸C、乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA两类核酸分子D、乳酸菌、硝化细菌都是异养生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上2、曾在德国发生的“溶血性肠炎”事件导致多人死亡。
引起这种疾病的元凶是发生变异的大肠杆菌。
下列关于大肠杆菌的叙述正确的是()A、细胞中没有线粒体、核糖体等复杂的细胞器B、细胞中具有拟核,核内有染色质C、构成细胞壁的物质与植物细胞壁的成分不同,不含纤维素D、大肠杆菌的DNA呈线形3、如图是几种常见的单细胞生物结构示意图。
课时规范练1 细胞的多样性、统一性(含病毒)A.SARS-CoV-2包膜的基本支架是磷脂双分子层B.SARS-CoV-2利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质C.SARS-CoV-2的核酸彻底水解后能获得核糖、尿嘧啶D.盛放咽拭子试管的红色液体可为病毒提供营养,使其增殖2.(湖南岳阳模拟)春暖花开时节,常常能闻到泥土的“芬芳”,土腥味多来自疏松土壤中放线菌的代谢产物,除此之外,土壤中还有细菌、酵母菌、霉菌等。
下列关于微生物的描述,正确的是( )A.放线菌有细胞骨架,在细胞核中转录产生mRNAB.放线菌有细胞壁,因不具有线粒体而无法进行有氧呼吸C.细菌的高尔基体参与细胞壁的形成D.细菌、酵母菌和霉菌都含有合成蛋白质所需的细胞器3.下列对醋酸杆菌与动物肝脏细胞结构与代谢过程的比较,不正确的是( )A.组成细胞膜的主要成分都是脂质、蛋白质B.两者的遗传物质都是DNAC.均可在线粒体中进行有氧呼吸D.均依赖氧化分解有机物合成ATP,为生命活动供能4.(四川南充三诊)奥密克戎病毒是新冠病毒的一种变异株,其传染性极强。
下列相关叙述正确的是( )A.该病毒的染色体是由RNA和蛋白质构成B.病毒是生物,属于生命系统最基本的结构层次C.注射疫苗防疫是因为疫苗可诱导机体产生抗体D.该病毒传染性极强的原因之一是它在空气中的繁殖速度快5.(重庆八校联考)新型冠状病毒和肺炎双球菌均能造成肺部严重感染。
下列有关说法正确的是( )A.两者在结构上的主要区别是前者没有以核膜为界限的细胞核B.两者的核酸种类不完全相同,但都含有核糖C.两者均能在肺部组织液中大量增殖,进而引起肺部感染D.两者均能识别细胞膜上的受体从而感染肺部,说明细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能6.下列关于几类生物的特点的叙述,正确的是( )A.大肠杆菌和酵母菌的细胞里都没有以核膜为界限的细胞核B.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸C.蓝藻细胞有丝分裂前后,染色体数目一般不发生改变D.细菌和蓝藻在结构上有统一性,都有细胞壁、细胞膜和核糖体等7.(吉林绥化模拟)下列关于原核细胞和真核细胞的叙述,正确的是( )A.真核细胞中组成核酸的单体种类比原核细胞多B.原核细胞和真核细胞增殖时均需ATP供能C.植物细胞中由纤维素构成的细胞骨架具有重要作用D.蓝藻细胞可以依靠叶绿体进行光合作用,释放氧气8.(河北保定模拟)支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈。
高三生物复习章节练习题
1. 植物细胞和动物细胞的区别有哪些?请列举并简要解释。
2. 线粒体是细胞中的一个重要器官,请简述线粒体的结构和功能。
3. 请解释下列生物学术语的含义:
a) 细胞膜
b) 染色体
c) 基因
d) 酶
4. 光合作用是植物进行能量转化的重要过程,请简要解释光合作用的原理及其在光合体系中的位置。
5. 请解释下列遗传术语的含义:
a) 基因型
b) 表现型
c) 显性遗传
d) 隐性遗传
6. 请简述下列人类生理学术语的含义:
a) 心脏
b) 肺
c) 肾脏
d) 大脑
7. 请列举并简要解释人类生殖系统中的器官及其功能。
8. 酶是生物体中调节化学反应速度的重要分子,请简述酶的工作原
理和调节方式。
9. 请解释下列生态学术语的含义:
a) 生态系统
b) 生物多样性
c) 食物链
d) 氮循环
10. 请简述下列生物技术的应用及其原理:
a) PCR技术
b) 基因工程
c) 细胞培养
d) 克隆技术
以上为高三生物复习章节练习题,请你根据各题目的要求进行解答。
必修一第1章第1节1.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植;另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。
具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是()A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1D.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性解析:豌豆在自然条件下是自花传粉,闭花受粉,不能接受外来花粉。
而玉米既可以接受自己的花粉,也可以接受其他植株的花粉。
