三年级下册心理健康课件-找 朋 友-通用版(共18张ppt)

• 洋洋说：“妈妈，我也要穿高跟鞋。”
• 妈妈说：“你是男孩，男孩是不能穿高跟 鞋的”
• 旁白：洋洋听后有点委屈，搞不明白为什 么男孩就不能穿高跟鞋。
• 旁白：洋洋又看到爸爸在刮胡子。 • 洋洋：“我什么时候刮胡子呢？”
• 爸爸笑着说：“等你长大了才要刮胡子呢 。”
• 洋洋：“那妈妈为什么不刮胡子呢？”
• 3、周康在张明的帮助下， 学到了哪些良好的习惯。
育心场
• 活动I：好习惯接龙 游戏
• 活动规则：第一位同学
说出课堂上的一个好习惯 ，第二位同学接着说另一 个好习惯，不能重复前一 个人的好习惯。
育心场
• 活动二：榜样采访
• 1、采访完了，你学到了
那些经验。
• 2、你觉得哪个方法最棒 ，推荐给大家。
八
个
月
九个月……
过了约九个月，胎儿就要出生了。
可爱的婴儿出生了！
体重：3.9千克 身长：50厘米
爸爸妈妈非常高兴，并且疼爱着你
1.十月怀胎（配乐） 2.鸡蛋 小鸡 大鸡
心灵点拨
生命的成长是不容易的，
我们要珍惜成 长中的每一步！
1．下面的图是胚胎发育的过程，你能排列他们的顺序吗？
以自己的方式表达对父 母的关爱，（如拿拖鞋、 做餐、倒水、削水果、洗 衣服等）并坚持两周后， 与小伙伴分享。
成长苑
• 1、请同学们把书翻到28页， 看一看五到技巧。
• 2、、齐读五到技巧。
自己的事情 自己做
自理能力大比拼
项目 整理书包
时间
效果
打扫卫生
整理衣物
自理能力小调查
自理能力 整理自己物品 清洁个人卫生 会做简单食物 独立完成任务 懂得自我保护 了解求救常识 学会避险措施

意志力与成功的关系
意志力是成功的关键因素之一。它可以帮助学生在学业、职业和生活中取得成功， 尤其是在面对挑战和困难时。
意志力可以帮助学生在追求目标的过程中克服障碍、保持动力、控制情绪和冲动， 从而取得更好的成果。
通过培养学生的意志力，教师可以帮助他们成为更优秀的学习者和未来的成功者。
05
学习心理
克服学习困难的方法
要点一
总结词
积极面对困难，寻求帮助，培养自信心
要点二
详细描述
教导学生如何积极面对学习困难，不轻易放弃，同时学会 寻求帮助和培养自信心，以增强应对困难的能力。
06
心理健康
什么是心理健康
心理健康是指个体在 心理、情感和社交层 面上的健康状态。
心理健康与身体健康 一样重要，对于个体 的成长和发展至关重 要。
小学三年级心理课ppt课 件
目录
• 自我认识 • 情绪管理 • 社交技能 • 意志力培养 • 学习心理 • 心理健康
01
自我认识
我是谁
总结词
了解自己的姓名、年龄、性别、 家庭背景等基本身份信息。
详细描述
介绍自己的姓名、年龄、性别， 以及家庭背景、所在学校和班级 等信息，帮助孩子们了解自己的 基本身份。
自我激励
教导学生使用自我激励的技巧，如鼓励自己、给予自己奖 励或找到动力来源。这可以帮助他们在面对挑战时保持积 极态度。
克服困难
当学生遇到困难时，鼓励他们坚持下去，并提供适当的支 持和帮助。这可以帮助他们学会面对挫折并从中汲取力量 。
培养习惯
帮助学生建立良好的日常习惯，如定时复习、练习或完成 作业。这可以帮助他们形成习惯并更容易保持意志力。
学习的意义
总结词

音
乐
认真听《父母与我》，想
想这个故事最令我们感动的是
故 什么？是什么原因使儿子最终 事 与父母走到了一起？
2020/12/11
锦囊妙计
1、回家外出主动与父母打招呼；
2、在家里参与父母聊天；
3、相信父母，赞美父母；
4、自己做错事时，主动向父母道歉；
5、常能与父母进行心理换位，多从 父母的立场考虑问题……
用赞赏的眼光去看别人，别人会更美； 用赞赏的眼光去看世界，世界会更美。
2020/12/11
拓展活动
•
• 写一张赞美卡送给爸爸妈妈，真诚、具 体地赞美他（她）某一方面的优点
•
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单击我此会处编和辑母父版母标题沟样式通
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1 当妈妈来学校看你的时候 2 当你想去同学家玩，妈妈却没有同意的时候 3 当你考试拿到好成绩的时候 4 当你考试考砸了，父母批评你的时候
陈明这学期的英语成绩进 步很快，经常受到老师的 表扬。小军看不上明明 的进步，觉得成绩更好的 自己应该得到老师的表扬
2020/12/11
分享讨论：面对牛牛、小华和小 军都没有赞美朋友的做法，你有什么 看法？你觉得他这样说对吗？为什么 呢？如果当时你也在场，你会怎么说？
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• 老师的话：
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课前活动
2020/12/11
我个子高，能吃到树 上的叶子，你可吃不 到。
它给了我们什么启示？
我能穿过门洞，吃 倒外面的草，你却 吃不到。

分享交流
交到朋友，我有妙招
活动角—判一判
1.朋友应该是有礼貌的人。
活动角—判一判
2.对朋友可以不真诚。
活动角—判一判 3.不主动的话，认识新 朋友会比较困难。
活动角—判一判
4.朋友应该是互帮互助的。
活动角—判一判
5.和我做朋友，就只能听我的。
活动角—判一判
6.如果我做错了事情，朋友指出了我的 错误，他(她)就不是我真正的好朋友。
Welcome to
心理健康教育课
课前约定：1.尊重他人 2.认真倾听 3.积极参与 4.乐于分享
暖身游戏——《找朋友》
游戏规那么：
老师播放音乐《找朋友》，请 一个大组同学起立，随着音乐在 教室找其他坐着同学做朋友，然 后被找到的同学起立，参加到找 朋友行列。
《找朋友》
找找找啊找朋友 找到一个好朋友
活动角—判一判
7.当家庭作业不会做，我的朋友 应该给我抄他的答案。
活动角—判一判
8.我的朋友只能和我玩，不能和别 人玩。
总结升华
这节课你学会了什么？
懂礼貌，会尊重， 真诚交友要主动； 你关心，我陪伴， 互帮互助好伙伴。
敬个礼握握手 你是我的好朋友 找找找找朋友 找到一个好朋友
敬个礼握握手 你是我的好朋友……
谈感受： 1.找到朋友的心情怎么样？
2.被别人找到做朋友又是什 么感受？
•活动——蒙眼画头像
要求： 用红领巾蒙住眼睛画头像，
包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
活动——蒙眼画头像 要求： 两人合作，一人蒙眼， 一人睁眼帮助再次画。
分享：
从这个活动中，你得 到了什么启示？
心灵故事：
镜子里的小花猫
心灵故事：