七下第一章第1节 新生命的诞生

新浙教版七年级下科学1.1新生命的诞生第一篇：新浙教版七年级下科学1.1新生命的诞生1．1新生命的诞生——雅文教育一、精子和卵细胞精子由睾丸产生，一个健康的成年男子，一天可产生上亿个精子。

精子大小约为0.05毫米。

卵子由卵巢产生，成年女性大约每个月会排出一个卵细胞。

卵的直径约为0.1毫米，是人体中最大的细胞。

二、人的生殖系统男性的生殖系统主要由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。

睾丸—主要生殖器官，能产生精子、分泌雄激素。

附睾—储藏精子，使精子成熟。

输精管—输送精子精囊腺—分泌粘液前列腺—分泌粘液女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。

卵巢——主要生殖器官，能产生卵细胞。

子宫——孕育新生命的场所。

三、受精和妊娠受精概念：妊娠：受精卵形成后，一面进行细胞分裂，形成胚胎；一面沿输卵管下移，进入子宫，植入子宫壁上。

这时女性就怀孕了（也称妊娠）。

怀孕初期,有的孕妇会出现呕吐、厌食、晕眩等现象。

四、胚胎的发育胚胎与母亲靠_____相联系。

胎盘的结构特点是______。

母亲血液中的营养和氧通过_____进入胚胎；胚胎产生的二氧化碳等废物通过_____进入母亲的血液，最后由母亲的排泄系统排出体外。

胚胎被____包围。

这对胚胎有保护作用。

五．分娩和养育三个阶段：婴儿刚出生时要大哭一声，否则，就可能会死亡。

这一声对婴儿起什么作用？第二篇：科学七年级下册1.1新生命的诞生第1节新生命的诞生一、单选题1.人类新生命的起点是受精卵，受精卵形成的场所是（）A.子宫B.阴道C.输卵管D.卵巢2.下列有关人的生长发育的说法中，正确的是（）A.睾丸和子宫都是产生生殖细胞和分泌性激素的器官B.试管婴儿植入母体子宫内的发育阶段是受精卵期C.母体和胎儿之间联系的“纽带”是输卵管D.因病摘除子宫的妇女，能产生卵细胞和排卵，但是无生殖能力3.下列关于人类生殖和发育的叙述正确的是（）A.子宫是胚胎发育的主要场所，所以子宫是女性最重要的性器官B.试管婴儿属于体外受精，体外发育C.胚胎附着在子宫壁上称为妊娠，所以受孕的部位在子宫内壁D.通常所说的人体发育是指从婴儿出生到成年人阶段4.关于睾丸的叙述，错误的是（）A.能产生精子B.能分泌雄性激素C.是男性的性腺D.能产生精液5.女性生殖系统中，能产生卵细胞、分泌雌性激素的器官是（）A.卵巢B.子宫C.输卵管D.阴道6.为了应对“人口老龄化”危机，我国从2016年1月1日起全面实施“二孩”生育政策。

七下科学 第一章 代代相传的生命第1节 新生命的诞生一、人的两种生殖细胞（性细胞）卵细胞 精子 1.新生命都是从 发育而来。

2.由雄性生殖细胞 和雌性生殖细胞 结合产生。

3.两种性细胞的比较⑴卵细胞是人体中 的细胞，是因为其细胞质内含较丰富的营养物质（即 ），这些营养物质为早起胚胎发育提供营养。

⑵精子比卵细胞小得多，只有在显微镜下才能看到，有 ，能够 。

⑷精子和卵细胞属于 细胞，其细胞核内都携带着 。

男性生殖系统 女性生殖系统尾部二、人的生殖系统注意：从青春期开始，睾丸产生精子，一天可产生上亿个。

注意：女性有两个卵巢，位于腹腔下部，子宫的两侧。

从青春期开始，卵巢产生卵细胞，成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。

三、受精与妊娠 1.受精：⑴精子和卵细胞在 中结合形成 的过程叫做受精。

注意：受精卵 （填“是”或“不是”）生殖细胞，而是一个生命体。

⑵受精过程：①受精时，接近卵细胞的精子有 ，但能进入卵细胞内的精子只有 。

②实质：精子细胞核与卵细胞核相遇形成受精卵核。

⑶精子到达输卵管的路线： → → 2.妊娠：受精卵一边进行 ，一边沿着 往下 移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着 在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。

