故事会 课件

没有流传下来，虽然它们也对数学
做出了贡献，但对于主流数学则几
乎没有影响，玛雅文明就是一个典
型。
9
古罗马数字
❖ 罗马数字是最早的数字表示方 式，比阿拉伯数字早2000多年。 起源于罗马。
❖ 罗马数字的七个基本符号 Ⅰ（1）、Ⅴ（5）、Ⅹ（10）、L（50）、C （100）、D（500）、M（1000）
10
古罗马数字的组织规则
❖ (1)相同的数字连写，所表示的数等于这些数 字相加得到的数，如：Ⅲ = 3；
❖ (2)小的数字在大的数字的右边，所表示的数 等于这些数字相加得到的数， 如：Ⅷ = 8；Ⅻ = 12；
❖ (3)小的数字，（限于Ⅰ、X 和C）在大的数字 的左边，所表示的数等于大数减小数得到的数， 如：Ⅳ= 4；Ⅸ= 9；
❖ (4)正常使用时连写的数字重复不得超过三次。
（表盘上的四点钟--“IIII”，例外。）
11
现在仍然可以看到古罗马数字的 使用
12
古巴比伦的数字
13
14
1
第一节 数的诞生
❖动物的识数能力
2
部分原始土著居民的识数能力
❖塔斯马尼亚岛及其原始居民
3
数的来源 — — 劳动创造了数
4
原始人是如何记数的？
5
6
符号的出场 — — 数学的诞生
❖ 从实物中抽象出数字，经历了漫
长的过程，而用符号来表示抽象出
来的数，则是人类思维历程中的一
个标志性事件。个人认为，数学符
号的出现，标志着真正意义上得数
学的诞生。
7
几种数字符号系统
❖ 最初，数是作为文字 符号出现的，这是所有 早期文明的特ห้องสมุดไป่ตู้之一。 我们现在所通用的阿拉 伯数字在距今约1000年 左右才开始通行于世界。8

趣味故事会
课 题 导 入
1.选择自己感觉有意思的故事，多读几
口 遍，记住故事大致情节。
语
交 际
2.先用自己的语言把故事试讲几遍，注 意故事要有头有尾，保持完整性。能熟
练讲完后，再配合表情与手势，让故事
显得生动起来。
3.讲的时候不要紧张，落落大方，注意
口
用语气变化以及手势，营造故事氛围，
语
引人入胜。
伐不由加快了许多。
杯弓蛇影
口
有一天，乐广请他的朋友在家里
语
大厅中喝酒。那个朋友在喝酒的时候，
交 际
突然看见自己的酒杯里有一条小蛇的
影子在晃动，他喝了之后，心朋友得病的原因，他就
口
跑到那天喝酒的地方去视察。本来在大
语
厅墙上，挂有一把漆了彩色的弓。那把
交
际
弓的影子，恰巧映落在那朋友放过酒杯
的地方，乐广把这事解释给朋友听。这
人明白了原因以后，病立刻就好了。
收 束 全 篇
温故而知新，同学们 别忘了经常复习哦！
交
际
4.听别人讲故事时，要认真听别人所讲故
事的内容，视察别人讲的时候，有哪些值
得学习的地方。
5.分小组讨论一下，谁的故事讲得最有 趣，有趣在哪里。
望梅止渴
说是有一天曹操率部队去讨伐张绣，
口 天气炎热，士兵都受不了了。
语
曹操赶到队伍前面说：“我知道前面
交 际
有梅林，梅子又大又好吃，我们快点赶路， 立刻就到梅林了。”士兵们精神一振，步

