高中历史 第二单元 第6课 雅典城邦的民主政治练习 岳麓版必修1

第6课雅典城邦的民主政治基础达标1.民主政体的发源地在（A.雅典B.C.罗马D.解析：参考答案：A2.雅典民主制的基本特点是（A.B.C.D.解析：参考答案：3.雅典的最高权力机关是（A.公民大会B.C.民众法庭D.执解析：本题考查教材基础知识，雅典的最高权力机关是公民大会，它负责审议并决定一参考答案：4.梭伦改革的作用是（A.B.C.D.解析：本题在于考查梭伦改革和克利斯提尼改革的作用的区别，A项是克利斯提尼改革的作用，D项是梭伦改革的作用。

B、C参考答案：5.贵族制与君主制的不同包括（①集体领导的制度②终身制③选举制A.①②③④B.C.②③④D.解析：贵族制与君主制不同，是一种集体领导的制度，因此必须实行平等协商、少数服参考答案：B6.雅典的最高法院和监察机关是（A.公民大会B.C.民众法庭D.解析：雅典民主政治机构主要由公民大会、五百人议事会、民众法庭组成，公民大会是最高权力机构，五百人议事会负责公民大会闭会期间的日常事务，只有民众法庭是最高法院兼参考答案：C能力提升7.下列推理属于哪种情况？大前提：希腊文明是西方文明的源泉。

小前提：雅典民主制度是希腊文明的典型代表。

结论：雅典民主是迄今为止最完善的民主。

（A.B.C.D.解析：此题主要考查分析问题和推理判断问题的能力。

依据辩证唯物主义和历史唯物主义的观点来分析，大小前提都正确，结论错误。

参考答案：B8.以下机构的设置能体现雅典人民主权与轮番而治思想的是（①公民大会②五百人议事会A.①②④B.C.①③④D.解析：教材中对此问题做了较为明确的说明，公民大会、五百人议事会、民众法庭体现参考答案：9.在雅典的民主中，无权享受民主权利的是（①公民②外邦移民③奴隶A.①②B.C.①④D.解析：民主是对视若手足的公民集体而言的，不享有民主权利的人被称为非公民，非公民包括外邦移民、奴隶和他国公民。

故正确答案为D参考答案：D10.雅典民主制在民主运行方式上表现为（①差额选举②终身制③议会制A.①②③④B.C.②③④D.解析：此题考查对比分析问题的能力。

第6课雅典城邦的民主政治基础夯实1.“为了确保贵族不破坏他的改革,他为平民提供在政府的席位,他放开城邦议事会的任职资格,不再考虑公民的出身和血缘,那些富裕到有闲暇投入公共事务的人都可以进入议事会。

”材料中的“他”是( )A.梭伦B.克里斯提尼C.伯里克利D.苏格拉底解析:根据材料中“不再考虑公民的出身和血缘,那些富裕到有闲暇投入公共事务的人都可以进入议事会”,可知与梭伦改革有关,故A项正确。

答案:A2.右图为《世界历史全知道》书影,该书力求揭开历史的神秘面纱,发现真实鲜活的历史真相。

书中认为,梭伦改革是雅典城邦乃至整个古希腊历史上最重要的社会政治改革之一,其最主要的依据是梭伦改革( )A.从根本上解决了贵族和平民的矛盾B.大大促进了雅典农工商业的发展C.奠定了城邦民主政治的基础D.解除了雅典平民沦为奴隶的威胁解析:公元前594年开始的梭伦改革为雅典开辟了一条通向民主的道路,是雅典民主政治的奠基石,故选C项。

答案:C3.伯里克利说:“我们雅典人自己决定我们的政策,或者把决议提交适当的讨论,最坏的是没有适当地讨论其后果,就贸然开始行动。

”这表明雅典特别注重( )A.民主的广泛性B.决策的科学性C.程序的复杂性D.公民集体参政解析:由题干中“最坏的是没有适当地讨论其后果,就贸然开始行动”,可知当时雅典特别强调理性,强调论证一件事的合理性,即决策的科学性,故选B项。

答案:B4.下列漫画反映的雅典民主政治的特点是( )抓阄确定城邦管理者A.小国寡民,集体执政B.直接民主,陶片放逐C.人民主权,抽签选举D.公推直选,轮番而治解析:观察图片并结合所学知识,可知左图反映的是城邦管理者的产生办法,体现了直接民主,右图反映的是“陶片放逐法”,故B项符合题意。

