小学小学一年级的语文阅读练习试题40篇精选.doc

一年级语文阅读练习题四十篇1、大自然的邮票这段话共有4句。

填空：a、一年有春、夏、秋、冬四个季节。

b、春天的树上，芽瓣是嫩嫩的；夏天的树上，叶片是肥肥的；秋天的树叶颜色有鲜红和金黄；冬天的树下，满地是树叶。

c、大自然的邮票指落叶。

2、人有两件宝这是一首儿歌，一共有4句话。

填空：1）人有两件宝是指双手和大脑。

做工靠手，思考靠大脑。

2）做事情要用手又用脑。

这样才能有创造。

三）词语搭配：1）认真地劳动（2）一双手指辛勤的双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套3、夏天这段话共有4句。

用横线划出第2、3两句句子。

石榴花在初夏开放。

它的花蕊是淡黄色的，花朵是红色的。

我喜欢石榴花是因为它像一簇簇火焰。

石榴花很多，从“一朵朵”、“一个个”等词可以看出。

4、斧子1）老爷爷说了2句话，孩子说了1句话。

2）老爷爷送给孩子两把斧子，孩子不要，因为不是他的东西。

3）学了本文后，我们也要做个诚实的孩子。

5、时钟花这篇短文有3段话。

小山羊送给小白兔牵牛花、午时花和XXX。

XXX早晨开，午时花中午开，XXX晚上开。

6、金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。

颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。

1、这段话只有一句话。

2、金鱼有许多种颜色。

3、金鱼的形状有短的、长的、也有扁的。

4、你最喜欢的金鱼是哪一种？7、这段话有四句话。

2.填空。

轻轻的步子、雪白的贝壳、青青的小虾。

3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的孩子。

8、这篇短文有三句话。

2、羊妈妈带着小羊到了萝卜地、白菜地、西红柿地。

3、读了短文，我知道了：白菜的叶子好吃、萝卜的根好吃、西红柿的果实好吃。

9、这篇短文有一段话。

第一段有两句话。

2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：XXX、tïngshí、běi miàn、xiǎng shēng。

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小学一年级语文阅读练习题四十篇1、大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我,寄给大家。

　（1）这一段话共有（）句；(2）填空：a、一年有（ )、（）、（）、( ）四个季节。

b、春天的树上，芽瓣是（ );夏天的树上,叶片( ）；秋天的树叶颜色有( ）和（）;冬天的树下，满地是( ）。

c、大自然的邮票指（）。

2、人有两件宝　 人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考. 用手不用脑，事情做不好.用脑不用手,啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造.一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

(一）这是一首儿歌，一共有（）句话。

(二）填空：　（1）人有两件宝是指（）和( )做工靠（ ),思考靠（ )。

　(2）做事情要用( ）又用( ）。

这样才能（）。

（三）词语搭配:　（1）认真地劳动（2)一双手指 辛勤地双手一根手表 勤劳的头脑一只小手 聪明的思考一块手套 3、夏天 初夏，石榴花开了.远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭.淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（）句。

2、用横线划出第2、3两句句子.3、石榴花在( ）开放。

它的花蕊是( ）的，花朵是（ )的.4、我喜欢石榴花是因为( )。

（完整）部编版一年级语文阅读训练题目40篇编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）部编版一年级语文阅读训练题目40篇）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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小学一年级语文阅读练习题四十篇1、大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄.冬天的树下,树叶落地化成土壤.落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你,寄给我，寄给大家。

（1）这一段话共有（ )句；（2）填空:a、一年有（)、（）、（）、( ）四个季节。

b、春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片（）；秋天的树叶颜色有（）和（);冬天的树下，满地是( )。

c、大自然的邮票指( ）。

2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工,大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手,啥也做不好。

用手又用脑,才能有创造.一切创造靠劳动，劳动要用手和脑. (一）这是一首儿歌,一共有（）句话.（二）填空：（1）人有两件宝是指（）和( ）做工靠（），思考靠( )。

(2）做事情要用（)又用（)。

这样才能( ）.（三）词语搭配:（1）认真地劳动（2)一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套3、夏天初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭.淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（）句.2、用横线划出第2、3两句句子。

3、石榴花在（)开放。

它的花蕊是( )的，花朵是( )的。

4、我喜欢石榴花是因为( )。

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小学一年级语文阅读练习题四十篇1、大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上,挂满肥肥的叶片.秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄.冬天的树下,树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家.（1）这一段话共有（ )句；（2) 填空 :a、一年有（）、( ）、（）、( ）四个季节。

b、春天的树上,芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有( ）和（）；冬天的树下,满地是( ）。

c、大自然的邮票指( ）。

2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑,事情做不好.用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造.一切创造靠劳动,劳动要用手和脑.（一)这是一首儿歌，一共有( ）句话。