3.避孕措施：男性使用避孕套，女性服用避孕药。

四、胚胎的发育1.胚胎的发育主要在。

2.胚胎发育初期的营养来自，胎盘出现后营养来自。

3.胚胎发育的过程：⑴第2周：出现羊膜，并发育成充满羊水的羊膜囊（减少震动的影响，保护作用）⑵第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。

从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和其他废物。

是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。

⑶第9周—第38周：称作胎儿期（之前称为胚胎），胚胎在第9周已初具人样，从此称为；第六个月的胎儿活动已很频繁，生长迅速；大约要在母体内孕育9个多月（约 280 天，38 周），然后从母体体内产生。

4.脐带和胎盘：⑴脐带是胎儿与母体之间输送营养物质、氧气和代谢废物的通道。

七下第一章代代相传的生命知识框架第一节新生命的诞生第二节新生命的诞生四、胚胎的发育1.胚胎附着在子宫壁后, 继续分裂。

在受精后的第2周, 出现羊膜, 到了第3周胎盘出现, 胎盘是母体和胚胎进行物质交换的器官, 胚胎通过脐带和胎盘从母体获得营养物质、氧气, 排出二氧化碳和其它废物。

脐带连接着胚胎和胎盘。

五、分娩和养育1.受精卵在子宫里经过9个月的生长后, 婴儿出生, 胎儿从母体内产出的过程叫做分娩, 产出的胎儿叫做婴儿。

整个分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出、胎盘娩出三个阶段。

第二节走向成熟1.人一生中的两次生长高峰期分别是在幼儿期和青春期。

女孩的青春期一般为11-17岁；男孩的青春期比女孩晚两年左右。

2.到了青春期, 男女生殖器官的差异称为第一性征, 除生殖器官外的男女差异称为第二性征。

男性第二性征: 长胡须、喉结突出、声调低沉等女性第二性征: 乳房增大、声调较高、骨盆宽大、皮下脂肪明显增厚3.青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。

4、男孩和女孩生殖器官成熟的标志是分别出现遗精和月经。

第一次月经的年龄一般在10-16岁, 月经周期与卵巢排卵周期一样, 约28-30天。

5.青春期的变化, 还表现在内脏器官功能的日渐健全, 如心脏收缩力增强、肺通气量增大、脑调节功能增强等。

6.人的衰老。

(1)衰老表现：视力衰退, 心跳减慢, 听力减退, 反应变慢, 体力下降, 呼吸增重, 肌肉萎缩干瘪, 骨骼退化等。

(2)衰老的实质: 身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。

(3)影响人体衰老的因素: 生活环境、生活方式、精神状态。

(4)延缓衰老的方法: 科学合理地生活、轻松愉快的心情、适当地进行文娱和体育活动7、人的死亡(1)特征: 心脏、肺、大脑停止活动。

(2)标志: 大脑停止活动(脑死亡)。

第三节动物的生长时期动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期, 这些生长时期组成动物的生命周期。

2. 动物的寿命。

第1节新生命的诞生知识点：1.精子和卵细胞（1）精子和卵细胞是人体中的_______细胞。

2.人的生殖系统（1）人的生殖系统的功能是_______。

（2）男性的生殖系统主要由______、______、_______、_______、_______、_______等器官组成。

其中______是男性的主要生殖器官，能产生_______。

（3）女性的生殖系统主要由_______、_______、_______、_______等器官组成。

其中______是女性的主要生殖器官，能产生______。

3.受精与妊娠（1）受精：精子和卵细胞在_____________中结合形成_________的过程。

受精的场所是_________。

卵巢产生的卵子沿输卵管往下输送，若在此处遇到沿输卵管向上游动的精子，就会结合，完成受精作用。

受精时一个精子的头部进入卵细胞膜内，________与_________融合，形成受精卵。

（2）一般情况下，一个卵子只能接受_______个精子。

受精卵形成后，也进行细胞分裂，边沿输卵管往下移动，进入子宫，在子宫内膜，这样妇女就怀孕了，也称为_________。

4.胚胎的发育（1）________是胚胎主要的、最终的发育场所。

胚胎发育过程需要大量的营养物质，胚胎通过_________和_________从________ 吸取营养和氧气，并将代谢废物排入母体血液。

（2）胚胎发育的开端是_______分裂，到60天左右时，器官和系统基本形成，初具人形，成为_______。

（3）整个胚胎发育过程经过________个多月，胎儿从母体内产出的过程叫_______，婴儿出生后的第一声大哭能除去婴儿鼻、口腔、肺部的______，并促使______工作。

