少年闰土

《少年闰土》课文原文《少年闰土》课文原文少年闰土课文只要讲了鲁迅当时是一位富少爷，在城市的高墙大院里无忧无虑的生活。

下面是小编整理的《少年闰土》课文原文，希望给大家带来帮助！《少年闰土》课文原文深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。

那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

这少年便是闰土。

我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。

那一年，我家是一件大祭祀的值年。

这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。

正月里供像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。

我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。

他是能装弶捉小鸟雀的。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。

第二日，我便要他捕鸟。

他说：“这不能。

须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。

人教版小学语文课《少年闰土》课文原文及赏析《少年闰土》课文原文：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。

那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

这少年便是闰土。

我认识他时，也不过十多岁，是个活泼、聪明、勇敢、机智的孩子。

他的父亲是海边的一个老农，家里有八九亩地，都是沙地，种些稻子、蚕豆、小麦和西瓜。

闰土的父亲对我说，闰土很能干，会看瓜、捉鸟、刺猹、拾贝，还会编竹篓。

赏析：《少年闰土》是鲁迅先生的小说《故乡》中的一个片段，描绘了一个生动、鲜活的农村少年形象——闰土。

文章开头以优美的自然景色为背景，通过“深蓝的天空”、“金黄的圆月”、“碧绿的西瓜”等色彩鲜明的词语，营造出一种宁静而祥和的氛围。

接着，作者用简洁而生动的语言描绘了闰土的形象：他十一二岁，项带银圈，手捏钢叉，正在奋力刺猹。

这个场景既展现了闰土的勇敢和机敏，也揭示了他与大自然的紧密联系。

在接下来的叙述中，作者进一步介绍了闰土的家庭背景和生活经历。

他是一个农家子弟，虽然年纪不大，但已经能够帮助父亲做各种农活，并且表现出出色的技能和智慧。

这些描述不仅丰富了闰土的人物形象，也反映了当时农村生活的艰辛和农民的勤劳智慧。

总的来说，《少年闰土》通过细腻的描绘和深情的叙述，塑造了一个真实、生动、可爱的农村少年形象，展示了农民的生活状态和精神风貌，同时也寄托了作者对农村和农民的深深关怀和热爱。

这篇课文对于小学生来说，不仅可以提高他们的阅读理解能力和语言表达能力，还可以引导他们理解和尊重农民的生活和劳动，培养他们的乡土情感和人文情怀。

少年闰土的课文原文我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。

其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。

长妈妈曾经讲给我一个故事听：她说，先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。

答应着，四面看时，却见一个美丽的女人站在他面前，她说：“请你给我做一首诗，我就可以做你的妻子。

”读书人说：“我不会做诗。

”那女人说：“我也不会做诗，但如果你做了诗，我就做你的妻子。

”读书人答应了。

他念道：“古庙里有一个美丽的女人，她站在我面前，她说，请你给我做一首诗，我就可以做你的妻子。

”那女人说：“这首诗很好，我愿意做你的妻子。

”于是，他们就成了夫妻。

后来，那女人生了一个儿子，他们给他取名叫闰土。

闰土长大后，就离开了古庙，去了远方。

读书人很想念闰土，就写了一封信给他，信中说：“闰土，你是我唯一的儿子，我非常想念你。

希望你能够回来，和我一起生活。

”闰土收到了信，非常感动，就回到了古庙。

他们父子团聚，过上了幸福的生活。

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

这句话让我想起了我小时候的一个朋友，他的名字叫闰土。

《少年闰土》教案（6篇）《少年闰土》文章通过作者的回忆，刻画了一个见识丰富，而又活泼可爱的、聪明能干的农村少年闰土的形象，反映了作者与闰土儿时真挚而又短暂的友谊以及对他的怀念之情。