（二）填空：（1)人有两件宝是指（）和（ )。

做工靠（），思考靠( ）。

(2）做事情要用（）又用( ）。

这样才能( )。

（三）词语搭配：（1)认真地劳动 (2）一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套3、夏天初夏，石榴花开了.远看，那红色的花朵像一簇簇火焰.近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有( ）句。

2、用横线划出第2、3两句句子。

3、石榴花在（)开放。

它的花蕊是( )的，花朵是( ）的。

4、我喜欢石榴花是因为（）。

01春天 ; 阳光灿烂 ; 田野里百花盛开。

白的梨花 ; 粉红的桃花 ; 还有金黄的油菜花 ; 散发出一阵阵浓浓的香味。

1.短文共有二句话 ; 写的是春季的的景象。

2.春天有灿烂的阳光；田野里百花盛开 ; 散发出浓浓的香味。

3.、用“—”画出文中表示颜色的词。

4.春天 ; 梨花、桃花、油菜花都开花了。

除了这些 ; 还有许多春天开的花 ; 它们是苹果花、迎春花、杏花。

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。

春天花。

夏天 ; 花落了 ; 枣树上结满了小青枣。

到了秋天红红的大枣。

这时 ; 树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

; 枣树上开满了浅黄色的枣; 小青枣慢慢地变红了; 变成了1.读短文 ; 找出合适的词填在括号里。

（又高又大）的枣树（浅黄色）的枣花（红红）的大枣（圆圆）的小灯笼2、文中“小灯笼”指的是大枣。

3、想想枣树在不同季节的变化; 再填空。

春天 ; 枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天 ; 枣树上结满了小青枣。

秋天 ; 枣树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

03小鸡们跟着老母鸡跑 ; 就像许多小球在地上滚一样。

它们跟着妈妈学着找食物小小的嘴到处啄（ zhuó）; 有时 ; 就在伙伴们的头上、腿上啄。

冷了 ; 老母鸡张开翅膀 ; 那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

这些小鸡真可爱。

;1、这篇短文共有（四）句话。

2、短文里写了小鸡们和老母鸡。

3、小鸡们冷了; 就会连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

04放学了 ; 满天都是乌云; 就快下雨了。

小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。

传达室的老爷爷看见他们这么懂事; 高兴地笑了。

1、这篇短文有三句话。

2、天就快下雨了; （小红）和（明明）给老师送伞和雨鞋。

05天亮了 ; 鸟儿醒了; 叽叽喳喳地唱着：“露珠儿; 晶晶亮。

好像小珍珠; 挂在小草上。

”太阳听见了; 说：“露珠是什么样？让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看 ; 可是什么也没看见。

