儿童创意美术教案 彩色的染纸

幼儿中班美术课教案《染纸》幼儿中班美术课教案《染纸》精选3篇（一）教案主题：《染纸》美术课教案适用年龄：幼儿中班教学目标：1.培养幼儿对染色过程的认识和兴趣；2.锻炼幼儿的观察能力和动手能力；3.激发幼儿发现美的眼光。

教学准备：1.简单易操作的染纸工具（如小海绵、毛笔、手工海绵等）；2.各种颜色的水彩颜料；3.白纸或特制染纸。

教学过程：引导：观察与思考（5分钟）1.向幼儿展示一张特制染纸或白纸。

2.提问：你们觉得这张纸是用什么方法制作的？为什么？实验活动：染色过程（10分钟）1.为每个幼儿准备好一张特制染纸或白纸。

2.让幼儿选择自己喜欢的颜色的水彩颜料。

3.教师向幼儿示范如何用染色工具将颜料均匀地涂抹在纸上。

4.鼓励幼儿使用各种染色工具进行尝试和探索，例如可以用毛笔进行绘画，也可以用海绵进行涂抹。

5.引导幼儿观察染纸过程中颜料的变化和纸张的吸收作用。

创作活动：自由创作（15分钟）1.鼓励幼儿自由发挥创造力，通过染纸的方式表达自己的想法和感受。

2.可以提供一些创作题材，例如动物、植物、食物等的形象，让幼儿进行创作。

3.在幼儿创作的过程中，给予一定的指导和帮助，例如提供一些简单的图案和样板。

展示和分享：交流与欣赏（10分钟）1.引导幼儿将自己的作品放在展示区。

2.让幼儿互相观赏和分享自己的作品，鼓励他们谈谈自己绘画的灵感和感受。

3.教师可以提出一些问题，引导幼儿对他人作品进行观察和评价。

教学反思：（5分钟）1.与幼儿一起回顾整个绘画过程，了解幼儿的收获和感受。

2.让幼儿对自己的作品进行评价，鼓励他们提出自己的想法和建议。

3.总结本节课的教学内容和目标，为下一次美术课做准备。

教学延伸：1.在家庭环境中，鼓励幼儿通过染纸的方式进行创作，增加亲子互动。

2.在其他主题活动中，引导幼儿运用染纸技巧进行创作，例如制作贺卡、装饰手工作品等。

注意事项：1.染纸活动涉及水彩颜料，需要注意保护好衣物和工作区域的卫生。

2.染纸工具使用时需要谨慎，幼儿在教师指导下使用，确保安全。

幼儿园中班美术精品教案《染纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《染纸》。

详细内容包括：了解染纸的基本概念、方法和技巧；学习运用染纸表现自我情感和创意；培养幼儿对色彩的感受力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握染纸的基本方法和技巧，能够独立完成一幅染纸作品。

2. 培养幼儿对色彩的感受力和搭配能力，提高审美水平。

3. 鼓励幼儿发挥想象，用染纸作品表达自己的情感和创意。

三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，尤其是色彩的搭配和渲染。

教学重点：培养幼儿对色彩的感受力和审美能力，激发创意。

四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察并讲述作品的色彩和图案。

通过讨论，让幼儿了解染纸的基本概念。

2. 示范讲解（10分钟）教师现场演示染纸的步骤和技巧，讲解颜料搭配和渲染方法。

同时，强调注意事项，如安全使用颜料等。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，独立完成一幅染纸作品。

教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的作品进行展示，让幼儿相互欣赏、评价。

教师给予积极鼓励和指导性建议。

六、板书设计1. 板书《染纸》2. 板书内容：（1）染纸概念（2）染纸步骤（3）色彩搭配与渲染（4）注意事项七、作业设计1. 作业题目：完成一幅染纸作品，主题自定。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了染纸的基本方法和技巧。

在课后反思中，教师应关注幼儿在操作过程中遇到的问题，针对性地进行指导。

拓展延伸方面，教师可以鼓励幼儿尝试用其他材料进行染纸创作，如布料、纸张等。

同时，引导幼儿关注生活中的色彩，提高审美能力。

小学美术教案《染纸一、教学内容本节课的教学内容选自小学美术教材第五册第五章《色彩的魔力》，具体内容为染纸艺术。

通过染纸这一传统美术形式，让学生了解并掌握色彩的混合、渗透和搭配，从而创作出富有个性、色彩斑斓的美术作品。

二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本技巧，掌握色彩的搭配和运用。

2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。

3. 增强学生对传统美术的热爱，培养审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配和运用，染纸技巧的掌握。

