(完整版)政治学教学大纲

《政治学》教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：政治学2、课程类别：专业基础课3、课程学时：具体学时4、课程学分：具体学分二、课程目标通过本课程的学习，使学生对政治学的基本概念、理论和研究方法有系统的了解和掌握，培养学生运用政治学的理论和方法分析和解决政治问题的能力，提高学生的政治素养和思维能力。

具体目标包括：1、知识目标掌握政治学的基本概念、范畴和理论体系。

了解政治制度、政治行为、政治文化等方面的基本内容。

熟悉不同政治思潮和政治学说的主要观点。

2、能力目标能够运用政治学的理论和方法分析现实政治现象和问题。

培养学生的批判性思维和独立思考能力。

提高学生的政治观察、分析和判断能力。

3、素质目标增强学生的政治意识和社会责任感。

培养学生的民主意识、法治观念和公民素养。

促进学生形成正确的政治价值观和政治态度。

三、课程内容1、政治的本质与内涵政治的定义和特征政治与经济、社会、文化的关系2、政治权力与政治权利政治权力的概念、来源和类型政治权利的内涵、保障和实现3、国家与政府国家的起源、本质和职能政府的形式、结构和运行机制4、政治制度宪法制度选举制度政党制度行政制度司法制度5、政治行为政治参与政治沟通政治决策政治监督6、政治文化政治文化的概念和类型政治心理政治思想政治社会化7、国际政治国际政治的基本概念和理论国际关系的主要行为体和运行机制全球治理与国际合作四、教学方法1、课堂讲授系统讲解政治学的基本概念、理论和知识体系。

结合案例和实际问题进行分析和讨论。

2、小组讨论组织学生分组讨论政治热点问题和案例。

培养学生的团队合作和交流能力。

3、课外阅读与报告布置相关的课外阅读任务，要求学生撰写读书报告或心得体会。

4、课堂展示安排学生进行课堂展示，分享自己对某一政治问题的研究和思考。

五、课程考核1、考核方式考试（具体考试形式，如闭卷、开卷等）：占总成绩的比例平时成绩（包括作业、课堂表现、小组讨论等）：占总成绩的比例2、考试内容基本概念和理论对政治现象和问题的分析和理解运用政治学知识解决实际问题的能力六、教材及参考资料1、教材教材名称，作者，出版社，出版年份2、参考资料参考书籍 1，作者，出版社，出版年份参考书籍 2，作者，出版社，出版年份学术期刊 1学术期刊 2七、课程进度安排｜周次｜教学内容｜教学方法｜教学目标｜｜：：｜：：｜：：｜：：｜｜ 1 ｜政治的本质与内涵｜课堂讲授、小组讨论｜理解政治的定义和特征，掌握政治与其他领域的关系｜｜ 2 ｜政治权力与政治权利｜课堂讲授、案例分析｜明确政治权力和政治权利的概念、来源和类型｜｜ 3 ｜国家与政府（一）｜课堂讲授、课堂展示｜了解国家的起源和本质，掌握政府的形式｜｜ 4 ｜国家与政府（二）｜小组讨论、课外阅读｜熟悉政府的结构和运行机制｜｜ 5 ｜宪法制度｜课堂讲授、实例分析｜掌握宪法制度的基本内容和重要性｜｜ 6 ｜选举制度｜课堂讲授、比较研究｜理解不同选举制度的特点和运作方式｜｜ 7 ｜政党制度｜小组讨论、观点交流｜认识政党制度的类型和作用｜｜ 8 ｜行政制度｜课堂讲授、实地调研（如有条件）｜了解行政制度的构成和运行｜｜ 9 ｜司法制度｜案例分析、课堂讨论｜掌握司法制度的原则和功能｜｜ 10 ｜政治行为（一）｜课堂讲授、视频辅助｜理解政治参与的形式和意义｜｜ 11 ｜政治行为（二）｜小组讨论、模拟实验｜掌握政治沟通和决策的过程和方法｜｜ 12 ｜政治文化（一）｜课堂讲授、文化比较｜明确政治文化的概念和类型｜｜ 13 ｜政治文化（二）｜课外阅读、报告撰写｜了解政治心理和思想的形成和影响｜｜ 14 ｜国际政治（一）｜课堂讲授、国际关系分析｜掌握国际政治的基本概念和理论｜｜ 15 ｜国际政治（二）｜小组讨论、热点追踪｜熟悉国际关系的行为体和运行机制｜｜ 16 ｜课程总结与复习｜课堂讲授、答疑解惑｜系统复习课程知识，准备考试｜八、教学注意事项1、注重理论联系实际，引导学生关注现实政治问题，培养学生的分析和解决问题的能力。