请家长协助完成小朋友们的作业，并给予鼓励和评价。
总结词
增进亲子互动
详细描述
增进亲子互动
感谢您的观看
THANKS
故事二：《小红帽》
总结词
教育孩子提高警惕，注意安全
详细描述
故事讲述了小红帽在去看望奶奶的路上遇到大灰狼，最终成功脱险的故事。这个 故事教育孩子们要时刻保持警惕，注意自身安全，不要轻易相信陌生人。
故事三：《丑小鸭》
总结词
鼓励孩子自信，追求梦想
详细描述
故事讲述了一只被嘲笑的小鸭子如何通过努力和坚持，最终变成美丽的天鹅。这个故事鼓励孩子们要自信，勇敢 地追求自己的梦想，不受他人的评价影响。
活动目标
活动目标一
活动目标三
培养孩子的语言表达能力，提高他们 的自信心。
增进家长与孩子之间的亲子关系，促 进家园共育。
活动目标二
通过故事培养孩子的想象力和创造力 。
活动规则介绍
活动规则一
每个小朋友都有机会上台讲故事，家长们要 鼓励孩子勇敢地表达自己。
活动规则二
讲故事的时间为3-5分钟，请家长们计时并提 醒孩子遵守时间限制。
详细描述
孩子们可以依次讲述故事的一部分， 每个人发挥自己的想象力，共同完成 一个完整的故事，培养团队合作和创 造力。
游戏三：猜谜语
总结词
通过猜谜语的形式，激发孩子们的思维能力和语言表达能力 。
详细描述
老师准备一些与故事相关的谜语，让孩子们猜谜底，通过思 考和表达，激发孩子们的思维能力和语言表达能力。
和道具。
感谢幼儿园领导和教师们的精心 组织和指导，为小朋友们创造了
良好的活动氛围。
感谢小朋友们的积极参与和精彩 表现，让本次活动充满欢乐和温

讲的人
1.声音洪亮； 2.把故事讲清 楚、讲完整； 3.想想怎么吸 引小伙伴？
听的人 1.认真听； 2.听一听讲得是 否清楚、完整； 3.谁讲得最吸引 你？
----------------------小组展示-----------------
讲的人
1.声音洪亮； 2.把故事讲清 楚、讲完整； 3.想想怎么吸 引小伙伴？
听的人 1.认真听； 2.听一听讲得是 否清楚、完整； 3.谁讲得最吸引 你？
忽然，他一不小 心摔了一跤，这一 跤呀，摔的小猪两 眼直冒星星，疼得 哭了起来。边哭边 说：“练跑步太辛 苦，不练了！不练 了！”
----------------------趣味故事会-----------------
两分钟 故事大赛
听的人： 1.认真听别人讲故事，记住 主要内容 2.听后说说故事中哪里最有 趣 3.做出评价，给出建议
----------------------趣味故事会-----------------
两分钟 故事大赛
听的人： 1.认真听别人讲故事，记住 主要内容 2.听后说说故事中哪里最有 趣 3.做出评价，给出建议
----------------------趣味故事会-----------------
两分钟 故事大赛
听的人： 1.认真听别人讲故事，记住 主要内容 2.听后说说故事中哪里最有 趣 3.做出评价，给出建议
----------------------趣味故事会-----------------
----------------------趣味故事会-----------------
两分钟 故事大赛
听的人： 1.认真听别人讲故事，记住 主要内容 2.听后说说故事中哪里最有 趣 3.做出评价，给出建议

晒晒范例
我讲的是《盘古开天地》的故事。很久很久以前，天和地还 没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中， 一直睡了十万八千年。
有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头， 朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分 开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢 慢下降，变成了地。
2 02 2
人教部编版语文三年级下册
口语交际：趣味故事会
-.
理理思路
1.明确任务，充分准备。 首先是故事材料的准备，可以去图书馆查找，也
可以自主准备选定一个有趣的故事；其次运用学过的 方法，如借助表格、借助图示等将故事的内容梳理清 楚，把时间、地点、人物、情节等记住，故事中有趣 的部分要多读几遍，在脑海中留下深刻的印象。
晒晒范例
《凿壁偷光》是一个成语故事，讲述 了西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻居 家的烛光读书的事。
晒晒范例
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就用头顶着天， 用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随 着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也 累得倒了下去。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息， 变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声； 他的双眼，变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、
理理思路
2.练习试讲，不断改进。 可以在家里对着镜子自己练习，也可以开展亲子
活动，试着讲给家人听，根据家人的建议不断改进， 力争把故事讲得趣味十足。
理理思路
3.举办故事会，互助提高。 开展趣味故事会，可以以小组为单位讲故事，也
可以利用课前几分钟或者与班里活动结合，大家轮流 上台讲故事。讲故事的形式也可多样，可以是独立讲 述，也可以与同伴合作讲一个故事。讲完故事后大家 评议，再提出具体的改进建议。