教学重点：染纸的基本步骤，如何运用色彩进行创作。

四、教具与学具准备教具：染纸样品、水彩颜料、调色盘、画笔、抹布、剪刀、胶水。

学具：水彩纸、水彩颜料、调色盘、画笔、抹布、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示染纸样品，引导学生观察样品中的色彩搭配和图案，激发学生的兴趣。

2. 讲解染纸技巧（10分钟）（1）介绍染纸的基本步骤：折叠、染色、展开、晾干。

（2）讲解色彩搭配和运用：如何利用原色、间色、复色进行创作。

3. 示范操作（10分钟）演示染纸的制作过程，重点强调色彩的搭配和染纸技巧。

4. 学生实践（20分钟）学生按照示范步骤，自主进行染纸创作。

5. 例题讲解与随堂练习（15分钟）（1）出示染纸作品，分析其色彩搭配和图案设计。

（2）学生根据所学知识，进行随堂练习。

6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书染纸艺术2. 板书内容：（1）染纸基本步骤：折叠、染色、展开、晾干。

（2）色彩搭配：原色、间色、复色。

七、作业设计1. 作业题目：以“春天的色彩”为主题，创作一幅染纸作品。

2. 答案要求：（1）作品要求色彩丰富，图案美观。

（2）运用所学染纸技巧，展现春天的色彩。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：引导学生了解其他传统美术形式，如剪纸、泥塑等，培养学生的美术素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

幼儿园大班美术教案《染纸》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第三节《染纸》。

详细内容包括：了解染纸的基本概念和技巧；掌握染纸的基本步骤和方法；运用染纸技巧创作出美丽的作品。

二、教学目标1. 了解染纸的基本概念和技巧，提高幼儿对色彩的感知和运用能力。

2. 通过实践操作，培养幼儿动手动脑、观察和创新能力。

3. 培养幼儿合作意识，提高沟通与表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：染纸技巧的掌握和运用。

2. 教学重点：了解染纸的基本概念，完成一幅美丽的染纸作品。

四、教具与学具准备1. 教具：染纸教材、示范作品、彩纸、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。

2. 学具：彩纸、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示美丽的染纸作品，引起幼儿兴趣，引导幼儿观察和讨论作品的特点和色彩搭配。

2. 讲解与示范（5分钟）介绍染纸的基本概念、技巧和步骤，边讲解边示范，让幼儿直观地了解染纸的过程。

3. 实践操作（15分钟）1）分发材料，指导幼儿按照染纸步骤进行实践操作。

2）巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

3）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。

4. 作品展示与评价（5分钟）1）组织幼儿将作品贴在展示板上，共同欣赏。

2）引导幼儿从色彩、构图等方面评价自己和同伴的作品。

2）布置课后作业，鼓励幼儿课后继续探索和创作。

六、板书设计1. 《染纸》2. 内容：1）染纸基本概念2）染纸步骤和技巧3）色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：创作一幅染纸作品，主题自定。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了染纸的基本技巧和方法，但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象力和创造力，避免过度指导。

2. 拓展延伸：1）鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法进行染纸创作。

2）开展染纸比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。

3）结合其他艺术形式，如绘画、手工等，丰富幼儿的美术表现手法。

幼儿园大班美术公开课教案《染纸》教案：幼儿园大班美术公开课《染纸》一、教学目标1.了解染色的概念，培养幼儿对不同颜色的认识和感知能力。

2.了解染色工具和方法，培养幼儿的动手能力和操作技能。

3.培养幼儿的创造力和想象力，提高其艺术表达能力。

4.培养幼儿的观察能力和团队合作意识。

二、教学准备1.教具：白纸、彩色墨水或食用染色剂、碗、筷子、纸巾、画笔。

2.其他：实物图片、故事或动画片资源。

三、教学过程Step 1 导入（10分钟）1.以问题形式引导讨论：你们在哪里见过色彩斑斓的纸？（等待幼儿回答）2.出示实物图片或播放相关的故事、动画片，激发幼儿的兴趣和好奇心，引导幼儿进入染纸的话题。

