高考复习01 思想引领-【问鼎地理】备战2022年高考地理总复习全域必备宝典
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第二节塑造地表形态的力量【课程要求】1.运用示意图,说明岩石圈物质循环过程。
2.结合实例,解释内力和外力对地表形态变化的影响。
【素养目标】区域认知:野外观察或运用视频、图像,认识常见地貌类型的主要分布区及自然环境特点。
综合思维:结合示意图,说明岩石圈物质循环过程;结合实例,解释某一地表形态形成的地质作用及常见地貌类型的成因。
地理实践力:野外观察或运用视频、图像,认识三大类岩石的特点。
考点1 内外力作用与地貌【必备知识·归纳】一、内力作用与地貌1.能量来源:主要是地球内部的热能。
2.表现形式、影响及结果:表现形式对地表形态的影响结果地壳运动水平运动形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉使地表变得高低不平垂直运动引起地势的起伏变化和海陆变迁岩浆活动岩浆只有喷出地表时才能直接影响地表形态变质作用不能直接塑造地表形态二、外力作用与地貌1.能量来源:主要是太阳辐射能。
2.表现形式及作用:表现因素作用结果风化作用温度、水、大气、生物使岩石发生崩解和破碎;为其他外力作用创造条件总的趋势是使地表起伏状况趋于平缓侵蚀作用流水、波浪、风、冰川等对地表岩石及其风化产物进行破坏;常使被侵蚀掉的物质离开原地,并在原地形成侵蚀地貌搬运作用流水、波浪、风、冰川等移动风化或侵蚀的产物;为堆积地貌的发育输送大量物质堆积作用流速降低、风力减小、冰川融化等被搬运的物质堆积下来【微思考】沙尘暴和泥石流分别属于什么外力作用?提示:沙尘暴属于风力搬运作用,泥石流属于流水搬运作用。
【典型考题·剖析】(2020·天津等级考)如图所示地貌景观位于粤北地区,其形成需要特定的地质条件。
读图文材料,回答(1)、(2)题。
(1)形成如图所示地貌景观的岩石类型、地质构造和所需的外力作用分别是( )A.变质岩、水平裂隙、流水侵蚀B.沉积岩、水平裂隙、风力侵蚀C.岩浆岩、垂直裂隙、风力侵蚀D.沉积岩、垂直裂隙、流水侵蚀(2)导致如图所示景观岩层出露地表的最直接的内力作用形式是 ( )A.垂直抬升B.水平拉张C.水平挤压D.岩浆喷发【思维路径】信息解读材料解读:该地貌景观位于粤北地区→降水量较多图像解读:①该地岩层具有层理构造→岩石类型为沉积岩→沉积岩形成之初,位于地势较低处,现在岩层出露地表,地势高→垂直抬升;②岩体周边陡峭→垂直裂隙→易崩塌→岩石壁立综合分析该地地势低,沉积形成沉积岩→地壳抬升、流水侵蚀→垂直裂隙→易崩塌、岩石壁立→丹霞地貌【解析】(1)选D,(2)选A。
第十五章城市、产业与区域发展第一节城市的辐射功能【课标要求】以某大都市区为例,从区域空间组织的视角出发,说明其辐射功能。
【素养目标】区域认知:结合案例,分析城市的发展与腹地特征的关系及其所形成的城市体系。
综合思维:结合材料,分析城市在区域中的辐射功能。
人地协调观:综合分析区域城市群发展过程存在的问题,寻找解决问题的措施,促进区域协调发展。
考点1 城市在区域中的作用【必备知识·归纳】1.城市与区域发展的关系:(1)城市是人口密集、工商业发达的地方,通常是区域政治、经济、文化的中心,为周围地区提供工业产品和各种服务。
(2)区域则通过提供农产品、劳动力、商品市场、土地资源等而成为城市发展的依托。
2.城市在区域中的功能:(1)城市功能:城市在一定区域范围内的社会经济生活中所能发挥的作用。
(2)主要功能:主要有生产、服务、管理、集散、创新等功能。
有些城市功能比较单一;有些城市则具备多种功能,是综合性的政治、经济、文化、交通中心。
3.城市的辐射功能:是指城市各项功能对其所在区域的综合影响力和发展带动力。
4.城市的发展与腹地特征的关系:(1)城市的发展往往受腹地经济特征的影响。
(2)城市的辐射功能因腹地条件而异。
5.城市等级与城市体系:(1)在一定区域范围内,不同规模等级的城市,构成具有一定功能和结构的城市体系。
