4.1 掌握镜头是电影语言
如美国动画影片《埃及王子》开篇的蒙太奇 段落在景深关系、色调层次、细节表现、造型 特点以及三维场景运用等方面都非常精彩。镜 头的角度、运动方式、运动速度以及前后景关 系都衔接得天衣无缝，镜头间顺畅的连接来自 物体在不同景深层次出现，通过出入画产生新 的前景物体，揭示画外空间的存在，又将原来 的前景变成后景，使视觉中心不断转移，如监 工的头或一把锄头突然右入画，使画面的景深 关系突变；大全景中法老的头像移动，镜头下 摇，出现新的前景，奴隶们横向穿过镜头，随 后一个老头左入画倒地，他又成为新的前景， 镜头就这样不断丰富着景深层次。背景建筑宏 大雄伟且始终处于暖色亮光中，而前景的人物 渺小又处于暗部。形成独特的场景造型特征。 大仰角、广角镜头、深重的阴影的设计加深了 这种对比。段落镜头的切换随着音乐的节奏变 换着，形成了强烈的视觉节奏 (图4-1)。
4.1 掌握镜头是电影语言
动画片属于影视艺术，因而我们必须熟练地掌握电影语言。动画的画面在影视片 中称为镜头。在动画电影的制作中，连贯性是至关重要的因素，是电影叙事中最值 得关注的地方。一部影片由很多不同的元素组成，不仅包括情节，还包括给人留下 连贯的视觉印象的画面和动作。为了达到镜头和镜头之间的连贯效果，我们首先需 要了解电影的规则与“语言”。把镜头作为一种“语言”来掌握，就要充分利用镜 头语言来叙述故事，使故事叙述通顺。如果镜头语言运用得不确切, 观众就会看不懂 你要讲的故事，甚至会误会和曲解。所以必须善于运用镜头语言讲故事。 在电影制作的过程中，导演按照剧本或影片的主题思想，分别拍摄许多镜头，然 后再按原定的创作构思，把这些不同的镜头有机地、艺术地组织、剪辑在一起，使 之产生连贯、对比、联想、衬托等联系以及快慢不同的节奏，从而有选择地组成一 部反映一定社会生活和思想感情、为广大观众所理解和喜爱的影片。这些构成形式 与构成手段，就叫蒙太奇。“蒙太奇”是法语montage的译音，原是法语建筑学上 的一个术语，意为构成和装配。后被借用过来，引申在电影上就是剪辑和组合，表 示镜头的组接。它既指影片的总体结构安排，包括时空结构、段落布局、叙述方式 等，也指镜头的分切组合、镜头的运用、声画组合等技巧。
