济南版生物学业考试知识点汇总(全四册,附答案,适合考前突击、检查背诵,最全、最细,可直接打印)

济南市地理生物会考生物学要点整合全!生物学要点现已经被人们认识的生物有200多万种，它们可分为五大类群：植物、动物、真菌、细菌和病毒。

除病毒外，生物都由细胞构成。

生物具有非生物不具有的基本特征，包括新陈代谢、生长发育、繁殖、遗传变异和应激性。

新陈代谢是指生物能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内废物。

科学探究的过程大致为：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。

其中探究成功的前提是提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；制定恰当的科学探究计划为探究成功的关键。

生物学探究采用的方法一般为观察法、实验法、测量法和调查法。

在___实验中，只选择一个变量作为实验变量，用以设计对照实验。

成功之处在于设计了曲颈瓶。

显微镜各结构中，起放大物像的是目镜和物镜。

显微镜放大倍数为目镜和物镜放大倍数的乘积。

调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜，外界光线强时用小光圈和平面镜。

可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。

使用显微镜的正确步骤包括取拿与安放、对光、安放装片、观察、整理和存放。

在观察时，镜筒应先下降，此时眼睛注视物镜；然后镜筒再上升，眼睛注视目镜。

制作洋葱表皮细胞临时装片的正确步骤分为滴取、浸盖、染。

生物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞依次形成组织、器官和系统。

人体口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的基本结构有细胞膜、细胞质和细胞核。

洋葱表皮细胞还具有细胞壁、液泡等结构。

植物细胞结构中，保护支持作用的是细胞壁，控制物质进出的是细胞膜，含有遗传物质的是细胞核，各种生命活动进行的场所是细胞质，内含细胞液溶解多种物质的是液泡，光合作用的场所是叶绿体，生命活动提供能量的是线粒体。

在画生物图时，应用密集的细点表示细胞结构中细胞核颜色最深。

生物体由小长大的奥秘在于：细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大，细胞分化导致组织的形成，使生物体形成不同层次。

动物的四种基本组织包括上皮组织、神经组织、肌肉组织和结缔组织。

济南生物学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是（）。

A. 储存遗传信息B. 保护细胞内部结构C. 进行光合作用D. 合成蛋白质答案：B2. 下列哪项不是细胞器的功能？（）A. 线粒体产生能量B. 叶绿体进行光合作用C. 内质网参与蛋白质合成D. 细胞核储存脂肪答案：D3. 以下哪个选项是生物体的遗传物质？（）A. 蛋白质B. 脂肪C. DNAD. 糖类答案：C4. 植物细胞与动物细胞的主要区别在于（）。

A. 细胞壁的有无B. 细胞大小C. 细胞形状D. 细胞核的数量答案：A5. 以下哪项是生态系统中生产者的角色？（）A. 消费者B. 分解者C. 非生物部分D. 绿色植物答案：D6. 人类的染色体数量是（）。

A. 22对B. 23对C. 24对D. 25对答案：B7. 下列哪项不是生物多样性的组成部分？（）A. 遗传多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 环境多样性答案：D8. 以下哪个选项是生物进化的证据？（）A. 化石记录B. 物种分布C. 基因突变D. 所有以上选项答案：D9. 以下哪项是生物适应环境的表现？（）A. 动物的迁徙B. 植物的开花C. 细菌的耐药性D. 所有以上选项答案：D10. 以下哪项是生物分类的基本单位？（）A. 种B. 属C. 科D. 目答案：A二、填空题（每空1分，共20分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，除了______外，所有生物都是由细胞构成的。

答案：病毒2. 植物通过______吸收水分和无机盐。

答案：根3. 光合作用是植物、藻类和某些细菌利用______、水和二氧化碳合成有机物并释放氧气的过程。

答案：光能4. 动物的呼吸作用是将有机物在______中分解，释放能量的过程。

答案：细胞5. 人类的性别由______染色体决定。

答案：性6. 生物的遗传信息储存在______中。

答案：DNA7. 细胞分裂过程中，______的复制和均等分配是遗传信息传递的关键。

济南版初中生物会考总复习知识点大全生物会考必考知识点一、科学探究科学探究是指通过观察、实验、测量、调查等方式，结合与生物相关的社会生产、生活事实、现象等，提出问题、作出假设、设计实验、预期结果、分析数据并得出结论的过程。