(2)城市规模越大,交通运输网络越密,联通效率越高,联系强度越大,辐射范围越大,其在区域城市体系中地位越高。
【微思考】济南是山东省省会、济南都市圈核心城市、国务院批复确定的环渤海地区南翼的中心城市,是山东省政治、经济、文化、科技、教育和金融中心,重要的交通枢纽。
该描述体现了济南和区域之间的什么关系?提示:济南为区域提供政治、经济、文化等服务;区域为济南提供市场、劳动力等。
【典型考题·剖析】(2021·天津等级考)东伦敦科技城位于伦敦东区,是科技、数字和创意等企业集聚的中心。
第四章地球仪和地图一、地球和地球仪1、地球的形状和大小(1)地球的形状:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。
(2)地球的大小2、地球仪(1)含义:人们仿照地球的形状按照一定的比例将其缩小,制作了地球的模型,叫作地球仪。
地球仪是一个正球体。
(2)经线和纬线经线纬线定义在地球仪上,连接南、北两极并垂直于纬线的线在地球仪上,赤道及与赤道平行的圆圈图示起始线本初子午线:通过英国格林尼治天文台原址的经线赤道:与两极点距离相等的纬线特点所有经线长度都相等;经线是半圆形弧线,相对的两条经线组成一个经线圈(与赤道长度基本相等)每条纬线都自成圆圈(纬线圈);赤道是最大的纬线圈,越往两极,纬线圈越小,到两极缩成一点作用指示南北方向(有限方向,北极是地球最北端,南极是地球最南端)指示东西方向(无限方向,只有比较,才有东西之分)经度(二面角)纬度(线面角)图示划分从本初子午线向东、向西各分180°从赤道向南、向北各分90°分布规律东经度的度数愈向东愈大,西经度的度数愈向西愈大北纬的度数愈向北愈大,南纬的度数愈向南愈大划分半球20°W~0°~160°E为东半球,160°E~180°~20°W为西半球以赤道为界,以北为北半球,以南为南半球特殊经纬度(线)①本初子午线为东西经分界线。
②180°经线大致与日界线重合。
③30°纬线是中、低纬度界线;60°纬线是中、高纬度界线。
④回归线是热带、温带界线,极圈是温带、寒带界线(4)东西经、南北纬的判断①根据经纬度的分布规律判断:向北增加是北纬,用“N”表示,向南增加是南纬,用“S”表示,向东增加是东经,用“E”表示,向西增加是西经,用“W”表示。
②根据自转方向判断经纬度:这种判断方法适合极地投影图及其变式图。
若图示自转方向是逆时针,则为北半球俯视图,所示纬线为北纬(图1);若图示自转方向是顺时针,所示纬线为南纬(图2)。
备战2024年高考地理总复习专题考点雾、云、雨以及风的形成条件分析一、雾的形成条件分析1.雾是由悬浮近地面空气中微小水滴或冰晶组成的天气现象,是近地面层空气中水汽凝结(或凝华)的产物。
雾是液态的。
在水汽充足、微风及大气稳定的情况下,相对湿度达到100%时,空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中,使地面水平的能见度下降,这种天气现象称为雾。
雾与云的不同之处在于,云生成于大气的高层,而雾接近地表。
2.空气容纳的水汽是有限度的,当水汽达到最大限度时,也就饱和了。
在体积相等的情况下,容纳的水汽多少也与气温高低有关。
气温越高,空气中所能容纳的水汽也越多,反之则越少。
如果地面热量散失,温度下降,空气又相当潮湿,空气中一部分的水汽就会凝结出来,变成很多小水滴,悬浮在近地面的空气层里,就形成了雾。
雾和云都是由于温度下降而造成的,雾实际上也可以说是靠近地面的云。
3.雾的分类(1)气团雾①辐射雾:在日落后地面的热气辐射至天空里,冷却后的地面冷凝了附近的空气。
而潮湿的空气便会因此降至露点以下,并形成无数悬浮于空气里的小水点,这便是辐射雾。
它主要在秋天或冬天的清晨,天晴且风弱时出现,在日出后不久或风速加快后便会自然消散。
多出现在晴朗、微风、近地面水汽比较充沛且比较稳定或有逆温存在的夜间和清晨。
②平流雾:暖而湿的空气作水平运动,经过寒冷的地面或水面,逐渐冷却而形成的雾,气象上叫平流雾。
这种雾常伴随毛毛雨的天气。
③蒸发雾:即冷空气流经温暖水面,如果气温与水温相差很大,则因水面蒸发大量水汽在水面附近的冷空气便发生水蒸汽凝结成雾。
