勤与巧

班主任班级管理演讲稿（通用5篇）班主任班级管理演讲稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《加强班级管理，提高育人效益》。

一直以来，班级管理工作千头万绪，纷繁复杂，有人说：“班主任是学校里最苦的岗位”。

在班主任工作的这些年中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。

下面简要的谈谈我在班级管理方面的一些做法，不当之处，敬请大家批评指正。

一、从爱出发，严字当头，努力做到勤、细、巧。

1、关爱和尊重学生班级管理是一种艺术，一位管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱和尊重学生。

“如果学生是一个含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放”。

前苏联教育家马卡连柯也说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。

”因此，班主任对学生的爱，胜过千次万次的说教。

这就要求我们在管理过程中要用真心去打动学生，把学生当作知心朋友，敞开心扉，同时还必须有耐心，特别是对后进生的教育，应“长其善，救其失，扬其长，促其变”，要善于寻找他们的“闪光点”，适时地给予各种形式的表扬，从而增强他们的自信心和上进心。

关爱无小事，细小之处见真情，关爱要有差别，要“偏爱”后进生、严爱优等生、博爱中等生。

只有关爱尊重，才能赢得学生信任，班级这个大家庭才会温馨和谐。

2、严字当头美国著名军事家埃德加·普里尔说过，由一头狮子带领一群羊将战胜一只羊带领一群狮子。

这句话给了我很大的触动，因为在我看来，班级管理也是一场没有硝烟的战争，管理的成与败，要看班主任这只领头雁，能否严格要求他的群雁，时刻督促他们，不让任何一只掉队。

作为班主任，我深知对待学生要严宽有度，要做到“以菩萨心肠行霹雳手段”、“大棒政策加怀柔政策”才行。

“不以规矩，无以成方圆。

”班级管理工作，首先要立规矩。

立规矩就要把握一个“严”字。

“从严治班，从严治学”，本学期一开始，我根据学校的规章制度结合本班学生的实际情况制定了《高一、16班班级管理量化细则》，对同学们的学习、纪律、卫生、休息、就餐、仪容仪表、跑操等所有方面详细做出了规定并具体赋分，以做到“有法可依”，严格实行学生个人得分扣分制，定期评比、定期总结，加强纪律性，学习无不胜。

