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2024年辽宁省继续教育公需科目知识题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(20题)1.从2009年云计算进入中国以来，我国云计算发展过程经历了()个阶段A.2B.3C.4D.52.下列选项中，关于科技成果与知识产权的联系，描述不正确的是()。
A.科技成果是多个知识产权组合，不能单独成为一个知识产权B.科技成果和知识产权都源于科学研究和技术开发，重视对经济价值的评估C.企业在科技成果转化和知识产权运用过程中发挥主导作用3.完善党委统一领导，组织部门牵头抓总，职能部门各司其职、密切配合，社会力量广泛参与的()A.引进B.人才发展格局C.人才工作格局D.人才管理格局4.《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》提出，针对自然科学、哲学社会科学、军事科学等不同学科门类特点，建立()指标体系和评价程序规范。
A.教学质量B.科研成果C.分类评价D.人才引进5.《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》提出，科研机构、高校要按照职能定位和发展方向，制定以()为评价标准的科技创新人才收入分配激励办法。
A.论文数量B.工作年限C.实际贡献D.职务职级6.《人力资源市场暂行条例》规定，未经许可擅自从事职业中介活动的，由()予以关闭或者责令停止从事职业中介活动。
A.民政部门B.司法部门C.市场监管部门D.人力资源社会保障行政部门7.下列选项中，不属于软基础设施投资的是（）。
A.环保B.教育C.国防基础设施D.服务业8.()是新的生产要素，是基础性资源和战略性资源，也是重要生产力。
A.数据B.教育C.科技D.人才9.《关于进一步支持和鼓励事业单位科研人员创新创业的指导意见》提出，支持和鼓励事业单位选派()到企业工作或者参与项目合作。
A.科研人员B.后勤人员C.管理人员D.职工代表10.《关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》提出，激发广大科研人员的积极性、主动性和创造性，鼓励多出成果、快出成果、出好成果，推动()加快向现实生产力转化。
辽宁省教育厅关于公布首批职业教育省级精品在线开放课程上线课程名单的通知文章属性•【制定机关】辽宁省教育厅•【公布日期】2020.12.30•【字号】辽教发〔2020〕44号•【施行日期】2020.12.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文辽宁省教育厅关于公布首批职业教育省级精品在线开放课程上线课程名单的通知各市教育局，各有关高等学校：为推动我省职业教育精品在线开放课程建设工作，根据《辽宁省职业教育精品在线开放课程建设与共享实施方案》要求，我厅组织开展了职业教育精品在线开放课程推荐工作，按照“严格审核、质量为先，合格一批、上线一批”的原则，组织专家对推荐的课程进行审核把关，并确定了首批46门职业教育省级精品在线开放课程上线课程，现予以公布(名单见附件)，并就有关事项通知如下：一、各上线课程建设单位要进一步完善课程设计，丰富课程资源，更新课程内容，优化课程形式，确保课程的政治性、科学性、时代性、创新性。
二、各学校要积极推动省级精品在线开放课程的建设与应用，不断深化信息技术与教育教学深度融合，深入推进以学生为中心的课程改革、教学方式与学习方式变革，创新多种线上线下混合式教学模式，不断提高教育教学质量。