答案:B5.“我们的政体的确可以称为民主政体……一个公民只要有任何长处,他就会受到提拔,担任公职;这是作为对他优点的奖赏,跟特权是两码事。

贫穷也不再是障碍物,任何人都可以有益于国家,不管他的境况有多黯淡。

第6课雅典城邦的民主政治自我小测1梭伦大力推行民主制改革的根本目的是( )A．满足平民的要求B．遏制贵族势力C．维护雅典社会的稳定发展D．提高平民的地位2下列有关梭伦改革的认识，不正确的是( )A．改革是在国内矛盾异常尖锐的背景下进行的B．当时梭伦掌握着雅典的行政大权C．这次改革使民主制在雅典最终确立D．废除债务奴隶制是改革的重要内容3雅典民主制的基本特点是( )A．终身制、世袭制B．平等协商、少数服从多数C．集体领导的任期制和选举制D．人民主权和轮番而治4以下机构的设置能体现雅典人民主权与轮番而治思想的是( ) ①公民大会②五百人议事会③民众法庭④元老院A．①②④ B．②③④C．①③④ D．①②③5贵族制不同于君主制的特点，包括( )①集体领导的制度②终身制③选举制④法治原则A．①②③④ B．①③④C．②③④ D．②6以下有关雅典民主的说法，不正确的是( )A．创造了一系列法治基础上的民主运作的新方式B．有利于调动雅典公民参与国家建设的积极性和主动性C．在城邦内居住的每一个人都享有充分的民主D．促成雅典政治、经济和文化全盛时期的到来7下图所示的文物最可能属于( )希腊出土的刻有名字的陶片A．“选票”B．生活用具C．生产工具D．武器8某校历史兴趣小组开展活动时，一位成员就伯利克里执政时期雅典的社会状况发表了自己的看法，其中有误的是( )A．公民大会是常设的国家最高权力机构B．这一时期，雅典实行民主制C．民众法庭是日常司法机关D．公民在公民大会的发言受到一定的限制9《雅典政制》有这样的记载：有一次，一个名叫吕锡马库斯的人犯有死罪，行刑吏准备执行。

在他正坐着等死的时候，优美里德斯救了他。

优美里德斯依据法律提出，公民未经陪审法庭判决不得处死。

到了陪审法庭举行审理的时候，吕锡马库斯被判处罪名不成立，得以免罪，于是他得到了“鼓槌下人”(即免于刑杖之人)的绰号。

这一记载从侧面反映出陪审法庭是当时雅典的( )A．最高权力机关B．最高法院兼最高司法与监察机关C．最高行政机关D．最高立法机关10(2007海南高考，26)根据材料与所学知识完成问题：材料一中文“民主”一词最早出现于《尚书》，该书提到：“天惟时求民主，乃大降显于成汤。

岳麓版高中历史必修一第二单元第6课雅典城邦的民主政治一、单选题（共15题；共30分）1.梭伦是雅典民主政治的奠基人。

这一结论的主要依据是( )A. 实行陶片放逐法，以民主的方式反对民主的敌人B. 颁布《十二铜表法》，打破贵族对法律知识的垄断C. 把以血缘为基础的政治结构改变为以财产为基础的政治结构D. 使公民大会成为最高权力机构，所有官职对公民开放2.英国史学家约翰在谈到古希腊政治文明时说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。

”以下关于古希腊政治文明的表述中，不正确的是A. 古希腊雅典的民主政治体现了分权的原则B. 近代英国的制度创新借鉴了古希腊的政体形式C. 主权在民（公民）是古希腊雅典城邦民主制的基本特征D. 古希腊雅典民主选举原则成为现代民主政治的运作方式3.史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争》中写下了“男人就是城邦”之句。

根据雅典民主政治的特点，以下解释最为确切的是( )A. 妇女地位低下，属于奴隶阶层，无权参与政治B. 男人参军，保卫国家，确保了雅典城邦的安全C. 全体男性皆为公民，他们拥有国家管理的权利D. 男性公民共同分享城邦的权利，承担社会义务解析：4.古代雅典政治的一个特点是“公民是轮流地统治或被统治”。

下列雅典的机构中，不能反映这一特点的是A. 公民大会B. 五百人议事会C. 民众法庭D. 十将军委员会5.为雅典的民主制度奠定基础的改革是（）A. 梭伦改革B. 克利斯提尼改革C. 伯利克里改革D. 亚历山大改革6.威尔·杜兰在《世界文明史·希腊人的生活》写道：“几乎30年的时光中，除了短时期外，一代雅典人曾一再选举他为十名司令官之一……雅典在他的领导下，享受一切民主的权利。

