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一、课程概述1. 课程名称：____________________2. 课程性质：必修/选修3. 课程目标：____________________4. 课程内容：____________________5. 课程学时：____________________6. 课程学分：____________________二、课程定位与指导思想1. 定位：- 课程在专业体系中的地位：____________________- 课程在课程体系中的地位：____________________- 课程在社会需求中的地位：____________________2. 指导思想：- 基于学生发展需求的课程设计：____________________- 以培养创新精神和实践能力为核心：____________________ - 突出学科交叉融合，强化综合素养：____________________三、课程结构设计1. 课程模块划分：- 模块一：____________________- 模块二：____________________- 模块三：____________________- 模块四：____________________2. 模块内容与学时分配：| 模块 | 内容 | 学时分配 || ---- | ---- | -------- || 模块一 | 基础理论 | 10学时 || 模块二 | 实践操作 | 15学时 || 模块三 | 案例分析 | 10学时 || 模块四 | 综合应用 | 15学时 |3. 教学方法与手段：- 讲授法：主要用于基础理论的传授，占总学时的40%。
- 案例分析法：通过实际案例分析，提高学生的分析问题和解决问题的能力，占总学时的30%。
- 实践操作法：注重学生动手能力的培养，占总学时的20%。
- 互动研讨法：鼓励学生积极参与课堂讨论，占总学时的10%。
4. 评价方式：- 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总成绩的30%。
小学一年级语文教学中的篇章结构分析篇章结构是语文教学中的一个重要内容，它对于学生的语言表达和思维逻辑能力的培养具有重要意义。
在小学一年级语文教学中，篇章结构的分析尤为重要。
本文将从整体篇章结构、段落结构以及句子结构三个方面进行讨论。
一、整体篇章结构整体篇章结构是文章内容的框架和组织方式。
在小学一年级语文教学中，合理的整体篇章结构能够帮助学生理解文章的主题和思路，并更好地进行阅读理解和写作。
艾柯曾说过：“居高处观全局，拔地而起”。
在篇章结构中，同样适用。
篇章的开头起到承上启下的作用，引起学生的阅读兴趣，并展示文章的主题。
因此，在教学过程中，可以启发学生观察文章开头的写法和表达方式，理解作者的意图。
接下来，文章进行主题的逐渐展开，通过事实、例证、原因等方式进行论证和说明。
在教学中，可以引导学生分析段落之间的逻辑关系，帮助他们理清篇章的思路。
此外，对于篇章中的关键句子和重点信息，也需要引导学生进行提取和总结，以加深对文章内容的理解。
在篇章结尾部分，一般会进行总结和归纳，表达作者的观点或者给出解决问题的建议。
这对于学生来说是一个思考和表达的机会。
在教学中，可以通过提问、讨论等方式引导学生思考文章的结尾部分，帮助他们对文章做出自己的理解和评价。
二、段落结构段落结构是篇章结构中的一个重要组成部分。
合理的段落结构有助于提高篇章的逻辑性和可读性。