这时雾层上往往有逆温层存在,否则对流会使雾消散。
所以蒸发雾范围小,强度弱,一般发生在下半年的水塘周围。
④上坡雾:这是潮湿空气沿着山坡上升,绝热冷却使空气达到过饱和而产生的雾。
这种潮湿空气必须稳定,山坡坡度必须较小,否则形成对流,雾就难以形成。
⑤平流辐射雾:平流辐射雾是由平流及辐射两种因素共同作用造成的。
一轮复习第一部分地球与地图第一节地球与地球仪一、地球的大小和形状地球赤道半径大于极半径,其形状特点是:赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。
二、经纬度和经纬线1.纬线和纬度地球仪上同赤道平行的圆圈,表示东西方向,长度不等。
自赤道向北向南各分90°,向北度数增大为北纬度,向南度数增大为南纬度。
北纬用N表示,南纬用S表示。
南、北半球的分界线是赤道(0°)。
2.经线和经度连接南北两极的垂直于纬线的弧线,形状是半圆,指示南北方向,长度相等。
自本初子午线向东向西各分180°,东经用E表示,西经用W表示,东经度的度数向东增大,西经度的度数向西增加。
东、西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈,东半球为20°W-0°-160°E,西半球为160°E-180°-20°W。
三经纬网1.概念:在地球仪上,经线和纬线相互交织而成的网格。
2.应用:(1)定位置①确定具体经纬度位置:书写地理坐标时应将经纬度用小括号括起来,如(25°W,55°N)。
②确定区域位置:根据经纬网确定所在的地形区、气候区、自然带、大洲和大洋等区域。
(2)定方向①以极点为中心的经纬网看自转方向,定南北(北顺南逆);确定南北半球,定东西。
左图,地球自转方向为顺时针,判断为南半球,D在E的正东方,C在E的西北方。
右图,南半球,自转方向为顺时针,B在A的正东方向,C在B的正南方,C在A的东南方。
②方格状经纬网A 确定南北方向分别在南、北半球的两点,北半球的点在北,南半球的点在南;同在北半球,纬度值大者在北;同在南半球,纬度值大者在南。
B 确定东西方向同在东经度,数值大的在东;同在西经度,数值大的在西;分别在东经度、西经度的两点:两者之和<180°,东经度在东,西经度在西;两者之和>180°,东经度在西,西经度在东;图中,A地位于B地的东北方向,C地位于D地的西北方向。
第1讲必备基础知识——地图知考纲明考情理线索1.地图上的方向、比例尺、常用图例与注记2.海拔(绝对高度)和相对高度,等高(深)线和地形图,地形剖面图以地图为载体,考查等高(深)线和地形剖面图在实际生活中的应用,考查频度较高。
考查形式主要是选择题,综合题在背景中呈现不直接设问,隐形考查,难度系数在0.5左右一、地图三要素二、等高线地形图1.等高线、海拔和相对高度(1)等高(深)线:在地图上海拔(深度)相同的点连成的线。
(2)海拔(绝对高度):地面某一地点高出海平面的垂直距离。
如图,C、F两点的海拔分别为800米、600米。
(3)相对高度:地面某个地点高出另一地点的垂直距离。
如图,C、F两点的相对高度为200米。
2.等高线地形图的基本特征特征含义同线等高同一条等高线上各点的海拔相同同图等距一般等高线地形图上任意相邻的两条等高线的相对高度是一个定值(等高距)闭合曲线等高线均为闭合曲线,只是有的不能在一幅图上完全呈现出来一般不相交,重叠为陡崖等高线一般不相交,但在悬崖峭壁处,等高线可以重合疏缓密陡等高线疏密反映坡度陡缓,两条等高线之间间距越大,等高线越稀疏,表示坡度越缓,反之坡度越陡凸低为高等高线向低值弯曲的中心部位,比两侧海拔高,地形为山脊凸高为低等高线向高值弯曲的中心部位,比两侧海拔低,地形为山谷高于高值相邻等高线之间的闭合区域,海拔不在两条等高线的数值之间,如①海拔高于200米,而②海拔低于100米低于低值三、地形剖面图地形剖面图是沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图,可以直观显示该线上的地势起伏和坡度陡缓,它是在等高线地形图的基础上绘制的。
