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五年级上册信息技术教案完整版目录
第1单元电脑小报我制作
第1 课制作小报初规划1
第2 课美化标题突主题4
第3 课编辑文本巧排版7
第4 课插入图片美版面9
第2单元电脑系统与维护
第5 课电脑硬件知多少21
第6 课家庭网络我会连51
第7 课电脑软件我管理81
第8 课电脑系统勤维护12
第3单元网络助我赞家乡
第9 课活力校园我设计42
第10 课校园舞台展风采72
第11 课英语课上变魔术03
第12 课科学课上吹泡泡33
第13 课百米赛跑冲向前53
第14 课吟诗赏画入情境93
(通案)课题第1课制作小报初规划
(通案)课题第2课美化标题突主题。
闽教版五年级信息技术上册全册教案第1课制作表格[课时]:1节课[教学内容]:WORD的启动；制作表格;在表格中输入、修改数据；表格[教学]：1、表格实例，让学生知道表格作用和组成；2、熟悉WORD工作环境，光标的定位和文字；3、培养学生学习制作表格的兴趣。
[教学]：启动WORD[教学难点]：插入表格[教学]：PPT课件、多媒体电脑室[教学过程]：一、导入展示各样的表格：通讯录、课程表、成绩统计表师：正如大家刚才所看到的一样，在的生活和学习中，会见到各样的表格，使用表格可以简洁、直观地记录和展现联的数据。
就要学习如何在WORD 中制作表格。
二、启动WORD师：在学习前，得先知道怎样启动WORD，相信有同学知道方法了。
谁来告诉大家。
请一名学生回答，学生他的口述来。
师：打开WORD后，WORD就给了一张空白的纸张，现在请大家都张白纸上单击一下鼠标左键。
谁能把你们看到的告诉我？并且告诉老师，这代表了？学生的回答和老师的提示，告诉学生光标定位的含义。
三、表格的组成幻灯片介绍表格的组成，使学生明白行、列、单元格的概念。
四、插入表格；输入、修改数据活动一：请学生课本上的方法，来3阶幻方的制作。
学生的表格和书上幻方表格的不同，学生看书学会表格的方法，并且介绍菜单栏上的“表格”菜单。
活动二：给出一道未的3阶幻方，同学们不看书，刚才学的方法，看谁最先。
题目如下：85 97师：刚才的练习，有同学，用“常用”中的表格快捷创建表格有缺点？如何来克服缺点？请学生回答问题，从中插入表格的另方法。
活动三：请同学们制作课本第6页“试一试”中的6阶幻方。
并找出幻方的奥秘。
五、拓展练习的幻方题：15 34 92 71 8[板书设计]:一、启动WORD1、开始→程序→Microsoft Word2、桌面上的WORD图标→双击打开二、表格的组成：行、列、单元格三、插入表格的两种方法：1、“常用”工具栏中的“插入表格”按钮2、“表格”菜单→“插入”→表格→填写行数、列数第2课表格[课时]:1节课[教学内容]:表格环绕；特殊符号的插入；表格行高和列宽的；删除行和列。
闽教版(2020)小学信息技术五年级上册全册教案2020年12月第1课时收发邮件提效率教学内容分析电子邮件是最早被广泛应用的因特网信息交流方式之一。
它采用储存一转发的方式在网络上传递信息，不像电话那样直接，是一种非即时的互动交流工具。
本节课是信息交流与安全知识模块的第一课，学习使用免费的电子邮箱收发和管理电子邮件，如网易163邮箱、腾讯QQ邮箱等。
旨在通过开展主题为“用电子邮件与同学交流”的活动，让学生亲历编写邮件、添加附件、发送邮件、阅读邮件及下载邮件附件、删除邮件等操作过程，在学习中了解电子邮箱的应用和认识垃圾邮件的危害，掌握电子邮箱地址格式，会申请电子邮箱，能使用电子邮箱收发和管理电子邮件，学习规范的操作方法，认识定期整理电子邮箱和清理垃圾邮件的重要性。
通过本节课的教学，让学生了解电子邮件方便、快速、经济、实惠的特点，有助于学生更好地利用电子邮件进行信息交流。
教学对象分析在实际生活中，学生对网络中的信息交流方式，已经有所接触。
本课的内容，容易激发学生的学习兴趣。
学生能在探究中体验因特网在信息交流上的便捷优势。
五年级的学生，在思维的逻辑性和严谨性、软件操作技巧的迁移等方面，仍有欠缺，但模仿能力、类比能力较强，有较强动手尝试的欲望。
学生在实际生活中，已经知道了信件及信封的书写格式，但在学习电子邮件时，对电子邮箱用户名与E-mail地址两个概念仍容易混淆。
在教学时，可针对学生的认知能力，通过例举具体应用，引导学生通过讨论类比电子邮件投递过程与常见的物流、邮件的投递过程的异同。