”材料中的“他”是( )A. 梭伦B. 克里斯提尼C. 伯里克利D. 屋大维7.有学者认为，“改革以前的雅典是贵族的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。

第6课雅典城邦的民主政治(时间：25分钟满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)1．下图是14世纪法国人为亚里士多德的《雅典政制》一书所作的插图，由左至右分别解释为君主制、贵族制和民主制。

下列相关解释不正确的是()A．图1直观地反映出君主制就是一人的专制B．图2直观地反映出贵族制就是少数人的专制C．图3直观地反映出民主制就是所有人的统治D．图1到图3反映了古雅典政制的演变历程解析：本题以图片形式切入，考查学生提取图片有效信息解决历史问题的能力。

依据所学知识并结合图片信息可知，雅典的民主制非所有人统治的民主制度，而只是雅典成年男性公民的民主制。

C项的解释不正确，符合题意。

答案：C2．为纪念“伟大的立法者”梭伦，美国在其立法机构——众议院的墙壁上镶嵌了一幅梭伦的画像。

梭伦说：“我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据优势。

”这里的“两方”是指()A．地主、农民B．贵族、平民C．平民、奴隶D．奴隶主、奴隶解析：本题考查学生对史料的理解和分析能力。

梭伦是在贵族和平民矛盾激化的情况下，以“仲裁者”的身份进行改革的，所以“两方”是指贵族和平民。

答案：B3.悉尼·胡克《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义：英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人，那么，紧跟着下一步的推论应该是：一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。

”古代希腊雅典提防英雄人物的关键措施是()A．设立公民大会B．成立五百人议事会C．实行陶片放逐法D．轮流执政，抽签选举解析：“天才和能力时常会被滥用”显然是威胁了雅典民主政治集体决策的基本原则，雅典对于威胁民主制度的人采取“陶片放逐法”。

答案：C4．伯利克里和秦始皇对人类历史的发展起过重要的作用。

他们在治国方略上存在很大差异，使得两个国家沿着不同的轨道发展。

有关他们的政治管理模式叙述错误的是() A．“政事共商”与“皇权至上”B．直接选举和间接选举C．公民大会与三公九卿D．民主法制与《秦律》的法治解析：雅典的国家公职人员是由直接选举产生，而秦朝是封建专制统治，没有间接选举这种方式。

第6课：雅典城邦的民主政治1.梭伦改革是雅典城邦历史发展中的重要里程碑，奠定了雅典民主政治的基础。

按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，是梭伦改革的重要措施，其主要意义在于( )①沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族②促进了奴隶制国家的发展③完善了雅典民主政治制度④满足了所有雅典公民参政的要求A．①② B．②③④C．①②③ D．③④2.德国历史学家西格弗里德·劳菲尔指出：“这两条原则，即所有公民都应该享有平等权利，所有决定必须以大多数人的意志为基础，是古代民主政治和现代民主政治相似的特征……所以现代政治思想起源于古代雅典。

”以下最能集中体现雅典“大多数人的意志”的是 ( )A．公民大会B．抽签方式C．公民法D．津贴3.伯里克利时代的雅典民主政治主要表现在:除十将军以外,各级官职向所有公民开放,并都以抽签方式产生。

据此可以推知( )A.众多的奴隶仍被排除在雅典民主殿堂之外B.雅典所有公民都开始有机会参与国家政治事务C.雅典民主的范围很宽广D.能有效防止国家权力的滥用和误用4.伯里克利说:“我们雅典人自己决定我们的政策,或者把决议提交适当的讨论,最坏的是没有适当地讨论其后果,就贸然开始行动。

”这表明雅典特别注重( ) A.民主的广泛性 B.决策的科学性C.程序的复杂性D.公民集体参政5.有学者指出:现代工业文明在政治上以“民主”作为自己的旗帜,但这时的民主,已不再是古希腊时代的那种幼稚的“古典民主”了。

以下选项能够体现古典民主“幼稚”的是( )A.大国众民型民主B.全体成年人的民主C.男女平等的民主D.直接民主6.古希腊民主制的特征可以概括为人民主权、轮番而治。

体现这两项内容的制度包括公民大会制和( )A.举手表决制、连选连任制B.比例代表制、与会津贴制C.抽签选举制、有限任期制D.政教分离制、公民兵役制7.在雅典城邦，公民个人虽然可以在民众大会上提出修改或废除以往的法律或提出新的议案，但若这种提议得不到通过的话，则将被起诉为不法行为，提议人要受到罚金处分，甚至有生命之虞。

