儿童创意美术教案设计彩色地染纸

幼儿中班美术课教案《染纸》幼儿中班美术课教案《染纸》精选3篇（一）教案主题：《染纸》美术课教案适用年龄：幼儿中班教学目标：1.培养幼儿对染色过程的认识和兴趣；2.锻炼幼儿的观察能力和动手能力；3.激发幼儿发现美的眼光。

教学准备：1.简单易操作的染纸工具（如小海绵、毛笔、手工海绵等）；2.各种颜色的水彩颜料；3.白纸或特制染纸。

教学过程：引导：观察与思考（5分钟）1.向幼儿展示一张特制染纸或白纸。

2.提问：你们觉得这张纸是用什么方法制作的？为什么？实验活动：染色过程（10分钟）1.为每个幼儿准备好一张特制染纸或白纸。

2.让幼儿选择自己喜欢的颜色的水彩颜料。

3.教师向幼儿示范如何用染色工具将颜料均匀地涂抹在纸上。

4.鼓励幼儿使用各种染色工具进行尝试和探索，例如可以用毛笔进行绘画，也可以用海绵进行涂抹。

5.引导幼儿观察染纸过程中颜料的变化和纸张的吸收作用。

创作活动：自由创作（15分钟）1.鼓励幼儿自由发挥创造力，通过染纸的方式表达自己的想法和感受。

2.可以提供一些创作题材，例如动物、植物、食物等的形象，让幼儿进行创作。

3.在幼儿创作的过程中，给予一定的指导和帮助，例如提供一些简单的图案和样板。

展示和分享：交流与欣赏（10分钟）1.引导幼儿将自己的作品放在展示区。

2.让幼儿互相观赏和分享自己的作品，鼓励他们谈谈自己绘画的灵感和感受。

3.教师可以提出一些问题，引导幼儿对他人作品进行观察和评价。

教学反思：（5分钟）1.与幼儿一起回顾整个绘画过程，了解幼儿的收获和感受。

2.让幼儿对自己的作品进行评价，鼓励他们提出自己的想法和建议。

3.总结本节课的教学内容和目标，为下一次美术课做准备。

教学延伸：1.在家庭环境中，鼓励幼儿通过染纸的方式进行创作，增加亲子互动。

2.在其他主题活动中，引导幼儿运用染纸技巧进行创作，例如制作贺卡、装饰手工作品等。

注意事项：1.染纸活动涉及水彩颜料，需要注意保护好衣物和工作区域的卫生。

2.染纸工具使用时需要谨慎，幼儿在教师指导下使用，确保安全。

幼儿中班美术课教案《染纸》一、教学目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力；2. 开发幼儿的创造力和想象力；3. 培养幼儿细心、耐心的品质；4. 锻炼幼儿的协作能力。