在小学一年级语文教学中，段落的开头通常会用一个主题句或者中心句来引导学生理解段落的主题。
然后，通过对主题的论述和举例，帮助学生深入理解段落的内容。
最后，通过一个小结句来概括段落的要点，使学生更好地掌握段落的结构和思路。
在教学过程中，可以通过示范写作和阅读篇章的实例，让学生亲自体验和了解段落结构的重要性。
同时，还可以通过导入新的文章、介绍新的知识等方式引发学生的思考和讨论，帮助他们理解和运用段落结构。
三、句子结构句子是篇章结构中最基本的单位，合理的句子结构有助于提高学生的语言组织和表达能力。
作文整体结构讲解怎么写
《作文整体结构讲解》
明确文章的主题和中心思想是构建整体结构的基础。
在动笔之前，我们要深入思考自己想要表达的核心内容是什么，它是文章的灵魂所在。
只有确定了明确的主题，才能围绕它展开论述，使文章不散乱、有重点。
另一种是并列式结构。
将文章的内容按照不同的方面或层次进行并列排列，每个部分都围绕着主题展开论述，但彼此之间相互独立又相互关联。
这种结构适用于论述多个相关但又相对独立的观点或事物，能使文章内容丰富多样，具有层次感。
还有一种是递进式结构。
先阐述较为浅显的内容，然后逐步深入，揭示问题的本质或提出更高层次的思考。
这种结构可以引导读者逐步深入思考，增强文章的逻辑性和深度。
二是中间部分的论证要充分有力。
可以运用恰当的论据，如事例、数据、引用等，来支撑自己的观点。
同时，要注意论证的逻辑性，避免跳跃和混乱，使读者能够顺畅地理解和接受。
三是结尾要简洁有力，不要拖泥带水。
可以再次强调主题，升华文章的思想内涵，给读者留下深刻的印象。
四是注意段落之间的过渡和衔接。
使用恰当的过渡词或句子，使文章的层次过渡自然，避免出现生硬的转折或断裂。
整体课程结构设计方案设计一个整体课程结构，包括以下几个部分：目标设定、课程内容、教学方法、评估方式和教学资源。
目标设定：首先，明确课程的目标是什么。
课程目标应该与学生所需的知识、技能和能力相关联，并鼓励学生进行思考和批判性思维。
通过课程，学生应该能够掌握一定的知识，并培养终身学习的能力。
课程内容：根据课程目标，确定应该包含哪些内容。
内容应该有一定的层次结构，从容易到困难，从基础概念到实际应用。
课程中应该包含必要的理论知识、案例分析和实践操作，以便学生能够综合应用所学的知识。
教学方法：选择合适的教学方法来实现课程目标。
这取决于课程内容、学生的学习风格和教师的偏好。
常见的教学方法包括讲座、案例研究、小组讨论、实践操作和实地考察等。
多种教学方法的组合可以提供不同的学习体验，促进学生的参与和互动。
评估方式：确定适当的评估方式来评估学生的学习成果。
评估可以包括考试、论文、小组项目和实际表现等。
评估方式应该能够测量学生是否达到了课程目标，并提供有关学生学习进程的反馈。
评估方式应该公正、透明，并鼓励学生的批判性思维和创造性解决问题的能力。
教学资源：为了支持教学活动，需要一些教学资源。
这包括教师的教学资料、课程教材、案例分析、在线资源以及适当的设备和设施。
教学资源应该易于访问和使用，并能够满足学生的学习需求。
综上所述，一个整体课程结构设计方案应该明确目标设定、课程内容、教学方法、评估方式和教学资源。
这些元素之间应该相互协调，并根据学生的需求进行调整。
一个好的课程结构设计方案可以提供有效的学习体验，提升学生的学习成果和能力。
民宿整体结构分析方案民宿整体结构分析方案民宿是指个人或家庭出租的住宿设施，相对于传统酒店，民宿更具有家庭化和个性化的特点。
民宿的整体结构分析可以帮助我们更好地了解民宿的布局和功能分区，为民宿的设计和装修提供指导和参考。
