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第18课多彩的小风车课件目录CATALOGUE•课程介绍与目标•小风车制作材料准备•小风车制作步骤详解•小风车原理及科学应用•艺术创意与拓展活动•课程总结与回顾01CATALOGUE课程介绍与目标03增强学生的环保意识通过讲解风能的优点和环保意义，引导学生树立环保意识，关注可持续发展。
01激发学生对自然科学的兴趣通过制作小风车，让学生了解风能转换的原理，进而对自然科学产生浓厚兴趣。
02培养学生的动手实践能力课程要求学生亲手制作小风车，从而提高学生的动手实践能力和解决问题的能力。
课程背景与目的掌握风车的基本原理和制作方法；了解风能在生活中的应用及环保意义。
知识目标能力目标情感目标能够独立完成小风车的制作；具备初步的实验操作能力和观察能力。
培养学生对自然科学的热爱；增强学生的环保意识和创新意识。
030201教学目标与要求课程时间3. 学生实践（20分钟）4. 展示与评价（5分钟）5. 总结与延伸（5分钟）2. 讲解与示范（10分钟）1. 导入（5分钟）45分钟通过故事、图片或视频等方式，激发学生对风车的兴趣。
教师讲解风车的基本原理和制作方法，并进行示范操作。
学生分组进行小风车的制作，教师巡回指导，确保学生安全操作。
学生展示完成的小风车，并互相评价作品。
教师总结课程内容，引导学生思考风能在生活中的应用及环保意义，布置课后延伸任务。
课程安排与时间02CATALOGUE小风车制作材料准备彩色卡纸竹签或塑料杆图钉或大头针胶水或双面胶主要材料清单01020304用于制作风车的叶片，可以选择多种颜色以增加视觉效果。
作为风车的轴心，长度适中，能够穿过叶片并留出一定空间。
用于固定叶片到轴心上。
辅助固定叶片，确保风车结构稳固。
用于裁剪卡纸，形成风车的叶片。
剪刀在卡纸上画出叶片的形状，方便裁剪。
铅笔测量并标记竹签或塑料杆的长度，确保轴心长度一致。
尺子辅助工具介绍彩色卡纸可以选择质地较硬、色彩鲜艳的类型，这样制作出的风车叶片更加挺括、色彩明快。
《多彩的小风车》（教案）2023-2024学年小学美术二年级上册-岭南版一、教学目标1. 让学生了解风车的制作过程，学会运用不同的材料进行创作。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导学生发现生活中的美，激发他们对美术创作的兴趣。
4. 培养学生热爱生活、珍惜资源、保护环境的意识。
二、教学内容1. 风车的制作方法及步骤。
2. 风车的结构与特点。
3. 风车的色彩搭配。
4. 风车的创意设计。
三、教学重点与难点1. 教学重点：风车的制作方法、步骤及色彩搭配。
2. 教学难点：风车的创意设计。
四、教学方法1. 讲授法：讲解风车的制作方法、步骤及色彩搭配。
2. 示范法：演示风车的制作过程，引导学生观察、模仿。
3. 情境教学法：创设情境，激发学生的创作兴趣。
4. 小组合作法：分组进行创作，培养学生的团队协作能力。
五、教学准备1. 教师：准备风车制作所需的材料、工具，制作教学课件。
2. 学生：自带剪刀、胶水、彩纸等制作材料。
六、教学过程1. 导入新课（5分钟）利用多媒体展示风车的图片，引导学生观察风车的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解风车的制作方法及步骤（10分钟）（1）介绍风车的结构：风车由叶片、轴、底座等部分组成。
（2）讲解风车的制作步骤：画图、剪裁、折叠、粘贴。
（3）讲解风车的色彩搭配：色彩要鲜艳、对比明显，以吸引人们的注意力。
3. 演示风车的制作过程（10分钟）教师现场演示风车的制作过程，引导学生注意观察、模仿。
4. 学生分组创作（15分钟）学生分组进行风车制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）各小组展示制作完成的风车，师生共同评价，给予鼓励和建议。
6. 总结与拓展（5分钟）（1）总结本节课所学内容，强调风车制作的关键步骤和注意事项。
（2）引导学生关注生活中的风车，发现其独特的美。
七、课后作业1. 学生回家后，与家长共同制作一个风车，拍照上传至班级群。
2. 学生观察生活中的风车，记录其特点，下节课与同学分享。
优品课件优品课件之《多彩的小风车》教案《多彩的小风车》教案教学目标 1、知识与技能：（1）认识风车“实用与美结合”的设计意图。
（2）掌握对称的设计方法和剪折叠的立体造型方法。
2、过程与方法：（1）在欣赏中知道风车的实用性和艺术性。
（2）在比较中找出风车的基本结构。
（3）在实践中掌握“对称”的设计方法和中心轴的安装方法。
（4）在玩中探究风车转动的原理。
3、情感、态度、价值观：（1）喜爱小风车。
（2）培养科学探究的精神。
教学要点 1、重点：彩色风车的制作方法。