Step 2 了解染色的概念（10分钟）1.通过实物示范或图片展示，讲解染色的概念：染色是一种将颜色加在物品上的方法，可以让原本单调的白纸变得丰富多彩。

2.通过讲解，引导幼儿了解染色的基本原理。

3.提问：染色可以用什么工具和材料？（等待幼儿回答）1.教师先示范染纸的操作步骤：①将白纸放在桌子上。

②把彩色墨水或食用染色剂倒入碗中。

③用筷子蘸取适量的彩色墨水或食用染色剂，滴在白纸上。

④可以尝试不同颜色的染色剂，通过叠加或交叉使用，创造出层次丰富的效果。

2.引导幼儿自己动手操作。

教师在操作过程中鼓励幼儿多尝试，展示不同的染色方式和效果。

3.观察并指导幼儿注意染色的技巧和注意事项，例如：控制染色剂的用量、避免颜色混淆、避免纸张被染过多。

Step 4 创作与表现（20分钟）1.鼓励幼儿用刷子或手指在染好的纸上进行涂鸦，创作自己喜欢的图案。

2.提供一些简单的元素资源，例如：花、树、太阳等，激发幼儿的想象力和主动创作。

3.观察幼儿的创作过程，鼓励幼儿将自己的想法表达出来，例如：给作品命名、分享创作心得。

4.在展示环节中，每位幼儿自己酷爱在黑板上进行画什么并向大家展示。

（时间约1分钟/人）5.教师对幼儿的作品进行整体评价，并赞扬幼儿的努力和创造力。

幼儿园大班美术公开课教案《染纸》幼儿园大班美术公开课教案《染纸》精选2篇（一）教学目标：通过本节公开课的学习，让幼儿掌握一种染纸的工艺技巧，培养幼儿的动手能力和创意思维能力。

教学准备：1. 染纸的材料：白纸、不同颜色的染料、毛笔、杯子、水。

2. 教具：画板、图纸、彩笔。

3. 教学媒体：幻灯片或演示。

教学过程：一、引入（5分钟）1. 老师向幼儿们介绍今天要学习的内容-染纸。

2. 引导幼儿们回忆一些他们对染纸的认知，比如平时见到过的染纸作品、自己制作染纸的经验等。

二、讲解（10分钟）1. 老师通过幻灯片或演示的方式向幼儿们详细介绍染纸的制作过程和注意事项，比如如何调和染料、如何运用毛笔进行染色、如何避免颜色混淆等等。

2. 老师讲解完毕后，可以用图纸和彩笔示范一下整个染纸的过程，并请幼儿们一起观察和记忆。

三、实践操作（20分钟）1. 首先，老师向每个幼儿发放一张白纸和一只毛笔，然后向幼儿们介绍准备好的染料。

2. 老师示范一下如何调和染料，并告诉幼儿们可以根据自己的喜好来选择颜色和染色的方式。

3. 幼儿们可以按照自己的想法开始染纸了，老师在一旁观察和指导。

四、展示与分享（10分钟）1. 按照课堂秩序，轮流请几个幼儿上来展示他们的染纸作品，并分享一下自己的染纸心得。

2. 老师可以给予幼儿们积极的鼓励和肯定，同时提出一些建议和改进的意见。

五、总结（5分钟）1. 老师带领幼儿们回顾今天的学习内容，简单总结一下染纸的制作过程和注意事项。

2. 鼓励幼儿们将学到的染纸技巧运用到日常生活中，并感受到自己的动手能力和创意思维的提升。

六、作业布置（2分钟）要求幼儿们回家继续制作染纸作品，并用彩笔或图片记录下自己的染纸心得和体会，明天上课时异地带来给老师和同学们分享。

教后反思：在今天的公开课中，幼儿们非常积极地参与了染纸活动，他们用自己的创意来制作染纸作品，展示了自己的动手能力和创造力。

同时，老师也发现有一些幼儿在调和颜色时遇到了困难，下次可以适当增加对这方面的辅助说明。

中班美术染纸教案(精选一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章“有趣的染纸”，详细内容包括染纸的基本技巧、色彩搭配知识以及简单图案设计。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握染纸的基本技巧，培养幼儿的动手操作能力。

2. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美能力，提高幼儿的绘画水平。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的观察力。

三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握和运用，以及色彩搭配。

教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。

四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。

学具：染纸用纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示染纸作品，让幼儿观察并描述作品的特点，引发幼儿对染纸的兴趣。

2. 讲解染纸技巧（10分钟）讲解染纸的基本技巧，如折叠、扭转、揉搓等，并演示操作过程。

3. 示范染纸过程（10分钟）现场示范染纸过程，让幼儿观察并了解染纸的步骤。

4. 例题讲解（5分钟）讲解染纸作品中的颜色搭配和图案设计，引导幼儿思考如何创作出自己的作品。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手实践染纸，教师巡回指导。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 有趣的染纸2. 内容：（1）染纸基本技巧：折叠、扭转、揉搓等。

