中小学教师职业道德考核评价表
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中小学教师职业道德考核登记表个人总结作为一名中小学教师,经过一年的工作和学习,我对自己的职业道德有了更深刻的认识和理解。
在教育工作中,我始终秉持着良好的职业道德,不断提升自己的教育素质和教学水平,以更好地为学生服务。
以下是我对自己职业道德的总结。
首先,作为一名教师,我始终以身作则,做到身体力行。
我认识到作为学生的榜样,我应该在言传身教中展现良好的职业道德。
在工作中,我时刻保持教师应具备的良好品质,包括诚实守信、勤奋敬业、负责任以及关爱学生等。
我努力将这些品质融入到工作实践中,不断给学生树立正面的榜样,引导他们树立正确的价值观和人生观。
其次,我注重自身素质的提升,不断完善自己的教育理念和专业知识。
我认为教师是知识的传播者,只有不断学习、研究教育理论和最新的教育技术,才能为学生提供更好的教育服务。
因此,我努力参加各类培训和学习,积极研究教育教学理论,并将其运用到实际教学中去。
我还注重提高自己的学科知识水平,不断深化对教育的理解,力求给学生提供更全面的教育指导。
再次,我强调与学生的沟通和关爱。
作为一名教师,与学生的良好关系对于教学工作至关重要。
我始终关心学生的学习、成长和生活情况,给予他们必要的关心和帮助。
我积极与学生进行沟通,了解他们的需求和困惑,及时解答他们的问题,并提供正确的指导。
我尊重学生的个性和兴趣,注重培养他们的综合素质和创新精神,鼓励他们展示自己的特长和才能。
我相信只有与学生建立良好的关系,才能更好地引领他们的成长。
最后,我努力提高自己的教学能力,以提供高质量的教育教学服务。
教学是教师最基本的职责,我时刻关注学生的学习效果,根据他们的实际情况精确把握教学内容和方法。
我注重培养学生的实际动手能力和创新思维,让他们在实践中学习、在探索中成长。
我也关注学生的学习兴趣和学习动力,通过灵活多样的教学形式,激发学生的学习热情和潜能。
在教学评价方面,我注重对学生的全面评价,尊重学生的个性和特长,关注他们的进步和成长。
教师职业道德考核表中小学教师职业道德考核评分表(100分)(教师自评、学校师德考核小组用)A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分,无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记,4未备的不得分,笔记不全的酌情扣分,每撰写一篇得1分,满分为止。
A2爱岗敬业B3尽职尽责,教书育人,培养学生良好的思想品德5有传播有害学生身心健康的言行不给分B4教学工作做到“六认真”8有上课不备课、擅自调课、停课等现象一次扣2分A3热爱学生B5平等公正对待全体学生4有讽刺、挖苦、歧视学生现象不给分B6不体罚或变相体罚学生6发现一次不给分B7严格执行教师规范用语和职业忌语4违反一次不给分B8积极执行与学生谈心制度4查看相关记录,视情况给分A4严谨治学B9认真钻研业务,完成教研任务,积极撰写论文、经验文章4每低于规定的教研课任务一节扣1分,有论文未发表给3分,在县级以上发表1篇以上此项给满分B10积极参加继续教育和各类培训活动3有安排未参加,一次扣1分A5团结协作B11关心集体,团结同志,共创和谐校园4有损集体荣誉或不利于同志间团结的行为,此项不给分A6尊重家长B12积极主动做好家访工作5查有关记录,视情况给分B13不训斥指责学生家长6发现一次此项不给分A7廉洁从教B14不搞有偿家教10发现并查实不给分B15不向学生推销资料6发现并查实不给分B16不接受学生家长的礼金6发现并查实不给分A8为人师表B17模范遵守社会公德,作风正派6发现赌博、打架斗殴等违反社会公德行为一次,此项不给分B18上班时间不得饮酒6发现饮酒一次不给分B19上课时间关闭手机等通讯工具6上课时间接听、拨打手机或收发短信等现象不给分中小学教师职业道德考核评分表(100分)(教师自评、学校师德考核小组用)A级指标B级指标分值考评办法自评分考评分A1依法执教B1注重政治业务理论学习3政治学习每请事假一次扣1分,无故缺席一次扣2分B2备有专门学习笔记,4未备的不得分,笔记不全的酌情扣分,每撰写一篇得1分,满分为止。
中小学教师师德考核鉴定表1. 引言中小学教师是培养人才的关键力量,其师德水平直接关系到学生的成长和社会的发展。
为了不断提高教师队伍的师德水平,确保教师的职业道德和教育教学水平达到要求,制定和执行中小学教师师德考核制度十分必要。
本文将从考核内容、考核指标、评分标准等方面进行讨论,为中小学教师师德考核鉴定表的设计提供基础。
2. 考核内容中小学教师师德考核的内容应涵盖以下三个方面:2.1 语言行为规范中小学教师在日常教学活动中的语言表达、言行举止等方面应符合职业道德的要求。
能够正确使用语言,言辞得体,不使用辱骂、歧视或偏见的言论。
在与学生交流时,能够耐心倾听学生的问题和困惑,并给予积极正面的回应。
同时,中小学教师应养成良好的礼仪习惯,维护师生关系和谐。
2.2 师生关系和谐中小学教师与学生之间的关系应该是和谐的,应能够建立良好的师生关系。
教师应尊重学生的人格和权益,给予学生尊重和关心。
教师要善于引导学生,帮助他们解决问题,促进其全面发展。
同时,教师还应当注重与家长的良好沟通,建立起教育共同体,形成家校合作的局面。
2.3 教育教学专业水平中小学教师应具备较高的教育教学专业水平。