第二单元古希腊和古罗马的政治制度第6课雅典城邦的民主政治1．下边这幅漫画描述的是古代雅典()A．确立财产等级制度B．建立公民陪审法庭C．扩大公民大会的权力D．实行“陶片放逐法”解析：本题考查学生的领悟能力||。

克里斯提尼改革时期||，如果在陶片上对某人的反对票超出半数||，此人便要被赶出国门||，以维护雅典民主政治||。

答案：D2．古代雅典政治中||，能够体现直接民主特点的是()A．五百人议事会B．公民大会C．十将军委员会D．执政官制度解析：公民大会、五百人议事会和民众法庭是雅典民主政体特征的充分体现||，其中公民大会直接体现了民主；十将军委员会和执政官是古代罗马共和制的机构||，故排除||。

答案：B3．古希腊哲学家亚里士多德认为：公民是自己的主人||。

公民是轮流地统治或是被统治的||。

由此说明雅典民主政治的一个特点是() A．法律至上B．轮番而治C．人人平等D．政权动荡解析：材料与法律无关||，A项错误；“公民是自己的主人||。

公民是轮流地统治或是被统治的”体现了轮番而治||，B项正确；材料强调的是国家治理||，与人的地位和政权动荡无关||，故C、D两项错误||。

答案：B4．在伯里克利时代||，公民大会成为国家最高权力机关||。

这反映出雅典民主制具有什么特点()A．轮番而治B．人民主权C．实行法治D．自由平等解析：公民大会成为最高权力机关||，各等级公民均可参加公民大会||，共商国家大事||，这体现了人民主权的特点||。

答案：B5．古希腊是西方文明的源头||。

古代雅典在政治领域对西方社会发展最大的贡献是()A．代议制度B．城邦制度C．民主政治D．法律体系解析：古代雅典在政治领域对西方社会发展最大的贡献是民主政治||。

答案：C6．阅读下列材料：材料一贵族占据了首席执政官等重要职位||，还把持着作为最高决策机关、监察和审判机关的长老会议||，而作为最高权力机关的公民大会||，在当时没有实际权力||，形同虚设||。

岳麓版高一历史必修一第6课雅典城邦的民主政治（练习）【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 黑格尔说：“ 中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的” 。

对这句话的理解，不正确的是A. 古代中国和古希腊代表两种不同文明B. 古代中国实行君主专制制度C. 古希腊人的一部分是指雅典全体居民D. 古希腊部分城邦实行民主制度2. “雅典公民帕帕苇是一个目不识丁的人，他通过抽签来到法庭，参加苏格拉底的审判，尽管许多问题听不懂，但投票时他也判苏格拉底有罪！”（《苏格拉底之死》）以上描述不能说明的是A. 雅典民主制度较大限度地保障了公民的民主权利B. 雅典民主创造了抽签制、投票制等民主的运作方式C. 雅典民主使所有雅典人直接参与国家管理D. 雅典民主容易导致权力的滥用或误用3. 有关古希腊、罗马的相关表述适合出现在下列海报内容一栏的是①雅典民主政治为近现代西方政治制度奠定基础②雅典工商业发展为欧洲近代经济奠定基础③雅典民主政治提供了一种集体管理的新形式④罗马法为近代资产阶级法律文件奠定理论基础A. ①③B. ②④C. ①②③D. ①③④4. 雅典公职一般都要规定任期，实行彻底的轮换制，并限制连任次数。

这种做法的根本目的是A. 有效防止个人腐败和专制独裁B. 保证政治的稳定和连续C. 保障民主政治的推行D. 保障全体国民的民主权利5. 下列图表反映了雅典民主政治的发展历程，由此可以得出的结论是A. 享受民主的主体范围逐渐扩大B. 逐步重视参政者的能力与品德C. 监督保障机制逐步完善D. 对公民权的限制逐渐松弛6. 在西方某些国家还保留着一种古代民主制的遗风，如瑞士某些州的广场集会或露天会议，以及美国新英格兰地区小镇的镇民大会等，通过这些会议决定本州（镇）的事务。

这里的“民主制的遗风”指的是A. 尊重一定区域内风俗习惯B. 公民大会是最高权力机关C. 集体表决决定人员的去留D. 维护小国寡民的城邦利益7. 庇西特拉图（约公元前600—前527年）成为雅典的第一位僭主（通过政变或其他暴力手段夺取政权的独裁者）。