表获奖 感言，给大家分享自己的经验。
布置作业
在家里开个故事会，把自己准备的 故事讲给家人听，也可以把今天听到的 最有趣的故事讲给家人听,讲得生动、有 趣、吸引人。
认真听，记住主要 内容，互相点评。
小组“趣味故事会”
小组互相点评
➢ 说说讲的故事是否有趣，有趣在哪里； ➢说说姿态是否自然大方； ➢ 说说你的建议。
评选“故事大王”
小组互相点评
➢ 听得是否认真； ➢点评别人时能不能说出故事有趣在哪里； ➢ 给别人的建议是否恰当。
评选“最佳听众”
班级趣味故事会
怎么讲故事
➢ 1.讲清楚。故事讲述完整，语言流畅。 ➢ 2.讲生动。注意运用合适的语气、表情
和手势等。 ➢ 3.姿态要自然、大方。
练习讲故事
自由练习讲故事。你可以 一个人练习，也可以和同桌一起 练习，互相提建议。
小组“趣味故事会”
我讲：运用合适
的方法，把故事讲 得更吸引人。不超 过两分钟。
你们听：不打岔，
小组内优胜者在小组成员帮 助下练习把故事讲得更吸引人， 准备参加班级“趣味故事会”。
➢ 选派评委，发放评价表格。
故事 内容
姿态
语速 语气 语调
表情 动作
与听众 们互动
1号故事大王 2号故事大王 3号故事大王 4号故事大王
评分标准
每项满分2分，总 分满分为10分。
班级“趣味故事会”
大家来点评
➢ 哪个故事最有趣？有趣在哪里？ ➢讲述者哪些表现令你印象最深？ ➢ 你有什么收获？
趣味故事会
-.
➢ 在这一单元里，我们学习了很多有趣的故事。
➢说一说：你喜欢哪一个故事？这个故事哪里最有趣？
有趣的故事，大家都喜欢 听。今天我们就开个故事会， 讲讲有趣的故事，看看谁是我 们班的“故事大王”。

评分细则 (请打整数
分)
要求脱稿演讲 发音准确 语言
(5)、
流畅(10)、
口齿清晰(5)、 动作大方得体
普通话标准 (5)、
(10)
表达流畅(5) 富有感染力
(10)
本项共30分, 酌情给分,
最低不低于 15分
本项共20分, 酌情给分, 最低不低于
10分
紧扣主题(6)， 观点鲜明(6)， 内容生动(6)、 格调积极向上 (6)， 富有真情实感
红色故事会
.
1
活动目的
为隆重纪念中国共产党建党九十周年，加强对学生党员的 教育引导工作，营造健康向上的良好氛围，院党站特组织 此次活动，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业 绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党 组织的凝聚力和战斗力，进一步激发青年历史责任感，从 而更加坚定党的领导。
(6)
本项共30分, 酌情给分, 最低不低于 15分
要求衣着整洁 举止得体 （12）、 仪表大方（8）
本项共20分, 酌情给分, 最低不低于 10分
打分
.
4
前半场 1—7号选手
.
5
1号选手
2号选手
.
7
3号选手
.
8
4号选手
5号选手
.
10
6号选手
7号选手
中场活动环节
有奖问答

LOGO
竞赛具体说明：选手在6分钟内结合自己准
备的PPT讲述一直激励自己不断奋斗的党员的先进 事迹，要求语言流畅、富有感染力。由主评委打分 评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名；由大 众评委投票决出1名最佳人气奖（若有并列则有两 名）
.
3