（2）颜色搭配：红、黄、蓝、绿等。

（3）图案设计：简单图形、线条等。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅染纸作品。

2. 答案：（1）选择染纸用纸，折叠、扭转、揉搓等技巧进行创作。

（2）运用红、黄、蓝、绿等颜色进行搭配。

（3）设计简单图形、线条等图案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行染纸创作。

（2）引导幼儿观察生活中的色彩和图案，将所学知识应用到日常生活中。

（3）组织染纸作品展示活动，提高幼儿的自信心和成就感。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园大班美术教案《染纸》（精选4篇）幼儿园大班《染纸》篇1教材分析：《美丽的染纸》是人民美术出版社出版的小学美术教材第六册中的一课，该课主要以纸为材料介绍我国传统的民间扎染艺术。

染纸就是将吸水纸用折叠、绞夹、捆扎、孔卷、搓揉、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。

它工具简单，制作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生出意想不到的效果。

教学目标：1. 认知目标：了解染纸特点，初步掌握染纸的方法。

2. 技能目标：学会不同的折叠方法，掌握单色和多色染制方法，发展想象力和创造力。

3. 情感目标：培养学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件，从而对生活的更加热爱。

教学重点：不同的折叠方法和染制方法。

教学准备：染法不同的花布或物品、生宣纸、毛笔、彩色墨水、各种染纸作品。

教学时数：一课时。

教学过程：一、组织教学：师生相互问好后让学生安静坐好，检查学生学习材料的准备情况。

二、导入新课同学们，你们看，今天老师都带来些什么？老师出示所带来的那些花布和物品，让学生仔细观察它们有什么不同？（有的图案清晰工整，色彩明快，重复出现的图案完全相同。

有的色彩具有浓淡变化，边缘有一种自然渗透的感觉，重复出现的图案不是完全相同的。

）说得非常正确，这里物品花纹确实属于两种不同的染法。

这种（老师出示）图案清晰工整，色彩明快，重复出现的图案完全相同，它完全是由机器操作染成的，叫印染。

（再出示一些）象这种（出示一件扎染物品）色彩具有浓淡变化，边缘有一种自然渗透的感觉，重复出现的图案不是完全相同的这种染法完全是由手工完成的，这种染法叫扎染。

（再出示一些扎染物品）说起扎染，它还有这样一个小故事：在很早以前有个人不小心将纸的一部分弄上了些颜色，开始非常懊恼，可后来却发现被弄上颜色染的纸很好看，于是便开始了多种多样染纸方法的试验，经过反复试验，便发明了这种扎染。

扎染的方法就是把布上需要有图案的部分用绳子扎起来放在颜色里一染就形成了。

幼儿园大班美术教案《染纸》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为染纸。

通过本节课的学习，让幼儿了解染纸的基本技巧，掌握色彩的搭配，培养幼儿的审美观念。

二、教学目标1. 了解染纸的基本方法和步骤，能够独立完成一幅染纸作品。

2. 通过实践操作，让幼儿掌握色彩的搭配，培养他们对美的感知。

3. 培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：染纸的技巧和色彩的搭配。

2. 教学重点：让幼儿掌握染纸的基本方法，培养他们的审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：染纸范例、画纸、颜料、调色盘、画笔、抹布、水桶等。

2. 学具：画纸、颜料、调色盘、画笔、抹布、水桶等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一幅美丽的染纸作品，引发幼儿的兴趣，让他们观察并思考：这幅画是如何制作出来的？它美在哪里？2. 基本技能讲解与示范（10分钟）（1）介绍染纸的基本方法和步骤。

（2）演示染纸的过程，边示范边讲解。

3. 实践操作（10分钟）（1）分发材料，指导幼儿按照染纸的基本方法和步骤进行实践操作。

（2）巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品贴在展示板上。

（2）组织幼儿相互欣赏、评价，引导他们发现作品的优点和不足。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示一个简单的染纸图案，讲解其制作方法。

（2）让幼儿按照讲解的方法，独立完成练习。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸到课外。

六、板书设计1. 《染纸》2. 内容：（1）染纸的基本方法和步骤。

（2）色彩的搭配。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友用染纸的方法，制作一幅自己喜欢的图案。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在染纸技巧和色彩搭配方面的掌握情况，针对问题进行教学调整。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用不同的材料和方法进行染纸创作，将所学知识应用到日常生活中。

