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部编版语文一年级上册生字分类前后鼻音生字音标本文档将根据部编版语文一年级上册的教材内容，对前后鼻音生字音标进行分类。
前鼻音生字音标前鼻音是指在发音过程中，声带不发声，气息从鼻腔通过较为开放的声道流出，形成的音标。
以下是一年级上册教材中的前鼻音生字音标及其分类：[m]音标- 妈妈（māma）- 几朵红花（jǐ duǒ hóng huā）- 没进门（méi jìn mén）[n]音标- 奶奶（nǎi nai）- 指着心口（zhǐ zhe ___）- 进门（jìn mén）后鼻音生字音标后鼻音是指在发音过程中，声带发声，气息从鼻腔通过较为闭塞的声道流出，形成的音标。
以下是一年级上册教材中的后鼻音生字音标及其分类：[ng]音标- 人名（rén míng）- 顶上（dǐng shàng）- 刺猬（cì wèi）[n]音标- 长长的长城（cháng cháng de cháng chéng）- 阳光明媚（yáng guāng míng mèi）- 一棵松树（yī kē sōng shù）以上是部编版语文一年级上册教材中的前后鼻音的生字音标分类。
通过研究和掌握这些音标，学生们可以逐步提高对语音的辨析和正确发音的能力。
希望这个分类可以对学生们的研究有所帮助。
注意：本文档所提供的生字音标仅仅是根据一年级上册教材的内容进行分类的，具体的教学和发音细节仍需参考教材和教师指导。
一年级前后鼻音生字归纳如下：
前鼻音字：分、本、跟、真、民、春、关、和、文、月、远、天、心、风、飞、开、花等。
后鼻音字：同、动、中、童、工、江、翁、更、送、空、病等。
以上分类包括了一年级语文课本中大部分生字，但需要注意的是，有些生字可能不完全符合前鼻音或后鼻音的分类，不必过于纠结这个问题的存在。
同时，对于这些生字，还需要注意它们的声母和韵母，以确保正确发音。
前后鼻音发音的区别主要是韵尾的发音部位。
前鼻音韵尾一般是-n，后鼻音韵尾一般是-ng。
学生在学习时，需要多加练习，熟悉每个生字的正确发音，并在口语表达中注意区分前后鼻音。
除此之外，对于一年级学生来说，除了掌握生字的发音和拼写外，还需要注重正确书写姿势和笔画顺序。
同时，在阅读和写作时，需要注重语境的理解和语感的培养，以提高口语表达和书面表达的准确性和流畅性。
总的来说，前后鼻音的生字归纳对于一年级学生来说是非常重要的，可以帮助他们更好地掌握生字的发音和拼写，提高口语表达和书面表达能力。
同时，还需要注重正确的书写姿势和笔画顺序，以及语境的理解和语感的培养。
当然，对于一年级学生来说，可能存在一些困难和挑战。
此时，家长和教师的指导和帮助就非常重要。
他们可以提供一些学习资源，如录音、视频等，帮助学生反复练习发音和拼写，并及时给予反馈和鼓励，以提高学生的学习积极性和自信心。
如何分清前后鼻音一年级语文知识点【导语】一般前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng。
它们在音节中只是跟在一个或两个元音后面的一个韵尾。
它们发音的特点一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。
但是部分学生因为个别原因，前后鼻音不分，以下是我整理的相关资料，希望帮助到您。
声、韵配合规律：1、 d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼(除”嫩”外)。
3﹑d、t、n只与ing相拼，不与in相拼(除”您”外)。
2、 z、c、s除了”怎”(zěn)”谮”(zèn)”参”(cēn)”岑”(cén)”涔”(cén)”森”(sēn)。