二、教学准备：1. 颜料、水、刷子；2. 不含味道的白纸；3. 防护衣物或围裙；4. 桌布或报纸来铺散纸。

三、教学过程：1. 引入（5分钟）教师和幼儿一起观察和讨论不同颜色的纸张。

教师提问：“同学们有没有觉得我们使用的纸是如何得到颜色的呢？”引导幼儿思考和回答。

2. 操作（25分钟）（1）教师展示染纸的步骤和示范：a. 预先准备好颜料水：把颜料倒入适量的水中，搅拌均匀。

b. 把白纸（注意不要太薄的纸）平铺在桌布上或报纸上，确保纸可以湿透。

c. 用水在纸上湿润一下，让颜料更容易渗透进纸里。

d. 用刷子蘸取颜料水，轻轻地刷在纸的表面。

可以随意选择不同的颜色和形状来刷，也可以尝试不同的颜色混合。

但要注意不要刷得太重，否则颜料会渗透到纸下面。

e. 等待颜料水在纸上渗透和融合，观察变化和效果。

（2）幼儿操作：a. 教师分发颜料、刷子和纸给幼儿，引导幼儿按照示范的步骤进行操作。

b. 鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状的刷法，并可以自由发挥创造。

c. 观察和讨论幼儿的作品，互相分享和欣赏。

3. 总结（5分钟）教师引导幼儿分享自己的感受和经验。

提问：“染纸的过程中，你们发现了什么有趣的事情？你们心中有什么颜色呢？你们用什么颜色画的呢？”鼓励幼儿自由发表观点。

4. 杂项（5分钟）搜集一些幼儿的作品，张贴在展示区，进行欣赏和评价。

四、教学延伸：1. 观察不同颜色的纸，了解颜色是如何得到的；2. 提供各种不同颜色和形状的画笔和颜料，引导幼儿进行自由创作；3. 带领幼儿去实地观察不同花草植物的颜色，然后用染纸的方法制作相关作品；4. 在染纸的基础上，教授染织纸的技巧和方法，进一步培养幼儿的美术创作能力。

五、教学反思：该美术课教案以染纸为主题，通过观察和实际操作，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。

【大班美术活动】《美丽的染纸》染纸艺术作为一种传统的民间手工艺，不仅具有独特的艺术魅力，还能激发孩子们的创造力和想象力。

在大班美术活动中引入染纸，能够让孩子们在色彩的交融与变幻中，感受美、创造美。

一、活动目标1、让幼儿了解染纸的基本方法和步骤，掌握简单的折叠和染色技巧。

2、培养幼儿对色彩的感知和运用能力，激发幼儿的创造力和想象力。

3、提高幼儿的动手能力和耐心，培养幼儿的审美情趣和艺术素养。

二、活动准备1、材料准备宣纸若干张各色颜料（水彩、国画颜料均可）调色盘、毛笔、水杯、夹子、报纸等2、场地准备选择一个宽敞、明亮、通风良好的教室或活动室，提前清理好桌面和地面，为幼儿提供一个整洁舒适的创作环境。

三、活动过程1、导入环节展示一些精美的染纸作品，引起幼儿的兴趣和好奇心。

提问幼儿：“小朋友们，你们看这些漂亮的纸是怎么做出来的呢？”激发幼儿的探索欲望。

2、讲解示范介绍染纸所需的材料和工具。

示范染纸的基本步骤：（1）将宣纸对折、再对折，可以折成三角形、正方形、长方形等不同形状。

（2）将折好的宣纸的一角或一边浸在颜料中，注意颜料不要太多，以免渗透过快。

（3）等待片刻，让颜色自然渗透，然后轻轻打开宣纸，观察染出的效果。

（4）可以根据需要多次折叠和染色，创造出更丰富的图案。

3、幼儿操作为幼儿分发材料和工具，让他们自由选择颜色和折叠方式进行染纸创作。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，提醒幼儿注意颜料的使用和卫生。

4、作品展示与分享幼儿完成作品后，用夹子将作品夹在绳子上或展示板上进行展示。

邀请幼儿分享自己的创作思路和感受，鼓励其他幼儿进行评价和交流。

5、活动总结总结本次活动的重点和难点，肯定幼儿的努力和创意。

引导幼儿收拾整理材料和工具，培养良好的习惯。

四、活动延伸1、将幼儿的染纸作品制作成书签、贺卡等，让幼儿感受到自己的作品具有实际用途。

2、在美工区投放更多的染纸材料和工具，供幼儿在自由活动时间继续探索和创作。

五、注意事项1、颜料要选择水溶性好、无毒无味的，确保幼儿的安全和健康。

2024年中班教案《染纸》一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育指导手册》第四章“色彩的世界”，详细内容为染纸的基本技巧和色彩搭配。

通过染纸活动，让学生感受色彩的魅力，培养他们的审美能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 了解染纸的基本技巧，能够独立完成染纸作品。

2. 掌握色彩搭配的方法，提高审美观念。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点重点：染纸的基本技巧和色彩搭配。

难点：如何运用色彩搭配，使作品具有美感。

四、教具与学具准备教师准备：染纸模板、染料、调色盘、画笔、抹布、范例作品等。

学生准备：白纸、剪刀、胶棒、保鲜膜等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用色彩鲜艳的染纸作品，引导学生观察，激发他们的学习兴趣。