2024年中班美术染纸教案(精选一、教学内容本节课选自《儿童美术教育指导手册》第五章“色彩的探索”，详细内容为“染纸”一节。

通过染纸活动，让学生了解色彩的渗透与融合，掌握简单的染纸技巧，培养对色彩的感知和表现力。

二、教学目标1. 让学生了解染纸的基本原理，掌握染纸的基本技巧。

2. 培养学生对色彩的敏感度，提高色彩搭配能力。

3. 培养学生的动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，色彩的渗透与搭配。

教学重点：染纸的基本原理，培养学生的色彩感知能力。

四、教具与学具准备教具：染纸演示材料、水彩颜料、调色盘、画笔、吸管、抹布等。

学具：水彩纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种染纸作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的兴趣。

2. 理论知识讲解（5分钟）介绍染纸的基本原理，讲解染纸的技巧和注意事项。

3. 染纸演示（10分钟）演示染纸的过程，边演示边讲解，强调染纸技巧和色彩搭配。

4. 学生实践（15分钟）学生分组进行染纸实践，教师巡回指导，解答学生在实践中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）六、板书设计1. 染纸艺术2. 内容：①染纸的基本原理②染纸技巧③色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以“春天的色彩”为主题，创作一幅染纸作品。

2. 答案提示：运用染纸技巧，表现春天的色彩，注意色彩的搭配。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对染纸技巧掌握程度，以及对色彩的感知能力。

2. 拓展延伸：引导学生课后收集更多关于染纸艺术的作品，激发学生对美术创作的兴趣。

同时，鼓励学生尝试运用其他材料进行染纸创作，拓展创作思路。

重点和难点解析1. 染纸技巧的掌握2. 色彩的渗透与搭配3. 教学过程中的实践情景引入4. 学生实践环节的巡回指导5. 作业设计的主题性与答案提示一、染纸技巧的掌握1. 基本技巧：介绍染纸的基本方法，如平涂、渐变、点染等，并通过演示让学生直观感受技巧的应用。

幼儿园大班美术公开课《染纸》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解染纸的基本技巧和制作方法，能够独立完成染纸作品。

2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等方式，培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。

3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握染纸的基本技巧和制作方法。

难点：如何让幼儿在染纸过程中发挥自己的想象力和创造力，制作出独特的作品。

三、教学准备：1. 物质准备：染纸材料（宣纸、彩纸、剪刀、水杯、染料等）、画纸、画笔、颜料等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室，光线充足。

四、教学过程：1. 导入：教师出示一幅美丽的染纸作品，引导幼儿观察、欣赏，激发幼儿对染纸活动的兴趣。

2. 基本技巧讲解：教师讲解染纸的基本技巧（如：折叠、染色、描绘等）和制作方法。

3. 实践操作：幼儿按照教师的要求，选择染纸材料，进行实践操作。

教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 创作展示：幼儿完成作品后，将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、交流。

5. 总结与评价：教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的热爱。

五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下一次教学活动做好准备。

关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求，不断调整教学方法，提高教学质量。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师将染纸活动的相关资料发送给家长，鼓励家长在家中与孩子一起开展染纸活动，增进亲子关系。

2. 作品展示：在班级或幼儿园内设立作品展示区，将幼儿的染纸作品展示出来，让其他幼儿和家长欣赏。

七、安全注意事项：1. 确保染料、剪刀等工具的安全使用，避免幼儿受伤。

2. 提醒幼儿不要吞食染料和纸张，以防发生意外。

3. 保持活动室的卫生，及时清理废弃的纸张和染料。

八、教学评价：1. 教师对幼儿在染纸活动中的表现进行评价，关注幼儿的操作技巧、创作能力和合作精神。

美术教案染纸（13篇）下文是我为您细心整理的《美术教案染纸（13篇）》，您浏览的《美术教案染纸（13篇）》正文如下：美术教案染纸篇1教材分析：“染纸”就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、罩、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。

它工具简洁，操作便利，颜色明丽，纹样千变万化，可以产生意想不到的成效。

教学目标：1.培育同学学习美术的爱好，给同学创设表现美、追求美、制造美的条件。

2.了解染纸特点，初步把握点染方法。

3.学会不同的折叠方法，把握单色和多色染制方法，进展想象力和制造力。

作业要求：1.每人四幅不同折法，不同颜色的染法。

2.点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结阅历，取长补短，不断改进。

3.折纸、剪纸可以自己设计花样。

教学重点：不同的折叠方法和染制方法。

教学难点：多色染制与空白处理。

教学预备：扎染的围巾、生宣纸、彩色墨水、各种染纸作品、录音机、乐曲《春江花月夜》。

教学课时：一课时。

教学过程：一、组织教学：稳定秩序，支配好学习用具。

二、引题激_情：师：你们生疏哪些扎染产品?生:衣服、围巾等。

(老师拿出扎染围巾让同学看)师:扎染的运用很广泛，除了刚才同学们说的这些，还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。