下面的6篇《少年闰土》教案是由作者精心整理的少年闰土范文模板，欢迎阅读参考。

《少年闰土》教案篇一教学要求：1、学会本课的生字和新词。

2、有感情地朗读课文，自主背诵一自然段。

3、学习课文写的四件希奇事，了解闰土是一个勇敢机智、聪明能干、见多识广的农家少年，感受作者热爱劳动人民的思想感情。

4、理解含义深刻句子的意思，补写课文中“我”的外貌，体会不同身份人物的不同穿着和外貌。

教学的重点：学习四件稀奇事，了解闰土是一个怎样的人。

体会文章中的感情。

教学的难点：理解：“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角天空。

”等含义深刻句子的意思，补写“我”的外貌。

教具准备：课件教学过程：一课时一、课前谈话，激发兴趣。

同学们，大家了解鲁迅吗？看过那些鲁迅写的作品和有关与他的故事。

（生说……）今天，我们要来认识一位与我们年龄相仿的朋友。

出示课题“少年闰土”本篇课文节选自鲁迅的小说《故乡》二、启发定向，选择目标。

老师引导：请大家根据课题，想象课文中的闰土是一个怎样的人？再根据课题、单元的主要目标和课后的习题，确定自己较想知道的问题。

学生列举，老师归纳出主要问题：a：课文写了少年闰土的那几件事，闰土是一个怎样的少年？b：课文是怎样写闰土的？c：根据单元目标，课文的几句难理解的句子，我们采用怎样的方法去理解，含义又是什么？d：作者在课文中，表达了怎样的思想感情？老师引语：鲁迅的文章中有许多我们不常见的字词，文章也比较长，读课文时，请同学们抓住课文叙述的主要事例。