政治学教学大纲一、课程简介政治学教学旨在帮助学生掌握政治学基本理论，了解国际政治格局，培养批判性思维和政治分析能力。

通过学习，学生将逐步形成对政治问题的独立见解和分析能力，并为未来从事政治领域工作做好准备。

二、教学目标1. 掌握政治学基本概念和理论；2. 了解国际政治格局和国际关系发展趋势；3. 培养批判性思维和政治分析能力；4. 提高学生对政治问题的敏感度和解决问题的能力。

三、教学内容1. 政治学基本概念- 政治学的定义和范畴- 国家、政府、政治体系的基本概念2. 政治学基本理论- 政治权力理论- 政治制度理论- 政治文化理论3. 国际政治格局- 国际体系和国际关系 - 国际组织和国际合作 4. 政治分析方法- 政治学研究方法- 政治学分析工具5. 政治学研究领域- 政治思想史- 政治学派别和学说 - 当代政治问题分析四、教学安排1. 课程设置- 政治学导论- 政治制度与国家治理 - 国际政治与国际关系 - 政治学研究方法2. 教学方法- 讲授、讨论、案例分析- 实地考察、研究论文3. 考核方式- 课堂表现、作业考核- 期中期末考试、论文撰写五、教学要求1. 学生应全程参与课堂讨论，积极提问与思考；2. 完成规定的阅读任务，掌握所学理论知识；3. 完成论文撰写任务，展现研究和分析能力；4. 考试按时参加，确保学业顺利完成。

六、教学评价1. 平时成绩占总成绩的30%，主要包括课堂表现和作业考核；2. 期中考试占总成绩的20%，考查对基本概念和理论的掌握；3. 期末考试占总成绩的40%，考查对整个课程内容的理解和运用；4. 论文撰写占总成绩的10%，考查研究和分析能力。

七、教材及参考书目主教材：《政治学导论》参考书目：- 《政治学概论》- 《国际政治理论与实践》- 《政治学研究方法》以上为政治学教学大纲，希望学生能够认真学习，抓住机会提升自身政治素养，为未来政治事业做好准备。

愿学生在政治学教学中取得优异成绩，不断提升自我，做一个有担当有实力的政治学家！。

政治学原理教学大纲一、课程目的和教学目标1. 课程目的本课程旨在通过对政治学原理的学习，培养学生的政治分析能力和理论思维能力，使其具备深入研究和解决现实政治问题的基础。

2. 教学目标通过本课程的学习，学生应能够：- 理解政治学的基本概念、理论和方法论；- 掌握政治学的各个分支领域以及其研究范畴、内容和重点；- 培养政治分析和政治判断的能力，加强学生的综合素质。