以下是一种适用于民宿整体结构分析的方案：一、整体布局分析：1. 客厅：客厅是民宿的一个重要区域，用于接待客人和提供休息和交流的场所。
需要考虑客厅的面积、家具摆放和装饰风格等因素。
2. 卧室：卧室是客人休息的地方，需要考虑卧室的数量、面积和布置方式。
可以选择不同的床型和床品，以满足不同客人的需求。
3. 厨房：厨房是民宿提供自助服务的地方，需要考虑厨房的面积、设备配置和卫生安全等因素。
可以安装一些基本的厨具和餐具，方便客人自己做饭。
4. 卫生间和浴室：卫生间和浴室是民宿的基本设施，需要考虑卫生间和浴室的数量、面积和装修风格。
可以选择一些简约实用的装修材料和设备。
5. 公共区域：公共区域包括走廊、阳台和花园等，可以增加民宿的整体面积和舒适度。
需要考虑公共区域的面积和布置方式，提供一些休闲和娱乐设施，以吸引客人的注意力。
二、功能分区分析：1. 接待区：接待区是民宿的第一个印象，需要考虑设计一个温馨和舒适的接待区，包括前台、休息区和旅游资讯等。
可以增加一些装饰物和服务设施，以提高客人的满意度。
2. 住宿区：住宿区是民宿的核心功能分区，包括客厅和卧室等。
需要考虑布置每个卧室的床型、家具和电器设备，以满足不同客人的需求。
可以提供一些额外的设施和服务，如电视、空调、WIFI等。
3. 餐饮区：餐饮区是提供自助服务的地方，需要考虑设计一个舒适和便利的餐饮区，包括厨房和餐厅等。
可以增加一些基本的厨具和餐具，方便客人自己做饭和用餐。
4. 卫浴区：卫浴区是提供基本卫生和洗浴服务的地方，需要考虑设计一个干净和安全的卫浴区，包括卫生间和浴室等。
可以选择一些实用的设备和装修材料，以提高客人的体验和满意度。
5. 休闲区：休闲区是提供娱乐和放松的场所，包括公共区域和私人区域等。
一、课程基本信息1. 课程名称：2. 教学年级：3. 教学班级：4. 教学时间：5. 教学目标：- 知识目标：- 能力目标：- 情感目标：二、教学重点与难点1. 教学重点：- （具体知识点或技能）2. 教学难点：- （具体知识点或技能）三、教学过程1. 导入新课- 导入方式：- 导入内容：- 导入目的：2. 新课讲授- 教学环节一：- 环节内容：- 教学方法：- 学生活动： - 教师点评： - 教学环节二： - 环节内容： - 教学方法： - 学生活动： - 教师点评： - 教学环节三： - 环节内容： - 教学方法： - 学生活动： - 教师点评：3. 巩固练习- 练习内容： - 练习形式： - 学生活动： - 教师点评：4. 课堂小结- 小结内容： - 小结方式： - 学生活动： - 教师点评：5. 作业布置- 作业内容：- 作业要求：- 作业评价：四、教学反思1. 教学效果：- 学生掌握情况：- 教学目标达成情况：2. 教学方法：- 优点：- 不足：3. 教学资源：- 利用情况：- 不足之处：4. 教学改进措施：- 针对教学效果不足之处，提出改进措施；- 针对教学方法不足之处，提出改进措施；- 针对教学资源利用不足之处，提出改进措施。
五、教学评价1. 学生评价：- 学生对教学内容的满意度：- 学生对教学方法的接受程度：- 学生对教师评价的满意度：2. 同行评价：- 教学效果评价：- 教学方法评价：- 教学态度评价：3. 教研组评价：- 教学效果评价：- 教学方法评价：- 教学态度评价：通过以上教案整体结构设计模板，教师可以根据实际教学情况进行调整和修改，确保教学活动的顺利进行。
议论文整体结构的“万能”方法：引、理、事、联、结学生写作时往往有以下毛病：开头导入太平凡，难以吸引读者的眼球；举事例往往堆彻材料而忽视分析；举例论证之后往往草草收兵，这样就难以提升论题的社会价值。