2、难点：设计制作对称、能转动的多彩有风车。
3、学法指导：（1）玩风车（2）制作风车（3）比赛游戏 4、观察点：风车的实用美、装饰美的特点作业要求 1、基本要求：设计制作一只多彩风车 2、较高要求：设计一只对称的色彩美的风车。
3、个性探究：设计制作一只对称、能转动的多彩风车。
教学过程一、引入课题说一说：1、见过风车？你觉得风车漂亮吗？ 2、你见过的风车用什么材料做的？想一想：风车有什么用？二、激发学生的学习兴趣 1、风车的图片欣赏。
2、风车实物展示。
3、请同学出来玩风车。
三、风车的创作方法 1、观察风车，理解风车的结构及转动原理。
2、制作方法：（边讲述边操作演示）折-----做记号----加图案------剪-----叠-----穿孔-----完成 3、注意事项： A、要安全使用工具 B、手工要精细，不能马虎。
C、添加图案时，注意色彩的搭配。
4、作业要求：完成一个四叶美术风车，有兴趣的同学，课后再完成其它造型的风车。
四、学生作业，教师巡视指导。
五、玩风车、评风车、赏风车。
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《多彩的小风车》教案教学目标：1、认识风车“实用与美结合”的设计意图。
2、掌握对称的设计方法和剪折叠的立体造型方法。
3、在欣赏中知道风车的实用性和艺术性。
4、在比较中找出风车的基本结构。
5、在实践中掌握“对称”的设计方法和中心轴的安装方法。
重点：彩色风车的制作方法。
难点：设计制作对称、能转动的多彩有风车。
作业要求1、基本要求：设计制作一只多彩风车2、较高要求：设计一只对称的色彩美的风车。
3、个性探究：设计制作一只对称、能转动的多彩风车。
教学过程：一、引入课题说一说：1、见过风车？你觉得风车漂亮吗？2、你见过的风车用什么材料做的？想一想：风车有什么用？二、激发学生的学习兴趣1、风车的图片欣赏。
2、风车实物展示。
3、请同学出来玩风车。
三、风车的创作方法1、观察风车，理解风车的结构及转动原理。
2、制作方法：（边讲述边操作演示）折-----做记号----加图案------剪-----叠-----穿孔-----完成3、注意事项：A、要安全使用工具B、手工要精细，不能马虎。
C、添加图案时，注意色彩的搭配。
4、作业要求：完成一个四叶美术风车，有兴趣的同学，课后再完成其它造型的风车。
四、学生作业，教师巡视指导。
五、玩风车、评风车、赏风车。
《多彩的小风车》（教学设计）2023-2024学年小学美术二年级上册-岭南版一、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解风车的基本结构，掌握制作小风车的步骤，并能够运用彩绘、剪纸等手法进行装饰。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生动手操作能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，提高审美情趣，增强环保意识。
二、教学内容1. 风车的起源和种类2. 小风车的制作步骤3. 小风车的装饰手法4. 小风车的环保意义三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握小风车的制作步骤和装饰手法。
2. 教学难点：如何引导学生运用创新思维进行小风车的装饰。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物展示、示范视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示不同种类的风车，引导学生了解风车的起源和种类，激发学生的兴趣。
2. 新课：讲解小风车的制作步骤，示范制作过程，引导学生动手操作。
3. 实践：学生分组进行小风车的制作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己制作的小风车，互相评价，教师给予鼓励和建议。
5. 总结：总结本节课的学习内容，强调小风车的环保意义。
六、板书设计1. 风车的起源和种类2. 小风车的制作步骤3. 小风车的装饰手法4. 小风车的环保意义七、作业设计1. 制作一个小风车，要求结构完整、装饰美观。
2. 写一篇关于小风车的作文，包括制作过程、心得体会等。
八、课后反思1. 教学目标是否达成，学生是否掌握了小风车的制作步骤和装饰手法。
2. 教学过程中是否存在不足，如何改进。
3. 学生的学习兴趣和积极性是否得到提高，如何进一步激发学生的创新思维。
本节课通过观察、讨论和实践，使学生了解了风车的起源和种类，掌握了小风车的制作步骤和装饰手法。
在教学过程中，注重培养学生的动手操作能力和创新能力，提高了学生的审美情趣和环保意识。
课后反思，针对教学过程中的不足进行改进，以期在今后的教学中取得更好的效果。
