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埃菲尔铁塔教案反思幼儿园一、教学目标：1.了解埃菲尔铁塔的历史和文化背景；2.能够识别埃菲尔铁塔的形状和特征；3.能够用简单的语言描述和表达自己对埃菲尔铁塔的感受和想象。
二、教学内容：1.埃菲尔铁塔的历史和文化背景介绍；2.观察埃菲尔铁塔，体验其形状和特征；3.通过绘画、手工等活动表达自己对埃菲尔铁塔的感受和想象。
三、教学重点：1.了解埃菲尔铁塔的历史和文化背景；2.观察埃菲尔铁塔，体验其形状和特征。
四、教学难点：通过绘画、手工等活动表达自己对埃菲尔铁塔的感受和想象。
五、教学过程：1.导入环节：用图片或模型展示埃菲尔铁塔，引导幼儿们回忆或谈论自己所知道的关于这座著名建筑物的信息。
例如：这是什么？在哪里？有什么特点？2.学习环节：（1）介绍埃菲尔铁塔的历史和文化背景，让幼儿们了解更多关于这座建筑物的信息。
（2）观察埃菲尔铁塔，让幼儿们感受其形状和特征。
可以通过图片、模型等方式进行观察。
（3）让幼儿们自由绘画或用手工制作的方式表达自己对埃菲尔铁塔的感受和想象。
可以提供各种材料，如纸张、彩笔、颜料、黏土等。
3.总结环节：引导幼儿们分享自己所绘制或制作的作品，并鼓励他们用简单的语言描述和表达自己对埃菲尔铁塔的感受和想象。
六、教学评估：1.观察幼儿在学习过程中的参与度和表现；2.收集幼儿所绘制或制作的作品，评价其表达能力和创意水平。
七、教学延伸：1.通过游戏、音乐等方式进一步加深对埃菲尔铁塔的了解；2.组织亲子活动，在家长的陪伴下，带领幼儿们亲自去参观埃菲尔铁塔。
八、教学反思：本次教学活动通过多种形式让幼儿了解和体验埃菲尔铁塔，激发了他们的好奇心和创造力。
在绘画和手工制作环节中，幼儿们表达能力和创意水平有所提高，但也存在一些困难，如有些幼儿对于表达自己的想法还不够清晰。
因此，在今后的教学中需要更加注重对幼儿语言表达能力的培养。
同时，在教学过程中也要注意让幼儿们保持积极参与的状态，让他们在轻松愉快的氛围中获得更多知识和体验。
欧洲旅游总结文案范文自从踏上欧洲大陆，我就被无尽的美景和丰富的文化深深吸引。
这次欧洲之旅，我游览了法国、意大利和德国，每一个城市都给我留下了深刻的印象。
首先，我来到了法国的巴黎，这座浪漫之都完全没有辜负我的期望。
埃菲尔铁塔的壮丽和香榭丽舍大街的繁华，让我感受到了巴黎的魅力。
在卢浮宫里欣赏到了无数艺术珍品，我仿佛穿越到了历史的长河中。
而在蒙马特区的画家广场，我还亲眼见到了许多艺术家们的创作过程。
巴黎的文化底蕴和艺术氛围令人陶醉。
接着，我来到了意大利的罗马，这座古老的城市充满了历史的厚重感。
在斗兽场遗址，我可以想象当年的角斗士在这里奋勇搏斗的场景。
而在梵蒂冈，我欣赏到了令人惊叹的圣彼得大教堂和米开朗基罗的画作。
罗马的古迹和艺术品让我感受到了古罗马帝国的辉煌和文艺复兴时期的繁荣。
最后，我来到了德国的慕尼黑，这座现代化的城市给我带来了一种全新的感受。
慕尼黑的建筑融合了现代与传统的元素，让人赞叹不已。
在新市政厅广场，我被美丽的哥特式建筑和钟声所吸引。
而参观慕尼黑啤酒节，我尝到了地道的德国啤酒和美味的德国菜，感受到了德国人的热情和欢乐。
这次欧洲旅游不仅让我领略到了不同国家的风情和文化，更重要的是拓宽了我的视野。
在旅途中，我结识了来自世界各地的旅行者，交流彼此的经历和见解，让我对世界有了更深入的认识。
通过与当地人的交流，我了解到了不同国家的历史和文化背景，也更加尊重和包容不同的文化。
欧洲旅游是一次难得的机会，让我亲身感受到了世界的多样性和美丽。
这次旅程让我学到了很多，也让我更加热爱旅行。
我相信，未来还会有更多的机会去探索这个世界的美好，发现更多的惊喜和感动。
铁塔公司个人工作总结（共4篇）铁塔公司个人工作总结个人工作总结2021年12月进入铁塔公司驻点军区工作，至今已半年有余，在公司领导的支持和员工的关心下，自己无论在业务水平和工作阅历上都取得了较大的提高，并圆满地完成了领导交给的各项任务。