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范讲引领
你喜欢的故事的名字是什么呢?
谁愿意来给大家讲一个？
老师也特别喜欢这个故事，我也想 给大家讲一次，请同学们做评委，看看 我俩谁讲得好？好在哪儿？
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说说你喜欢听谁的故事？为什么？
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口语交际
趣味故事会
人教三年级下册
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有趣的故事大家都爱听，让我们 组织一次“趣味故事会”，大家都来 讲讲有趣的故事吧！
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风魔王：哈哈哈！我是威力无比的风魔王， 我发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波 浪……哈哈哈！那儿有一片森林，我要冲过去！。
小树：老树爷爷，风魔王要 来了，这可怎么办呢？
如何讲好故事？
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欢乐故事会幼儿园讲故事比赛 主题班会ppt课件
汇报人： 2024-01-02
目录
CONTENTS
• 欢迎与介绍 • 故事选集与赏析 • 讲故事技巧与指导 • 比赛规则与流程 • 现场互动与游戏环节 • 总结与展望
01
CHAPTER
欢迎与介绍
班会目的和主题
班会目的
通过本次班会，激发幼儿对讲故 事的兴趣和热情，培养幼儿的口 语表达能力和自信心，促进班级 文化建设和幼儿全面发展。
丰富性等。
班级文化和氛围
01
02
03
班级文化
倡导“快乐学习，健康成 长”的理念，注重培养幼 儿的自主性、创造性和合 作性。
班级氛围
营造温馨、和谐、积极向 上的班级氛围，让每一个 幼儿都能感受到家的温暖 和集体的力量。
班级活动
定期开展丰富多彩的活动 ，如手工制作、绘画、音 乐律动等，为幼儿提供多 元化的成长体验。
故事的价值
故事是孩子们成长过程中的重要财富，通过分享故事可以培养他 们的语言表达能力、想象力和创造力。
分享的快乐
鼓励孩子们继续分享自己的故事，让他们感受到分享的快乐和成 就感。
家长的引导
家长可以引导孩子选择合适的故事进行分享，帮助他们更好地理 解故事中的道理和情感。
THANKS
谢谢
奖品激励
为游戏设置小奖品，如贴纸、小玩具等，激发孩子们参与游戏的积极性。
现场互动问答环节
提问环节
在讲故事的过程中，适时地提出问题 ，引导孩子们思考，增强他们的理解 力和想象力。
回答问题
鼓励孩子们积极回答问题，对于正确 的回答给予肯定和奖励，提高他们的 自信心和表达能力。
亲子互动游戏推荐
亲子游戏

业。 优翼文教
优翼文教
优翼文教
点评交流
优翼文教
优翼文教
优翼文教
老师和同学讲的内容都是一样的，不
过我更喜欢听老师讲故事。因为，老师用
优翼文教 上了优美的语言优，翼文听教 起来更舒服。优翼文教
老师在讲故事时，注意到了语气和表
情的变化，还加上了适当的手势和动作，
让故优事翼更文教精彩了！
优翼文教
优翼文教
实战操练
的吧！”
优翼文教 优翼文教
优翼文教
优翼文教
大家表演得真不错，这样丰富
的表情，优美的语言，把它们用到
优翼文教
优翼文教
你的故事里，你也一定可以讲出精
彩的故事。
优翼文教
优翼文教
优翼文教
总结回顾
优翼文教
优翼文教
优翼文教
从上面的环 节里优翼，文教你知 道讲故事要 注意什么吗？
优翼文教
1.注意语气、表情的变化， 加上优翼适文教当的手势。 优翼文教
于是，羿爬过了九十九座高山，迈过了九十九条大 河，穿过了九十九个峡谷，来到了东海边，登上了一座 大山，山脚下就是茫茫的大海。
优翼文教
优翼文教
优翼文教
羿优拉翼文开教 了万斤力弓弩，优搭翼文上教千斤重利箭，瞄优翼准文教天上
火辣辣的太阳，嗖地一箭射去，第一个太阳被射落了。
羿又拉开弓弩，搭上利箭，嗡地一声射去，同时射落了
优翼文教 优翼文教
优翼文教
优翼文教
优翼文教
你想让自己的故事也
变得这样精彩吗？这里有
优翼文教
优翼文教
一段对话，试一试。
优翼文教
优翼文教
北风说：“我的本领大，我只要轻轻地