(从身边生活用品入手，引出新课，既接近儿童生活，又亲切自然，激发了同学进一步学习的思想)师:扎染是我国的一种传统手工印染工艺。

最初人们不当心将纸的一部分弄上了颜色，开头很懊恼，后来发觉被染的纸很好看，便开头了多种多样的染纸方法的试验，在试验中，人们创造了扎染。

今日我们学习一种和扎染很相像的图案表现——秀丽的染纸。

三、讲授新知：板书：秀丽的染纸师：(打开范作品让大家看)，这些染纸图案纹样简单、颜色亮丽、图案美丽，但制作起来格外简洁，只要大家把握好它的特点，就很简洁染出来。

老师出示几十幅风格各异，颜色绚丽的染纸作品，给同学以猛烈的艺术感染和美的享受，极大地调动了儿童的学习爱好。

儿童创意美术教案彩色的染纸第一篇：儿童创意美术教案彩色的染纸儿童创意美术教案彩色的染纸(3——１２岁）收藏到手机转发评论(4)2006-10-17 19:10（设计为儿童的第一节手工课，难度不应该太大，操作简单还要效果好，能充分调动起学生的兴趣。

彩色的染纸一课设计的空间很大，适合不同年龄的孩子，教师根据学生情况调整，年龄大一点的，7岁以上的后半节延伸一些，年龄小的减少一些,教师备色）一、导入1、教师简介用具，（国画色一盒、生宣纸若干、毛笔一到两支、水盆、剪刀、格尺、彩色卡纸、宽透明胶带）2、鼓励学生摸一摸、闻一闻、在观察一下，思考今天用的纸与平时我们常见的纸有什么不同？3、学生自己随意尝试一下，体会用具的感受二、讲授1、教师演示染纸的过程，２、学生尝试在尝试的过程中教师及时表扬出色的作品并展示，用孩子的想法激发孩子。

3、彩色染纸书签的制作首先用准备的卡纸制做书签，颜色、形状可各异，鼓励学生自主创作。

（1）简单衣裤形状花纹（2）透明剪纸书签（3）彩色染纸制作延伸根具学生情况适当调整延伸第二篇：美术教案-染纸美术教案－染纸课题：25.染纸教学时数：一课时。

执教者：盐城市解放路实验学校黄芳教材分析：“染纸”就是将吸水纸用折叠、卷、揉皱等方法进行加工，并通过点、浸、擦、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。

它工具简单，操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生意想不到的染纸效果。

染纸教学目标：1.培养学生对民间艺术的热爱和初步的审美能力，激发学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件。

2.了解染纸特点，初步掌握点染方法,提高学生动手制作能力。

3.学会不同的折叠方法，掌握染色方法，发展想象力和创造力。

培养学生耐心、细致的良好习惯，体会互相帮助带来的愉快。

教学重点、难点：不同的折叠方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。

启发学生表现、创造。

教学准备:多媒体、实物投影仪、课题字（美丽的染纸）、生宣纸、彩色墨水、毛笔、水、调色盘、抹布、白纸、各种染纸作品、书签、乐曲。

幼儿中班美术课教案《染纸》一、教学内容本节课选自幼儿中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为染纸技巧。

通过染纸，让幼儿感受色彩的魅力，培养他们的审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握染纸的基本技巧，能够独立完成染纸作品。

2. 培养幼儿对色彩的感受力，提高他们的审美情趣。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握，尤其是色彩的搭配。

教学重点：培养幼儿对色彩的感受力，激发他们的创新意识。

四、教具与学具准备教具：染纸教材、示范作品、画笔、颜料、调色板、毛巾、剪刀、胶水等。

学具：画纸、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示染纸作品，引导幼儿观察、讨论，激发他们对染纸的兴趣。

2. 讲解染纸技巧（10分钟）教师示范染纸过程，详细讲解染纸的步骤、技巧，特别是色彩搭配。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单例子，讲解染纸的具体方法，让幼儿理解染纸过程。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，自行选择颜料、画纸，进行染纸练习。