主要体现在以下几个方面。
第一、努力学习业务学问，尽快进入工作角色。
通信铁塔，对于自己来说是一个生疏的工作，为了尽快熟识工作内容和工作流程，查阅了大量网上学问，学习了上级有关文件资料，请教富有阅历的老同志，基本把握了铁塔的类型、基本结构、辐射频率以及建设选址、施工管理等相关学问，为自己在工作中奠定了肯定的基础。
其次、加强沟通，扩大宣扬。
主动做好___工作。
上半年，代表公司领导出席区经信局召开的相关会议5次，主动介绍了公司的工作宗旨和流程，会同营运商讨论商量基站新建规划。
在乡镇、在企业树立铁塔公司的形象以及基站建设和维护的重要性。
为下一步工作起到了促进作用。
第三、服从支配、遵守纪律。
完成了公司交给的阶段性工作。
上半年，帮助施工方完成了4处基站的新建和改造升级，完成协调督催五龙一组新建站选址的行政流程；完成了公司交给的基站场地租赁合同变更的续签工作；完成了桥河基站拉闸停电的纠纷的协调处理。
第四、放下面子，讲究方式，想方设法做好协调工作。
协调工作不仅要求懂政策、熟识业务。
格外要讲究方法。
在工作中，主动仔细地跟各级领导汇好报，准时跟踪，与业主加强感情关系，耐烦细致的做好解答，不管遇到何种状况，不急、不燥、不烦。
直至完成任务。
下半年，自己要更加勤奋学习，不断总结阅历教训，杰出完成公司领导交办的各项工作任务。
2021年6月第2篇：铁塔公司维护个人工作总结 2021年铁塔公司维护个人工作总结就本人20xx-20xx年工作状况总结汇报如下：1）、工程建设。
工程建设部门期间主要建设任务完成电信第三批LTE，建设任务全区共计153个站点，其中市区任务站点数73个，截止10月19日完成69个站点，完成比例94.52%，完成进度其时排在全区第一位。
幼儿园法国之旅：埃菲尔铁塔教案思考与探究一、引言在幼儿园的教育活动中，带领孩子们进行国内外文化的探索和了解是非常重要的。
通过这样的方式，可以帮助孩子们拓宽视野，增加对世界的认识，培养他们的跨文化意识。
在此次主题活动中，我们将选择法国的著名地标——埃菲尔铁塔为教学内容，通过对这一地标的介绍和相关活动的设计，帮助幼儿了解法国文化，并在活动中体验跨文化的魅力。
二、埃菲尔铁塔的介绍1. 历史背景埃菲尔铁塔位于法国巴黎，是由著名的法国工程师古斯塔夫·埃菲尔设计并建造的。
它于1889年落成，是为纪念法国大革命100周年而建。
埃菲尔铁塔曾经在建成时引起争议，但随着时间的推移，它成为了法国的标志性建筑，被誉为当今世界上最著名的建筑之一。
2. 建筑特点埃菲尔铁塔是世界上第一个超过300米的高塔，它采用了先进的钢铁结构，当时是世界上最高的建筑之一。
铁塔的外观设计优雅，线条流畅，给人以独特的美感。
登上塔顶，可以俯瞰整个巴黎城市，景色壮丽，成为许多游客向往的地方。
三、埃菲尔铁塔教案设计1. 活动目标通过埃菲尔铁塔的介绍和相关活动设计，培养幼儿对法国文化的兴趣，启发他们对跨文化的好奇心，培养他们的观察力和想象力。
2. 活动内容(1) 埃菲尔铁塔的故事：通过绘本、图片或视频等形式，向幼儿介绍埃菲尔铁塔的历史、建筑特点以及与法国文化的关联，激发幼儿的好奇心和想象力。
(2) DIY建造埃菲尔铁塔：利用简单的材料（如纸板、塑料瓶等），让幼儿动手制作属于自己的小型埃菲尔铁塔，体验建筑的乐趣。
(3) 埃菲尔铁塔的探究：引导幼儿通过观察、提问等方式，探究埃菲尔铁塔的形状、高度、结构等相关知识，培养他们的观察力和思维能力。
3. 活动过程(1) 通过故事和图片介绍埃菲尔铁塔的历史和建筑特点。
(2) 引导幼儿观看埃菲尔铁塔的实物模型或视频，让他们用自己的语言描述所看到的。
(3) 引导幼儿参与DIY建造埃菲尔铁塔的活动，让他们动手实践，体验建筑的乐趣。