太阳呆住了; “咦 ; 露珠儿呢 ; 哪儿去了？”1、天亮了 ; （鸟儿）醒了 ; 叽叽喳喳唱着歌。

1、年夜自然的邮票之蔡仲巾千创作春季的树上, 长出嫩嫩的芽瓣.夏天的树上, 挂满肥肥的叶片.秋天的树上, 树叶涂满鲜红和金黄.冬季的树下, 树叶落地化成土壤.落叶是年夜自然的邮票, 把一年四季寄给你, 寄给我, 寄给年夜家.（1）这一段话共有（）句；（2）填空:a、一年有（）、（）、（）、（）四个季节.b、春季的树上, 芽瓣是（）；夏天的树上, 叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬季的树下, 满地是（）.c、年夜自然的邮票指（）.2、人有两件宝人有两件宝, 双手和年夜脑.双手会做工, 年夜脑会思考.用手不用脑, 事情做欠好.用脑不用手, 啥也做欠好.用手又用脑, 才华有缔造.一切缔造靠劳动, 劳动要用手和脑.（一）这是一首儿歌, 一共有（）句话.（二）填空：（1）人有两件宝是指( )和( ).做工靠( ), 思考靠( ).（2）做事情要用( )又用( ).这样才华( ).（三）词语搭配：（1）认真地劳动（2）一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪慧的思考一块手套3、夏天初夏, 石榴花开了.远看, 那红色的花朵像一簇簇火焰.近看, 一朵朵石榴花像一个个小喇叭.淡黄色的花蕊在风中摇动, 就像一群仙女在翩翩起舞.1、这段话共有（）句.2、用横线划出第2、3两个句子.3、石榴花在( )开放.它的花蕊是( )的, 花朵是( )的.4、我喜欢石榴花是因为( ). 5、石榴花很多, 从（）、（）等词可以看出.4、斧子老爷爷微笑着说：“孩子, 你很诚笃.我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷, 不是我的工具, 我不要.”说完,拿着自己的斧子走了.（1）老爷爷说了（）句话, 孩子说了（）话.（2）老爷爷送给孩子两把斧子, 他有没有要？为什么？（3）学了本文后, 我们也要做个（）的孩子.5、时钟花小白兔没有钟, 不知道时间, 它请小山羊辅佐想法子.小山羊送给它三盆花.太阳出来了, 牵牛花开了, 张开了小喇叭.中午, 午时花开了, 张开了笑脸.天黑了, 夜来香开了, 张开了小嘴请轻地唱歌.1、这篇短文有（）段话.2、小山羊送给小白兔什么花？-----------、--------------、--------------3、（）花早晨开,（）花中午开,（）花晚上开.6、金鱼鱼池中的金鱼各种各样, 有圆头的, 有年夜眼的, 也有尾巴像花朵的.颜色也很多, 有金色、黑色、白色, 也有白色和金色相间的, 很好看.它们非常活泼, 常在水里游, 有时互相追逐, 有时一起游戏, 加上色彩美丽, 真令人喜爱.1、短文有（）段话.2、文中的金鱼有（）种颜色.3、金鱼的形状有（）的, 有（）的, 也有（）的.4、你最喜欢的金鱼是（）.7、浪花我坐在沙滩上玩耍.浪花看见了, 迈着轻轻的步子走来, 悄悄地瘙痒了我的小脚丫.笑得我眼泪都流出来了, 他才哗哗地笑着跑回家.一会儿, 浪花又唱着笑着跑来了.这次它给我捧来了雪白的贝壳, 青青的小虾.哗哗哗, 浪花跑去又跑来, 像一群淘气的娃娃.1、短文有（）段, 请标出来.2.填空.（）的步子（）的贝壳（）的小虾3、哗哗哗, 浪花跑去又跑来, 像（）.8、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜.他们走到萝卜地里.羊妈妈拔了一个萝卜.小羊要吃萝卜叶子.羊妈妈说：“萝卜的根最好吃.”他们走到白菜地里.羊妈妈拔了一棵小白菜.小羊要吃白菜的根.羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里.小羊要吃西红柿的叶子.羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、这篇短文有（）话.2、羊妈妈带着小羊到了哪些处所？（1）（2）（3）3、读了短文, 我知道了：（1）西红柿的( )好吃.（2）萝卜的( )好吃.（3）白菜的( )好吃.9 两只羊一天, 一只白羊从南面上了阳关道, 一只黑羊从北面上了阳关道.他们同时来到桥傍边, 白羊说：“你退回去, 让我先过桥！”黑羊说：“你退回去, 让我先过桥！”它们谁也不愿让谁, 就打了起来, 纷歧会儿, 只听到河里“扑通！扑通！”的响声, 它们都失落到河里去了.1、短文一共有（）小节.第一段有（）句话.2、拼读下列音节, 并在文中圈出这些词语：（1）dúmùqiáo （2）tóng shí（3）běi miàn （4）xiǎng shēng3、填空：（1）( )和( )在阳关道的( )相遇了.它们都要对方( ), 让( )先走.（2）两只羊谁也( ), 就打了起来, 结果都( ).（3）在文中找出一对反义词, 把它写在括号里：（）——（）10、放烟花年夜年三十晚上, 我和爸爸放烟花.啊, 多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞, 有的像一朵红色的太阳花, 有的像天上那闪闪的星星.1、这段话有（）句.2、第3句写出了烟花的（）.3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种._________________________________________.