5. 互动交流（5分钟）教师邀请部分幼儿分享自己的染纸作品，大家一起讨论、交流，提高幼儿的审美观念。

六、板书设计1. 板书《染纸》2. 板书内容：（1）染纸步骤（2）色彩搭配技巧（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用染纸技巧为家人制作一张贺卡。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿掌握了染纸的基本技巧，但部分幼儿在色彩搭配方面还需加强练习。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的色彩，尝试将染纸技巧运用到日常生活中，如装饰房间、制作手工艺品等。

同时，鼓励幼儿发挥想象，创作出独具特色的作品。

重点和难点解析：1. 教学难点：染纸技巧的掌握，尤其是色彩的搭配。

2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感受力，激发他们的创新意识。

3. 例题讲解：确保幼儿能够理解并掌握染纸的具体方法。

2024年中班美术教案《染纸》.一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《染纸》。

详细内容包括对染纸艺术的介绍、基本技巧学习、色彩搭配原理以及创意实践。

二、教学目标1. 了解染纸艺术的基本知识，掌握染纸的基本技巧。

2. 培养学生对色彩的敏感度，提高色彩搭配能力。

3. 培养学生的观察力、创造力和审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：染纸技巧的掌握、色彩搭配。

教学重点：染纸的基本技巧、创意实践。

四、教具与学具准备教师准备：染纸样品、染料、调色板、画纸、水杯、毛巾、范例作品。

学生准备：染料、调色板、画纸、水杯、毛巾。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示染纸作品，引导学生观察、讨论，激发学生对染纸的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解染纸的基本技巧、色彩搭配原理，展示范例作品，让学生对染纸有更深入的了解。

3. 实践环节（15分钟）（1）教师示范染纸技巧，学生跟随练习。

（2）学生自行创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，进行创意实践，教师点评、指导。

六、板书设计1. 染纸基本技巧2. 色彩搭配原理3. 创意实践步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，运用染纸技巧进行创作。

2. 答案：学生根据所学知识，充分发挥想象，完成一幅染纸作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对学生在课堂上的表现，教师进行自我反思，调整教学方法，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续探索染纸艺术，尝试运用其他材料进行创作，提高学生的创新能力。

同时，关注学生的个性发展，引导他们关注生活、热爱生活，将所学知识运用到实际中。

重点和难点解析1. 教学难点：染纸技巧的掌握、色彩搭配。

2. 实践环节：教师示范染纸技巧，学生跟随练习。

3. 作业设计：以“我的梦想家园”为主题，运用染纸技巧进行创作。

一、染纸技巧的掌握1. 技巧讲解：在知识讲解环节，详细讲解染纸的基本技巧，如染料涂抹、画纸折叠、色彩渗透等。

幼儿园美术（手工）：染纸教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解染纸的基本方法和技巧，知道染纸可以制作出各种漂亮的图案。

2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的观察力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，增强他们的自信心和自主学习能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握染纸的基本方法和技巧。

难点：如何让幼儿在染纸过程中创造出自己独特的图案。

三、教学准备：1. 教具准备：染纸材料、剪刀、水彩笔、画纸等。

2. 环境准备：安静、舒适、光线充足的教学环境。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些染纸作品，引导幼儿观察和欣赏，激发他们的兴趣。

2. 基本技巧讲解：教师讲解染纸的基本方法和技巧，如如何剪裁、如何染色等。

3. 示范：教师演示如何制作染纸作品，让幼儿认真观察。

4. 幼儿动手操作：幼儿根据教师的要求，自己动手制作染纸作品。

5. 创作与展示：幼儿完成作品后，教师组织他们互相欣赏、交流，让幼儿分享创作心得。

五、教学评价：1. 教师评价：教师对幼儿的作品进行评价，关注他们的创作过程和成果。

2. 幼儿互评：让幼儿互相评价，培养他们的观察力和审美能力。

3. 家长评价：向家长了解幼儿在家庭中的表现，结合教师和幼儿的评价，全面了解幼儿的学习情况。

六、教学延伸活动：1. 家园共育：教师将染纸作品带回家，让家长了解幼儿在学校的表现，鼓励家长参与评价。

2. 社区活动：组织幼儿到社区进行染纸作品的展示，让更多的人了解和欣赏幼儿的才华。

七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的学习情况，及时发现并解决问题。

2. 注重培养幼儿的观察力、创造力和动手能力，提高他们的审美水平。

八、教学进度安排：1. 第一周：介绍染纸的基本方法和技巧，进行示范。

2. 第二周：幼儿动手制作染纸作品，教师指导。

3. 第三周：创作与展示，幼儿互相欣赏、交流。

4. 第四周：进行教学评价，总结经验。

九、教学注意事项：1. 确保幼儿在使用染纸材料时安全无误。

幼儿园中班美术教案《染纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章“色彩的世界”，详细内容为染纸技巧的学习和运用。

