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小学三年级语文上册课本必背古诗文赠刘景文【宋代】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
这首诗作于北宋元祐五年，当时苏轼与刘景文同在杭州为官。
苏轼对刘景文赞赏有加，称他为“慷慨奇士”，他们志趣相投，经常作诗互答，这首诗正是苏轼赠予刘景文的。
我们初读这首诗时，会发现诗中的枯荷、残菊、黄橙、绿橘都是深秋初冬之景。
诗人首先给我们展现了一幅残秋之图：“接天莲叶无穷碧”的田田莲叶如今已是枯败残落，再也撑不起擎雨绿伞；独立疏篱的菊花此时亦枝无全叶，但那挺拔的枝干依旧迎霜傲雪。
擎雨无盖表明荷叶净尽，菊花凋零更显寒枝傲霜。
诗人寥寥数语，就将万物枯荣、时序更替表现得淋漓尽致。
于是就有了后文，诗人满怀喜悦地提醒人们：请记住一年中最好的景致，就是这“橙黄橘绿”的丰收时节。
从屈原的《橘颂》“青黄杂糅，文章烂兮”到张九龄的《感遇》“经冬犹绿林”“自有岁寒心”，进一步佐证了苏轼对这生机勃勃的初冬骄子——橙和橘的赞美。
在文人眼里，橘是“独立不迁”“秉德无私”等高贵品质的象征。
苏轼正是借《橘颂》之意来赞美刘景文的品格和节操。
如此看来，这首诗并非单单写景，而是融写景、咏物、赞人于一体。
译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
注释刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。
苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。
荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
擎：举，向上托。
雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
菊残：菊花凋谢。
犹：仍然。
傲霜：不怕霜冻寒冷，坚强不屈。
君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
须记：一定要记住。
最是：一作“正是”。
橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
《赠刘景文》全文与注释《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句，这首诗写于元祐五年（公元 1090 年），是送给好友刘景文的勉励之诗。
全诗内容如下：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
下面我们来逐句进行注释：“荷尽已无擎雨盖”，“荷尽”指荷花凋谢，“擎雨盖”指荷叶。
意思是荷花已经凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了。
这句诗描绘出了秋末时节荷花凋零的景象，暗示了时光的流逝和季节的变换。
“菊残犹有傲霜枝”，“菊残”即菊花枯萎，“傲霜枝”指菊花的花枝在寒霜中依然挺立。
虽然菊花已经残败，但枝干仍然在寒霜中傲然挺立。
此句通过对菊花残枝的描写，展现出菊花坚韧的品质。
“一年好景君须记”，“君”指刘景文，这一句是诗人对刘景文说：一年中最好的景致你一定要记住。
这里的“好景”并非只是指眼前的秋景，而是一种更深层次的寓意。
“最是橙黄橘绿时”，“橙黄橘绿”描绘了橙子金黄、橘子青绿的丰收景象。
这是说，最美的景色正是在橙子变黄、橘子将黄犹绿的秋冬时节。
这句诗既是对秋天丰收景象的赞美，也是在告诉刘景文，人生即便到了暮年，也依然可以有所作为，拥有美好和价值。
苏轼写这首诗给刘景文，是有一定的背景和深意的。
当时刘景文已年逾五十，仕途不顺，苏轼借此诗鼓励他要珍惜时光，乐观向上。
从艺术手法上来看，这首诗运用了对比的手法。
前两句通过荷花与荷叶的凋零和菊花残枝的傲霜对比，突出了菊花的坚韧。
后两句则通过“一年好景”与“橙黄橘绿时”的对比，强调了秋冬时节独特的美和价值。
在情感表达上，诗中既有对时光流逝、季节变化的感慨，又有对友人的鼓励和劝勉。
它传达出一种积极向上的人生态度，告诉人们无论在何时何地，都要看到生活中的美好和希望。
再从整首诗的意境来看，它营造出了一种既略带萧瑟又充满生机的氛围。
秋末的景象虽有凋零之态，但又蕴含着丰收的喜悦和生命的顽强。
对于我们读者来说，这首诗具有很深刻的启示意义。
它让我们明白，人生的每个阶段都有其独特的价值和美好，我们不应因一时的困境或挫折而灰心丧气，而要像菊花那样，在逆境中保持坚韧和乐观。
赠刘景文古诗读一读1、拼音版原文：zèng liújing wén 。
赠刘景文。
héjìn yǐwúqíng yǔgài。
荷尽已无擎雨盖。
júcán yóu yǒu ào shuāng zhī。
菊残犹有傲霜枝。
yīnián hǎo jǐng jūn xūji。
年好景君须记。
zuìshìchéng huáng júshí。
最是橙黄橘绿时。
2、译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
3、赏析：这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。
诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。
“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。
后两句议景，揭示赠诗的目的。
说明秋景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。
诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。
作者简介：1、基本信息：苏轼，字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙、坡仙，汉族，眉州眉山(今四川省眉山市)人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。
2、作品：《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图》《枯木怪石图》等。
3、早年经历：苏轼于宋仁宗景祐三年十二月十九日（1037年1月8日）出生于眉州眉山，是初唐大臣苏味道之后。
苏轼的祖父是苏序，表字仲先，祖母史氏。
苏轼的父亲苏洵，即《三字经》里提到的“二十七，始发奋”的“苏老泉”。
苏洵发奋虽晚，但是很用功。
苏轼其名“轼”原意为车前的扶手，取其默默无闻却扶危救困，不可或缺之意。