答案:B2.已知小麦抗锈病是由显性基因控制的,让一株杂合小麦自交获得F1,淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交获得F2,从理论上计算,F2中不抗锈病的植株占总数的() A.1/4 B.1/6C.1/8 D.1/16解析:(1)设该杂合小麦基因型为Aa,自交后产生后代:1AA,2Aa,1aa,淘汰aa后,AA占剩余个体的错误!,Aa占剩余个体的错误!,而错误! Aa错误!错误!(错误!AA∶错误!Aa∶错误!aa),错误!AA错误!错误!AA,故F2中aa占错误!×错误!=错误!.答案:B3.果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1再自交产生F2,将F2中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3,问F3中灰身与黑身果蝇的比例是() A.3∶1 B.5∶1C.8∶1 D.9∶1解析:F2中的基因型应为错误!BB、错误!Bb、错误!bb,当除去全部黑身后,所有灰身基因型应为13BB、错误!Bb,让这些灰身果蝇自由交配时,黑身果蝇出现的概率应为错误!×错误!×错误!=错误!,故灰身应为错误!,灰身与黑身之比为8∶1。
答案:C4.下面有关概念之间关系的叙述,不.正确的是() A.基因型决定了表现型B.等位基因控制相对性状C.杂合子自交后代没有纯合子D.性状分离是由于等位基因分离解析:表现型是控制生物性状的遗传物质的外在表现,其因型决定了性状表现(表现型).等位基因是指位于一对同源染色体的同一位置、控制相对性状(包括一个显性性状和一个隐性性状)的两个基因,包括一个显性基因和一个隐性基因。
必考内容必修1 第3章第2讲一、选择题1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
在下列关于细胞基本共性描述中,正确的是()①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构②A TP是所有细胞可直接利用的能源物质③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”④遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中⑤编码氨基酸的密码子基本相同⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的A.只有①②③B.只有①④⑤C.只有①②③⑤⑥D.①②③④⑤⑥答案 D解析细胞中都具有膜结构,膜结构共有的是磷脂双分子层和蛋白质;新陈代谢活动中都可由ATP直接供能;无论是原核细胞,还是真核细胞都有核糖体;具有细胞结构的生物,其遗传物质都是DNA;密码子具有通用性;生物的生命活动都是在细胞内完成的,保持细胞结构的完整性是新陈代谢正常进行的前提条件。
2.下列物质中,在核糖体上合成的是()①肾上腺素②突触后膜上的受体③淀粉④唾液淀粉酶⑤纤维素⑥胰高血糖素A.①③④B.②③⑤C.②④⑥D.①④⑥答案 C解析考查核糖体的作用及相关激素的成分,突触后膜上的受体是蛋白质,唾液淀粉酶和胰高血糖素也是蛋白质,它们都是在核糖体上合成的。
3.下列有关人体细胞内的化学反应,可以不在细胞器中进行的是()A.CO2的生成B.胃蛋白酶的合成C.信使RNA的合成D.抗体的生成答案 C解析人体细胞内的线粒体、细胞核中含有DNA,均可进行复制和转录;胃蛋白酶和抗体都属于分泌蛋白,只能在细胞质的核糖体上合成,经内质网和高尔基体加工和分泌;人体细胞内生成CO2只能在线粒体内,虽然在人体的血浆也可生成CO2,如乳酸和碳酸氢钠反应生成的碳酸可分解为CO2,但血浆属于细胞外液;信使RNA在细胞核中合成。
4.下列关于蓝藻、人的肌肉细胞、洋葱根尖分生区细胞相同点的叙述错误的是() A.含有C、H、O、N、P等元素B.由糖类、脂质、蛋白质、核酸、水、无机盐等物质组成C.有两种类型的核酸,有核糖体,能够合成蛋白质D.以一分为二方式进行分裂,遗传物质在分裂前复制加倍答案 D解析蓝藻属于原核生物,人的肌肉细胞和洋葱细胞均属于真核细胞。
2021届高三生物一轮复习同步练:细胞的分化、衰老、凋亡和癌变一、选择题1.能说明某细胞已经发生分化的是()A.存在血红蛋白基因B.存在胰岛素mRNAC.存在细胞骨架蛋白D.存在RNA聚合酶2.关于细胞分化的叙述,错误的是()A.从个体水平分析,分化是生物个体发育的基础B.从细胞水平分析,细胞功能趋向专门化C.从细胞器水平分析,细胞器数目可发生改变D.从分子水平分析,分化的本质是DNA发生改变3.下列关于人体细胞生命历程的叙述,正确的是()A.细胞凋亡不会出现在胚胎发育过程中B.细胞分化过程中,细胞内的核酸发生改变C.红细胞衰老时,染色质固缩,染色加深D.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达4.下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是()A.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中也能表达B.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献C.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的D.肌细胞中只有与肌动蛋白合成有关的基因处于活动状态5.秀丽隐杆线虫的ced3、ced4基因发生突变失活后,原先应该凋亡的131个细胞依然存活;ced9基因突变会导致所有细胞在胚胎期死亡,无法得到成虫。