三、各学校深刻认识信息技术高速发展对教育教学的影响，着力提升广大教师将信息技术与教育教学深度融合的意识、水平和能力，适应新时代下线上线下混合式教学模式新要求。
四、未上线课程需按专家反馈意见，进行修改完善，加强建设。
我们将定期组织专家进行审核，合格一批上线一批。
五、各有关学校要进一步落实课程建设主体责任，加强课程建设的组织保障、经费保障和政策保障。
特别是，对已上线课程给予经费补贴。
我厅将于近期组织召开职业教育省级精品在线开放课程建设专题培训会，围绕资源建设、知识点梳理、资源展示形式等课程建设过程中存在的突出问题，开展针对性的指导和培训，共同推进我省职业教育精品在线开放课程建设。
辽宁省精品课程自评报告课程名称：医学遗传学申请单位：中国医科大学基础医学院医学遗传学教研室课题负责人：赵彦艳申请日期：2007年5月医学遗传学精品课程自评报告医学遗传学教研室成立于1985年。
1987年在教研室创始人之一孙开来教授的主持下，在全国高等医学院校中率先为本科生开设了《医学遗传学》课程，经过多年的努力，已经形成了具有自身特点和自身优势的课程体系，能够承担研究生、七年制、外文班、本科班、网络学院、高职学院、临床医药学院及夜大等多层次医学遗传学课程教学。
医学遗传学教研室是教学、科研一体化单位。
1986年获硕士学位授予权，1996年获博士学位授予权。
迄今为止，遗传学专业共培养了63名硕士研究生、45名博士研究生，并接受了4名博士后进站工作。
2001-2006年教研室先后获得17项科研项目、科研经费达433万元，发表文章180余篇，科研奖励10余项。
良好的人才培养环境和强大的科研实力保证了我们教学内容的先进性和丰富性。
本教研室多名教师具有留美、留日、留法、留英等留学经历，多名教师在中国遗传学会、中华医学遗传学会、辽宁省遗传学会、辽宁省医学遗传学会等学术团体担当重要学术职务，本教研室现有教育部骨干教师1名，辽宁省优秀专家1名，辽宁省百千万人才工程百人层次1名、千人层次2名，辽宁省高等学校青年骨干教师3名。
教师队伍年轻化、高学历化。
教师队伍丰富的专业知识和教学经验为教学质量提供了有力的保障，使医学遗传学教学始终保持全国的领先地位。
(一) 医学遗传学课程规划与建设1、重视医学遗传学课程建设自医学遗传学课程设臵伊始，学校各级教学管理部门就给予了高度的重视和大力的支持，制定并认真落实了有关课程建设的多项政策、规定，保证了医学遗传学课程的迅速发展，并取得了一系列骄人的成绩。
中国医科大学是我党创立的第一所医学院校，是目前唯一一所独立办学的前部属医科大学，以建设―国内领先，国际知名‖的医科大学为办学定位，以培养―政治坚定，技术优良‖的人才为人才培养目标。
辽宁省教育厅关于启动2015年省级精品资源共享课建设工作的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】辽教发[2015]150号【发布部门】辽宁省教育厅【发布日期】2015.10.22【实施日期】2015.10.22【时效性】现行有效【效力级别】XP10辽宁省教育厅关于启动2015年省级精品资源共享课建设工作的通知（辽教发[2015]150号）省内各普通本科高等学校：根据省教育厅、省财政厅《关于印发“十二五”期间辽宁省普通高等学校本科教学改革与质量提高工程的实施意见的通知》（辽教发[2011]105号）和《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高[2015]3号）精神，按照《辽宁省教育厅办公室关于开展2015年辽宁省精品资源共享课推荐工作的通知》（辽教办发[2015]87号）的安排，我厅组织开展了2015年度辽宁省普通高等学校精品资源共享课（建设课程）的申报工作。