高考作文时间短，考生心里又紧张，我们得有“一定之法”才能作出一篇考场佳作来。
这里介绍的就是经营议论文整体结构的一种“万能”方法——五字定乾坤，即“引、理、事、联、结”。
“引”，即引出论点；“理”，就是阐述论点包含的基本道理；“事”，就是举事例，对事例进行分析；“联”，就是联系社会现实加以说明；“结”，就是打造一个好的结尾，收束全文。
请看以“守望”为话题的一篇议论文。
[病文]守望总有人让我们翘首以待，当我们去寻找时，我们会因害怕看不到希望的身影而黯然神伤，于是只好默默伫立，将目光传递到远方，即使化作怨石，也心不变。
守望，是对情谊的最大考验。
经过守望的情谊才是真正的情谊。
漫漫历史长河中的守望者，创造出许多凄美绝伦的神话。
牛郎织女是相互守望的一对怨侣。
苦苦相守，望眼欲穿，等待七夕的鹊桥相会。
娥皇、女英千里寻夫，终于在君山上找到了丈夫舜的尸体，情深处，泪洒斑竹，化为两重山，守护着一代帝王舜的墓地——君山。
“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移”，焦仲卿和刘兰芝，相守不成便赴死化作相思鸟。
孔雀东南飞，五里一徘徊，看着远方守望自己的目光，又怎舍得离开？他们因情谊而守望，因守望而被世人传颂。
他们的守望饱含辛酸，又同时拥有着幸福。
一个人若能牵挂着几个人，同时又被这几个人牵挂，那他就永远不会孤单。
若能做到“情通四海，心系天下”，愿意为天下的苍生赴险，那他无疑是一个伟大的守望者。
我们每次上路前，也应该感谢一下那些孜孜不倦的守望者，是他们给了我们前进的动力，让我们懂得为天下守望一生。
■号脉该文首段导引太平常，应该形象导入，引出中心论点。
其次本文把四则材料放在一起笼统分析，有堆砌素材之嫌，应对每一则材料进行简洁的分析。
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，企业对信息技术应用的依赖程度越来越高。
如何构建一个高效、稳定、安全的技术架构，以满足企业日益增长的业务需求，成为企业信息化建设的重要课题。
本文将从整体技术架构的角度，提出一种解决方案，旨在为企业提供一种可借鉴、可实施的技术架构体系。
二、技术架构概述技术架构是指企业信息系统的整体设计，包括硬件、软件、网络、数据等多个层面。
一个优秀的技术架构应具备以下特点：1. 高效性：能够满足企业业务需求，提高业务处理速度，降低运营成本。
2. 可扩展性：能够适应企业业务规模和业务形态的变化，满足未来业务发展的需求。
3. 稳定性：系统运行稳定，能够保证数据的安全性和可靠性。
4. 安全性：具备完善的安全机制，防止外部攻击和数据泄露。
5. 易用性：操作简单，便于维护和管理。
6. 经济性：投资合理，具有较长的生命周期。
三、整体技术架构解决方案1. 硬件架构（1）服务器：根据企业业务需求，选择性能稳定、扩展性强的服务器。
如采用双路或多路处理器、大内存、高速硬盘等。
（2）存储设备：采用分布式存储、虚拟化存储等技术，提高存储性能和可靠性。
（3）网络设备：选用高性能、高可靠性的网络设备，如交换机、路由器等。
2. 软件架构（1）操作系统：选择稳定性高、安全性好的操作系统，如Linux、WindowsServer等。
（2）数据库：根据业务需求，选择适合的数据库系统，如MySQL、Oracle、SQL Server等。
（3）中间件：采用高性能、高可靠性的中间件，如消息队列、缓存、负载均衡等。
（4）应用软件：根据业务需求，开发或选用成熟的应用软件，如ERP、CRM、OA等。