墨子关于工匠精神名言墨子是中国古代哲学家之一，他强调了工匠精神的重要性，提出了许多关于工匠精神的名言和观点。

以下是墨子关于工匠精神的一些相关参考内容：1. "器用端嚣才好，學問亦然。

"——《墨子》墨子篇墨子认为，只有勤能补拙，不断努力才能达到工匠的水平。

工匠为了制作一件精美的器物，需要具备灵巧的技巧和耐心的态度。

同样，学问也需要不断钻研和修炼才能达到高深的境界。

2. "巧人寻巧人，拙人盗巧人。

"——《墨子》墨子篇墨子指出，有能力的人应该和更有才华的人一起学习，借鉴他们的经验和智慧。

工匠们在学习技艺时，会积极寻找更厉害的师傅，向他们取经。

这样的学习方法也适用于其他领域，只有不断钻研、向更有经验的人学习，才能提高自己的工匠精神。

3. "不厚第教，誓不与人。

"——《墨子》墨子篇墨子认为，作为一个工匠，应该传授自己的技艺，并积极帮助学习的人。

只有通过教导他人，才能将工匠精神传承下去，让更多的人受益。

工匠之间的交流和传承，对于工艺的发展和创新非常重要。

4. "若治世之官，能惠百姓，则为圣人；若民间之工，能造利于人，则为巧人。

"——《墨子》非攻篇墨子强调了工匠精神与社会责任的紧密关系。

他认为，一个优秀的工匠应该注重为人民造福。

只有致力于创造实际的益处和改进人们生活的工具和设备，才能算得上是真正的工匠。

5. "博爱为己利，良工不仅已人利，也会使良工受益。

"——《墨子》博爱篇墨子强调了工匠精神与道德情操的关系。

他认为，良好的道德品质是成为真正的工匠的基础。

一个有道德情操的工匠会关注他人的需要，努力创造出更优质、更实用的产品，不仅可以造福于他人，也会为自己带来较高的声誉和利益。

通过以上墨子关于工匠精神的名言，我们可以得出墨子非常重视工匠精神，认为工匠精神是一个人在工作和学习中极为重要的品质。

工匠精神要求人们不断努力学习和提升自己的技能，勤奋刻苦，善于创新和与他人交流，注重社会责任和道德情操，为人民群众带来真正的利益和幸福。

拙与巧的辩证关系名言
"拙者学拙，巧者工巧。

" - 温故而知新，不断学习和提升自身的能力是达到巧的关键。

"拙则巧，巧则拙。

" - 学习新技能时，初学者可能显得拙笨，但通过不断的练习和修炼，最终能够达到巧妙的境地。

"拙者见机关心事过，巧者处变不惊人。

" - 拙者常常由于观察不周、经验不足而对重要的时机或事物产生困惑，巧者则善于处理变化并能够应对各种情况。

"拙者以巧为怯，巧者以拙为不足。

" - 拙者常常因为自己的不足而羞怯或不自信，而巧者则用拙朴的态度看待自己，认识自己的不足，并努力追求进步。

"拙者难学而能竭力饱学，巧者易学而善于运用。

" - 拙者在学习上遇到困难时会付出更多的努力来充实自己，而巧者则能够迅速掌握新技能并灵活应用。

这些名言强调了拙与巧之间的辩证关系，指出了学习、进步和应对挑战的重要性。

无论是在学习新技能还是应对日常生活中的问题，我们都应该以虚心、勤奋和灵活的态度来面对，并不断提升自己。

【名言警句】100句关于勤奋的读书名言1. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

2. 不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。

3. 熟能生巧，勤能补拙。

4. 未有天生的小聪明，只有不断勤奋的大智慧。

5. 读书为了明白自己不懂的，而勤奋为了做好自己已懂的。

6. 读书不求甚解，一知半解，反而阻碍思考，勤奋才能获得真正的知识。

7. 临渊羡鱼，不如退而结网，因为勤奋可以创造更多的价值。

8. 静心怀素，勤奋做事，自有成功之日。

9. 书本虽好，实践更胜，唯有不断勤奋才能提高实践能力。

10. 活到老，学到老，只要勤奋不停，知识的提升永无止境。

11. 勤奋的人总能找到机会，懒惰的人则总是为机会找借口。

12. 功夫不负有心人，刻苦钻研才能见功。

13. 书到用时方恨少，事非经过不知难。

14. 先学技术再学知识，以技术为基础才能掌握更多的知识。

15. 学习不是一时的兴趣，而是长期的持续努力。

16. 每天进步一点点，十年后就足够强大。

17. 读书不负时光，但勤奋不会让时间白白溜走。

18. 成功的人都是平凡无奇，但却有着非凡的勤奋。

19. 学习不要太焦虑，不要对比自己和别人，只要努力前行就好。

20. 在阅读中学习，不断实践创新，在失败中总结经验。

21. 书本上的知识需要巩固，实践中的经验需要总结。

22. 勤奋是善良人的内奋，知识是勤奋人的外功。

23. 巧妇难为无米之炊，只有通过勤奋才能实现自己的目标。

24. 没有目标的勤奋，只是做事情的时间浪费。

25. 学习就是不断地质疑自己，勤奋就是持续地解答自己。

26. 学无止境，勤无极限。

27. 人只有不断勤奋，才能赢得自己想要的生活。

28. 勤奋就像播种，任谁都会有收获。

29. 人生的路途中，勤奋就像一股温润的清流，永远滋润着我们前行。

30. 任何需要长时间习得的技能和能力，都需要不断地勤奋。

31. 勤奋是一种好习惯，一旦养成就可以深入脑髓，让人受益终身。

32. 保持勤奋是成功的关键，不要让懒惰成为你的绊脚石。

勤能补拙的议论文勤能补拙的议论文1古人曾经说过“勤能补拙。

”无论是再笨拙的人，通过努力也一定能够取得成功的。

由此可见勤奋能够弥补一个人在智力上的缺陷。

爱迪生曾经说过“天才是由百分之一的灵感和百分之九十九的汗水构成的。

”也就是因为这句话，爱迪生才没有被灯泡发明中的多次失败击垮，而是更加的勤奋，终于成功的发明了电灯，给人们带来了光明。

伟大哲学家马克思也曾经说过“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着崎岖之路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。