二、教学内容与安排本课程分为以下几个模块，具体内容和学时安排如下：模块一：政治学基础知识（8学时）1. 政治学的定义及其发展历程2. 政治学的研究对象和方法3. 政治学的主要理论流派及其代表作家模块二：政治制度与政府组织（12学时）1. 国家与政权的基本概念2. 各类政治制度的比较分析3. 政府组织与行政管理的原理和实践模块三：政治行为与选举制度（10学时）1. 政治行为与政治社会化2. 政治参与与政治文化3. 选举制度的理论与实践模块四：政治经济学与公共管理（12学时）1. 政治与经济的关系及其理论分析2. 公共管理的概念、原理和方法3. 公共政策与社会发展模块五：国际政治与国际关系（10学时）1. 国际政治的基本概念及其演变2. 国际关系理论与国际秩序3. 全球化与国际合作模块六：政治伦理与公民道德（8学时）1. 政治伦理的基本原则和价值观2. 公民道德与社会责任3. 政治伦理与社会治理的关系三、教学方法与评估方式1. 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论、辩论等。

通过互动式教学，激发学生的学习兴趣，并培养其问题解决和批判思维能力。

2. 评估方式本课程的评估将采取多元化方式，包括考试、小组项目、学术论文等。

旨在综合评价学生的知识掌握程度、分析能力和综合素质。

四、参考教材与资源1. 参考教材- 《政治学导论》作者：约瑟夫·洛普兹- 《政治框架与政策分析》作者：当·德·加斯佩里- 《政治经济学》作者：罗伯特·O·基恩- 《国际政治学》作者：保罗·R·沃特金斯- 《政治伦理学》作者：迈克尔·J·桑德尔斯2. 学习资源- 相关学术期刊、研究机构和学术会议的论文和报告- 政治学相关的网络资源和数据库以上为《政治学原理教学大纲》的内容安排，希望通过本课程的学习，学生能够全面掌握政治学的基本理论和方法，培养批判性思维，提升对现实政治问题的分析和解决能力。

引言概述:政治学作为一门研究政治现象的学科，旨在帮助学生理解政治的本质，政治的起源和发展，以及政治对社会和个体的影响。

为了确保学生获得全面的政治学知识，本教学大纲将介绍政治学的基本概念、主要理论和方法，以及涉及国际政治、比较政治、政治理论等领域的专题。

通过该课程的学习，学生将能够培养批判性思维和政治分析能力，并将这些能力应用于现实世界的政治问题。

正文内容:一、政治学的基本概念和原理1.政治学的定义和范畴a.政治学的定义和研究对象b.政治与政治学的关系2.政治学的基本原理a.权力与政治b.利益与决策c.政治行为与政治文化3.政治体系与政治制度a.政府与国家b.政治制度的分类与特征c.政治参与和民主化二、国际政治与国际关系1.国际体系与国际秩序a.国际关系理论的发展和主要流派b.国际体系的演变和特征2.国际合作与国际冲突a.国际合作与跨国组织b.国际冲突与战争c.国际安全与军事战略3.全球化与国际经济a.全球化的概念和影响b.国际贸易与经济发展c.跨国公司与经济全球化三、比较政治与政治体制1.政治制度与政治文化a.政治制度的比较和分类b.政治文化的差异和影响2.民主与威权主义a.民主制度的原则和特征b.威权主义政权的形成和维持3.政党与选举制度a.政党制度的类型和功能b.选举制度的比较与影响四、政治理论与思潮1.政治思想与政治理论a.古典政治思想的影响和意义b.现代政治理论的发展和争议2.自由主义与社会主义a.自由主义与个人权利b.社会主义与公共利益3.新保守主义与新自由主义a.新保守主义的理论基础和主张b.新自由主义的理论基础和主张五、政治分析与研究方法1.政治分析的框架和方法a.定性与定量研究方法b.比较分析与案例研究2.实证研究与理论分析a.实证研究方法的应用b.理论分析在政治研究中的作用3.政治学的职业发展与应用a.政府与公共事务b.国际组织与非政府组织c.政治咨询与研究总结:政治学作为一门重要的社会科学学科，通过本教学大纲的学习，学生将获得关于政治学的基本概念、主要理论和研究方法的全面知识。