在科学探究中，需要注意变量的概念，即微生物、温度、水分、光照、空气、二氧化碳等是变量，而温度的高低、水分的有无、光照的强弱等不是变量。

同时也要遵循控制单一变量的原则。

常用的探究方法包括观察法、实验法、测量法、调查法等。

二、生物体的结构层次生物具有新陈代谢、生长发育、繁殖后代、遗传与变异、应激性等基本特征。

除病毒外，所有生物都是由细胞构成。

煮沸肉汤的目的是为了杀死其中可能存在的微生物，而曲颈瓶的巧妙之处在于使空气可以进入肉汤，而微生物却不能进入。

生物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体五个层次。

显微镜是观察细胞的重要工具，其中最重要的结构是目镜和物镜，放大倍数可以通过目镜放大倍数和物镜放大倍数相乘得到。

在使用显微镜时，需要注意取拿与安放、对光、安放装片、观察等步骤，同时要注意防止压碎装片和损伤镜头。

生物与非生物的区分可以通过生物的基本特征和细胞结构来判断。

例如，珊瑚虫、蘑菇、恐龙化石等是生物，而电脑病毒、机器人、玩具熊等则是非生物。

结束后，需要进行清洁和存放。

首先，转动粗准焦螺旋提升镜筒，取下装片。

接着，用纱布将显微镜外表擦拭干净。

如果物镜或目镜被弄湿或弄脏，可以用擦镜纸轻轻擦拭，整理后存放。

然后，转动转换器使物镜偏向两旁，将镜筒降至最低，树立反光镜。

最后，将显微镜放回镜箱中，送回原处。

在更换低倍镜为高倍镜时，需要注意视野会变暗，应选择大光圈和凹面镜。

此外，物像的移动方向与装片的移动方向相反，即物象在哪里就往那里移。

细胞是生物的基本单位，其结构和功能十分重要。

临时装片的制作是观察细胞的一种方法。

动物细胞和植物细胞在结构和功能上有所不同，例如植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞则没有。

济南版初中生物中考考点必背细胞的化学成分主要指构成细胞的各种化合物。

这些化合物包括无机物和有机物。

一样指含碳氢的化合物及其衍生物就叫有机物(碳酸盐除外)，无机物主要是水、无机盐和蔼体单质。

今天作者在这给大家整理了一些济南版初中生物中考考点必背，我们一起来看看吧!济南版初中生物中考考点必背人的生殖1、生殖系统(1)生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。

(2)男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子并分泌雄性激素;(3)女性的主要生殖器官是卵巢，卵巢的主要功能是产生卵细胞并分泌雌性激素。

2、生殖进程(1)精子和卵细胞结合形成受精卵，受精的场所是输卵管。

(2)每个人的生命是从受精卵开始的。

(3)胚胎经过8周左右形成胎儿。

胎儿在38周左右发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的进程称为分娩。

(4)胚胎发育的场所是子宫，通过胎盘和脐带从母体获得所需的营养物质和氧气。

(5)试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。

消化和吸取1、消化系统由消化道和消化腺组成。

2、消化道(1)口腔——消化道的起始部位，内有牙齿、舌和唾液腺。

(2)咽和食道——食品的通道，既没有消化作用也没有吸取作用。

(3)胃——消化道中最膨大部分,有暂时储存食品和初步消化蛋白质的作用。

(4)小肠——消化和吸取的主要场所(小肠的起始部位为十二指肠)(5)大肠—-暂时储存粪便，既没有消化作用也没有吸取作用。

(6)肛门3、消化腺(1)唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(2)胃腺——分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质(3)肠腺——分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(4)胰腺——分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(5)肝脏——分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。

注意：唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外，胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食品接触。