学生通过类比不难掌握电子邮箱地址的格式，了解用户名、邮件服务器等概念，知道电子邮箱用户名与E-mail地址的区别。
学生在学习“多个收件人地址的填写”“邮件附件的添加和下载”方面可能会困难。
在教学时，可通过讲解和演示操作，引导学生尝试探究，掌握操作要领，突破教学难点。
在“发送带附件的电子邮件”学习中，学生较难理解附件与邮件正文的区别与作用，对添加附件操作，会无所适从。
五年级上册信息技术教案【三篇】1、掌握文本框的使用2.学习幻灯片元素的复制和粘贴操作教学重点、难点：文本框的使用是学习的重点，复制和粘贴操作是学习的难点教具：Wps演示软件、多媒体电脑、一些相关水的资料教学过程一、谈话引入：（出示电子报）大家看，这张图文并茂，知识丰富的幻灯片，你们喜欢吗？让我们一起动手做一做！二.资源幻灯片页面1.建立新幻灯片页面，单击目录页，选择插入位置，单击“插入”菜单，选择“新幻灯片”命令，选择“空白”版式2.使用文本框编辑页面方法：插入文本框，拖动到合适的位置，在文本框中输入文字，设置字体和段落。
3.使用“插入”菜单中的“图片”命令，插入“全国水系图”，调整好位置。
4.给文本框添加边框，在文本框边缘上单击鼠标右键，单击“对象格式”弹出“设置对象格式”对话框，同时设置边框颜色，样式等。
一、制作中华母亲河幻灯片页面同学们注意：这部分总共包含四个页面，前两幅和后两幅采用了相同的版式，所以只要做出其中的两幅页面，使用文本框的复制与粘贴操作，另外的两幅就很容易得到了。
1.制作长江幻灯片用上面的方法先建立一张新幻灯片，插入文本框，输入文字，字体字号好大小2.制作黄河幻灯片使用文本框复制和粘贴的方法，得到“黄河”幻灯片的版式。
复制的方法：1.手指按住”shift”键(不要松开)，用鼠标左键分别单击三个文本框，同事选中三个文本框。
2.松开shift，单击“复制”按钮，文本框被复制到剪贴板中。
3.新建空白页面，然后单击“粘贴”按钮，就得到了和“长江”页完全相同的页面。
4.把“长江”改为“黄河”，大文本框里的内容改为黄河的说明文字。
四.用同样的方法制作“三峡”和雄伟的壶口瀑布”幻灯片五.练一练：1、自己设计制作以上幻灯片六、作品欣赏七、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？制作一张目录页教学目标：1、掌握插入新幻灯片的方法；2、灵活使用已学的文字编辑与图片插入方法教学重点、难点学习使用“组织结构”版式教具Wps演示软件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入：同学们，我们把封面做完了，接下来应该做目录页了吧？目录页要一标题的形势反映幻灯片的内容，为了美观漂亮，经常要插入一些图片作为我文字背景。
新版PEP小学五年级信息技术上册全册教案一、教学目标1. 了解计算机的基本组成和工作原理。
2. 学会使用常见的操作系统和办公软件。
3. 掌握互联网的基本知识和使用方法。
4. 培养良好的网络安全意识和信息素养。
5. 发展信息技术应用能力，能熟练使用多媒体软件和网络资源。
二、教学内容1. 计算机基础知识1.1 计算机硬件组成1.2 计算机软件分类1.3 操作系统介绍及常见操作2. 办公软件使用2.1 Word 文档编辑2.2 Excel 数据处理2.3 PowerPoint 幻灯片制作2.4 浏览器的基本使用3. 互联网基础知识3.1 网络的概念和基本组成3.2 常用网络服务和应用3.3 网络安全和个人信息保护4. 多媒体软件和网络资源利用4.1 图片处理和编辑软件4.2 音频和视频编辑软件4.3 检索和利用网络资源的方法和技巧三、教学方法1. 创设情境，开展案例分析和问题解决。
2. 利用多媒体技术展示教学内容，激发学生的研究兴趣。
3. 引导学生合作研究，进行小组讨论和合作实践。
4. 设置任务和项目驱动的研究，提高学生应用能力。
四、教学评估1. 课堂练和作业完成情况。
2. 课后小测验和考试成绩。
3. 课堂表现和参与度。
4. 项目作品评价。
五、教学资源1. 教材：新版PEP小学五年级信息技术上册。
2. 多媒体设备：电脑、投影仪等。
3. 网络资源：相关教学视频、网络课件等。
4. 办公软件：Microsoft Office 套件等。
六、教学日程安排第一周：计算机基础知识第二周：办公软件使用第三周：互联网基础知识第四周：多媒体软件和网络资源利用七、教学反思通过本学期的信息技术教学，学生在计算机基础知识、办公软件使用、互联网基础知识以及多媒体软件和网络资源利用方面都取得了明显的进步。