他们应具备扎实的专业知识,能够准确把握和传递教育教学内容。
教师还应具备有效的教学方法和手段,能够根据学生的需要进行灵活的教学设计。
教师还应不断学习和提升自己,参加教育培训,提高教育教学质量。
3. 考核指标根据考核内容,可以对中小学教师的师德水平进行如下指标的考核:3.1 语言行为规范•语言表达准确性:语言表达是否准确,是否用词恰当。
•不辱骂、歧视或偏见:是否存在辱骂、歧视或偏见的言辞。
•耐心倾听学生问题和困惑:是否能够耐心倾听学生的问题和困惑。
•言行举止得体:言行举止是否得体,符合师德要求。
3.2 师生关系和谐•尊重学生人格和权益:教师是否能够尊重学生的人格和权益。
•引导学生、帮助解决问题:教师是否善于引导学生、帮助解决问题。
•与家长的沟通:教师是否与家长进行良好的沟通。
2024年中小学教师职业道德考核登记表个人总结尊敬的考核委员会:
首先,我衷心感谢您对我在过去一年里的职业道德进行评估和考核。
在过去的一年里,我努力遵守职业道德准则,并坚持为学生提供优质的教育服务。
在教育教学方面,我积极参与各类专业培训,不断提高自己的教学能力。
我努力创设积极的学习氛围,采用多种教学手段,激发学生的学习兴趣和潜能。
我注重学生的个性化发展,关注每个学生的学习状况和成长情况,及时调整教学方法和策略,帮助他们取得进步。
在师德表现方面,我注重自己的职业形象和言行举止。
我尊重学生的权益和个人差异,平等对待每个学生,并且与学生建立良好的师生关系。
我积极倡导诚实守信、团结互助、奉献无私等价值观念,引导学生形成正确的道德观念。
我始终保持对教育事业的热爱和责任感,认真履行教师的职责,不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
在工作态度方面,我积极配合学校的各项工作安排,并与同事们密切合作。
我时刻保持对教育事业的热情和积极向上的态度,不断反思和总结自己的工作,不断探索和创新。
我努力提高自己的教学能力和管理能力,不断追求学科知识和教育教学的专业发展。
根据考核结果,我深感还有很多需要进一步改进和提高的地方。
在未来的工作中,我将继续努力,加强自己的专业知识和教
学能力的提升,增强自己的教育教学水平。
我还将继续加强师德修养,关注学生的全面发展,尊重学生的个性差异,为学生提供更好的教育服务。
最后,我再次感谢您对我过去一年的工作进行考核和评估。
我将以此为契机,不断努力,提高自己的职业素质,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢!。
师德师风评价考核表一、基本信息姓名:_________________ 所在学校:_________________教学科目:_________________ 职称:_________________二、师德表现1.是否遵守教师职业道德,做到为人师表?(是/否)2.是否关爱学生,尊重学生人格,关注学生成长?(是/否)3.是否对学生一视同仁,不偏袒、不歧视?(是/否)4.是否积极与学生沟通,及时了解学生需求?(是/否)5.是否主动参与学校活动,为学校发展贡献力量?(是/否)三、教学态度与能力1.是否认真备课,充分准备教学内容?(是/否)2.是否注重教学效果,积极改进教学方法?(是/否)3.是否关注学科前沿动态,及时更新教学内容?(是/否)4.是否具备良好的课堂组织能力,调动学生学习积极性?(是/否)5.是否具备扎实的教学基本功,能够熟练运用现代教育技术手段?(是/否)四、教育教学效果1.学生是否对所学内容感兴趣,能够积极参与课堂互动?(是/否)2.学生是否在所学领域取得明显进步,成绩有所提高?(是/否)3.是否有学生在各类竞赛中获得优异成绩?(是/否)4.学生是否对教师教学满意度高,评价良好?(是/否)5.是否有学生反映教师在教育教学方面存在问题或不足?(是/否)五、其他评价1.同事及领导对该教师的评价如何?(请简述)___________________2.该教师在教育教学方面有哪些值得推广的经验或做法?___________________3.该教师在教育教学方面还有哪些需要改进和提高的地方?___________________。
中小学教师职业道德考核评价表(20 -20 年)学校名称姓名教师职务填表日期:年月日教育局制填表说明一、本表各栏均填写本年度考核内容,与《教师考核工作登记表》同时进行。
二、本表基本情况由本人填写,审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写统一为:优秀、合格、不合格以及考核总评分。
考核总分在90分及以上者,考核结果为优秀;70-89分,考核结果为良好;69分及以下者,考核结果为不合格。