考点一等高线地形图上常考的三大应用1.判断气候特征及差异判断气候特征气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高,蒸发强;阴坡气温低,蒸发弱)等因素判断判断气候差异气温差异求出高度差,再用气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)计算温度差,地势越高气温越低降水差异迎风坡降水多于背风坡光照差异阳坡多于阴坡,同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡2.判断河流水系、水文特征3.区位选择(1)利用地形图选点点的类型区位要求图示水库坝址坝址应建在等高线密集的河流峡谷处,因该处筑坝工程量小且落差大;库区宜选在河谷、山谷地区,或“口袋形”的洼地或小盆地,以保证有较大的集水面积和库容港口港口应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区,即陆域平坦、水域深阔的避风海湾,避开含沙量大的河流,以免引起航道淤塞气象站气象站应建在地势坡度适中、地形开阔的地方疗养院疗养院应建在地势坡度较缓(等高线稀疏)、向阳坡、背山面水(河、湖、海)、气候宜人、空气清新的地方,且有交通线通过,交通便利宿营地宿营地应避开河谷、河岸,以预防暴雨造成的山洪暴发;避开陡崖、陡坡,以防崩塌、落石造成伤害;应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营航空港航空港应建在等高线稀疏的地方,即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方,还要地质条件好;注意盛行风向并保持与城市有适当的距离等特别提醒地质灾害判断:①在等高线密集的地段容易出现滑坡灾害。
专题1地球与地球仪知识点1.什么是地球?地球概况:地球是个两极稍扁赤道略鼓的椭球体。
赤道半径:6378km,极半径:6357km,平均半径:6371km。
地球内部有地核、地幔、地壳结构,地球外部有水圈、大气圈以及磁场。
地球是目前宇宙中人类已知存在生命的唯一天体,是包括人类在内上百万种生物的家园知识点2.地球仪是人们仿照地球的形状,并按一定的比例把它缩小制作而成的地球模型地球仪的相关内容:地轴、两极、赤道(1)地轴—①地球自转的假想轴②通过地心,连接地球南北两极,垂直与赤道平面③倾斜方向不变,北端始终指向北极星,与水平面成66°34′的夹角(2)两极—地轴和地球表面的交点。
北极:地轴指向北极星附近(即北方)的一点。
南极:与北极相反的一点。
(3)赤道—地球上的最大圆,与地轴垂直。
经纬度的划分以及作用 经纬度的划分经度 纬度含义该点所在经线平面与本初子午线 平面间的面面角 本地点到球心的连线与赤道平面的夹角(线面角) 划分 以本初子午线为起始线(0°经线)以东为东经(E ),以西为西经(W ),各180° 以赤道为起始线(0°纬线) 从赤道向南为南纬(S ), 向北为北纬(N ),各90°经线 纬线图示概念连接南北两极的线 同赤道平行的线 特点 形状半圆圈,且都不平行 自成圆圈,且都平行 方向指示南北方向 指示东西方向 长度 都相等(2万千米) 都不等,自赤道向两极渐短 知识点3.经纬线变化规律东经度是向东增大西经度是向西增大北纬向北极点方向(向北)增大南纬向南极点方向(向南)增大特殊经、纬线0°、180°经线东西经分界线;20°W、160°E东西半球分界线赤道、南北极圈、回归线、30°60°纬线(划分高中低纬)作用划分半球20°W 向东至160°E为东半球160°E向东至20°W为西半球赤道划分南北半球;低、中、高纬的划分,热带、温带、寒带的纬度划分定距离同一经线上纬度相差1度的水平距离约111千米赤道上经度相差1度的水平距离约为111千米定位置地球仪上,经纬线相互交织,构成经纬网,可确定任何一点的位置定方向指示南北方向指示东西方向经线:也叫子午线。
专题01 地球与地图考点帮你练一、选择题(2021·江苏高三零模)尼泊尔拥有多条著名徒步旅行线路,是世界徒步旅行胜地。