星期天下午, 我坐在阳台上画画.我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林.森林碧绿碧绿的, 树木长得非常茂密.我又在森林的上方, 画上湛蓝的天空.天空中还飘荡着一朵朵洁白的云.接着, 我在森林里画了几只小鸟, 黄黄的羽毛, 尖尖的嘴巴, 很有趣.最后, 我给图画取了个名字：《小鸟的家》.1、短文一共有（）个自然段, 第二自然段有（）句话.2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）.3、用“—”画出文中暗示颜色的词语.4、照样子写词语：碧绿碧绿（）（）（）12、葫芦畴前, 有个人种了一棵葫芦.细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子, 开出了几朵雪白的小花.花谢以后, 藤上挂了几个小葫芦.何等可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次.（1）这段有_____句话.（2）暗示数量的词有______、_______、_______、_______.暗示颜色的词有______、_______.（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句.（4）将暗示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来.13、喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着, 眼睛只盯住自己的下面.它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在高空中飞, 便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了.”哪知, 头上传来鸽子咕咕的歌声, 喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看, 一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄, 看样子天上数你飞得最高了吧？”“不, 不, 我飞得不算高, 上面还有年夜雁呢！”鸽子对喜鹊说.喜鹊翘首一望, 真的, 雁群排着“人”字形, 整整齐齐地飞向远方.“真是人上有人, 天外有天啊！”喜鹊感慨地说.1．短文有______个自然段.2．照样子写词语.整整齐齐（）（）3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫, 它想：().后来喜鹊看到年夜雁, 它想:( ).14、小明病了小明病了, 直叫肚子疼.妈妈带他去医院看病.医生问小明吃了脏工具没有, 小明摇摇头.医生看了看他的手, 发现他的手很脏, 指甲也很长, 说：“用脏手拿工具吃会生病的.”小明记住医生的话, 做到经常洗手、剪指甲, 成了一个讲卫生的孩子.1．短文有_____小节, 第一节有_____句话, 讲小明__________, 妈妈带他去_________, 第二节讲小明生病的原因是_____________________________.2．小明是好孩子吗？为什么？15、春姑娘太阳公公交给蝴蝶一封信, 并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点颔首.蝴蝶飞呀飞, 脸上挂满了汗珠.她听说春姑娘就躲在花丛中, 可是那么多的花儿, 哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门.玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹, 歇一会儿吧.”蝴蝶摇摇头.蒲公英姑姑说：“孩子, 喝一口水吧.”蝴蝶摆摆手.后来, 所有的花儿都知道了这个消息, 年夜家一起商量好, 要帮蝴蝶找春姑娘.他们张开小嘴一起喊：“春姑娘, 你在哪里呀——”1．短文共有_______自然段.2．春姑娘在哪里, 蝴蝶找到了吗？3．请把下面的词语组成一句通顺的话.年夜家找帮手要蝴蝶春姑娘______________________________________________4．请你填上合适的词.一（）水一（）信一（）嘴一（）门一（）黄叶一（）伞16、给树治病一棵老树生了病, 有些叶子黄了.一个医生飞来, 落在树上.他用嘴这里敲敲, 那里敲敲, 找到了生虫子的处所, 就啄一个洞.他伸进长舌头, 把虫子一个一个地钩出来吃.吃完虫子, 张开同党飞走了.老树的病让医生治好了, 慢慢地长出新叶子来.这个医生就是啄木鸟.1．本文有_____小节2．填上动词.（）舌头（）走了（）虫子（）叶子春季到了, 柳树枝条上爆出了嫩芽, 随风飘荡.小芳和小军一起到公园里去玩.小军看到柳条很美丽, 就随手折了一根, 玩了起来.这时, 小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的, 是给年夜家欣赏的.我们要爱惜它, 不能损害它.”小军听了很忸捏地说：“以后我再也稳定摘花木了.”1、这篇短文有( )节.2、本文写发生在( )和( )之间的事情.3、( )折柳枝,( )帮手他.