初中生物知识点总结归纳济南版初中生物知识点总结归纳济南版1、生物生存所需要基本条件营养物质、阳光、水和适当温度2、 *影响生物非生物和生物因素非生物:光、温度、水和等生物因素:影响某毕生物生活其她生物.如:捕食关系、竞争关系、合伙关系等3、*生物对环境适应和影响————看七年级上册19例子5、*生态系统构成植物——生产者生物动物——消费者细菌、真菌——分解者非生物:空气、阳光、水等6、*食物链和食物网食物链:生产者和消费者之间关系,重要是吃与被吃关系,这样就形成了～食物网:在一种生态系统中,有诸多食物链,她们之间彼此交错连接形成了～生态系统中物质和能量就是沿着食物链和食物网流动.7、*生态系统具备一定自动调解能力,但调节能力具备一定限度,当人为或自然因素干扰超过这种限度时,生态系统会遭到严重破坏.8、*有害物质会通过食物链不断积累由于某些有毒物质在生物体内比较稳定,不易分解,并且生物体无法排出,这些有毒物质随着食物链不断积累,因此在食物链中营养级越高,生物体内积累有毒物质越多.9、*各种各样生态系统种类有:森林生态系统——森林;草原生态系统——草原;海洋生态系统——海洋;淡水生态系统——河流、湖泊、池塘;湿地生态系统——沼泽;农田生态系统——农田.10、*生物圈是一种统一整体每一种生态系统都与周边其她生态系统有关联.如:① 从非生物因素来说.阳光普照所有生产者② 从地区因素来说,各种生态系统也是互有关联③ 从生态系统生物来说,许多微小生物、花粉、种子,可以随大气运动,到达不同生态系统.11、*生物圈是最大生态系统——看书P3012、*科学探究意义和过程第二单元生物和细胞13、*显微镜基本构造和作用——看书P3614、*植物细胞基本构造涉及:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡(内含酸、甜、辣和色素)、叶绿体15、*人和动物细胞基本构造涉及:细胞膜、细胞质、细胞核16、细胞核在生物遗传中重要作用细胞核是指引和控制细胞中物质和能量变化一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦蓝图.17、*细胞分裂基本过程染色体细胞核细胞质形成细胞膜形成细胞壁18、人体基本组织涉及:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织19、人体构造层次组织:由形态相似,构造功能相似细胞联合在一起形成器官:不同组织按照一定顺序结合在一起形成系统:可以共同构成一种或几种生理功能各种器官按照一定顺序组合在一起形成细胞组织器官系统个体20、用显微镜观测人体四种基本组织切片21、植物体几种基本组织涉及:保护组织、分升组织、营养组织、输导组织22、绿色开花植物有六大器官涉及:根、茎、叶、花、果实、种子23、*单细胞生物构造和生活——看书P70图第三单元生物圈中绿色植物24、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物重要特性以及它与人类关系藻类植物特性:大都生活在水中,少数生活在陆地上阴湿处,没有根、茎、叶化,全身都能从周边环境中吸取水分和无机盐,都能进行光合伙用,不需要有专门吸取营养、运送和光合伙用器官.关系:释放氧、可食用、可供药用和可作鱼类饲料苔藓植物特性:大多生活在潮湿环境中,普通具备茎、叶分化,然而茎中没有导管,叶中没有叶脉,根非常简朴,称为假根.关系:可做监测空气污染限度指标蕨类植物特性:生活在潮湿环境中,具备根、茎、叶分化,体内有输导组织.关系:可供药用、可做绿肥和饲料,形成煤.25、种子构造与功能——看书P85果皮构造种皮胚 :胚芽、胚轴、胚根、子叶胚乳:单子叶植物所有26、裸子植物和被子植物区别裸子植物:种子无果皮包被被子植物:种子有果皮包被27、*种子萌发条件、种子萌发过程条环境条件:一定水分,适当温度和充分空气等件自身条件:干瘪种子、被昆虫咬过种子、储存时间过长种子、休眠种子等.