据此推测不合理的是() A.ced9基因直接抑制ced3、ced4基因表达B.ced9基因在线虫发育过程中具有重要作用C.ced3、ced4基因在线虫发育过程中调控细胞凋亡D.ced3、ced4基因是131个细胞中选择性表达的基因6.细胞衰老的自由基学说是Denham Harman在1956年提出的,如图是自由基学说示意图,有关叙述不正确的是()A.①②过程的作用效果会引起细胞内生物膜面积急剧下降B.③过程会引起细胞核合成的蛋白质活性下降,细胞代谢速率降低C.④过程可能引起细胞内基因的突变,导致肿瘤的发生D.⑤可来自辐射、有害物质的入侵和细胞内的氧化反应等7.在细胞的生命历程中,会出现增殖、分化、衰老、凋亡等现象。
下列叙述正确的是() A.端粒是位于染色体两端的特殊DNA序列,随着细胞的衰老端粒逐渐延长B.胰岛B细胞中只有与胰岛素合成有关的基因处于活动状态C.细胞的增殖过程既受细胞核的控制,也受温度等条件的影响D.被病原体感染细胞的清除要依靠细胞免疫,与细胞凋亡无关8.白血病是一类造血干细胞恶性克隆性疾病,俗称“血癌”。
最新高考生物必修一总复习真题+模拟题专题训练最新高考生物必修一总复习真题+模拟题专题训练第一单元细胞的分子组成第1讲细胞中的元素和化合物真题演练1.关于生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定实验,下列叙述正确的是()A.还原糖、DNA的鉴定通常分别使用双缩脲试剂,二苯胺试剂B.鉴定还原糖、蛋白质和DNA都需要进行水浴加热C.二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色D.脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀解析还原糖鉴定试剂是斐林试剂,DNA鉴定试剂是二苯胺试剂,A错误;鉴定还原糖和DNA需进行水浴加热,蛋白质鉴定不需进行水浴加热,B错误;二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色,C正确;脂肪鉴定时可见橘黄色颗粒,蛋白质鉴定时呈紫色,D 错误。
答案 C2.下列关于细胞中化学元素的叙述,正确的是()A.细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B.细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C.主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D.细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要解析细胞中每种元素的作用各不相同;脱氧核苷酸由C、H、O、N、P五种元素组成;细胞中的微量元素虽含量极少,但其作用和大量元素同等重要。
故A、B和D都不正确。
主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定,C正确。
答案 C3.关于生物组织中还原糖的鉴定,下列叙述正确的是()A.量取2 mL斐林试剂时应优先选用5 mL量筒而不用10 mL量筒B.隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面C.在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色D.实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用解析量取试剂时宜选用适度容量量筒,不应选用过大容量量筒,A 正确;为使反应液均匀受热,水浴加热时,试管内液体液面应低于烧杯中水的液面,B 正确;斐林试剂是NaOH溶液和CuSO4溶液生成的Cu(OH)2悬浊液,Cu(OH)2呈蓝色,C错误;Cu(OH)2易分解,故斐林试剂必须现配现用,D错误。
必考内容必修2 第1章第1讲一、选择题1.孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验,成功地发现了生物的遗传规律。
下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料的优点的是()A.豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物B.豌豆在自然状态下一般是纯合的C.豌豆具有许多明显的相对性状D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离答案 D解析豌豆作为遗传实验材料的优点是严格的自花传粉、闭花受粉植物,在自然状态下一般是纯合的,具有许多明显的相对性状。
2.对于一对相对性状的遗传实验来说,不必具备的条件是()A.选作杂交实验的两个亲本一定要是纯种B.选定的一对相对性状一定要有明显差异C.一定要让显性亲本作父本D.一定要让两个亲本之间进行有性杂交答案 C解析对于一对相对性状的遗传实验,显性性状作父本还是母本都可以。