《政治学》教学大纲咱这《政治学》的学习啊，那可是相当有趣和重要的！就像我们每天的生活一样，到处都充满了政治的影子。

先来说说为啥要学这《政治学》。

想象一下，你和小伙伴们在讨论学校里的活动安排，怎么才能公平合理地决定谁来负责什么任务，这其实就是小小的政治决策。

或者你看到电视里说某个国家出台了新政策，影响了大家的生活，这背后都有政治学的道理。

在小学阶段，咱们会通过一些简单又好玩的方式来接触政治学的基础知识。

比如说，老师会给大家讲一些有趣的小故事，像古代的国王怎么治理国家啦，或者某个小村庄里大家一起商量怎么修路这种。

孩子们可以通过角色扮演，来感受一下做决策的过程。

举个例子，有一次我们在课堂上模拟了一个小镇的建设，孩子们分成小组，有的负责规划商业区，有的负责规划住宅区，还有的要考虑公园和学校的位置。

有个小组的小朋友特别有意思，他们把商业区放在了小镇的中心，说是这样大家买东西方便。

结果其他小组的小朋友就提出了不同意见，说这样会太吵闹，影响居民休息。

大家争得面红耳赤，最后通过讨论和协商，找到了一个比较好的方案。

到了初中，咱们就开始系统一点啦。

要学习政治制度的基本概念，比如什么是民主、什么是专制。

还会了解一些国家的政治体制，比较它们的异同。

这时候，老师会带着大家做一些案例分析，看看不同国家在面对同样的问题时，采取的政策有什么不同，为什么会这样。

我记得有一次，我们分析了两个国家应对自然灾害的方式。

一个国家迅速组织了大规模的救援行动，政府投入了大量的资源，很快就控制了局面。

另一个国家呢，救援行动比较迟缓，导致了很多不必要的损失。

同学们就开始思考，这是因为政府的能力不同，还是政治体制的差异造成的？通过这样的分析，大家对政治制度的影响有了更深刻的理解。

高中阶段的《政治学》就更深入啦！我们要研究政治理论，像马克思主义政治理论、西方的政治思想等等。

还要探讨国际政治的局势，了解各国之间的关系是怎么形成和变化的。

比如说，我们会研究某个国际冲突的根源，是因为资源争夺，还是意识形态的差异。

《政治学概论》教学大纲二、课程教学内容与学习目标第一章政治与政治学[6学时]第一节政治的含义及政治的发展与作用第二节政治学含义与中西方政治学历史发展第三节政治学的研究方法第四节当代西方政治学理论前沿介绍学习目标：明确掌握政治的内涵，了解西方政治学的产生及其发展脉络，树立正确的马克思主义政治观，把握政治学研究的范围和内容，明确学习政治学的意义，掌握并学会运用政治学研究的基本方法。

教学重点：马克思主义关于政治的定义；马克思主义政治学的产生及其特点；政治学的历史发展。

教学难点：政治的概念思考题：中西方传统政治学发展不同路径根源第二章利益与政治[3学时]第一节利益的含义第二节利益在政治中的地位和作用学习目标：了解利益的内涵与作用，理解利益矛盾的成因，掌握利益矛盾的解决方式。

教学重点：利益关系及利益矛盾思考题：如何正确掌握利益关系在政治生活中的地位、功能及对当代政治发展的影响。

第三章政治权力[3学时]第一节政治权力的涵义第二节政治权力类型和政治权力关系、作用学习目标：掌握权力的属性和类型，理解政治权力的含义性质及其合法性，把握政治权力的作用方式。

教学重点：政治权力的含义、性质、合法性的基础。

教学难点：政治权力的归属和合法性问题。

思考题：政治权力、暴力与权威异同比较讨论：人类为什么需要权力？如何制约权力？第四章政治权利[2学时]第一节政治权利涵义第二节政治权利的内容和作用学习目标：了解政治权利的含义；理解政治权利的特性；把握资本主义与社会主义政治权利的主要内容。