5.新生命都是从_________发育而来。

人的受精卵是通过_________和_________相互结合而产生的。

精子和卵细胞属于_______细胞，它们的细胞核内携带着________。

浙教版七年级下册科学知识要点第一章知识要点第一节：新生命的诞生1、和卵细胞⑴许多新生命（比如婴儿）是从受精卵发育而来。

⑵受精卵由雄性生殖细胞和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。

一个受精卵是一个细胞⑶和卵细胞：卵细胞是人体中最大的细胞，而有尾巴，能够移动。

和卵细胞属于生殖细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。

2、人的生殖系统⑴男性生殖系统：由、附睾、输精管、精囊、前列腺、等器官组成。

的主要功能：产生，分泌雄性激素。

一个健康成年男性一天可产生上亿个⑵女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、组成。

成年女性大约每个月会排出一个成熟卵巢的主要功能：产生卵细胞，分泌雌性激素。

的卵细胞，子宫是胚胎发育的场所。

3、受精与妊娠⑴受精：和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。

⑵怀胎：受精卵沿着输卵管往下挪动到子宫后，颠末数次盘据逐渐构成胚胎，并附着在子宫壁上，这时女性就怀孕了，也称为妊娠。

（注意：和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始盘据。

而胚胎发育的场所首要在子宫。

）4、胚胎发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。

胚胎经由过程脐带和胎盘与母体相连。

从母体获得营养和氧气，排挤二氧化碳和其他废物。

5、分娩和哺育⑴分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。

分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。

⑵试管婴儿：野生在试管内完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。

⑶婴儿：产出的胎儿叫婴儿。

新生婴儿主要靠母乳喂养，母乳中含有丰富的营养，还含有抗病物质。

第二节：走向成熟1、人的一生的发展期间：婴幼儿期—少年期—芳华期—成年期—老年期婴幼儿期和青春期是人体的两个快速生长时期2、女孩芳华期普通为11-17岁，男孩比女孩晚2年3、芳华期的变化（1）身体外边的变化：身高体重的迅速增加和第二性征的出现男女生殖器官的差异称为第一性征。

除生殖器官外的男女差异称为第二性征，比方男：声调较低、喉结突出、长胡须；女：音调较高、骨盆宽大、乳房发财。

《新生命的诞生》学历案（第一课时）一、学习主题《新生命的诞生》是初中科学课程中的重要内容，它涉及生物的基本常识与遗传的奥秘。

本节课将重点学习人类新生命的孕育与诞生过程，探索生命起始的奥秘。

二、学习目标1. 知识与理解：了解人类新生命的孕育过程，包括胚胎的发育和形成的科学原理。

2. 技能与操作：能够理解并解释生殖系统的功能及其在生命形成中的作用。

3. 情感态度与价值观：培养学生尊重生命、珍惜生命的意识，以及对生物科学的兴趣。

三、评价任务1. 课堂表现评价：通过学生在课堂上的互动、提问及讨论情况，评价其对新生命孕育过程的理解程度。

2. 作业完成评价：布置相关作业，如绘制胚胎发育的流程图或写一篇关于生命诞生的小论文，以评价学生的知识掌握情况。

3. 小组合作学习评价：通过小组讨论、合作完成任务的方式，评价学生的团队协作能力和交流沟通能力。

四、学习过程1. 导入新课：通过播放一段关于生命孕育的短视频或图片，引起学生对新课题的兴趣。

2. 知识讲解：教师讲解新生命的孕育过程，包括生殖系统的基本结构和功能，胚胎的发育和形成等。

3. 互动讨论：学生提问，教师解答，或学生之间进行讨论，加深对新知识的理解。

4. 案例分析：通过分析实际案例，如试管婴儿的培育过程等，帮助学生将理论知识与实际相结合。

5. 小组活动：学生分组进行合作，完成相关任务，如绘制胚胎发育流程图或编写小短文等。

6. 总结反馈：教师总结本节课的重点内容，并给予学生反馈和评价。

五、检测与作业1. 课堂检测：进行简单的课堂小测验，检验学生对新知识的掌握情况。

2. 作业布置：布置相关的课后作业，如绘制胚胎发育的流程图并附上简要的文字说明，或写一篇关于生命诞生的小论文等。

3. 作业要求：要求学生认真完成作业，并在规定时间内提交。

教师需及时批改并给予反馈。

六、学后反思1. 教师反思：教师需对本节课的教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，以便改进教学方法和策略。