经学校择优推荐、专家评审、厅长办公会同意和网上公示，决定批准140门精品资源共享课（建设课程）启动建设（具体名单见附件1）。
现将有关事宜通知如下：一、精品资源共享课建设要求1、精品资源共享课是以高校教师和学生为服务主体，同时面向社会学习者的基础课和专业课等各类网络共享课程。
精品资源共享课旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享，着力促进教育教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革，提高人才培养质量，服务学习型社会建设。
2、此次启动建设的课程要根据课程申报类型，结合课程特点，积极适应应用型人才培养和创新创业教育改革的需要；要充分运用现代信息技术进行课程资源建设和教学方法及教学手段改革，满足以高校学生与教师为服务对象并兼顾社会学习者的需求；课程资源系统完整，丰富多样，特色鲜明，实用性强，适合网络公开传播和在线使用共享；课程建设机制科学合理，保证课程高效使用和可持续建设与更新。
3、各建设课程须依照《精品资源共享课建设工作实施办法》提交课程基本资源和拓展资源。
本科教学评估知识竞赛题注：请下载答题卡打印后，直接在答题卡上作答，谢谢！一、填空题1. 我校始建于年，1958年7月改名为大连铁道学院，隶属于铁道部，2000年3月由铁道部划转为辽宁省政府管理，实施“”的管理体制。
经教育部批准更名为大连交通大学。
2.学校现有两个校区，校园占地面积，校舍建筑总面积37.89万M2，教学科研设备总值万元，拥有校外教学实习基地个，图书馆面积22780 M2，馆藏一般图书近万册，电子图书万册，各类中外文期刊1.7万余种。
学校建有主干、100M到桌面的校园信息网络系统。
3.我校的校训是。
其寓意是以德治校、以德育人，孜孜不倦地探求真理，向着既定的目标奋斗不息。
我校的校风（校园精神）是。
我校的教风是。
我校的学风是。
4.我校的办学指导思想：全面贯彻党和国家的教育方针，牢固树立科学发展观，坚持“”的办学理念，以为龙头，以为主体，以为中心，以为根本，以为动力，以党的建设和思想政治工作为保证，遵循高等教育发展规律，走的道路，按照“巩固、深化、提高、发展”的要求，“明德求索，锲而不舍”，把学校建设成。
5.我校的办学定位：——学校类型：。
以教学为主，积极开展科学研究和社会服务。
再经过近20年的努力，实现从教学型向的转变。
——办学层次：以本科教育为，研究生教育，适度发展高等职业技术教育、留学生教育和继续教育。
——学科体系：以为主，以和为特色，工、管、文、理、经、法等学科协调发展。
——培养目标：培养具有社会责任感、基础扎实、知识面宽、富有实践能力和创新精神的、高级专门人才。
——服务面向：。
6.我校的办学思路：——坚持以为主题。
根据社会全面进步的多样化要求和学校实际，确定发展战略和目标，主动适应社会需求，以服务求支持、以贡献求发展，推进教育和科技、经济的结合，努力实现办学规模、结构、质量、效益协调发展；——坚持以为龙头。
构建与轨道交通和区域经济的支柱产业相适应，与高等教育和科技发展相协调的若干特色和优势学科专业，形成相对优势，在高校发展的格局中开创新的发展空间；——坚持“”。
附件1：辽宁省2014年省级精品资源共享课建设课程名单序号院校名称课程名称主讲人1 辽宁大学公共行政学顾爱华2 辽宁大学国际贸易实务崔日明3 大连理工大学船舶设计原理林焰4 大连理工大学电工电子技术陈希有5 大连理工大学管理学原理王丽丽6 大连理工大学广告策划与创意崔银河7 大连理工大学国际金融学安辉8 大连理工大学过程装备控制技术邹久朋9 大连理工大学画法几何王子茹毛泽东思想和中国特色魏晓文10 大连理工大学社会理论体系概论11 大连理工大学水利工程施工杜志达12 