教学方法的创新和教学资源的充分利用，促使学生在实践中掌握了相关知识和技能，提高了信息技术应用能力和创新思维能力。
同时，也发现了一些不足之处，今后需要更加注重学生的实际动手操作和综合运用能力的培养。
第一课创建演示文稿教学目标:1．了解PowerPoint软件的用途，会启动PowerPoint软件，并创建演示文稿。
2．能在演示文稿中新建一张幻灯片，根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片版式。
3．能根据主题创作的需要，选择设计模板和配色方案，制作演示文稿。
4．会保存演示文稿。
教学重点和难点:1．教学重点演示文稿的操作界面，创建演示文稿。
应用幻灯片版式、设计模板、配色方案。
2．教学难点根据主题表达需要选择合适的幻灯片版式、设计模板和配色方案。
教学方法：1．讲解、演示法：演示并讲解如何建立演示文稿，以及幻灯片版式、设计模板、配色方案的相关操作和作用，让学生根据实际需要进行操作。
2．观察、类比、归纳法：观察PowerPoint软件的窗口界面，类比Word软件的功能与操作，归纳创建演示文稿的基本操作。
3．任务驱动法：通过创作“欢喜中国年”演示文稿，让学生练习创建幻灯片，应用幻灯片版式、设计模板、配色方案等相关操作。
4．总结、评价法：在构建本课知识点的同时，及时对学生学习活动进行小结与评价，提升学习实效。
教学准备：1．教学环境。
教学广播系统、Windows XP、PowerPoint 2003、Word 2003，2．教学资源。
春节的来历．doc、春节的来历．ppt、欢喜中国年．ppt、春节面面观．ppt、教学课件、相关文字资料。
第二课 制作文字幻灯片教学目标：1．能在幻灯片中插入艺术字，并设置合适的文字效果。
2．能在幻灯片中插入文本框，并且会设置文本框格式，调整文本框的位置与大小。
3．能对幻灯片中的文字进行格式设置。
4．让学生体验创作文字幻灯片的乐趣。
教学重点和难点 1．教学重点。
插入艺术字，插入文本框，设置文字格式，设置文本框格式。
2．教学难点。
根据内容和版面的需要，合理设置艺术字、文本框、文字格式。
教学方法：1．讲解、演示法：讲解并演示插入艺术字、文本框及其相关设置的操作。
2．知识迁移、自主探究法：引导学生将已掌握的Word 文本操作技能迁移到探究PowerPoint 文本效果处理。
闽教版（2020）小学信息技术五年级上册第2课《即时通信重沟通》教案及反思一、教材分析本课是小学信息技术五年级上册的内容，主要围绕即时通信工具展开，介绍了即时通信的概念、特点以及在现代社会中的应用。
通过本课的学习，学生将了解即时通信的基本操作，并能在生活中合理运用，提高沟通效率。
二、教学目标1. 知识与技能：- 了解即时通信的概念、特点和优势。
- 掌握至少一种即时通信工具（如微信、QQ等）的基本操作。
- 学会使用即时通信工具进行文本、语音、视频等形式的沟通。
2. 过程与方法：- 通过小组合作，培养学生的协作能力和问题解决能力。
- 引导学生通过观察、实践和探索，掌握即时通信工具的使用方法。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生积极利用信息技术进行沟通的意识。
- 引导学生认识网络安全的重要性，正确使用即时通信工具。
三、教学重难点1. 教学重点：- 即时通信工具的基本操作。
- 即时通信工具在日常生活中的应用。
2. 教学难点：- 引导学生正确理解和使用即时通信工具的社交功能。
- 培养学生的网络安全意识，避免网络风险。
四、学情分析五年级的学生已经具备一定的信息技术基础，对计算机和互联网有一定的了解。
他们对新鲜事物充满好奇，乐于尝试和探索。
然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对即时通信工具的认识可能还停留在简单的聊天功能上，对于如何安全、有效地使用即时通信工具进行沟通还存在一定的困惑。
五、教学过程1. 导入新课- 教师播放一段即时通信工具的演示视频，吸引学生的注意力。
- 提出问题：“你们在日常生活中用过哪些即时通信工具？它们给你带来了哪些便利？”- 学生自由发言，分享自己的使用经验和感受。
2. 新课讲解- 教师介绍即时通信工具的定义、特点和主要功能（文字聊天、语音通话、视频通话、文件传输等）。
