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大班科学教案聪明的中国人教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《生活中的科学》第三节《聪明的中国人》。
详细内容包括：介绍中国古代四大发明——指南针、火药、印刷术、造纸术，以及现代中国科技发展的一些代表性成果，如高铁、移动支付、共享单车等。
二、教学目标1. 让学生了解中国古代四大发明及其在人类历史发展中的地位。
2. 培养学生热爱祖国，为祖国科技发展感到自豪的情感。
3. 培养学生关注现代科技发展，激发学生探索科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：中国古代四大发明与现代科技发展的代表性成果。
难点：如何让学生理解并体会到科技发展对人类生活的影响。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、实物展示（如指南针、火药等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景，让学生了解指南针的用途，引发学生对古代科技的兴趣。
2. 讲解：通过PPT、视频、图片等，介绍中国古代四大发明及其在现代科技中的延续。
3. 例题讲解：以火药为例，讲解其在军事、民用等领域的应用。
4. 随堂练习：让学生动手制作一个简单的指南针，体会古代人们的智慧。
5. 讲解现代科技发展：以高铁、移动支付、共享单车为例，展示现代中国科技的便捷与环保。
6. 分组讨论：让学生分组讨论，分享生活中见到的其他现代科技产品，感受科技带来的变化。
六、板书设计1. 中国古代四大发明：指南针、火药、印刷术、造纸术。
2. 现代科技发展：高铁、移动支付、共享单车。
七、作业设计1. 作业题目：请你谈谈自己生活中最感兴趣的科技产品，它给我们的生活带来了哪些便利？2. 答案：要求学生结合自身实际，从衣、食、住、行等方面进行阐述。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过生动的实践情景、丰富的教学资源，让学生了解了中国古代四大发明与现代科技发展，培养了学生的民族自豪感和探索精神。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后参观科技馆、阅读科技书籍，了解更多的科技知识，激发学生热爱科学、探索未知的兴趣。
教科版道德与法治二年级下册第12课《可亲可敬的中国人》教学设计一. 教材分析《可亲可敬的中国人》是教科版道德与法治二年级下册第12课的主题。
这一课旨在让学生了解中国人的传统美德和优秀品质，培养学生的民族自豪感和爱国情怀。
教材通过生动的案例和故事，让学生感受到中国人的善良、勤劳、聪明、团结等优秀品质，从而培养学生的道德素养和法治观念。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的道德观念和法治意识，他们对中国人有一定的了解，但可能缺乏深入的认识。
学生的年龄特点决定了他们善于模仿和接受新鲜事物，因此，通过生动有趣的教学活动，可以激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
三. 教学目标1.让学生了解中国人的传统美德和优秀品质。
2.培养学生民族自豪感和爱国情怀。
3.培养学生的道德素养和法治观念。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解中国人的传统美德和优秀品质。
2.难点：培养学生民族自豪感和爱国情怀。
五. 教学方法1.情景教学法：通过设置情景，让学生身临其境，感受中国人的优秀品质。
2.案例教学法：通过分析具体案例，让学生深入理解中国人的传统美德。
3.讨论教学法：引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
六. 教学准备1.准备相关案例和故事素材。
2.制作PPT，展示案例和图片。
3.准备讨论题目和问题。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示中国人的传统美德和优秀品质的图片，引导学生关注和思考。
2.呈现（10分钟）讲述一个具体的中国人的故事，让学生了解中国人的优秀品质。
如讲述一个勤劳的中国人的故事，让学生感受到中国人的勤劳精神。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生分享自己知道的中国人的优秀品质。
每组选一个代表进行分享，其他学生进行评价和补充。
4.巩固（5分钟）让学生用自己的话总结中国人的优秀品质，加深对中国人优秀品质的认识。
5.拓展（5分钟）让学生思考如何向中国人的优秀品质学习，提高自己的道德素养和法治观念。
《我是中国人》教案设计活动目标：1.知道中国古代的四大发明，并了解现代科技的一些成就。
2.感知中国人民的勤劳、聪明，为自己是中国人感到骄傲。
3.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：1.关于四大发明的视频、图片、资料。
2.挂图：四大发明。
活动重点、难点：知道四大发明的内容，了解中国现代的成就。
活动过程：一、介绍中国的四大发明。
1.幼儿谈话，引出主题师：小朋友，我们是什么国家的人呀？你觉得中国人聪明吗？我们中国人很聪明，真了不起。
你知道吗？在很早很早的时候，我们中国人就发明了很多东西。