”仔细想想，如果没有马克思当年的勤奋耕耘，又怎么会有为劳苦大众带来新希望的马列主义呢？相反，如果一个人不勤奋，就算拥有再高的才能和智慧又有什么用呢？伤仲永便是一个很典型的栗子，仲永之伤又何尝不是仲永之痛。

如果他珍惜天生的才能，好好勤奋的努力，一定会是一个成功的人的。

古今中外，说勤奋的事例还很多。

而真正能够引以为戒的人又有多少。

很多人浪费了大好的时光，虚度年华，自以为自己很聪明，便万事可为，到头来只是空欢喜一场。

他们失败的原因就是因为他们没有做到勤奋，没有了勤奋，就算是一个聪明的人也会一事无成。

反之，如果一个才能平庸的人，做到了勤奋，那么他就一定会成功的。

想想古今中外的成功者，又有几人是才能高乎常人的佼佼者，不都是通过自己的勤奋换来成功的`吗？在中国的古代不是也曾有过头悬梁，锥刺股的故事吗？不是也曾经有过囊萤照读，凿壁偷光的志士吗？而为什么，又会有那么多的人没有做到勤奋呢？其实是因为我们对于勤奋说起来是很容易的，而真的落实到我们每个人的身上却是很困难的。

这就好比理想转化为现实是需要艰苦奋斗的。

想是一回事，而做又是另一回事，越是看似容易的事情越难做到。

所以，战胜自己，做到勤奋的人才会是真正的成功者。

联系事实，高考不也是需要勤奋吗？谁能做到勤奋，谁便能考入理想的大学，谁能做到勤奋，谁便能在学习上更上一层楼。

所以，我们要更加的勤奋，去迎接三年后的高考，书写好我们人生的一个重要的篇章。

批改作业反思与心得批改作业反思与心得「篇一」作业批改心得体会刚刚参加工作的我，就我在批改作业的过程中发现了一些问题，下面我就谈谈自己的一些看法：一、批改作业是教师发现教学中的反馈信息，及时进行教学调控，提高教学质量的重要手段。

教师必须对学生作业提出严格要求。

做到作业的规范、正确、整洁和按时。

对学生的作业，教师要按规定的数量批改后及时给学生。

要重视“及时反馈”的心理效应，即：能及时得知自己学习结果的学生，其学习效果要远胜于不能得知自己学习结果的学生。

二、教师布置的作业要考虑适量，从实效出发，争取在课堂中解决。

自助餐数量以一般学生完成时间为准，规定每次不超过15分钟为宜；教师要精选作业题，难度适当，具有代表性。

对优、差生，可适当提出另外要求。

三、要注意单元的复习验收工作，要做单元复习测验，教师必须根据教材内容和学习实际，精心出好测验题卷，及时批改记分，做好讲评。

四、教师要对个别学生抄袭作业的情况做好教育，加强思想工作，对这部分同学的`作业，主要进行面批面改，以加强督促检查。

同时，要注意发现学生作业中的独创之处，对于优秀的作业要给以表扬。

五、作业批改要克服形式主义，讲究实效。

批改要有简单的评语或评出等级。

对的画“√”，错误处画“”，并简要改正（同一错误较多的，可在课堂统一改正）。

批改后要注明批改日期。

六、要做好批改登记记录，发现典型，找出教学中的问题，以便做好讲评指导。

因此，不能让学生代替教师批改作业。

学校每学期将检查批改记录一次。

七、教师要定期向学生进行作业情况的指导教育，指出问题，指导方法，提出要求，并公布阶段的作业成绩，列为学生平时成绩的一个组成部分。

批改作业反思与心得「篇二」关于批改作业的心得体会――做到勤、细、巧济宁学院第二附小荀杰丽学生在校的数学学习分为课堂学习和课外学习时间，而我们中高年级每星期六节数学课，每节课四十分钟，一星期才“四个小时”的数学课堂学习时间；低年级每星期五节数学课，每节课四十分钟，一星期才“三个小时零二十分钟”的课堂学习时间。