幼儿园巴黎之旅：埃菲尔铁塔教学案反思与启示一、引言幼儿园巴黎之旅是一次富有教育意义的活动，通过这次活动，幼儿能够亲身感受不同国家的文化和风情，培养他们的国际视野和跨文化交流能力。
在这次巴黎之旅中，埃菲尔铁塔作为巴黎的标志性建筑，吸引了孩子们的目光，也引发了他们对这座建筑的好奇和探究。
二、教学案设计1. 目标：通过对埃菲尔铁塔的教学，让幼儿了解这座建筑的历史、结构和文化意义，激发他们对建筑和艺术的兴趣和热爱。
2. 教学内容：（1）埃菲尔铁塔的起源和历史（2）埃菲尔铁塔的结构和建造工艺（3）埃菲尔铁塔在法国的文化意义和象征意义3. 教学活动：（1）幼儿们观看有关埃菲尔铁塔的图片和视频资料，了解其外观和基本信息（2）听老师讲述埃菲尔铁塔的故事和历史（3）小组讨论，绘画和手工制作埃菲尔铁塔模型4. 教学方法：（1）以故事、图画、视频等直观的形式引导幼儿了解埃菲尔铁塔（2）组织小组讨论和合作活动，锻炼幼儿的合作能力和创造力（3）亲身感受和观察，激发幼儿的好奇心和探究欲望三、反思与启示1. 深度反思：在教学过程中，我们不仅仅是教给幼儿有关埃菲尔铁塔的知识，更重要的是引导他们去思考、探究和发现。
通过观察、讨论和实践，幼儿能够更加深入地了解埃菲尔铁塔，同时也培养了他们的观察力、思维能力和动手能力。
2. 广度启示：埃菲尔铁塔作为世界知名的建筑，不仅仅是法国的象征，更是世界文化的一部分。
在教学过程中，我们也可以结合埃菲尔铁塔，引导幼儿了解其他国家的著名建筑和文化，拓展他们的国际视野。
3. 个人观点：我认为在幼儿园教育中，引导幼儿了解世界各地的文化是非常重要的，这有助于他们形成开放包容的价值观和国际化的视野。
通过埃菲尔铁塔教学案的实施，我深刻地体会到了教育的力量，也更加坚定了自己在幼儿教育中开展国际交流与教育的信念。
四、总结幼儿园巴黎之旅中的埃菲尔铁塔教学案，不仅仅是一次对建筑知识的学习，更是一次对世界文化的探索和体验。
埃菲尔铁塔论文（精选4篇）以下是网友分享的关于埃菲尔铁塔论文的资料4篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
建筑赏析埃菲尔铁塔论文篇一巴黎艾菲尔铁塔 Tour Eiffel简介艾菲尔铁塔矗立于巴黎市中心塞纳河右岸的战神广场上艾菲尔铁塔高320.7米，曾经保持世界最高建筑45年，直到纽约克莱斯勒大楼的出现。
登上艾菲尔铁塔的游客早已超过1亿人次。
2004年1月16日，为申办2012年夏季奥运会，法国巴黎市政府特意在埃菲尔铁塔上介绍了其为申奥所做出的准备情况，而埃菲尔铁塔更成为了该国申奥的“天然广告”。
1它是为迎接在巴黎召开的世界博览会而于1889年建成的。
1889年正值法国大革命爆发100周年，法国人希望借举办世博会之机留给世人深刻的印象，尤其是1851年伦敦举办万国博览会取得了空前的成功之后，巴黎更是不甘落后。
法国人一直想建造一个超过英国“水晶宫”的博览会建筑，于1886年开始举行设计竞赛征集方案，其宗旨为“创作一件能象征19世纪技术成果的埃菲尔铁塔的设计者是法国建筑师居斯塔夫埃菲尔。
早年他以旱桥专家而闻名。
他一生中杰作累累，遍布世界，但使他名扬四海的还是这座以他名字命名的铁塔。
埃菲尔铁塔的设计出现在一个变革的时期，铁塔是现代主义作品，反对古典的穹隆顶模式。
19世纪的巴黎依然是仿文艺复兴古典主义的风格，体现于建筑上是恢复穹隆顶的风尚，埃菲尔设计的铁塔反了传统。
铁塔是钢铁结构建筑，自从“水晶宫”作为历史上第一个利用玻璃、钢铁和木材建造出的大型建筑物开创了现代建筑的源头之后，还没有能与之媲美的城市建筑产生。
用他自己的话说:埃菲尔铁塔“把我淹没了，好像我一生只是建造了她”。
当初，法国政府虽然决定在巴黎建造一座世界最高的大铁塔，但提供的资金只是所需费用的1/5。
埃菲尔为实现他的设计，曾将他的建筑工程公司和全部财产抵押给银行作为工程投资。
它坐落在巴黎市中心塞纳河南岸，是世界上第一座钢铁结构的高塔，被视为巴黎的象征。