2. 讲解染纸技巧（10分钟）介绍染纸的基本步骤和注意事项，如折叠、染色、展开等。

3. 示范染纸过程（15分钟）教师现场示范染纸过程，讲解色彩搭配技巧，学生观看并提问。

4. 学生实践（10分钟）学生按照示范步骤，独立完成染纸作品。

5. 随堂练习（5分钟）教师提供简单图案，学生运用所学技巧进行练习。

6. 评价与展示（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和指导。

七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅染纸作品。

2. 答案要求：色彩丰富，画面饱满，表现春天的特点。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他染纸技巧，如染色、泼墨等，提高他们的创新能力。

板书设计：1. 染纸2. 内容：染纸基本步骤色彩搭配技巧作业要求通过本节课的学习，希望学生能够掌握染纸技巧，提高审美观念，培养观察力、想象力和创造力。

同时，教师也要不断反思，提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。

重点和难点解析1. 染纸基本技巧的掌握2. 色彩搭配的方法3. 实践情景引入的设计4. 教学过程中的示范与指导5. 作业设计的合理性与答案要求6. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、染纸基本技巧的掌握1. 纸张选择：选用吸水性好、质地柔软的白纸，便于染色和呈现效果。

2024年小班美术教案美丽的染纸一、教学内容本节课选自《小班美术教学指导手册》第四章“有趣的纸张变化”，详细内容为第三节“美丽的染纸”。

通过本节课的学习，学生将了解染纸的基本概念和技巧，掌握染纸的基本步骤，创作出色彩斑斓、形式各异的染纸作品。

二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本概念，认识染纸所需的材料和工具。

2. 培养学生动手操作能力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 引导学生通过染纸活动，体验色彩、形状的变化，提高审美能力。

三、教学难点与重点重点：染纸的基本步骤和技巧。

难点：如何运用不同颜色、形状进行创作，表现出独特的染纸作品。

四、教具与学具准备教具：示范用染纸、染料、刷子、水盆、毛巾、剪刀、胶水等。

学具：学生用染纸、染料、刷子、水盆、毛巾、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的染纸作品，引导学生观察、讨论，激发学生对染纸的兴趣。

2. 讲解染纸的基本概念和技巧（10分钟）教师简要介绍染纸的起源、发展，讲解染纸的基本步骤和技巧。

3. 示范染纸过程（15分钟）教师现场演示染纸过程，强调染纸的注意事项，如染料的使用、刷子的拿法等。

4. 学生动手实践（30分钟）学生按照教师示范的步骤，自行进行染纸创作。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 随堂练习（20分钟）学生完成染纸作品后，进行相互展示、评价，教师给予点评、指导。

六、板书设计1. 美丽的染纸2. 内容：（1）染纸的概念与起源（2）染纸的基本步骤与技巧（3）染纸作品的创作与展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅染纸作品，主题自定。

2. 答案：学生完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，对染纸技巧的掌握情况等。

2. 学生拓展：鼓励学生课后收集生活中的染纸作品，进行欣赏、分析，提高审美能力。

同时，鼓励学生尝试用其他材料进行染纸创作，发挥创新精神。

重点和难点解析1. 教学目标中的创新能力培养。

2024年小班艺术活动《美丽的染纸》小班教案一、教学内容本节课选自幼儿小班艺术活动教材第四章《色彩的世界》，详细内容为染纸艺术的介绍与实操。

通过染纸活动，让幼儿感受色彩的魅力，培养他们的审美情趣和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本方法和步骤，掌握简单的染纸技巧。

2. 培养幼儿对色彩的敏感性和搭配能力，激发他们的艺术创造力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握、色彩的搭配。

教学重点：让幼儿在实践中感受艺术创作的乐趣，培养他们的审美情趣。

四、教具与学具准备教具：染纸模板、染料、调色盘、水彩笔、毛巾、范例作品等。

学具：白纸、水彩笔、调色盘、染料、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的染纸作品，引发幼儿对染纸艺术的兴趣。

2. 讲解染纸方法与步骤（10分钟）教师详细讲解染纸的方法和步骤，并通过范例演示。

3. 课堂实操（15分钟）幼儿分组进行染纸创作，教师巡回指导。

4. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单图案，现场演示染纸过程，讲解染纸技巧和注意事项。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的模板，进行染纸练习。