通过染纸这一活动，让幼儿感受色彩的魅力，培养他们的审美情趣和动手能力。

二、教学目标1. 了解染纸的基本技巧，能够运用染纸方法创作出美丽的作品。

2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：染纸技巧的掌握，如何让幼儿在操作过程中注意色彩的搭配。

2. 教学重点：培养幼儿对色彩的感知和运用能力，激发他们的创作欲望。

四、教具与学具准备1. 教具：染纸范例、水彩颜料、调色盘、画笔、抹布、剪刀、胶水等。

2. 学具：白纸、毛巾、水杯、调色板、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示染纸范例，引导幼儿观察、讨论，激发他们对染纸活动的兴趣。

2. 讲解染纸技巧（10分钟）（1）介绍染纸的基本步骤。

（2）示范染纸技巧，讲解注意事项。

（3）强调色彩的搭配，引导幼儿观察、思考。

3. 例题讲解（5分钟）（1）以染纸为例，讲解如何运用染纸技巧创作作品。

（2）引导幼儿观察、分析染纸作品中的色彩搭配。

4. 随堂练习（10分钟）（1）发放材料，指导幼儿按照染纸步骤进行操作。

（2）巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）组织幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的观点。

六、板书设计1. 《染纸》2. 内容：（1）染纸步骤：折叠、染色、展开、晾干。

（2）色彩搭配：红、黄、蓝、绿等。

七、作业设计1. 作业题目：用染纸技巧创作一幅美丽的作品。

2. 答案：根据幼儿的实际情况，引导他们创作出符合个人特点的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，染纸技巧的掌握程度较好，但部分幼儿在色彩搭配上仍需加强指导。

美术染纸活动教学教案范本三篇美术染纸活动教学教案范本【篇一】教学目标：1、了解染纸艺术，初步把握染纸的特点。

2、把握不同的折纸方法及染纸方法，提高同学动手力量。

3、通过学习提高同学的创新思维力量、动手力量，培育同学对染纸艺术的爱好，激发同学对生活的喜爱。

教学过程：一、组织教学师：请全部的同学都面朝黑板坐。

二、趣味导入小魔术：师：同学们喜爱看魔术吗?下面老师为你们表演一个魔术！（魔术过程：老师展现宣纸，折叠浸染展现染纸作品。

）师：奇妙吗?今日我们就来学习这个奇妙的画笔第三课漂亮的染纸。

三、学习新知1、了解纸性师：我们来做一个小试验。

看，这是一般白纸，滴上水，怎么样?师：再来看看在宣纸上有什么不同效果。

师：看来宣纸具有很强的吸水性能。

所以我们要使用它来进行染纸。

师：还有哪些纸也可以用来染纸?生：（餐巾纸、毛边纸等吸水较强的纸。

）2、展现范作师：今日老师也带来了一些作品，想不想看看！（出示作品）师：看来，想染出漂亮的作品应当用什么方法呢?3、研讨制作过程师：先请回忆一下，刚才染纸时老师先做的什么?再做什么的?生：师：先折后染。

老师板书折、染四、研讨折法：（1）、介绍"米字折'师：老师刚才是先对折，再斜折，绽开就像"米'字，我们称之为"米字折'。

（2）、折纸竞赛：还有哪些不同的折法?师：嘘！别说，下面我们要求来一个折纸竞赛。

师：好，请坐好，听竞赛规章：请用纸将你想到的折纸方法折出来。

比一比，看谁折得又快！又好！（留意边要对齐）师：不要打开。

（为后面的染纸作预备。

）老师简洁讲解，并同时出示板书：米字折、田字折、折扇折、辐射折等。

师：折法很重要，折法不同，打算了染纸的效果。

五、研讨染法浸染法：刚才老师是将纸直接浸入颜料染色，这种方法称之为浸染法。

滴染法：将彩色墨水滴在折好的纸上，并将纸进行挤和捏。

点染法：用毛笔点的方法。

师：一点、一滴就行了吗?如何染透?小结：染时笔里要蘸满色和水，可以将纸进行挤和捏，正反染，中间张开加染等。