二、幼儿探索了解中国的四大发明1.幼儿操作，寻找四大发明的图片师：你能讲出古代的中国人发明的一样东西吗？（幼儿讲述）后面的桌子上有很多中国人发明的东西的资料，我们去了解一下，看看有那些是你知道的。
师：古代的中国人发明了许多东西，其中有四样东西是在世界上非常有名的，叫“四大发明”。
谁能把四大发明找出来呢？（幼儿操作）2.利用图片，进一步介绍四大发明（1）介绍造纸（出示图片）提问：是谁发明了纸？教师讲述蔡伦造纸的故事。
中国最早的文字是写在甲骨上的，叫甲骨文，到了后来将文字刻在木简上，用绳索穿起来，多不方便呀。
东汉时代，一个叫蔡伦的人想出了个好办法，他造出了纸。
（2）介绍印刷术（出示图片）在还没有印刷术之前，书籍都是用手一本一本的抄写出来的，多辛苦啊！宋代的时候，毕昇发明了活字版印刷术，用胶泥做成一个个规格一致的'方块，一端刻上文字，印刷时，将活字印台依照文章内容排列，然后在版上涂墨，再用纸覆压就可以印出文字了。
这样就方便啦！（3）介绍火药火药是方士在炼丹的过程中发明的。
把火药做成火龙炮，好象一个火箭筒，在火龙炮的头尾各有两只小火箭，小火箭被点燃后会使火箭筒上升，我们现在用的礼花、鞭炮就是火药做成的。
（4）介绍指南针（出示实物）以前人们利用磁铁的磁力来指示方向，这样就不会迷路了，指南针是宋代的时候制造出来的，它可以用于航海。
幼儿园我是中国娃教案幼儿园我是中国娃教案1活动目标：1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。
2、知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。
3、通过对中国人与外国人的区别观察，提高幼儿的观察力。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动重难点：1、重点：初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。
2、难点：知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。
活动准备：PPT课件（不同肤色小朋友的图片，世界地图，中国地图）。
活动过程：1、寻找发现中国的位置。
（1）PPT出示世界地图，以"中国娃娃住哪里"为题，请在世界地图上找找中国的位置。
（2）共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。
（3）引导尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置。
2、了解中国的语言文字。
（1）分别放一段汉语和英语录音，请幼儿说说自己听到了什么，进一步感知中国的通用语言是普通话。
（2）让幼儿观察PPT图片上的文字，进一步感知中国的语言文字是汉字。
3、感受祖国真大。
（1）在世界地图上比较中国与其他国家的大小，知道中国很大。
（2）欣赏诗歌《我们的祖国真大》活动延伸：让幼儿根据自己收集的信息大胆地向大家介绍自己了解的中国最有名的人物、风光或事件。
活动反思运用了各国小朋友的照片进行对比，一目了然，充分感受到中国娃娃和其他国家娃娃在外貌上有哪些的不同之处，从而揭示课题——我是中国娃。
这样能把握儿童的心理，创设情境激趣，为幼儿兴趣昂然的思考、理解奠定基础。
尽管活动还存在很多的问题，可是只要我能清楚地看到这些问题，并在今后的教学中通过不断的努力加以提升和改进，就一定会取得更大的进步！幼儿园我是中国娃教案2设计意图：世界上每个人都有自己的祖国，就象每个人都有自己的母亲一样，也就是说每个人都要降生在一定的地方，这个他祖祖辈辈生活、繁衍的地方，就是他的祖国。
幼儿园社会教育专题-形考任务二-国开（FJ）-参考资料请认真阅读一下说明然后下载：请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！本文档的说明：下载完本文档后，请用WORD或WPS打开，然后按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案，预祝您取得好成绩百！形考任务二第1题1.“爱幼儿园、爱家庭、爱家乡、爱祖国”是幼儿园( )领域教育内容的范围。
[单选题]A、健康B、语言C、社会D、科学参考答案是：C第2题2.教育幼儿要诚实守信，以下做法不正确的是( )。
[单选题]A、对幼儿诚实守信的行为及时肯定B、允许幼儿犯错误，告诉他改了就好C、小班幼儿经常有说谎现象，教师要严肃地告诉幼儿说谎是不对的D、幼儿犯了错误，不要打骂幼儿，以免因为害怕惩罚而说谎参考答案是：C第3题3.在教师指导幼儿实现“社会目标”中，以下( )是不正确的。
[单选题]A、幼儿社会性的发展主要是通过系统上课进行的B、幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节中C、幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要D、途径E、社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致参考答案是：A第4题4.幼儿容易模仿影视中反面人物的行为。
结果导致不良品德的形成。
为了避免影视的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是( )。
[单选题]A、避免幼儿观看这类影视片B、对有模仿行为的幼儿进行说理教育C、影视中尽量少描写反面人物D、影视应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”参考答案是：A第5题5.下列不属于小班幼儿社会教育目标的是( )。