( )忸捏地说：“_________________________________________”.小白兔长着一身雪白的毛, 像个白雪球.它的耳朵长长的, 总是竖得高高的.它的三瓣嘴就像一个小小的三角形.它有一对像宝石一样的红眼睛, 一眨一眨, 好可爱.小白兔尾巴短短的, 只有小指头那么长, 真是兔子尾巴长不了.小白兔爱吃白菜、青草, 更爱吃胡萝卜.白兔吃胡萝卜最有意思.它一口一口地撕咬着, 小胡须也一翘一翘的.一对红眼睛盯着人看, 好像怕人抢了似的.小白兔胆量很小, 很怕生人, 如果离它近一点, 它就马上离开, 跑到另外处所去.1、短文共有( )小节.2、第( )节写小白兔吃食.3、填上合适的量词一（）毛一（）三角形一（）宝石一（）眼睛一（）树枝一（）白菜4、小白兔身子, 耳朵, 嘴巴, 尾巴, 真可爱.落潮了, 海浪把无数的宝物悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳, 光滑的卵石, 可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里, 海蛎子挂在礁石边上, 海蛤躲在细沙底下, 海螺躺在温暖的沙滩上……1、填空小螃蟹藏在里.海蛎子挂在边上.海螺躺在温暖的上.海蛤躲在底下.2、文中“海浪把无数的宝物悄悄地留在了海滩”中的“宝物”是指什么？20. 海马爸爸海马爸爸和海马妈妈要生孩子了.海马爸爸腹壁有宽年夜的育儿袋, 海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里, 幼卵在爸爸的育儿袋里发育, 慢慢地长成了小海马.小海马长年夜以后, 离开爸爸的育儿袋, 在五彩绚丽的海底快乐地游玩着.1、短文共有( ) 小节.第()小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子.2、在括号里填上合适的词语（）的育儿袋（）地长年夜（）的营养（）地游玩（）的海底（）地说话3、马是由谁抚养长年夜的？你呢？21、云云在蔚蓝的天空中, 漂浮着棉絮一样的白云.云儿在天空中无忧无虑地飘荡, 或浓或淡, 还不时地变换形状.看, 西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑, 纷歧会儿, 便融入了云群.一会儿, 从远处翩翩飞来一只年夜蝴蝶, 它慢慢地扩年夜, 模糊了, 酿成了一片年夜云朵.1、在括号里填上合适的词语.（）的天空（）地飘荡（）的白云（）地向前跑2、在文中找出下列词语的近义词、反义词.近义词：渐渐——（）反义词：浓——（）3、读文章最后一句话, 并照样子写一句描写白云的句子.22、孔融让梨畴前, 有个孩子叫孔融.他四岁的时候, 有一天和哥哥一块儿吃梨.盘子里的梨有年夜的, 也有小的, 孔融拿了一个小梨.爸爸看见了, 问道：“你为什么不拿年夜的呢？”孔融说：“我是弟弟, 应该吃小的.”1、照样子写句子盘子里的梨有年夜的, 也有小的, 孔融拿了一个小梨.有……也有……2、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来.23、可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画, 年夜地神奇地变了颜色.一片片树叶黄了, 一个个果子熟了.稻子一片金灿灿,五彩的秋菊乐得笑开了怀.秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住.可是来不及了, 因为冬姐姐马上就要来了.那么, 再见吧, 秋娃娃,咱们明年再相会！1、文章共（）句话.2、量词填空：一（）树叶一（）工匠一（）筷子一（）牛皮一（）年夜衣一（）水珠3、在（）里填上合适的词语：（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象（）的冬姐姐4、秋天, 除（）的稻子,（）的树叶, （）的秋, 还有（）的枫叶,（）的棉花.5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了6、在短文中找出意思相近的词语：顽皮——（）美好—（）24、春雨春季, 一群小鸟在屋檐下躲雨, 它们在争论一个有趣的问题：春雨究竟是什么颜色？小白鸽说：“春雨是无色的, 你们伸手接几滴瞧瞧吧！”小燕子说：“分歧毛病, 春雨是绿色的, 你们瞧！春雨落在草地上, 草地绿了, 春雨淋在柳树上, 柳枝儿绿了......”麻雀说：“不不！春雨是红色的, 你们瞧！春雨洒在桃树上, 桃花红了, 春雨滴在杏树上, 杏花儿红了......”1、给短文标上小节号.2 在括号里填上合适的词：（）的小草（）的桃花（）的柳树（）的杏花3、春季, 一群小鸟在屋檐下躲雨, 它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“————”把句子划下来.4、按短文内容填空：1）小白鸽认为春雨是（）, 小燕子认为春雨是（）, 麻雀认为春雨是（）.2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？我说：“春雨是（）的.你们瞧！, 春雨（）.”5、连词成句：①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题_______________________________________________25、小蜻蜓清请的小河边长满了绿油油的草, 夹杂着许多不知名的野花.