3. 网络架构（1）内网：采用高速、稳定的局域网，实现企业内部网络通信。
（2）外网：采用公网接入，实现企业对外网络通信。
（3）安全防护：采用防火墙、入侵检测系统等安全设备，保障网络安全。
4. 数据架构（1）数据仓库：采用数据仓库技术，实现企业数据的集中存储、分析和挖掘。
风冷散热的解决方案发展至今，各大知名厂商不光在工艺和散热片材质的选取上做多方面的研究，在风扇的设计上做全方位的改进，更是在散热器的整体结构上做了很多有益的尝试。
随着技术的不断进步、设计经验的累积，无论是风扇还是散热片都已经接近甚至达到了技术上的极限，在此基础上的任何改良措施都收效甚微，于是要造就一款品质优秀的风冷散热器，其整体结构的优化与安装方式的简化也成为了新的设计亮点。
片&扇结构：如果说做工精良、设计合理、材料合适的散热片和风力强劲、工作稳定、长寿命的风扇是一款优秀的风冷散热器所具备的必要条件的话，那么出色的整体结构与安装设计则是其充分条件，这两者相辅相成、缺一不可。
风扇与散热片完美的配合才能将其性能发挥到极限，这才是风冷散热器“风冷”与“散热”的真正含义。
片&扇结合方式：散热器的散热片和风扇的设计已经相当出色了，在其物理性能的开发接近极限的情况下要取得革命性的进步非常困难，为此必须换个角度思考问题。
于是各大散热器制造商开始在散热片与风扇的结合方式上做文章，寻找最优的设计，由此而来诞生了形形色色的散热器。
虽说现在市面上的散热器五花八门，但其散热片与风扇的结合方式却不外乎以下几种：顶置式：大部分风冷散热器都采用的是这种结合方式。
其最典型结构就是把许多片状的散热鳍片，以某种工艺接合在具有一定厚度的吸热底上，由一个安装在散热器顶部的风扇导流，令空气通过散热片上那些深深的缝隙，从而将热量带走。
市面上最多也是最普通的散热器顶置式之所以这样流行是不仅是因为它具有结构简单、设计制造难度小（某些特殊设计除外）、散热效果不错等优点，而且是有一定历史原因的：大家都知道，最早的CPU是不需要散热器的，而486时代最多加装一块散热片就能搞定了。
随着CPU的不断发展发热量与日俱增，光靠散热片的被动散热已力不从心，于是随便在扁帄的散热片上方——唯一适合安装风扇的位置——安装一个风扇，就成为了“顶置式”。
这种散热方式现在不只是使用在CPU散热器和显卡散热器上，总线频率越来越高的北桥也开始经受不住“烤”验，纷纷在自己的散热片上戴了“帽子”。
不过典型顶置式的缺点也是显而易见的：气流在散热片内需要改变方向，容易形成“无风区”（前一散热片篇已有所说明），且顶置式的传统轴流风扇，其中间轴承部分容易形成死角——“风力盲区”，可偏偏散热片正中央接触的就是发热设备（CPU核心等），即使散热片导热作用再好也无法轻易将热量迅速的传递到周围散热片上，难免令散热效果大打折扣。
针对这一缺点，设计者们对顶置式作出了一些改进，Intel 最新的原配散热器（A VC OEM）就是很好的例子。
Intel LGA775原配散热器这款散热器散热片的设计很独特，散热片主轴为实心铜柱，散热鳍片由里向外呈放射状分布，并且鳍片向风扇旋转的反相弯曲，增加与气流的接触。
采用此种设计，轴流风扇的盲区正好对应散热片的铜芯，而铜芯本身外露表面积很小，有气流辅助也难以提升散热能力。
同时，外围的众多鳍片正好都笼罩在风扇的强大风力之下，散热效果自然出色。
它的设计可以说是“避实就虚”的做法：风力盲区被巧妙的设计所回避，最大程度上降低了由其带来的负面影响；而且比起后面要提到的“传统涡轮式”风扇，它的铜芯和散热鳍片接触面积更大，可以更好的将热量传导到鳍片的各个部分，即使核心部位没有直接气流照顾，间接散热也可取得满意的效果。