(时间：25分钟分值：30分)A组(基础题)1．“梭伦和伯里克利所进行的改革，不仅导致了新的统治形式的建立，而且还导致了新的生活方式的出现，至少对雅典的市民来说，不再是命令和服从，而是言论的交锋。

”(《一口气读完世界历史》)文中“新的统治形式”指() A．君主制B．中央集权制C．民主制D．联邦制解析：从材料中“梭伦和伯里克利”、“改革”等信息可知是民主制。

答案：C2．下列说法最能体现雅典的民主制具有“轮番而治”特征的是 ()A．国家各级官职向一切公民开放B．公民大会是国家最高权力机关，所有雅典公民都是大会成员C．国家公职人员的选举用抽签方式决定D．任何公民都有权讨论发言与投票表决解析：轮番而治指的是雅典采取有效措施保证公民既可以是执政者，又可以是被统治者。

答案：C3．下面两幅图片反映的分别是雅典的陶片放逐法和民众法庭上限制发言时间的水时计。

它们的共同作用是()A．打击民主敌人B．维护民主程序C．保障公民权利D．维护民主制度解析：陶片放逐法主要以民主的方式对待民主的敌人；水时计主要维护民主程序，二者的共同作用是维护民主制度。

答案：D4．伯里克利说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。

”其中的“公民”是() A．全体国民B．全体成年国民C．所有的成年男子D．祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性解析：在雅典，只有本城邦的成年男性，才是享有民主权利的公民。

答案：D5．马克壵在《世界文明史》中写道：“现代工业文明在政治上以‘民主’作为自己的旗帜。

但这时的民主已不再是古希腊时代的那种幼稚的‘古典民主’了”。

其中古希腊民主的“幼稚”之处的表现()①适用范围的限制②民主程序的僵化③人民主权的确立④财产等级的制约A．①②③④B．①③④C．①②④D．①④解析：学生解答本题易错认为③正确，错因主要是没有理解雅典民主的特点及本质。

雅典民主政治从按财产划分等级、公民大会等机构的决定事务的随意性，说明了其民主政治有适用范围、财产等级的制约，虽然体现了人民主权，但不等于人民主权的确立，故排除③，①②④均符合题意。

岳麓版高中历史必修一第6课雅典城邦的民主政治填空与练习一、填空1.古希腊雅典是（）的发源地2.古希腊进入文明社会之初实行（）制3.公元前8世纪到前7世纪（）取代了君主制，是一种（）制度，实行（）（）的（）原则，实行领导的（）和（），为政体的进一步向（）方向演化准备了条件。

4.雅典贵族与（）尖锐对立，平民准备以（）推翻贵族政权，公元前594年（）当选为（）实行改革，将国家引进（）的轨道，奠定了古代世界的新政体（）的制度基础和社会基础5.前509年（）当选为执政官，推行（），进一步实行（），最终确立了（）6.雅典民主制的基本特点是（）（）7.雅典民主制特征的体现（）（）（）（1）（）是最高权力机关，负责（）并（）一切（），所有合法的（）均有权参加。

最主要的程序是就某项议案展开（）（2）五百人议事会是（）的（），为大会准备（）并主持大会监督（）落实大会决议。

议事会成员根据（）和（）产生。

（3）民众法庭是日常司法机关，终审（）任职资格，工作人员由（）产生8.雅典人民主权的特征也体现在众多规模不大的（）和（）机关上9.雅典民主的意义与局限：（1）优越性：提供（）新的形式，创造）的方式，多数人参政，群众监督，推动文化事业的发展。

（2）局限性：仅针对（）群体，只是（）的民主。

二、第六课练习1今天我国的最高权力机关是人民代表大会，下列哪个机构是与其权力相似A ．公民大会B ．十将军委员会C ．陪审法院D ．五百人会议2“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头”（英国史学家约翰索利语）。

这里的“她”是指A、罗马帝国B、雅典C、东罗马帝国D、斯巴达3下列有关雅典民主的说法，正确的是A、创造了一系列民主基础上运作的新方式B、现代民主是雅典民主的翻版C、雅典城邦的每一个人都享有民主权利D、促成雅典政治、经济和文化全盛时期的到来4下列对“陶片放逐法”的说法，不正确的是A、是克里斯提尼改革的重要举措B、是保障民主的有效办法C、把以富人为主的反民主力量置于公民大会的控制之下D、遭放逐的人永远丧失公民权5下列不属于雅典民主制政治产生条件的是A、贵族与平民矛盾的尖锐对立B、人们对当时君主制的不满C、贵族制的集体领导为民主政治的发展创造了条件D、梭伦改革的进行6一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。