这就是小蜻蜓活动的天地.小蜻蜓, 身体轻, 看上去好像一架小飞机.它们有时在花间飞舞, 有时轻轻掠过水面.这里飞飞, 那里停停, 小蜻蜓过者悠闲的日子.1、短文共有（）节, 标上小节号.2、正确连线：一架野花一棵飞机一朵青草3、在正确内容的括号里打√①小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（）年夜树下（）原野上（）竹林里（）②小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来26、柔软的鸭绒（róng）被转眼间, 冬季又到了, 刺（cì猬（wèi）又要蛰伏了.他刚把门关上, 就听见有人敲门, 原来是小鸭子看它.小鸭子说：“刺猬年夜哥, 为了治好你的关节炎, 我把平时蜕（tuì）下来的织在一起, 给你缝了一条柔软的鸭绒被, 这样, 你整个冬季都能睡的暖和了.”1、短文共有（）句话.2、这个故事发生在冬季, 你知道其他三个季节的名称吗？（）、（）、（）.3、用“——”把小鸭子的话画下来.4、文章写了（）送给（）（）.5、从文中找出意思相近的词.转眼——（）温暖-—-（）6、除小刺猬外, 你还知道以下的小植物中那些是蛰伏的？把它们圈出来.乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子7、写出几个暗示“看”的词语.（）（）（）27、太阳花太阳花是一种很美丽的小花, 细细的小花瓣(bàn), 粉红粉红的, 鲜艳极了.叶子呢, 也是细细的, 嫩(nèn)嫩的, 像含着一包绿汁(zhī).早上, 太阳一升起, 太阳花就兴冲冲地开放了.薄暮, 太阳一下山, 太阳花就慢慢合拢(lǒnɡ)花瓣睡觉了.太阳花的颜(yán)色可多了！有粉红的, 有黄黄的、蓝蓝的, 还有紫紫的.1、这篇短文共有个自然段.2、太阳花很美, 我知道它长什么样, 我还会用“”划出来.3、我会填：我知道太阳花和太阳的关系可年夜啦！（）, 太阳一（）, 太阳花就兴冲冲地开放了.（）, 太阳一（）, 太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了.4、我会找出颜色的词并在词上打“√”蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的28、小鸟想要的家星期天的下午, 我坐在阳台上画画.我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林, 森林碧绿碧绿的, 树木长得十分茂盛（màoshènɡ）.我在森林的上面画上蓝蓝的天空, 又添（tiān）上几朵白云.在森林里, 我又画上了几只小鸟, 黄黄的羽毛, 红红的嘴巴, 真可爱.我给自己的画写上题目：小鸟想要的家.1、这篇短文共有_______个自然段.2、我在纸上画了_______、________、________、________.3、我画的小鸟是什么样子的？用“_____”划出来4、照样子写词语.例：碧绿碧绿29、春季到了春季到了, 姐姐带着弟弟到公园玩.公园里的花开了, 有红的、有粉（fěn）的、有白的、有黄的, 真好看.弟弟要摘（zhāi）花, 姐姐说：“公园里的花是给年夜家看的, 不能摘.”1、这段（duàn）话共有（）句.2、这段话写了（谁） , 在( )处所,（干什么）3、暗示颜(yán)色的词有（）、（）、（）、（）.30、猫捉老鼠猫是捉老鼠的能手.它的耳朵很灵敏（líng mǐn）, 能转来转去, 哪怕是极小的声音, 它也能及时辨（biàn）出.猫有一双明亮的眼睛, 狡猾（jiǎo huá）的老鼠逃(táo)不外它的眼睛.猫的胡须(xǖ)像把尺, 能测(cè)出各个洞的年夜小.猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēng lì)的爪子, 能爬树、跳墙、追捕老鼠.1、短文有（）句话.2、段文写了猫的（）、（）、（）和（）.3、用“”划出描写猫的耳朵的句子.4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）①猫的耳朵很灵活.（）②猫有一双明亮的眼睛.（）③猫的脚趾上有锋利的爪子.（）31、心爱的铅笔我有一支心爱的铅笔, 是爸爸妈妈给我买的.这支铅笔花花绿绿, 很漂亮.铅笔上画着一支年夜白鹅, 红嘴巴, 高额头, 浑身雪白.它在水池里快活地游来游去, 可爱极了.水面上有一片片的荷叶, 似乎漂着一顶顶帽子.水早缓缓(huǎn)地流着, 似乎在说：“小朋友, 你要好好学习呀！”1、这篇短文（）节.2、第二节有（）句话.3、用“_______”划出描写铅笔头上年夜白鹅的句子.4、这篇短文主要写了：（用“√”）①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的.（）②水要小朋友好好学习.（）③这支铅笔很漂亮.（）32、出汗小花猫看见人会出汗（hàn）, 觉得希奇：“咦（yí）, 我怎么没汗呢？”它去问老牛.老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说：“汗？在鼻子上.”小花猫摸(mō)摸鼻子, 没汗！小花猫再去问小马.小马在凉快的处所打滚(gǔn).它指着自己的身体说：“汗？