•
播放
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动画片
• 讨论：
• 1、那位小朋友说了什么谎？为什么 说谎？
• 2、当狼来了，向朋友哭着求救，人 们为什么不上山就他？小朋友说谎 骗人，最后害了谁？
• 3、这个故事告诉我们什么？
• 皮诺曹的鼻子真的 会 长长吗？
• 假如你撒了谎，你最担 心的是什么？
皮 诺 曹
联系生活，发现诚实
1、日常生活中，每个同学都有做错 事、说错话，那么犯了错误以后，你应 该怎样做？ 2、你又说谎的时候吗？当时的心情是
1、说谎的最大坏处是什么？ 没有人相信你，没有人愿意和你交朋友。 2、诚实最大的好处？ 得到别人的谅解，会有很多的朋友。
全课小结： 诚实是一种美德，诚实的人会得 到别人的谅解，诚实的人会得到大 家的尊敬和信任。我们应该从小就 养成诚实的好习惯。

什么样的？ 3、你有被骗的时候吗？当时的感受是
什么
说一说：
1、电视太好看了，我没写完作业，老师让交 作业，我该怎么办？ 2、在学校里和同学打架老师让带张条子给家 长，我应该怎么做？ 3、别人有好玩的玩具我偷偷的拿走了，还没 人看见，这样做对吗？
讨论：他们这样做对不对？为什么？你 认为应该怎么做？ 1、小红捡到一支自己一直很想买的铅笔， 她想留下自己用。 2、考卷上的１００分多神气，在老师讲 卷子时我发现少批了一道题，我就不用告 诉老师了，反正他又不知道。 3、考试时，有两个字不会写，我想翻书看。

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口语交际：趣味故事会
国家统编教材·三年级语文下册
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你还记得， 小的时候， 睡前妈妈讲给你听的故事吗？ 如果现在， 你知道了很有趣的故事， 会讲给妈妈听吗？
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相信我们都喜欢听有 趣的故事，开心的也好、 悲伤的也罢，能让听故事 的人意犹未尽，这个有趣 的故事就算讲成功了。
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1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
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小猴子邀请河马荡秋千，可是河马一坐上 去，就“咚”的一声重重地摔倒在了地上，疼 得河马一边打喷嚏，一边流眼泪。
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在一个金色的黄昏，鸭妈妈带着孩子们出去散步了，灰 老鼠溜进了鸭棚，它偷走了一只鸭蛋。
接着，它悄悄地将鸭蛋放进了鸡窝里。 不久，鸡妈妈开始孵小鸡了。她一点儿也没注意到，鸡 窝里躺着一只鸭蛋。 半个月过去了。鸡宝宝一个个诞生了，它们睁开小眼睛， 好奇地东张西望。 当那只小鸭子从蛋壳里钻出来，鸡妈妈惊叫起来：“天 哪，她多么像一只小鸭子！” 因为小鸭子长着一身黑色的羽毛，就像黑色的玫瑰一样， 所以，鸡妈妈给她取了一个好听的名字——玫瑰。
2.说一说。把自己要讲的故事按一定的顺序概括 出来。讲故事的时候要自然、大方，要注意语气、表 情的变化，加上适当的手势。
3.听一听。听故事的时候要集中注意力，认真 倾听，记住故事的主要内容，有问题可以提问，但 要有礼貌。听后说说故事中哪里最有趣。
交际示例
我给大家讲讲《玫瑰鸭的婚事》的故事吧。 有一只灰老鼠异想天开，竟想娶一只漂亮的鸭子做新娘。 鸭妈妈说：“不可能，我高贵、漂亮的女儿怎么会嫁给 一只脏老鼠呢？” 灰老鼠没有娶到漂亮的小鸭子，非常生气。 它在床上躺了七天七夜，想出了一个坏点子。
鸭子一齐跳到船上，站在了左边的船弦上，船儿失去了平 衡，一下子翻进了小河里。
鸡妈妈连同灰老鼠一家，都被河水淹死了。 玫瑰在水里欢快地游啊游，游向了鸭妈妈的怀抱。 她终于明白，她天生是一只可爱的小鸭子！
针对训练
回家之后，也讲一个有趣的故事给你的 爸爸妈妈或是其他家人听听。谢谢观看源自趣 味 故 事 会-.
学习目标
1.学会把故事讲述得清楚明白。 2.用自己喜欢的方式讲故事，提高语言表达能 力和沟通能力。 3.进一步培养对故事和整个语文学习的兴趣。 4.培养认真、耐心倾听他人的良好习惯。
交际指导
本次口语交际的内容是围绕“趣味故事会”这个 话题分享有趣的故事。