3.下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是()A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔C.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花D.黑色长毛兔与白兔短毛兔交配,后代出现一定比例的白色长毛兔答案 D4.(2010·合肥)下列关于孟德尔的两大遗传定律的说法,错误的是()A.适用于核遗传,不适用于质遗传B.适用于有性生殖,不适用于无性生殖C.适用于减数分裂,不适用于受精作用D.适用于动物,不适用于植物答案 D解析 孟德尔的两大遗传定律适用于核遗传、有性生殖及减数分裂和所有的真核生物,而不适用于质遗传、无性生殖、受精作用和原核生物。
5.(2010·济南)以豌豆的一对相对性状为研究对象,将纯合显性个体和隐性个体间行种植,隐性一行植株上所产生的子一代将表现为( )A .显、隐性个体的比例是1:1B .显、隐性个体的比例是3:1C .都是隐性个体D .都是显性个体答案 C解析 自然条件下豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物,隐性植株上所产生的子一代都仍表现为隐性。
必考内容
必修1 第1章第1讲
一、选择题
1.观察玻片标本时,或发现视野上方较暗下方较亮,应调节()
A.目镜B.物镜C.光圈D.反光镜
答案 D
解析视野中亮暗不均是反光镜未调好造成的;视野中标本有的部位清晰,有的部位模糊,是切片厚薄不均造成的。
2.细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是()
A.内质网B.核糖体C.细胞核D.线粒体
答案 B
解析细菌和支原体都属于原核生物,其细胞结构中无真正的细胞核,无内质网和线粒体等其它细胞器,细胞质中只有惟一的细胞器——核糖体。
3.观察细胞中染色体行为并计数时,使用光学显微镜的正确方法是()
A.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并增加进光量,调焦观察
B.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并减少进光量,调焦观察
C.低倍镜对焦,转用高倍镜,将观察目标移至视野中央,减少进光量,调焦观察
D.高倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,增加进光量,调焦观察
答案 A
解析使用显微镜必须先低倍镜后高倍镜,换高倍镜时,因视野范围要变小,视野变暗,所以要将观察目标移到视野中央,并增加进光量。
4.某单细胞生物,体内不具有叶绿体但有叶绿素,它最可能是()
A.真核生物B.异养生物C.无核膜的生物D.有线粒体的生物
答案 C
解析不具叶绿体但有叶绿素,且为单细胞生物,最可能为原核生物中的蓝藻。
5.蓝藻与酵母菌共有的结构是()
A.细胞壁与核糖体B.核膜与细胞膜C.中心体与核糖体D.线粒体与细胞膜答案 A
6.艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一,被称为“超级癌症”,2005年-2010年世界艾滋病日的宣传口号都确定为“遏制艾滋、履行承诺”,艾滋病病毒属于生物的理由是()
A.由有机物组成B.具有细胞结构C.能使其他生物致病D.能复制产生后代
答案 D
解析对生物的基本特征不熟悉,生物都具有严整的结构,但病毒并不具有细胞结构,所以误选B;能使其它生物致病并不是病毒所特有的,非生命物质(如汞等)也可以使其他生物致病,导致误选C;病毒通过增殖产生后代,这种繁殖方式一般称为“复制”,是界定艾滋病病毒属于生物的理由。
7.(2010·烟台)培养甲型H1N1病毒时,应选用()
A.无菌的牛肉汤B.含多种无机盐的培养液
C.固体培养基D.适宜温度和湿度条件下的活鸡胚
答案 D
解析甲型H1N1病毒是寄生生活的,所以培养时应选用适宜温度和湿度条件下的活鸡胚。
8.若用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得如下图A、B、C、D,试问其中视野最暗的是()
答案 C
解析放大倍数最大的视野最暗,而A、B、C、D中放大倍数最大的为C。
9.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是()
A.人的血液
B.人的肌纤维
C.人的皮肤
D.人的呼吸系统
答案 C
10.在森林公园内有一群灰喜鹊,它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。
这一群灰喜鹊,属于生命系统结构层次中的哪个层次()
A.个体
B.种群
C.群落
D.生态系统
答案 B
解析在同一地点,同种生物的一群个体叫做种群;各种生物的总和称为群落;生物与其无机环境构成了生态系统。
11.下列叙述中,正确的是()
A.甲型H1N1病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征
B.一只变形虫就是一个细胞
C.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能
D.细胞是一切生物的结构单位和功能单位
答案 B
解析病毒尽管不具有细胞结构,但属于生物,所以具有生命特征;精子是精原细胞经过减数分裂形成的,它是染色体数目减半、能够游动的细胞;细胞是除病毒外一切生物的结构和功能单位;变形虫是单细胞的原生动物,所以一个个体即是一个细胞。