在身上.”小花猫舔舔（tiǎn）全身, 没汗！小花猫又去问小狗.小狗正吐着舌头乘（chéng）凉.它说：“汗？在舌头上.”小花猫看不清舌头.小花猫去找小猪辅佐看舌头.小猪笑了：“你又不是狗, 汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌(zhǎng)翻(fān)开, 又叫小花猫把脚掌翻开.哈！两个都笑了：“原来, 我们的汗藏在这里！”1、短文共有（）节.2、读了短文, 我知道老牛的汗在（）, 小马的汗在（）, 小狗的汗在（）, 小花猫和（）的汗都在（）.3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身33、拍皮球几个孩子在年夜树旁边拍皮球, 皮球一跳, 跳到一个树洞里去了.小马说：“我有法子.”他伸手到树洞里去掏, 掏(tāo)了一会儿, 掏不着.小石说：“我有法子.”他用两根树枝去夹, 夹(jiá)了一会儿, 也夹不住.小叶说：“我有法子.”他拿一把钩(gōu)子去钩, 钩了一会儿, 也钩不起来.小文想出了一个好法子, 他叫人都去打一盆水来, 你一盆,我一盆, 把水倒到树洞里.树洞里的水满了, 皮球就浮(fú)上来了.1、本文共（）节.2、皮球失落到树冻里去了, 小马（）, 小石（）, 小叶（）, 可是都不成.3、在文中划出小文的法子.34、春蚕春蚕（cán）是有事业心的, 居(jù)里夫人就是把整个身心都献(xiàn)给科学和人类进步事业的人.她以一生精力研究(yán jū)了镭(léi), 建立了崭(zǎn)新的放射(shè)科学, 成为核(hé)物理(wùlí)的开拓(tuò)者.为着崇(chóng)高的事业, 细心, 耐(nàn)心地工作着, 把一切献给人民, 这就是春蚕的品格, 这就是令人感动的居里夫人的品格.1、从短文中找出与下列意思相近的词, 填在括号里一生（）开创（）高尚（）2、（）和（）有着相同的品格, 这种品格就是（）.35、宝宝看窗户小宝宝特殊喜欢看窗户, 因为窗户老是变颜色, 当窗户变蓝的时候, 妈妈说, 那是远方的蓝天.当窗户酿成金色, 妈妈说, 那是太阳的光芒(máng).当窗户酿成灰色, 妈妈说, 那是灰色的云彩.当窗户酿成黑色, 撒(sǎ)满银(yín)色的小石头, 妈妈说, 那是夜晚.1、小宝宝看到窗户酿成了（）、（）、（）、（）颜色.2、当窗户酿成黑色, 撒满银色的小石头、小石头指的是（）.36、斧子老爷爷微笑着说：“孩子, 你很老实.我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷, 不是我的工具, 我不要.”说完, 拿着自己的斧子走了.（1）老爷爷说了（）句话, 孩子说了（）句话.（2）老爷爷送给孩子两把斧子, 他有没有要？为什么？（3）学了本文后, 我们也要做个（）的孩子.37、飞船登上了月球很久很久以前, 人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么.终于在1969年7月21日, 两位美国宇(yǔ)航(háng)员乘着“阿波罗11号”宇宙(zhòn)飞船登上了月球, 在月球上踏(tà)出了第一步, 实现了人类(lèi)的这个梦想.1、填空.⑴________年____月______日, 人类第一次登上月球.⑵两位美国宇航员乘着“_______________号”宇宙飞船登上了月球.2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？38、地底下热闹谁都知道, 城市里最热闹！可是, 在城市的地底下也是非常热闹的.先看看四通八达的地下铁道, 把人们从这儿运到那儿.在城市的河流底下, 还有着长长的过江隧(sùi)道, 里面过一辆一辆的汽车.管道可就更多了.电线、煤(méi)气, 自来水的管(guǎn)道都在底下.在城市的地底下, 还有医院(yīyuàn), 汽车库(kù), 游乐场呢……怎么样？城市的地底下热闹吗？1、短文共有( )小节.第( ) 节具体介绍了城市底下的情景.2、第二小节有( )句话, 请在文中标出.3、( )和( )都很热闹.4、城市的地底下有( ), 有( ), 有( ), 还有( )和( ).5、“城市的地底下热闹吗？”这句话的意思就是().39、我喜欢雨我喜欢雨.春季的雨使种子发芽, 年夜地一片桃柳 .夏天的雨给年夜地洗个澡(zǎo), 人们觉得很凉快.秋天的雨给年夜地换上了金色的外衣, 年夜地丰收了.可是, 昨天的雨太可怕了, 就像天上有人把一盆（pén）一盆的水往下倒, 把路途冲坏了, 把庄稼(jiā)冲坏了.雨给人们带来了许多好处, 有时也会给人们带来灾难.1、在文中的——上填上暗示颜色的词.2、用“~~~~划出能概括全文意思的一句话.3、文中的第一小节写了哪些季节的雨？（）、（）、（）4、为短文选个题目, 打√暗示：⑴我喜欢雨⑵雨的好处与坏处⑶四季的雨40、什么最好说起什么最好, 爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好.”爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好.”聪聪说知识最好.因为知识就是一把钥匙.有了知识, 才华翻开科学的年夜门.1、爸爸妈妈认为最好.爱喝酒的叔叔伯伯认为最好.2、最后一节有句话.用横线划出第三句.3、你认为什么最好？为什么？。