- 以微信为例，详细演示即时通信工具的基本操作，包括注册登录、添加好友、发起聊天、发送文件等。
- 强调使用即时通信工具时需要注意的安全事项，如保护个人隐私、不轻信陌生信息等。
闽教版（2020）小学信息技术五年级上册第1课《收发邮件提效率》教案及反思一、教材分析本课是小学信息技术五年级上册的内容，属于网络应用基础模块。
通过本课的学习，学生将掌握电子邮件的基本知识和操作技能，包括电子邮箱的申请、邮件的撰写与发送、邮件的接收与回复等。
本课内容旨在帮助学生了解电子邮件在现代社会中的重要作用，学会使用电子邮件与他人进行沟通，提高信息交流的效率。
二、教学目标1. 知识与技能：- 学生能够了解电子邮箱的基本概念和用途。
- 学生能够掌握申请电子邮箱的方法。
- 学生能够掌握邮件的撰写、发送、接收和回复的基本操作。
2. 过程与方法：- 学生通过自主探究和小组合作，完成电子邮箱的申请和邮件的收发任务。
- 学生能够利用所学技能，设计并发送一封主题明确的电子邮件。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生利用现代信息技术进行信息交流的意识和能力。
- 提高学生信息安全意识，学会保护个人隐私。
三、教学重难点1.教学重点：- 电子邮箱的申请方法。
- 邮件的撰写、发送、接收和回复的基本操作。
2.教学难点：- 邮件附件的添加与下载。
- 邮件地址的正确书写和记忆。
四、学情分析五年级学生已经具备了一定的计算机操作技能和信息素养，对计算机网络有一定的认识。
但由于年龄和经验的限制，他们可能对电子邮箱的操作和邮件的收发不够熟悉。
因此，在教学中应注重引导学生自主探究、合作交流，通过实际操作来掌握相关技能。
五、教学过程1. 导入新课-情境导入：模拟一个班级活动的场景，比如班级春游，需要通知家长们。
老师提问：“同学们，如果我们要通知家长们关于春游的信息，除了电话通知，你们还能想到什么其他方式吗？”引导学生思考并回答，引出电子邮件的概念。
-激发兴趣：展示一些漂亮的电子邮件模板，让学生了解邮件不仅可以传递信息，还可以传递美感和情感。
2. 新课讲授-讲解电子邮件的基本知识：包括电子邮件的组成（收件人、发件人、主题、正文、附件等）。
闽教版（2020）小学信息技术五年级上册第3课《防范病毒保安全》教案及反思一、教材分析本节课内容选自小学信息技术五年级上册，主题为《防范病毒保安全》。
本节课旨在通过让学生了解计算机病毒的概念、特征、传播途径及危害，培养学生的网络安全意识和防范病毒的能力。
教材内容紧密结合现实生活，通过案例分析、讨论交流等形式，使学生能够在实际操作中掌握防范病毒的基本知识和方法。
二、教学目标1. 知识与技能：- 理解计算机病毒的概念、特征及传播途径。
- 掌握防范计算机病毒的基本方法。
- 学会使用杀毒软件进行病毒检测和清除。
2. 过程与方法：- 通过案例分析，学会分析病毒事件的原因和防范措施。
- 通过实践操作，提高解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：- 培养学生的网络安全意识和自我保护意识。
- 引导学生养成良好的上网习惯，远离不良信息。
三、教学重难点1.教学重点：- 计算机病毒的概念、特征及传播途径。
- 防范计算机病毒的基本方法。
2.教学难点：- 如何在日常生活中有效防范计算机病毒。
- 杀毒软件的使用方法和技巧。
四、学情分析五年级学生已经具备一定的计算机基础知识，对计算机病毒有初步的了解。
但由于年龄和经验的限制，他们可能对病毒的危害和防范方法认识不够深入。
因此，在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，通过生动的案例和实践活动，帮助他们更好地理解和掌握防范病毒的知识和技能。
五、教学过程【课程导入】1. 激发兴趣：展示一些因计算机病毒导致电脑瘫痪或数据丢失的图片和视频，引发学生思考和讨论。
2. 提出问题：你们知道什么是计算机病毒吗？它会给我们的电脑带来哪些危害？【新课内容】1. 计算机病毒的基本概念- 讲解计算机病毒的定义、特点和传播途径。
- 举例说明几种常见的计算机病毒类型。
2. 计算机病毒的危害- 展示案例：播放一段视频或讲述一个真实的病毒攻击案例，让学生了解病毒带来的具体危害。
- 小组讨论：学生分组讨论病毒对个人、企业和社会的潜在影响。