声旁类推：eng风--feng疯枫讽凤砜逢--feng峰缝锋蜂烽peng蓬篷奉--feng俸唪peng捧正--zheng政征整证症怔钲cheng惩争--zheng挣睁铮诤峥筝狰成--cheng城诚铖宬sheng晟盛曾--ceng蹭噌zeng增赠憎甑罾缯生--sheng胜笙牲甥眚登--deng瞪蹬凳噔澄磴嶝cheng橙澄呈--cheng程逞酲埕裎更--geng梗埂哽绠鲠朋--peng鹏棚硼堋beng蹦崩嘣绷镚蒙--meng朦蠓礞艨檬鹲孟--meng锰勐猛蜢艋彭--peng膨澎嘭蟛ing青--qing清情请晴氰箐蜻jing静精靖睛菁平--ping 评萍坪苹枰京--jing景惊鲸憬璟猄丁--ding顶订盯钉叮仃町酊ting厅汀亭婷并--bing饼摒屏ping瓶帡洴(“拚”例外)定--ding锭腚啶碇丙--bing炳病柄邴令--ling苓领岭零龄铃羚玲翎伶聆瓴鸰柃呤囹(“邻、拎”例外) 廷--ting挺庭艇霆蜓梃莛铤茎--jing径胫颈经泾迳痉劲qing轻氢形--xing形型刑邢铏亭--ting婷停葶婴--ying樱缨嘤撄瘿罂璎名--ming铭茗酩洺星--xing醒腥惺猩莹--ying营萦萤莺荧荥滢菱--ling凌绫陵棱英--ying暎瑛绬锳一、对比辨音：en-eng 本能神圣人证in-ing 聘请新兴心灵uen-ueng 温-翁问-瓮如“棚”、”风”、”想”等，就可以区分了。
一年级前后鼻音的字词汇总表一、前鼻音的字、词、发音、词性汇总。
1. an.- 字：安（ān）、班（bān）、参（cān）、单（dān）、帆（fān）、干（g ān）、寒（hán）、看（kān）、兰（lán）、慢（màn）、难（nán）等。
- 词：安全（ān quán，名词）、班级（bān jí，名词）、参加（cān ji ā，动词）、单独（dān dú，形容词）、帆船（fān chuán，名词）、干净（gān jìng，形容词）、寒冷（hán lěng，形容词）、看守（kān shǒu，动词）、兰花（lán huā，名词）、慢慢（màn màn，形容词）、难过（nán guò，形容词）。
- 发音：先发a音，然后舌尖逐渐抬起抵住上齿龈，气流从鼻腔出来，发n音。
2. en.- 字：本（běn）、参（shēn）、分（fēn）、根（gēn）、很（hěn）、肯（kěn）、门（mén）、嫩（nèn）、盆（pén）、人（rén）等。
- 词：本子（běn zi，名词）、人参（rén shēn，名词）、分数（fēnshù，名词）、根本（gēn běn，名词）、很多（hěn duō，形容词）、肯定（kěn dìng，动词）、门口（mén kǒu，名词）、嫩绿（nèn lǜ，形容词）、盆子（pén zi，名词）、人们（rén men，名词）。
- 发音：先发e音，然后舌尖抬起抵住上齿龈，气流从鼻腔出来，发n音。
3. in.- 字：宾（bīn）、今（jīn）、林（lín）、民（mín）、您（nín）、亲（q īn）、心（xīn）等。
- 词：宾客（bīn kè，名词）、今天（jīn tiān，名词）、树林（shùlín，名词）、人民（rén mín，名词）、您好（nín hǎo，叹词）、亲人（qīn rén，名词）、心中（xīn zhōng，名词）。
一年级前后鼻音生字归纳en伸出(sh ēn)神(shén)奇身(shēn)体深(shēn)浅什(shén)么森(sēn)林下沉(chén)灰尘(chén)早晨(chén)本(běn)来人(rén)们任务(rèn )开门(mén)跟(gēn) 头很(hěn)大珍贵(zh ēn）真(zhēn)怎(zěn)么肯(kěn)定花盆(pén)语文(wén)问(wèn)题eng真正（zh èng）证(zhèng)明挣断(zhèng)能够(néng)争(zhēng)取丰(fēng)满大风(fēng)层面(céng)成(chéng)为城市(chéng)胜利(sh èng)升(shēng)起声(shēng)音生(shēng)气更(gèng)加电灯(dēng)寒冷(lěng)朋(péng)友in走近(jìn)金(jīn)色进(jìn)来今(jīn)天毛巾(jīn)森林(lín)您(nín)好心(xīn)情新(xīn)鲜相信(xin)因(yīn )为农民(mín)勤(qín)劳情不自禁．（jīn）ing心情(qíng)清(qīng)洗青(qīng)草安静(jìng)眼睛(jīng)请客(qǐng)精神(jīng)景(jǐng)色影(yǐng)子轻(qīng)松经(jīng)过惊(jīng)喜北京(jīng)井(jǐng)沿应(yīng)该醒(xǐng)来高兴(xing)不幸(xìng)形状(xíng)晶莹(yíng)明(míng)天生命(mìng)鸣叫(míng)另外(lìng )灵(líng )机平(píng)安苹(píng)果草坪(píng)士兵(bīng)冰山(bīng)潜艇(tǐng)听(tīng)说头顶(dǐng )停(tíng)住肯定(dìng)劲．