一年级语文阅读训练40篇(精编版)带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

小雨点儿找妈妈风来了,小雨点儿想妈妈了。

于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?”风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!”小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 云层回答:“不是,孩子。

你往下落,就会找到妈妈。

” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。

这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。

”（1）小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。

（2）小雨点儿的妈妈是________。

①大雨点儿②大地③小河（3）小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢?解析：（1）风婆婆；云阿姨（2）②（3）示例：妈妈,我终于找到你啦!【解析】2．阅读下文，回答问题。

四季儿歌春风暖，黄鹂叫，小苗出土咧嘴笑。

夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。

秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。

冬天冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。

（1）填空。

________季暖，________季热，________季凉，________季冷。

（2）诗歌里都写了谁在咧嘴笑？用“________”画出来。

（3）你觉得还有谁会咧嘴笑呢？写一写吧。

解析：（1）春；夏；秋；冬（2）小苗、荷花、棉桃、梅花（3）略【解析】3．课外阅读他们自己爬出来雨停了，火红的太阳出来了。

母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。

她走近一看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！”小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。

他高声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。

过了好久，才找到一只小鸭。

当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。

小鸭说：“一定是他们自己爬出来了。

”（1）短文一共有________个自然段。

写了________、________、________三个小动物。

创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*1、大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（1）这一段话共有（）句；（2）填空:a、一年有（）、（）、（）、（）四个季节。

b、春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。

c、大自然的邮票指（）。

2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。

一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。

（二）填空：（1）人有两件宝是指( )和( )。

做工靠( )，思考靠( )。

（2）做事情要用( )又用( )。

这样才能( )。

（三）词语搭配：（1）认真地劳动（2）一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套3、夏天初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（）句。

2、用横线划出第2、3两个句子。

3、石榴花在( )开放。

它的花蕊是( )的，花朵是( )的。

4、我喜欢石榴花是因为( )。

5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。

4、斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。

”说完，拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。

5、时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

小学一年级语文阅读练习题四十篇1、大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

（ 1）这一段话共有（）句；（ 2）填空 :a、一年有（）、（）、（）、（）四个季节。

b、春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。

c、大自然的邮票指（）。

2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。

一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。

（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。

（二）填空：（ 1）人有两件宝是指 ()和()。

做工靠 ()，思考靠 ( )。

（ 2）做事情要用 ()又用 ()。

这样才能 ()。

（三）词语搭配：（ 1）认真地劳动（2）一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套3、夏天初夏，石榴花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有（）句。

2、用横线划出2、3 两句句子。

3、石榴花在 ()开放。

它的花蕊是 ()的，花朵是 () 的。

4、我喜欢石榴花是因为 ()。

5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。

4、斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。

”说完，拿着自己的斧子走了。

（ 1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。

5、时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

一年级下册阅读理解100篇及答案（word）.docx一年级下册阅读理解100 篇及答案（ word）一、一年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题它们流泪了在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。

突然有一天，森林里来了很多人他们把一棵棵大树锯倒了。

小动物们惊慌地四处奔跑，熊猫说：“我没有竹子吃了。

”蛇说：“我没有地方藏了。

”小鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。

”说着，它们都流下了伤心的泪水。

（1）短文共有 ________个自然段。

（2）文中写到________、________、________这几种小动物流泪了。

（3）文中划线词“快乐”可以换成“________”和“________”等词。

（4）用“________”分别画出小动物们流泪的原因。

（5）小动物们无家可归了，你有什么办法让它们能继续快乐地生活？【答案】（1） 2（2）熊猫；蛇；小鸟（3）快活；开心（4）略（5）要多植树造林。

【解析】2．阅读下文，回答问题。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。

天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

（1）从选文中找出下列词语的反义词。

白—— ________伤心——________（2）天一黑，喜鹊们（）A. 飞出去了B飞.回窝里（3）树为什么很快乐呢？（）B.因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。

A. 因为喜鹊们给他们吃的。

【答案】（ 1）黑；快乐（2） B（3） B【解析】3．阅读下文，回答问题。

小树谣小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢。

小树在春风里摇，红了花蕊，红了树梢。

它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。

你就在我的枝叶间筑温暖的巢。

”（1）“它召唤来爱唱歌的小鸟，对它说”，第一个“它”指的是________，第二个“它”指的是________。

（2）小树对小鸟说了什么？用“________”文中画出来。