6. 作品展示与评价（10分钟）7. 清理卫生（5分钟）教师带领幼儿清理桌面、地面，培养他们的环保意识。

六、板书设计1. 《美丽的染纸》2. 内容：a. 染纸方法和步骤b. 染纸技巧与注意事项c. 色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅染纸作品。

2. 答案：幼儿根据个人喜好，选择相应的染料和模板，完成作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行染纸创作，培养他们的创新精神。

重点和难点解析：1. 染纸技巧的掌握2. 色彩的搭配3. 实操环节的教学指导4. 作业设计的针对性与拓展性详细补充和说明：一、染纸技巧的掌握1. 简化技巧：将染纸技巧分解为简单的步骤，便于幼儿理解和模仿。

幼儿园大班美术公开课教案《染纸》活动目标：1.初步了解染纸是中国特有的一种民间工艺美术，激发幼儿的民族自豪感。

2.尝试用多种折叠，运用点染的方法染纸，感受色彩、图案的千变万化和绚丽多彩。

3.能大胆创作，增加幼儿对色彩变化和创作的乐趣。

活动准备：1.已染好的纸。

2.各色的颜料、托盘、毛笔、纸巾。

活动过程：一、教师出示各种染纸作品。

师：今天老师带来了许多非常奇特的美术作品跟你们分享，我们一起来欣赏一下吧。

二、引导幼儿观察染纸作品，初步感受作品的美及纸巾的特点，激发幼儿的创作兴趣。

1、引导幼儿仔细观察染纸作品。

（1）这些作品上都有什么颜色？（2）上面有哪些图案？图案有什么特点？小结：在这些图案中有一些图案上面和下面或者左边和右边是一样的，我们称这样的图案为对称图案。

2、引导幼儿大胆发现，初步感知纸巾的特点。

师：通过观察你发现这是用什么材料制作的？小结：纸巾有一个特别的本领，就是吸水性特别强。

这些作品就是用毛笔把颜料点在纸巾上染出来的，这种方法就叫点染法。

三、教师启发幼儿发现染纸的方法和步骤。

1、师：小朋友你们想不想也制作一张特别的纸巾呢？那我们一起来制作一张漂亮的纸巾吧。

那具体怎样制作出来的？对称图案怎么印出来的？2、教师启发幼儿发现染纸的步骤。

（1）出示折纸步骤图，启发幼儿发现有多种折纸方法。

师：小朋友们每人拿一张纸巾，按照步骤图尝试自己折纸。

你还发现有哪些不同的折法呢？（提醒幼儿每折一次都要压平，这样等下染出来的纸就平整）（2）色彩点染。

师：我们折好纸巾了，现在要开始点染了。

桌面上有红黄蓝三种原色，请小朋友根据自己的喜好来选择颜色。

用毛笔蘸上颜料，在折好的纸的角或边点染，可画上自己喜欢的线条或花纹。

染好后，把它放到旧报纸里轻轻地按一下就可以。

3、引导幼儿第一次主动探索制作染纸作品。

（1）今天老师也为小朋友准备了许多颜料，请你们带着刚才的纸巾去染一染，试一试吧。

（2）第一次作品评价及小结提升。

①请制作的比较好的幼儿上台讲解示范方法。

2024年小学中班美术染纸教案优秀范文一、教学内容本节课选自小学中班美术教材第四章《色彩的世界》第二节《染纸艺术》。

详细内容包括：了解染纸的基本概念和技巧，学习色彩的调配方法，掌握染纸的基本步骤，创作出具有个性和创意的染纸作品。

二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本概念和技巧，提高对美术色彩的认识。

2. 培养学生的动手操作能力，激发学生的创新意识和审美情趣。

3. 培养学生合作学习、相互帮助的良好品质，增强团队协作意识。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的调配方法，染纸技巧的掌握。

教学重点：染纸的基本步骤，创作具有个性和创意的染纸作品。

四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示染纸作品，引导学生观察、欣赏，激发学生对染纸艺术的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解染纸的基本概念和技巧。