2019年10月,小明乘机抵达加德满都,然后乘汽车前往博克拉,开始沿图示线路顺时针徒步旅行。
下图示意旅行线路及行程安排。
据此完成下面小题。
1.若汽车时速为50千米,小明从加德满都前往博克拉大约需要()A.2小时B.4小时C.6小时D.8小时2.北京时间12:00时,小明在徒步前行中发现太阳位于自己的右前方,此时小明最可能位于()A.①处B.②处C.③处D.④处【答案】1.B2.B【分析】1.从图中可知,加德满都和博克拉经度相差大约2°,两地纬度都接近30°,可以计算出两地距离为111千米×2×cos 30°,加上公路线的弯曲估算大约为200千米,汽车时速为50 千米,故大约需要4小时。
故选B。
2.根据所学知识可以计算出,当北京时间12∶00时,当地地方时在10;00 之前,正处于上午,太阳位于东南方。
由图中可以看出,当小明在②处时正向东走,太阳在其右前方,B正确。
③④处向南走,太阳位于左侧,C、D错误。
①处向西北方向走,太阳位于后方,A错误。
故选B。
(2021·北京高三一模)中国南极考察主要有三条航线:a航线(弗里曼特尔港一中山站)、b航线(霍巴特港一中山站)、c航线(利特尔顿港-长城站)。
读图,完成下面小题。
3.我国选择a航线的次数最多,主要考虑的是()A.航程最短B.沿途补给C.顺风顺水D.避开海雾4.c航线()A.跨越了南温带与南寒带B.跨越了日界线C.考察船上国旗常飘向东北D.考察船向东航行【答案】3.A4.B【分析】3.由图可知,与其他航线比较,a航线(弗里曼特尔港一中山站)航程最短,A正确;由图文材料无法推测a航线是否有沿途补给,B错误;a航线需穿越西风带和西风漂流,C错误;海雾主要是在寒暖流交汇海区或寒流经过的温暖海区或暖流经过的纬度较高的海区,与其他航线比较,a航线海雾状况不好判断,无特殊之处,D错误。
第九章乡村和城镇第一节乡村和城镇空间结构、地域文化与城乡景观【课标要求】1.结合实例,解释城镇和乡村内部的空间结构,说明合理利用城乡空间的意义。
2.结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现。
【素养目标】区域认知:结合所在区域,认知不同功能区分布的区位选择;了解地域文化的含义和特点。
综合思维:运用图文资料,从时空综合和要素综合的角度,分析城镇功能区布局的特征及其发展变化,并分析其合理性。
人地协调观:从人地协调观的角度,分析地理环境对乡村和城镇形态的影响;结合风向、河流等因素,分析工业区的合理布局。
考点1 乡村和城镇空间结构1.城乡功能分区和空间结构:(1)乡村的土地利用。
乡村以农业用地和居住为主。
当乡村发展到一定规模时,村落内部土地利用出现了简单的分化,以公共服务设施为中心,住宅往往由此向外环绕分布。
(2)农业用地。
①类型:农业用地可分为耕地、林地、草地、水域等不同类型。
②分布:农业用地一般分布在村落的周围。
2.城镇内部空间结构:(1) 主要类型及其分布。
类型分布居住区城镇中最广泛的土地利用方式商业区多位于城镇中心、交通干线两侧或街角路口工业区靠近河流、铁路、公路等交通比较便捷的地带(2)特征。
①不同的功能区之间无明确的界线。
②各种功能区在空间的组合,形成了城镇内部空间结构。
3.城镇内部空间结构的形成和变化:(1)经济因素(主要因素)。
①地租水平:影响地租高低的因素主要有交通便捷程度和距离城镇中心远近。
②付租能力:各种功能活动愿意付出租金的高低。
(2)其他因素。
除了经济因素外,政策、文化、环境等因素也会影响城镇内部空间结构。
(3)城镇内部空间结构的变化。
①城镇发展的初期,地域范围狭小,各类功能区混杂分布,并在中心区域自然集中。
②随着工业不断发展和服务业的兴起,城镇中心的工业企业外迁,工业用地变为商业用地或其他用地,城镇内部空间结构随之发生变化。