凡有下列情况之一的,师德考核等次定为不合格:1.拒不服从学校管理和工作安排,以非法方式表达诉求,越级上访,无理取闹的;2.故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益的;3.对教学工作不认真负责,上课该讲授的内容不讲授,留到课后进行有偿家教谋取私利的;4.以获取利益为目的,推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的;5.在校外社会培训机构兼职、兼课的,或违规办班收费、搞有偿补课的;6.在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的;7.组织、怂恿学生考试舞弊的;8.体罚或变相体罚学生,影响恶劣的;9.歧视、侮辱学生,影响恶劣的;10.在学校向学生宣传宗教的;11.在学校散布反动言论,或向学生传播有害身心健康的思想和信息的;12.组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的;13.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的;14.向学生违规推销或代购教辅资料、音像制品和其他商品的;15.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的;16.擅自停课、调课或请人代课的;17.在课堂上吸烟或酒后上课的;18.工作时间打牌、炒股、玩游戏的;19.因违法违纪行为受到纪律处分的;20.其他严重违反师德规范,造成不良影响和后果的。
四、用钢笔或毛笔填写。
中小学教师职业道德考核评价表333。
中小学教师职业道德考核登记表宜昌市中小学教师职业道德考核登记表(2017-2018学年度)单位:姓名:性别:出生年月:学历:政治面貌:教龄:职务(职称):本学年度获奖情况:本学年度执行师德规范情况:在教育教学过程中,我一直秉持着爱岗敬业的精神,不断充实自己的知识,努力提高自身的教学水平和道德修养。
作为一名教师,我们的首要素质就是师德。
师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。
因此,我一直严格要求自己,努力做一个合格的教师。
在政治思想方面,我长期坚持研究,努力提高自己的思想政治素质,遵守社会公德,爱国守法。
我始终忠诚于人民的教育事业,为中国的社会主义事业培养合格的接班人而努力。
在日常的教育教学中,我关注每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系。
我关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。
教书育人是教师的基本职责,是培养新世纪建设人才的客观要求,也是教学规律的客观要求。
作为一名普通教师,我努力发挥个人的主观能动性,使教书育人工作成为我的自觉行动。
学高为师,身正为范。
作为一名教师,我们需要不断研究钻研,努力提高自身的专业水平和业务能力,不断完善自己,成为一名学识渊博、思想深刻的高素质教师。
因此,我一直在不断提高自己的能力和素养,为学生提供更好的教育服务。
本学年度违反师德规范行为记录(由所在单位填写):无考核得分情况(综合得分):考核等次:本人签名确认:单位盖章:年月日:说明:本表存入教师师德档案。
屏山县中小学教师职业道德考核评价表(2013-2014年)
学校名称新市镇平宁基点校
姓名杨长平
教师职务小学数学一级教师
填表日期:2014年6月15日
屏山县教育局制
填表说明
一、本表各栏均填写本年度考核内容,与《教师考核工作登记表》同时进行。
二、本表基本情况由本人填写,审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写统一为:优秀、合格、基本合格、不合格以及考核总评分。
考核总分在90分及以上者,考核结果为优秀;75-89分,考核结果为合格;60-74分,考核结果为基本合格;60分以下者,考核结果为不合格。
凡有下列情况之一,经学校核查属实的,其师德考核等次定为不合格:
1.拒不服从学校管理和工作安排,以非法方式表达诉求,越级上访,无理取闹的;
2.故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益的;
3.对教学工作不认真负责,上课该讲授的内容不讲授,留到课后进行有偿家教谋取私利的;
4.以获取利益为目的,推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的;
5.在校外社会培训机构兼职、兼课的,或违规办班收费、搞有偿补课的;
6.在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的;
7.组织、怂恿学生考试舞弊的;
8.体罚或变相体罚学生,影响恶劣的;
9.歧视、侮辱学生,影响恶劣的;
10.在学校向学生宣传宗教的;
11.在学校散布反动言论,或向学生传播有害身心健康的思想和信息的;
12.组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的;
13.擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的;
14.向学生违规推销或代购教辅资料、音像制品和其他商品的;
15.向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的;
16.擅自停课、调课或请人代课的;
17.在课堂上吸烟或酒后上课的;
18.工作时间打牌、炒股、玩游戏的;
19.因违法违纪行为受到纪律处分的;
20.其他严重违反师德规范,造成不良影响和后果的。
四、用钢笔或毛笔填写。
屏山县中小学教师职业道德考核评价表
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