教学重点：政治权利的历史发展以及当今资本主义和社会主义政治权利异同比较案例分析：1、米兰达法案2、“打酱油、做俯卧撑、躲猫猫、最牛钉子户”这些网络热词与公民权利保护思考题：如何防止政治权力侵害政治权利第五章政治统治[2学时]第一节政治统治的含义与特点第二节政治统治的类型和基础学习目标：了解马克思主义关于政治统治的本质，理解掌握政治统治的一般理论；把握政治统治的行为方式教学重点：政治统治的本质、基础以及合法性；思考题：政治统治的合法性基础。

政治学教学大纲1. 课程介绍本课程旨在引导学生深入了解政治学的基本概念、理论和方法，以及政治学在实践中的应用。

通过系统研究政治学的核心内容，培养学生的批判思维能力和政治分析能力。

2. 研究目标- 掌握政治学的基本概念和核心理论- 了解政治学研究的方法和技巧- 能够分析和解释政治现象和政策问题- 培养批判思维和独立思考能力3. 教学内容及安排本课程将涵盖以下主题：3.1 政治学基础- 政治学的定义和范畴- 政治学的学科内容和研究方法- 政治学的理论派别及其发展历程3.2 政治制度与国家机构- 政治制度的概念和分类- 不同政治制度的特点和运作机制- 国家的组织结构和职能3.3 国际关系与全球政治- 国际关系的基本概念和理论- 跨国组织和国际治理机制- 全球政治现象和全球治理问题3.4 政治思想与政治文化- 政治思想的发展和主要代表人物- 政治文化的概念和特点- 政治文化对政治行为的影响3.5 政治经济学- 政治经济学的基本概念和研究领域- 不同经济制度与政治关系- 经济全球化对政治的影响4. 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括但不限于：- 讲授课程内容和理论知识- 分组讨论和案例分析- 学术阅读和文献综述- 小组项目和展示- 课堂演示和角色扮演5. 评估方式学生的研究成绩将通过以下方式进行评估：- 平时表现和参与度（20%）- 作业和报告（30%）- 期中考试（20%）- 期末考试（30%）6. 参考书目- 夫·S·纳耶著，左崇义译，《政治学导论》，北京大学出版社，2018年- 夫·S·纳耶著，《政治学：解析与应用》，中信出版社，2016年- 宋长青著，同郑《比较政治学》，高等教育出版社，2019年7. 注意事项- 出勤是取得好成绩的基础，请学生按时上课。

- 请学生提前准备好课前阅读材料，以便更好地参与讨论和课堂活动。

- 请学生按时提交作业和报告，迟交将会扣分。

政治教学大纲
第一章政治学与现代政治体系
1.1 政治学的定义、特点和任务
1.2 政治学的学科方法
1.3 现代政治体系的形成和发展
第二章政治制度与国家机构
2.1 国家及其权力
2.2 政治制度的分类和比较研究
2.3 国家权力机构和组织形式
第三章政治文化与价值观
3.1 政治文化的内涵和意义
3.2 国家文化和政治文化
3.3 政治价值观与现代社会
第四章政治经济学与国家经济体制
4.1 政治经济学的定义和研究范畴
4.2 政治经济学与国家经济体制
4.3 国家经济管理和政治干预
第五章政治法律与国家法律体系
5.1 政治法律的概念和作用
5.2 国家法律体系的组成和基本特点
5.3 法律的解释和执行机构
第六章政治伦理与公共管理
6.1 政治伦理的内涵和意义
6.2 行政组织的概念和作用
6.3 公共管理的基本形式
以上为政治教学大纲。

政治学是研究政治现象和政治活动的学科，本课程目的在于探讨政治学的基本理论、基本方法和具体内容,使学生了解政治学的发展史、相关概念、本质特征及其与其他学科的关系，培养学生的政治分析能力，为海内外政治现实工作和政策研究培养接班人。

注：该纲要为参考范例，学校或老师可能会依据具体情况进行修改或补充。

《政治学》课程教学大纲（适用于思想政治教育专业）课程编码：110212130学时：64 学分：4开课学期：6课程类型：专业必修课先修课程：马克思主义哲学原理教学手段：板演、讨论一、教学目的与任务：该课程是政治教育专业（本科）的专业必修课。