三、整体感知，小组合作，自主释疑1、选择几个问题读课文，利用字典，自学生字和新词。

2、选择自己较喜欢交流的小伙伴，讨论自己学不懂的生字和新词。

3、在老师发下的卡片上，选自己认为较难的生字和新词，说说那些地方需要注意，那些需要提醒同学们，逐一交流。

少年闰土的典型事例
闰土是鲁迅小说《故乡》中的角色，是鲁迅儿时的玩伴。

以下是一些关于少年闰土的典型事例：
1、雪地捕鸟：从这件事可以看出闰土捕鸟非常熟练，轻松自如，一气呵成，也体现出闰土的天真活泼，操作能力很强。

2、拾捡旧物：闰土到鲁迅家拾捡旧物，已然成了一个神情麻木、寡言少语的人，他身材增加了一倍，先前的紫色的圆脸已经变作灰黄，并且皱纹如沟壑。

历经沧桑的闰土，已经如同当年他的父亲一样，从头上的破毡帽和身上的薄棉衣、开裂的粗笨的手以及手里拿的长烟管来看，生活的艰辛都刻在了他的外表上。

3、叫“迅哥”：闰土被现实磨圆了棱角，被生活压得喘不过气来。

少年时他讨厌父母那样卑躬屈膝，长大后的闰土活成了他小时候讨厌的人，成为了他父亲那样“守规矩”的中年人。

作为六个孩子的父亲，他身上的担子很重，一家人吃不饱，社会又不太平，各种苛捐杂税像大山一样压着他，然而没有多少文化的他，心里苦又说不出来，只能靠烟管消愁。

连鲁迅的母亲都叹息他的境况。

童年的玩伴再也没有说不完的话，而是变得无话可说了，匆匆两面，从此别过，不一样的人生让他们再也不会有交集。

离乡的船上，鲁迅从宏儿和水生的身上看到了少年时候他和闰土的影子，他希望下一辈不要再像他们，长大了又生分起来。

唯一不变的，是中年的闰土依然很容易满足，鲁迅说家里的东西给他随便挑，除了家里能用的桌椅板凳瓷碗之类的，他还拿了香炉和烛台。

这一个小小的迷信举动，鲁迅暗地里还笑他，可是转而一想，这不也说明闰土对生活还抱有一丝希冀吗？只不过是闰土的希望近在眼前，鲁迅的希望茫远罢了。

以上是关于少年闰土的一些典型事例。

少年闰土的故事少年闰土，是一个生活在乡村的孩子，他有一双明亮的眼睛和一颗勇敢的心。

从小，闰土就对农田里的一切充满了好奇，他喜欢在田间地头奔跑，喜欢和小伙伴们一起玩耍，更喜欢听爷爷奶奶讲述田野里的故事。

闰土的爷爷是一位慈祥的老农民，他总是耐心地教导闰土如何种田、养鸡、养猪。

闰土从小就跟着爷爷学习农活，他知道播种的季节、收割的时间，也懂得了农作物需要的水分和养分。

在爷爷的教导下，闰土渐渐懂得了农田的一切，他知道农民们辛勤劳作，才能换来丰收的喜悦。

然而，一场旱灾打乱了田野的宁静。

整个村庄都在为缺水而苦恼，农作物干枯了，土地龟裂了，田里的庄稼都快要枯死了。

爷爷和其他村民们都焦急万分，他们知道如果再不下雨，整个村庄都将面临饥荒的威胁。

面对这场旱灾，闰土决定要为村庄做点什么。

他想了很多办法，最终决定去找神仙求雨。

他听说远方有一座神山，山上住着一个神仙，只要祈求他，就能带来雨水。

于是，闰土背起小包裹，踏上了去神山的路途。

在路上，闰土遇到了很多困难，但他都没有放弃。

他跋山涉水，跋涉了数日，终于来到了神山的脚下。

神山上云雾缭绕，神秘而又庄严。

闰土虔诚地跪在山脚下，开始祈求神仙带来雨水。

经过了几天的祈求，终于，天空中飘起了乌云，雷电交加，雨水倾盆而下。

整个村庄都被雨水打湿了，田地里的庄稼也终于迎来了生机。

村民们欢呼雀跃，感谢闰土为他们带来了雨水。

闰土成了村里的英雄，他的勇气和善良感动了每一个人。

从此以后，闰土变得更加勇敢和坚强，他知道只要心怀善意，就能创造奇迹。

少年闰土的故事告诉我们，勇敢和善良是每个人都应该具备的品质。

当面对困难和挑战时，只要我们坚定信念，勇敢前行，就一定能够创造奇迹。

愿我们都能像闰土一样，勇敢而善良，为这个世界带来更多的温暖和希望。

少年闰土课文少年闰土课文鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家和革命家。

他原名周树人，开始学医，后改学文，走上了一条用文学作品来抨击黑暗的社会、改良人生的道路。

以下是少年闰土课文，欢迎阅读。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。

那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

这少年便是闰土。

我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。

那一年，我家是一件大祭祀的值年。

这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重。

正月里供像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。

我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。

他是能装弶捉小鸟雀的。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。

第二日，我便要他捕鸟。

他说：这不能。

须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。

什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背我于是又很盼望下雪。

人教版部编本六年级上册语文《少年闰土》课文原文少年___，手握钢叉，项戴银圈，正向一匹猹刺去。

可___却扭身逃走了。

此时，碧绿的西瓜遍布海边的沙地，深蓝的天空中挂着金黄的圆月。

我认识___已有三十年，那时我还是个少爷，家境殷实。

当年，我们家祭祀值年，这是三十多年才轮到一次的大事，非常重要。

祭祀期间，供品众多，祭器讲究，拜祭者众多，祭器也要防盗。

我们家只有一个忙月，忙不过来，于是父亲让___来管祭器。

当年，我盼望着新年的到来，___也如愿以偿地来了。

第一次见到他时，他正在厨房里，戴着小毡帽，项上挂着明晃晃的银项圈，紫色的圆脸有些怯生生的，只有我在时才敢说话。

我们不知道该聊些什么，只记得他很高兴，因为他上城后见到了许多从未见过的东西。

第二天，我想让他带我去捕鸟，但他说：“这得等大雪来了才行。

下了雪，我就在沙地上扫出一块空地，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，等鸟雀来吃时，我就拉一下绳子，鸟雀就被罩在竹匾下了。

有各种各样的鸟，如稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……”我很期待下雪的到来。

___又说：“现在太冷了，你夏天来我们这里吧。

我们可以去海边捡贝壳，有红的、绿的、鬼见怕的和___手。

晚上我和父亲去管西瓜，你也可以来。

”管贼吗？”我问。

不是。

有些行人口渴了就摘一个瓜吃，这并不算偷。

我们要管的是獾猪、刺猬和___。

听，月亮下面响起了啦啦声，___在啃瓜。

你拿着___，轻轻地走过去……”我不知道___到底是什么东西，即使到现在也不知道，只是随意想象它像小狗一样凶猛。

它不会咬人吗？”当我在海边发现五彩斑斓的贝壳时，我惊讶地发现了许多新奇的事情。

以前我只知道西瓜在水果店里出售。

在沙地上，当潮水来临时，许多跳鱼会像青蛙一样跳跃，这些都是我以前从未见过的事情。

我曾经有一个朋友叫___，他总是能发现无穷无尽的奇怪事情，而我的其他朋友却不知道。

他们只能看到四角的天空和高墙上的院子。

但是，___必须回家了，我非常难过，他躲在厨房里哭泣，不愿出门。