[单选题]A、引导幼儿逐步熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己B、的关系，使幼儿初步适应集体生活C、使幼儿保持愉快的情绪，不爱哭、不怕生，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集D、体生活E、引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语，使幼儿初步有礼貌地同他人交往，F、见了老师和长辈会问好G、使幼儿初步了解自己与他人的情绪，初步懂得同情和关心他人参考答案是：G第6题6.从最先接触的家庭开始；再到幼儿园、社会机构、家乡、国家、世界等，生活半径由近及远，这体现幼儿社会环境与归属感发展( )的特点。
•••••••••••••••••幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》（精选5篇）幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班社会公开课教案《我是中国人》篇1活动目标：1、使幼儿知道自己中国人。
2、初步激发幼儿做个中国人的自豪感。
3、训练幼儿的观察力和辨别能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：一面镜子。
挂图“我是中国人”。
汉语、英语录音各一段。
活动过程：引导幼儿认识自己的外貌特征，知道自己是中国人。
请小朋友照镜子，说说自己的外貌特征，让幼儿知道我们都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人，我们的国家是中华人民共和国。
请幼儿看图片，观察外国娃娃的外貌特征，(有的是黄头发的，有的是黑头发，有的是蓝眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮肤，有的是黄皮肤，有的是黑皮肤……)说说他们和中国娃娃有什么不同。
然后请幼儿从教学挂图画面上不同种族的娃娃中找出中国娃娃，并说出他们的特征来。
请幼儿和同伴相互交谈，说说对方及自己的相貌与外国娃娃有哪些不同，加深幼儿对中国人的外貌特征的认识。
引导幼儿了解中国的地理位置。
请幼儿看世界地图，，找出中国在当天上的位置，并观察中国地图的轮廓。
让幼儿知道中国很大，人口很多，有五十多亿人口，是世界上人口最多的国家。
让幼儿了解中国的语言文字。
放两段录音，一段汉语，一段英语，请幼儿说说自己听到了什么。
然后告诉幼儿我们说的语言是汉语普通话。
请幼儿说说幼儿用书画面上哪儿是我们国家的文字，然后告诉幼儿，我们写的字是汉字，也叫方块字。
教师小结。
帮助幼儿了解中国人在外貌形象、饮食习惯、语言文字等方面的特点。
初步引发幼儿作为中国人的自豪感。
活动反思：新课标提出：“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
一、教学内容：大班科学活动《聪明的中国人》
二、教学目标：
1.知道中国古代的一些重要发明和现代科技的一些成就。
2.感知中国人的勤劳、聪明，为自己是中国人感到骄傲。
三、教学准备
关于陶器、文房四宝、兵马佣、现代科技成就的图片或实物四大发明的图片。
四、教学重点与难点：知道中国古代的一些重要发明和现代科技的一些成就。
五、教学方法与手段：讲解法、欣赏法、实验法、图片辅助教学
七、教学反思：
幼儿园的知识就是丰富，对于中国人肯定有很多人是不知道我们国家的四大发明是什么的。
通过这次活动很多幼儿都能知道了这些伟大的发明，虽然他们不知道这些发明对于现在社会的重要作用，但是对于幼儿产生了做一个中国人的骄傲，在谈到长大了想发明什么的时候，孩子们的兴趣还是很高的。
《大中国》教案【优秀8篇】《大中国》教案篇一活动目标：1、了解我国古代的四大发明，知道它们对人类生活的影响。
2、加深对祖国文化的认识，知道中国人是聪明勤劳的，激发民族自豪感。
重难点：体验创造的乐趣，激发对科学的兴趣和探索精神。
活动准备：1、教学挂图。
2、请幼儿收集各种各样的纸，举办“纸的展览会”。
3、印刷厂印刷的录像。
4、指南针。
活动过程：一、谈话引入，激发学习兴趣。
教师：中国的四大发明是什么？它们分别发明于哪个朝代？是谁发明的？二、感受四大发明对人类社会的贡献，激发科学探索愿望。
1、造纸术真有趣。
（1）参观“纸类展览会”。
（2）感知纸的特征，帮助幼儿回忆和扩展自身的经验。
启发讨论：你们带来了什么样的纸？它们有什么不一样？（让幼儿感知纸有厚薄，有光滑和粗糙，有颜色和光亮度不一样等多种特征）。
纸可以做什么用？（如：书写、印刷、包装、做纸盒等）。
（3）引导思考：你知道纸是怎么来的吗？2、神奇的火药。
（1）教师：你看过烟花吗，是怎么样的？你知道美丽的烟花用什么做成的吗？（2）我国在哪个朝代就发明了火药？（3）火药在生活中有哪些用处呢？3、指南针作用大（1）你们坐过船吗？为什么船能在大海上航行而不会迷失方向呢？（2）出示指南针并提问：我国在哪个朝代就发明了指南针？（战国时期）（3）你知道指南针最先是什么样子吗？现在又是什么样呢？（指南针最先用的材料是用天然磁石磨成的，现在我们是用人工磁铁，把磁针和分方位的盘装在一起，也叫罗盘针。
）（4）请你谈谈我们生活中的哪些地方需要用到指南针？4、印刷术真方便（1）怎样才能让大家都有一本书看？许多相同的图书是怎么来的？（2）我国古代印刷方法是怎么样的？现在的印刷有哪些主要步骤呢？（排版一校对一上色（印刷）一装钉。
）（3）播放印刷厂印刷的录像，体验印刷过程。
（4）印刷术为我们的生活带来了哪些变化？小结：小朋友要从小学好本领，长大发明比现在还方便的印刷方法。
三、激发幼儿的爱国心。