该课程在教学过程中，要较好应用因材施教等教学基本原则，充分贯彻启发式的教学方法，使学生掌握政治学基本的理论、范畴和知识，了解它们之间的内在联系。

启发学生的思维能力，通过讲授政治学的基本理论和知识，加深学生对各种政治现象及其规律的理解。

特别要求教师与学生之间的交流、沟通，培养学生独立思考能力和分析解决问题的能力，提高透过政治现象把握政治生活本质与规律的能力和参与政治改革、政治文明建设的能力。

二、课程的基本内容：第一章导论（6学时）教学目的与要求：领会政治学的研究方法、学习和研究政治学的意义。

掌握政治学的研究对象、研究范围、中国古代政治学和西方政治学的历史演变。

重点掌握政治的含义、马克思主义政治学的的形成与发展。

教学重点：马克思主义的政治观教学难点：现代西方学者政治观教学方法：板演第一节政治学的研究对象一、政治的含义古今中外的思想家对政治概念的理解马克思主义经典作家对政治的理解二、政治学的研究对象政治学的研究对象是国家活动及其规律。

三、政治学的研究范围(1) 政治学基本理论；(2)中国政治；(3)比较政治；(4)公共政策； (5)行政管理；(6)国际政治。

四、政治学与其他相关学科的关系(1)政治学与哲学的关系 (2)政治学和经济学的关系 (3)政治学和法学的关系第二节政治学的历史发展一、中国古代政治学说和西方政治学的历史发展1.中国古代较具影响的政治学说派别：(1)儒家政治思想； (2)法家政治思想； (3)道家政治思想。

2.西方政治学的发展脉络：(1)古希腊、古罗马的伦理政治观；(2)中世纪的神学政治观；(3)文艺复兴时期的政治观；(4)17世纪至18世纪，西方近代政治学繁荣阶段的政治观；(5)18世纪末至19世纪末，西方近代政治的发展和变革阶段的政治观；(6)19世纪后期一直到目前为止的政治观。

高中政治教学大纲一、教学目标本课程旨在使学生了解政治学的基本概念和原理，培养学生的政治意识和分析能力，促进学生的公民责任感和社会参与能力的发展。

二、教学内容1. 政治学基本概念和方法论2. 国家与政治体制3. 民主与法治4. 政治思想与理论5. 政府与行政管理6. 公民权利与义务7. 国际关系与全球化8. 政治经济与社会发展三、教学方法1. 讲授：教师系统地讲解政治学的基本概念和原理，引导学生理解思考。

2. 讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生独立思考和合作探究。

3. 案例分析：以实际案例为基础，分析政治问题和挑战，培养学生解决问题的能力。

4. 观摩研究：通过观看相关政治事件、国际组织的工作等活动培养学生的实际观察和分析能力。

四、教学评估1. 课堂参与：学生积极参与讨论和答问。

2. 作业评估：定期布置相关作业，检测学生对政治学知识的掌握情况。

3. 考试评估：组织期末考试，全面评估学生对教学内容的理解和掌握程度。

五、教学资源1. 教材：选用经典政治学教材，以及相关教辅材料。

2. 多媒体资源：利用投影仪、电脑等多媒体设备展示相关视频和图片。

3. 图书馆资源：引导学生利用图书馆资源，深入研究政治学领域的相关文献资料。

六、教学时长与课程安排本课程共分为40学时，安排如下：- 单元一：政治学基本概念和方法论（4学时）- 单元二：国家与政治体制（6学时）- 单元三：民主与法治（6学时）- 单元四：政治思想与理论（8学时）- 单元五：政府与行政管理（6学时）- 单元六：公民权利与义务（4学时）- 单元七：国际关系与全球化（4学时）- 单元八：政治经济与社会发展（2学时）。