4.合理利用城乡空间的意义:规划途径目的发展卫星城, 合理规划工业区等改善环境状况, 建设宜居的生活空间合理安排居住区、基础设施、公共服务设施等充分利用土地资源, 为生产和生活提供便利规划确定具有历史文化价值的场所、建筑物、街区或村落等保护地方和民族传统特色, 使人类历史和文化遗产得以永续相传我国目前许多城市进行的旧城改造,使得一些功能区发生了改变,其影响因素是什么?提示:我国许多城市的旧城改造,首先是受政治因素的影响,其次在改造过程中,还要充分考虑历史、经济、社会等因素。
第一章:思想引领
一、高考体系:一核四层四翼
一核:考查目的是立德树人、服务选才、引导教学
四层:考查内容是核心价值、学科素养、关键能力、必备知识
四翼:考查要求是基础性、综合性、应用性、创新性
命题理念:价值引领、素养导向、能力为重、知识为基
二、课标四大核心素养
四大素养:人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力
四者关系如下图
三、课标关于地理学科素养水平划分(学业水平等级考试以水平4为依据)
1、人地协调观 人地协调观 地理实践力
区域认知 综合思维 综合思维:指人们运用综合的
观点认识地理环境的思维方
式和能力。
人类生存的地理环
境是一个综合体,在不同时空
组合条件下,地理要素相互作
用,综合决定着地理环境的形
成和发展。
“综合思维”素养
有助于人们从整体的角度,全
面、系统、动态地分析和认识
地理环境,以及它与人类活动
的关系。
是基本的思想和方法 人地协调观:指人们对人类与地理环境之间关系秉持的正确的价值观。
人地关系是地理学研究的核心主题。
面对不断出现的人口、资源、环境和发展问题,人们越来越深刻地认识到人类社会要更好地发展,必须尊重自然规律,协调好人类活动与地理环境的关系。
“人地协调观”素养有助于人们更好的地分析、认识和解决人地关系问题,成为和谐世界的建设者。
是基本价值观念
区域认知:指人们运用空间——区域的观点认识地理环境的思维方式能力。
人类生存的地理环境多种多样。
将其划分成不同尺度、不同类型的区域加以认识,是人们认识地理环境复杂性的基本方法。
“区域认知”素养有助于人们从区域的角度,分析和认识地理环境,以及它与人类活动的关
系。
是基本思想和方法
地理实践力:指人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。
考察、实验、调查等是地理学重要的研究方法,也是地理课程重要的学习方式。
“地理实践力”素养有助于提升人们的行动意识和行动能力,更好地在真实情境中观察和感悟地理环境及其与人类活动的关系,增强社会责任感。
是基本活动经验
2、综合思维(包括要素综合、时空综合、地方综合)
3、区域认知
4、地理实践力
四、课标关于学业质量水平要求(学业水平等级考试以水平4为依据)
五、认识区域:归纳特征→探究成因→评价条件→找出问题→提出措施
六、学习生活(身边)的地理知识,学习终身有用的地理知识→理解地理基本原理,运用基本方法→学会迁移运用,能解决实际问题。
七、不能违背的基本原理
原理一:物质和能量守恒规律
主要规律:地质循环、大气循环、水循环与水量平衡、热量(能量)守恒、能量转换等运用举例:有时解决复杂的问题,从物质守恒和能量守恒角度思考很容易理解,解题易如反掌。
如2018年全国I卷37题的扎龙湿地从水平衡角度理解第二问降水量与蒸发量的变化;2017年全国I卷第6-8题,闭合流域降水量与蒸发量的关系。
原理二:普遍联系原理
主要规律:地理环境的整体性原理,地域分异规律,区位理论。
运用举例:如西北干旱自然环境的形成;如2020年全国I卷36题(1)当地采用顺坡垄种植葡萄,据此分析该地区的降水特点(气候→农业生产→降水特点)。
原理三:辩证唯物论
主要规律:成因常从自然和人为两方面分析;影响有不利和有利;意义(影响)可从经济、社会、生态三角度分析;全面性原则,如分析自然因素可从组成自然地理环境的五要素(地形、气候、水文、植被、土壤)分析,分析人文活动可从人类的生产(农业、工业、商业贸易、交通运输等)生活(衣食住行娱等)分析。
运用举例:分析黄土高原的水土流失原因应从自然(地形、气候、水文、植被、土壤等五要素)和人文两方面;产业转移的影响包括有利影响和不利影响;西气东输对上海的影响可以从经济、社会、生态三角度分析。