（2）介绍色彩的调配方法。

（3）演示染纸的基本步骤。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个简单图案，现场演示染纸过程，讲解染纸技巧和注意事项。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行染纸练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 课堂展示（5分钟）六、板书设计1. 板书染纸艺术2. 板书内容：（1）染纸基本概念和技巧（2）色彩调配方法（3）染纸基本步骤七、作业设计1. 作业题目：以“春天”为主题，创作一幅染纸作品。

2. 答案要求：（1）作品要求色彩丰富，具有层次感。

（2）构图饱满，主题明确。

（3）创意新颖，富有个性。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的参与度，提高课堂效率，注重个体差异，因材施教。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课下尝试不同风格的染纸作品。

（2）组织学生参加染纸比赛，提高学生的实践能力。

（3）开展染纸艺术主题活动，培养学生的审美情趣和创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2024年小班美术教案美丽的染纸一、教学内容本节课选自2024年小班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第二节，详细内容为染纸艺术的介绍与创作。

通过学习染纸，让学生了解我国民间传统染织工艺，掌握基本的染纸技巧，培养色彩搭配和审美能力。

二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本概念、工具和材料，掌握染纸的基本步骤和方法。

2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。

3. 培养学生的动手操作能力和创新意识，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：染纸过程中的色彩搭配和手法掌握。

教学重点：染纸的基本步骤、方法以及创作实践。

四、教具与学具准备教具：染纸样品、示范视频、染纸工具（如镊子、夹子、剪刀等）。

学具：水彩纸、水彩颜料、毛笔、调色盘、抹布、围裙等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示染纸样品和民间染织作品，引导学生感受染纸艺术的魅力，激发学生对本节课的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解染纸的基本概念、工具和材料，介绍染纸的基本步骤和方法，强调色彩搭配和手法的重要性。

3. 例题讲解（15分钟）以一幅简单的染纸作品为例，现场演示染纸过程，讲解每个步骤的注意事项，让学生直观地了解染纸技巧。

4. 随堂练习（15分钟）学生分组进行染纸实践，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）6. 知识拓展（5分钟）介绍染纸艺术在民间传统中的应用，激发学生对传统文化的兴趣。

六、板书设计1. 美丽的染纸2. 内容：1）染纸的概念、工具和材料2）染纸的基本步骤、方法3）色彩搭配与手法掌握七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的染纸”为主题，创作一幅染纸作品。

2. 答案：学生根据课堂所学，完成一幅染纸作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：2. 拓展延伸：布置课后作业，让学生深入了解染纸艺术在民间传统中的应用，鼓励学生尝试创新，将染纸技巧运用到其他美术创作中。

同时，关注学生的兴趣发展，为下一节课做好准备。

2024年中班教案《染纸》一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“色彩的世界”，详细内容为“染纸”活动。

通过该活动，让幼儿探索色彩的奥秘，了解染纸的基本技巧，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解染纸的基本方法，掌握染纸的技巧。

2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，色彩搭配的美感。

教学重点：了解染纸的基本方法，培养幼儿对色彩的感知和运用能力。

四、教具与学具准备教具：染纸样品、示范用纸、染料、调色板、水彩笔、抹布等。

学具：染纸用纸、染料、调色板、水彩笔、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室内的染纸作品，引导幼儿发现染纸的美丽，激发幼儿对染纸活动的兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）（1）介绍染纸的基本方法：折叠法、包裹法、滴染法等。

（2）展示染纸作品，讲解色彩搭配技巧。

3. 课堂实践（15分钟）（1）分发材料，讲解操作步骤。

（2）幼儿操作，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿运用所学染纸技巧，进行创意作品制作。

5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书染纸2. 板书内容：（1）染纸基本方法：折叠法、包裹法、滴染法等。

（2）色彩搭配技巧：红、黄、蓝三原色搭配，暖色调、冷色调等。

七、作业设计1. 作业题目：用染纸技巧制作一幅创意作品。

2. 答案要求：色彩搭配合理，染纸技巧熟练。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对染纸技巧掌握不足的地方，进行针对性的指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起探索染纸的更多方法，制作更多有趣的作品。

重点和难点解析1. 教学难点：染纸技巧的掌握和色彩搭配的美感。