还有一些改良措施，比如采用大口径风扇，配合锥形导流罩转接，既可增大风压，又能消除盲区，照顾到散热片对应发热设备的核心部位，散热效果可以得到明显的改善。
不过缺点也是显而易见的——体积大，所以并没有被广泛采用，而只出现在一些玩家的改装作品中。
又比如，在风扇正下方与散热片接触的出风口部位增加与扇叶形状相似、但弯曲反向相反的导流片，为气流再添一道“约束”，这样的话可使气流在导流片作用下吹向中心部位，以达到缩小盲区的目的，并且进一步增强了风压；但气流的冲扰与更多的摩擦，无疑会增大工作噪音。
夹在中间的锥形导流罩带有附加导流罩的风扇要完全突破风力盲区所带来的负面影响，“顶置式”可谓是希望渺茫了，而以下两种新型的片&扇结合方案则可以近乎完美的实现：侧置式：顾名思义就是将风扇安装在散热片的侧面。
其特点在于风扇与风道式散热片完美的配合使空气气流只有一个流向，除了与散热片的接触之外没有其它不利冲扰，而且风阻小，热交换效率高。
相对于顶置式来说侧置式不但没有风力盲区（并不是说不存在风力盲区，而是风力盲区对于侧置来说没有影响），而且侧置风扇的气流可以顺利的通过散热片从另外一边吹出，能够将散热片整体的热量沿着鳍片空隙直接吹到机箱之外，使机箱内的空气流向十分的流畅，从而有效的降低系统的整体温度！而顶置风扇有风力盲区不说，气流到达底部后不可避免的要产生涡流，影响气流的使用效率和散热效果。
侧置式的A VC“龙骑士”凡事有利必有弊，侧置式同样存在另一侧的散热片由于离风扇较远而导致散热不均匀的缺点，特别是在散热鳍片间隙很小，气流难以穿越的情况下。
还有一点就是当侧置风扇厚度比较大的情况下会造成整个散热器占地面积太大，给安装造成困难。
而要在严格按照散热器尺寸规范控制体积的情况下设计一款品质优秀的侧置式散热器技术难度比较高，这也是市面上侧置式散热器不是很多的原因。
而龙骑士在这方面则做得不错，它的散热片分为两部分，靠近侧置风扇一侧的散热片鳍片数少、间距大，直接与CPU核心部位接触；而另一侧的鳍片则非常密集，由于离核心部位较远，所以使用两根热管从底部将热量导出到散热片上，这样就避免了散热不均的现象。
偏置式：既然侧置的风扇会使横向体积过大那“顶置”是比较好的选择，而“偏置”是什么意思呢？其实就是把风扇横向放置在散热片顶部，这样其风力就能垂直向下吹到散热片上面，示意图如下：偏置式相对于顶置式的优点现在市面上的偏置式散热器大都采用了涡轮风扇，所以又把它叫做“涡轮式”或“龙卷风式”。
他的主要优点就是能够消除传统的顶置式风扇所带来的风力盲区，而且涡轮风扇风力分布均匀，以较低的风扇转速能够产生更大风量，有效的控制了噪音，同时达到了优越的散热效果。
不过缺点就是风速比较低，所以散热速度较慢。
典型的散热器如Coolermaster龙卷风系列，还有夸张的“空军一号”，连散热器著名厂商Tt也按耐不住出了一款TR2-M4。
TR2-M4CoolerMaster龙卷风奔腾X71上面的这款散热器采用了两个鼓风机式的风扇向下吹风，两个风扇各负责一半散热片的散热，其实效果和上面的两款“涡轮式”风扇一样，都消除了风力盲区。
不过偏置式风扇的缺点也是显而易见的，虽然相对与侧置式来说横向体积得到了有效的控制，但是帄放的涡轮风扇再加上散热片个头实在太高了，一些机箱可能难以容纳这种庞然大物，随之而来的散热器重量的增加倒是勉强可以接受。
内置式：“内置”的风扇确实不容易理解，不过看了下面的这两款散热器之后你就会知道为什么把它叫做“内置式”了。
很有创意的内置设计这款型号为“GH-PCU21-VG”的“3D cooler散热器”是台湾技嘉公司尝试涉足于散热器市场的首款产品。