勤奋的议论文关于勤奋的议论文（精选47篇）时间是个常数，但也是个变数。

勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。

以下是小编为大家精心整理的以下是小编为大家精心整理的（精选47篇），欢迎大家参考！欢迎大家参考！勤奋的议论文篇1“一分耕耘，一分收获”，勤奋是一粒种子。

在某种意义上就代表着成功，而收获背后，便是和收获同样多的付出，甚至更多。

因此，要想成功，首先需要种下成功的种子。

勤奋犹如一粒种子，付出了就等于种下了种子，付出的越多就等于播种越多。

而汗水和刻苦是种子发芽、成长、开花、结果的最好肥料，肥料越多，开出的花朵就越鲜艳，结出的果实就越甘甜。

勤奋是一把钥匙。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。

没有勤奋作为道路，就不可能攀登书山的峰顶。

没有刻苦作为扁舟，就不可能到达学海的彼岸。

这充分说明了勤奋的重要性。

在我们身边熟悉的同事、朋友当中不乏勤奋者，他们兢兢业业、任劳任怨、埋头苦干，是单位的骨干力量，是领导的得力助手，是大家的学习榜样。

因此，学会了勤奋，拥有了勤奋，就相当于拥有了一把开启成功的钥匙，而这把钥匙能启动多大的成功，则取决于我们勤奋到什么程度。

勤奋是一块基石。

“千里之行，始于足下；九尺高台，起于垒土”。

说的是千里的道路，需要一步一步地走下去；九尺的高台，需要一层一层地垒起来。

是什么导致“行百里者半九十”呢？原因可能有很多，但最主要的还是没有坚持到底。

勤奋犹如一块基石，多付出、多吃苦，成功的基础就越牢固，成功的几率就越大。

勤奋的议论文篇2勤奋造就天才。

中国自古就有“书山有路勤为径”的言论，勤奋是成功的奠基石。

在封建社会，中国实行科举制，有些学子十年寒窗，不可谓不勤，却只造就了只会之乎者也的儒生。

像孔乙己者，不可胜数。

于是乎有人认为勤造就了蠢才。

比如说：一些学生不崇拜刻苦学习的人，反而对厌学、不学者不吝赞美之词，无非是他们成绩不算太差，而有甚者，对好学者，勤奋者，时常的有意的冷嘲热讽，称之曰书呆子。

无可厚非，类似于孔乙己的悲剧的确时有发生，但凡天才者，无不勤奋，敢问哪个人能不用学习就未卜无知。

勤能补拙作文800字记叙文(4篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关于勤的总结
"勤"是一个具有深厚文化内涵和广泛实际意义的汉字。

它代表着勤奋、努力和不懈的精神，是中华民族的传统美德之一。

在个人层面，"勤"意味着要勤奋努力，不怕困难，勇于挑战。

只有通过不断的努力和实践，才能够取得成功。

同时，"勤"也强调了自我约束和自我管理的重要性，只有具备了这些素质，才能够真正地做到勤奋不懈。

在社会层面，"勤"也是社会进步和发展的重要动力。

一个勤奋努力的社会，必然会充满活力和创造力，不断推动着社会向前发展。

同时，"勤"也是社会责任感的重要体现，只有每个人都能够积极承担自己的责任，才能够共同推动社会的进步和发展。

在现代社会中，"勤"的精神仍然具有重要意义。

在竞争激烈的市场环境中，只有具备勤奋和努力的精神，才能够在激烈的竞争中脱颖而出。

同时，"勤"也是实现个人价值和社会价值的重要途径，只有通过勤奋努力，才能够为社会做出更大的贡献。

总之，"勤"是一种积极向上的人生态度和价值观，它强调了勤奋努力、自我约束和社会责任感等方面的重要性。

在当今社会中，我们仍然需要发扬"勤"的精神，以不断推动个人、社会和国家的发展。

关于勤奋的名言名句7篇关于勤奋的名言名句11、不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。

2、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。

3、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。

4、没有人会因学问而成为智者。

学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。

5、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

6、国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。

7、谨慎的勤奋带来好运。

8、子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。

而坐享其成者，却很少能成大业。

9、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。

10、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

11、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。

12、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌；在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。

13、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。

这些都是科学研究成功所需的其它条件。

14、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。

15、在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。

16、要意志坚强，要勤奋，要探索，要发现，而且永不屈服，珍惜在我们前进道路上降临的善，忍受我们之中和周围的恶，并下决心去消除它。

18、人生在勤，不索何获。

19、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。

20、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。

21、攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的'心。

人们必须相信，垒山不止就是幸福。

22、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。

23、聪明出于勤奋，天才在于积累。