头（jìn jìng）心情．（qíng）精．神（jīng ）轻．松（qīng）经．过（jīng）不幸．（xìng ）安静．（jìng）冰．山（bīng）一口井．（jǐng）影(ying)子鸣．叫（míng）形．状（xíng ）头顶．（dǐng ）请．客（qǐng）眼睛．（jīng）另．外（lìng ）英．雄（yīng）潜水艇．（tǐng）灵．机一动（líng）亭．亭玉立（ tíng）停（ tíng）住晶莹．（yíng）星(xing)星生命．（mìng）士兵．（bīng）草坪．（píng）1、早晨．（chen），太阳从东方慢慢地升．（shēng）起，金．（jīn）色的阳光照的人身上暖洋洋的。
一年级语文前后鼻音整理归纳一、前鼻音韵母。
1. 定义与特点。
- 前鼻音韵母是以“n”结尾的韵母，发音时舌尖抵住上齿龈，舌头尽量往前伸，气流从鼻腔出来。
2. 一年级人教版语文中的前鼻音韵母字举例。
- an：安（ān）、班（bān）、参（cān）。
“安”字可以组词“安全”，“班”字可组词“班级”，“参”在这里是参加的意思，如“参加活动”。
- en：恩（ēn）、本（běn）、分（fēn）。
“恩”表示恩情，“本”是书本的本，“分”可以表示分开或者分数。
- in：因（yīn）、今（jīn）、心（xīn）。
“因”能组成因为，“今”表示现在，如“今天”，“心”就是心脏、心里的意思。
- un：温（wēn）、吞（tūn）、村（cūn）。
“温”有温暖的意思，“吞”是吞下，“村”是村庄。
- ün：云（yún）、军（jūn）。
“云”是天上的云朵，“军”是军队。
二、后鼻音韵母。
1. 定义与特点。
- 后鼻音韵母是以“ng”结尾的韵母，发音时舌根后缩抵住软腭，气流从鼻腔出来。
2. 一年级人教版语文中的后鼻音韵母字举例。
- ang：昂（áng）、帮（bāng）、长（cháng）。
“昂”可表示昂头，“帮”如帮忙，“长”表示长短或者生长。
- eng：灯（dēng）、风（fēng）、能（néng）。
“灯”是电灯，“风”是大自然中的风，“能”表示能力。
- ing：英（yīng）、听（tīng）、明（míng）。
“英”有英雄的意思，“听”是用耳朵听，“明”表示明亮。
- ong：工（gōng）、红（hóng）、东（dōng）。
“工”是工人的工，“红”是颜色，“东”表示方向。
小学一年级前后鼻音总汇从拉丁文到中文，语言已经发展了数千年。
拉丁文是各种欧洲语言的母语，比如法语、英语、西班牙语等。
中文更是属于世界上最令人惊叹的语言之一，它具有悠久的历史，让念读它的人们感受到它深厚的文化内涵。
在中文中，有许多元音，最重要的一类是鼻音。
本文将从小学一年级开始，介绍小学一年级前后鼻音的总汇。
首先，我们来看看小学一年级前几个月学习的鼻音。
中文鼻音由声母、韵母和声调三部分组成。
声母就是在发音时，首先出现的部分，它的特点是“母音后带声”，比如“m”，“n”，“ng”，“h”，“g”，“k”，“z”，“c”，“s”等。
韵母是指发音的后半部分，它的特点是“母音前带声”，比如“ai”，“ei”，“ui”，“ao”，“ou”，“iu”，“ia”，“ie”，“ua”，“uo”等。
声调是指语音发音时，按照一定的高低顺序发出来的调子，它由高、中、低、上、去四种声调组成。
其次，我们来看看小学一年级晚期学习的鼻音。
这一阶段，学生需学习三声和四声，以及更复杂的韵母组合。
三声是指以一个单音节发音，它的特点是第一声高于第二声，而第二声又高于第三声，比如“má”，“pó”，“tǎ”，“fèi”，“sà”等。
四声是指以一个单音节发音，它的特点是第一声高于第二声，而第二声又低于第三声，而第三声又高于第四声，比如“mí”，“péi”，“tá”，“fèn”，“sòng”等。
更复杂的韵母组合，是指同时出现两个或以上韵母发音，如“iang”，“uang”，“iong”，“iu”，“ai”，“ou”，“ie”，“ua”等。
最后，我们再来看看小学一年级末期学习的鼻音。
在这一阶段，学生需要学习“拼音”，也就是给汉字加上拼音标注，以便于更好地记忆汉字的发音。
而拼音的特点是由字母组成，比如“a”，“o”，“e”，“i”，“u”，“v”，“y”等。