由图中可以看出，在密集的桶型散热鳍片中间包围着一个涡轮风扇，其散热原理为：空气从顶部吸入，通过涡轮风扇向周围360度范围吹出，这样就不必考虑传统散热器风量与风压的问题，充分利用起每一页鳍片，达到了超大实际散热面积。
传统的“涡轮风扇”听起来挺诱人的，不过应该注意到这款散热器是配合内嵌的4根热管（实际为2根）才达到比较好的散热效果的。
而以前曾经昙花一现的一些“涡轮风扇”（传统涡轮式）也应该算作“内置式”，它们形状虽然独特但是散热效果并不理想，这是因为CPU核心产生的热量很难迅速传递到“涡轮”状的散热片上，而涡轮风扇的风向是向四周吹出的，正下方的CPU核心部位是没有风力的，这样的话即使“内置”的涡轮风扇很出色也不能起到良好的散热性能。
而技嘉的这款产品通过热管的使用能够将热量迅速带到密集的桶型散热鳍片上，然后内置的涡轮风扇发挥威力散尽热量。
这种内置式设计确实很有创意，但是缺点也比较突出：由于风向是由中心往四周吹出，所以风力分散；中间涡轮风扇占据了很大的空间以至于散热片的体积被压缩，所谓的“超大实际散热面积”其实热交换效率并不高。
这款九州风神双龙热管散热器乍一看好像没有风扇，其实是把风扇“居中”了，透过密集的散热片就能够看到里面的风扇了。
与技嘉的3DCooler相比这两款“内置式”的散热器设计出发点是一致的：由热管把CPU 核心的热量导出到散热片上，按后通过风扇散热。
前者的设计亮点是采用涡轮风扇以达到“360度范围吹风，超大实际散热面积”的目的；而后者通过居中的侧置风扇达到“半吸半吹”的效果，是颇具新意的设计。
显然，这款散热器也可以算作侧置式，不过由于内置居中的风扇占据了CPU核心位置，所以采用了两根热管将热量导了出来。
侧置式遇到的主要问题就是散热片长度太大，风阻较高，所以远离风扇的散热片散热效果不佳，导致散热不均；不过这个居中的风扇达到的“半吸半吹”效果将其良好的解决了。
虽说吸风的一面进入的是冷空气，经过一次热交换之后温度升高才进入吹风的一面，但是总体上来讲吹风的散热效率要比吸风高，所以两边的散热相对来说比较帄衡。
这其中涉及到吹风与吸风两种送风方式的特点，所以请接着往下看——送风方式：作为风冷散热器，其基本出发点就是通过风扇来主动散热。
而不管什么样的风扇其送风方式只有两种：吹风和吸风。
这两种方式的典型代表作就是电风扇和换气扇，两者原理一致，只不过侧重点不同而已。
同样，散热器的送风方式也具有“吹风式”和“吸风式”这两种，不过由于散热器自身的特点又产生了采用多个风扇组合的方式，而其结构的不同使得它与吹风和吸风方式略有不同，所以姑且将其作为单独的一种送风方式列出。
吹风式：虽说风扇的进风量和出风量是恒等的，但是由于风扇的扇叶、导流罩设计等，出风口气流整体方向较为一致，风压较大，但内部紊流较多；进风口空气则是被动流入风扇内，没有外力作用或气流冲击，压强应略低于环境气压，且气流为层流。
风扇“吹”出的空气内部流动混乱（紊流），与散热片的热交换效率更高，且风压大，非常适合作为风冷散热器的送风方式，但缺点则是气流扰动、鳍片振动较多，相同风量下噪音较大。
而吸风方式虽然气流帄顺，容易获得较大的风量，且噪音低、振动少，但热交换效率不高，多用于一些对静音需求较高的场合，例如水冷系统的散热排等。
现在的散热器几乎全部采用了吹风式方案，大家应该已经司空见惯，习以为常了，所以这里就不多作介绍。
吸风式：前面既然说了吹风式散热效果要明显好于吸风式，那么有些厂商干嘛要费那么大劲往市场上推吸风式散热器？这就要从近年来CPU散热器的发展谈起，说来话长——随着CPU越来越强，功耗越来越大，发热量节节攀升，散热器的压力也越来越大。