大连理工大学现代力学进展导论钟万勰13 大连理工大学组织行为学郭文臣14 沈阳工业大学财务报表分析蒋亚朋15 沈阳工业大学互换性与测量技术基础金嘉琦16 沈阳工业大学计算机组成原理姜岩沈阳工业大学、辽宁石油化工17电子技术赵立民、穆克大学18沈阳工业大学、沈阳农业大学、沈阳工程学院电路分析基础胡岩、吴仕宏、朱晓萍19沈阳航空航天大学、沈阳师范大学数学建模单锋、孟宪吉20 东北大学材料的力学性能王磊21 东北大学高级日语王秋菊22 东北大学工程力学李英梅23 东北大学管理哲学孙新波24 东北大学计算机组成原理及接口技术柳秀梅25 东北大学金属学及热处理原理蒋敏26 东北大学离散数学胡明涵27 东北大学普通地质学黄菲28 东北大学现代科学运算—MATLAB语言与应用薛定宇29 辽宁工程技术大学工程图学姚继权30 辽宁工程技术大学土力学张向东31 大连交通大学操作系统（双语）王德广32 大连交通大学画法几何与工程制图王国顺33 大连交通大学机械原理万朝燕34 大连交通大学景观规划与设计及原理王丹35 大连海事大学港口装卸工艺刘翠莲36 大连海事大学供应链管理杨华龙37 大连海事大学信息论与编码林斌38 大连工业大学程序设计基础赵秀岩39 大连工业大学聚合物加工工程郭静40 大连工业大学中西方服装史曾慧41 沈阳建筑大学工程项目管理齐宝库42 沈阳建筑大学基础工程李伟43 沈阳建筑大学数据结构与算法分析董洁44 辽宁工业大学高级英语张祝祥45 辽宁工业大学广告学概论陈爽46 辽宁工业大学机械设计基础李卫民47 辽宁工业大学建筑构造吴雅君48 辽宁工业大学进出口实务张晓芬49 辽宁工业大学市场调查李晓梅50 辽宁工业大学中国建筑史赵兵兵51 辽宁工业大学、渤海大学模拟电子技术鲁宝春、张爱华52 沈阳农业大学电力系统继电保护孙国凯53 沈阳农业大学普通植物病理学陈立杰54 沈阳农业大学细胞工程陈丽静55 沈阳农业大学植物学林凤56 中国医科大学儿科学尚云晓57 中国医科大学药剂学孟胜男58 中国医科大学药物动力学魏敏杰59 中国医科大学医学免疫学祁赞梅60 中国医科大学中医学的辨证体系张杰61 辽宁医学院生物化学与分子生物学王顺62 辽宁医学院食品安全学于洋63 大连医科大学病原生物学黄敏64 大连医科大学人体生理学邹原65 大连医科大学外科学（神经外科）尹剑66 大连医科大学细胞生物学刘佳67 大连医科大学牙体牙髓病学牛卫东68 辽宁中医药大学推拿治疗学曹锐69 辽宁师范大学计算机网络薛伟莲70 辽宁师范大学教师语言培养吴志华71 辽宁师范大学实变函数王晶昕72 辽宁师范大学中国现代文学王桂荣73 沈阳师范大学国际贸易王桂敏74 沈阳师范大学普通语言学孙若红75 沈阳师范大学食品营养学张一凡76 沈阳师范大学网球周莹77沈阳师范大学、大连海事大学、沈阳航空航天大学西方文明史闫怡恂、罗卫华、李丹莉78 沈阳师范大学、沈阳工程学院计算机多媒体技术吴祥恩、王洪江79 渤海大学小学科学教学与研究程琳80 渤海大学电子商务姜参81 渤海大学管理学单凤儒82 渤海大学日语语法张亚杰83 渤海大学水污染控制工程丛俏84 渤海大学战略管理金彦龙85 大连外国语大学当代俄罗斯社会生活刘宏86 大连外国语大学美国社会文化常俊跃87 东北财经大学国际经济学邓立立88 东北财经大学绩效管理李文静89 东北财经大学宪法邹杨90 东北财经大学证券投资学邢天才91 东北财经大学资产评估王景升92 沈阳体育学院新闻采访学李芳93 沈阳大学结构力学白铁钧94 沈阳大学实用英语写作李欣95 大连大学古代汉语（上）李索96 大连民族学院电路付立军97 大连民族学院环境学董玉瑛98 大连民族学院市场营销巩少伟99 沈阳工学院食品微生物学赵春燕100 大连医科大学中山学院断层解剖学徐飞。