12.(2010·汕头)绿色开花植物的结构层次是()
A.细胞—组织—器官—植物体
B.细胞—组织—系统—植物体
C.细胞—器官—系统—植物体
D.细胞—器官—组织—植物体
答案 A
解析绿色开花植物的结构层次是细胞—组织—器官—植物体,无系统。
13.(2010·潍坊)下列各项中属于一个种群的是()
A.一座山上的树
B.校园操场边一排长势整齐的柳树
C.一块草地上的草
D.一片森林中所有的马尾松
答案 D
解析种群是一定自然区域内同种生物的所有个体。
14.(2009·杭州模拟)大部分动植物体是不透明的,不能直接在显微镜下观察,一般要经过特殊处理,如将标本做成很薄的切片,但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察,这主要是因为它们()
A.是单个或单层细胞
B.都带有特殊的颜色
C.是无色透明的
D.是活的细胞
答案 A
解析显微镜下观察到的实验材料必须是薄而透明的。
15.(2010·潍坊)下列各项中不属于细胞结构共性的是()
A.都具有遗传物质
B.都具有选择通透性的膜结构
C.都具有核糖体
D.都具有膜结构的细胞器
答案 D
解析凡具有细胞结构,都有相同的遗传物质DNA,细胞膜等膜结构都具有选择通透性,都具有核糖体这种细胞器来合成蛋白质;具有膜结构的细胞器只存在于真核细胞中,而原核细胞中不存在。
二、非选择题
16.下面是几种生物的细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)图中属于原核生物的是________(填代号),能进行光合作用的是________(填代号)。
(2)以上细胞结构必须在________显微镜下才能观察。
在普通光学显微镜下不用染色即可观察到E细胞的结构有____________________________________。
(3)在个体正常发育过程中,若C细胞恢复分裂能力并能无限增殖,则说明该细胞发生了________。
如果想利用组织培养技术将E细胞培育成一个新个体,必须经过________过程产生愈伤组织,然后通过________过程形成新个体。
(4)将人的某种糖蛋白基因导入B细胞中,表达出来的蛋白质即使在外界条件适宜的情况下,也并不具备天然状态下的活性。
其原因是__________________________。
答案(1)B、D A、D、E(2)电子细胞壁、叶绿体、液泡(3)癌变脱分化再分化
(4)核糖体上翻译出多肽,还需要在内质网和高尔基体中进一步加工,才能成为具有天然活性的糖蛋白,而B细胞没有这两种细胞器。
17.请根据下面四图回答问题:
(1)若图甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,则c代表________,d代表________。
(2)若图乙中的3个圆圈代表3种生物生存的空间范围,最容易灭绝的生物是________。
(3)图丙中5个圆圈示意血液循环,a和b表示的器官分别是________、________。
(4)图丁是几种生物的分类图,关于①②③三类生物各自共同特征的叙述正确的是()
①都是异养生物,且都能发生基因突变②都不含叶绿素,且都是分解者③都具有细胞结构,且都有
细胞壁
A.①③
B.①②
C.②③
D.①
答案(1)细菌原核生物(2)a(3)肺心脏(4)D
18.探究细菌细胞壁的化学成分。
原核细胞——细菌具有细胞壁,为探究其化学成分,某课题小组设计了如下实验:(已知糖类加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成;蛋白质与双缩脲试剂作用,生成紫色物质;且二者单独检验时互不干扰)
(1)将细菌细胞粉碎后,用高速离心机分离得到细菌细胞壁。
(2)将细菌细胞壁分成两等份,编号为A、B。
(3)取A加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂并加热,取B加双缩脲试剂,摇匀。
(4)观察并记录实验现象。
(5)现象及结果分析:
①现象:A____________,B____________;
结论:____________________________________________________。
②现象:A____________,B____________;
结论:___________________________________________________________。
③现象:A____________,B____________;
结论:__________________________________________________________。
④现象:A____________,B____________;
结论:_______________________________________________________________。
答案(5)①出现砖红色沉淀出现紫色细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质②出现砖红色沉淀不出现紫色细菌细胞壁中含有糖类而不含蛋白质③不出现砖红色沉淀出现紫色细菌细胞壁中含蛋白质,不含糖类④不出现砖红色不出现紫色细菌细胞壁中不含糖类和蛋白质。