过程:一粒种子萌发时,一方面要吸取水分,子叶或胚乳营养物质转运给胚根、、胚轴,随后,胚根发育,突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶.28、芽发育、根生长过程芽:形成新枝条根生长:一方面靠分生而增长细胞数量;另一方面靠伸长区细胞体积增大.29、*花构造,受精与果实形成构造:受精和果实——看书P10230、*绿色植物生活需要水无机盐只有溶解在水中,才干被植物体吸取,并运送到植物体各个器官水影响植物分布31、*水分进入植物体内途径水根尖成熟区导管植物各处32、*植物蒸腾作用可以带动植物体对水分和无机盐吸取和向上运送,给叶片源源不断地提供原料.气孔植物体33、*绿色植物在生物圈中作用通过根部从土壤中吸取水分,将大某些水分,又通过蒸腾作用散失了,增进了生物圈中水循环地进行.34、*绿色植物地光合伙用CO2+H2O 有机物+O2 (光能转化为化学能)35、*呼吸作用有机物+O2 CO2+H2O+能量36、*光合伙用产物及原料——见光合伙用公式37、*光合伙用与生物圈中碳氧平衡绿色植物在光合伙用中制造O2,超过了自身呼吸作用对O2需要,别的O2都以气体形式排到了大气中,绿色植物还通过光合伙用不断消耗大气中CO2,这样就维持了生物圈中CO2和O2相对平衡简称碳——O2平衡.38、*光合伙用及其在农业生产中应用种植农作物时,即不能过密,也不能过稀,应当合理密植.第四单元生物圈中人39、*人类来源和发展:当代类人猿和人类共同祖先是森林古猿40、生殖系统:男性输卵管:输送精子睾丸:产生精子女性卵巢:产生卵细胞输卵管:输送卵细胞*生殖过程:受精卵胚泡胚胎胎儿诞生41、 *人体需要重要营养物质糖类:如葡萄糖、甘蔗、淀粉等;蛋白质:如奶、蛋、鱼、肉等;脂肪:如肥肉、大豆、花生等;水;无机盐和维生素(VA――夜盲症,VB――脚气病、神经炎,VC――坏血病).42、 *人体消化系统构成消化道:口腔-咽-食道-胃-小肠-大肠消化腺:唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏43、 *食物消化和营养物质吸取糖类――口腔中初步消化――-最后分解为葡萄糖被吸取蛋白质――胃中初步消化―――最后分解为氨基酸被吸取脂肪――小肠初步消化―――作中被分解为甘油和脂肪酸被吸取小肠是重要吸取部位,过程:营养物质小肠壁毛细血管血液44、 *人体呼吸系统构成呼吸道:鼻—-咽——喉――气管――支气管肺45、 *人体肺与外界气体互换肋间肌收缩――胸廓左右前后扩大膈肌收缩,顶部下降――上下扩大肋间肌舒张――胸廓左右前后缩小膈肌舒张,顶部上升――上下缩小46、肺泡与血液之间气体互换肺泡血液(血液由静脉变为动脉血)47、血液成分血浆(淡黄色):成分水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等血细胞:48、血管类型及特点动脉:管壁较厚,弹性,大管内血流速度快毛细血管:内径8-10毫米,管壁非常薄,血流速度最慢静脉:管壁较薄,弹性小,管内血流速度慢,四肢静脉内表面有防止血液倒流静脉瓣49、心脏构造右心房右心室左心房左心室50、血液循环体循环:左心室积极脉全身毛细血管上下腔静脉右心房动脉血静脉血肺循环:右心室肺动脉肺部毛细血管肺静脉左心房静脉血动脉血51、*尿液形成和排出血液入球小动脉肾小球肾小囊肾小管输尿管膀胱尿道排出52、*人体神经系统构成脑脊髓脑神经脊神经53、*神经调解基本方式――反射类型::非条件反射:人生来就具备.如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝调反射等条件反射:后天形成.如望梅止渴、谈虎色变、小狗算术等反射弧:感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 54、*内分泌系统构成及人体重要激素功能垂体――生长激素:增进生长.幼年缺少换侏儒症;幼年过多巨人症;成年过多肢端肥大症.甲状腺――甲状腺激素:调节生长发育,新陈代谢.幼年缺少呆小症;过多甲亢.胸腺――胸腺激素肾上腺――肾上腺素等胰岛――胰岛素:调节糖在体内吸取运用和转化卵巢――雌激素等睾丸――雄激素等55、*激素调节和神经调解关系人体生命活动两者同步参加,但神经调解为主,激素调节为辅.第五单元生物圈中其她生物56、鱼鳍在游泳中作用背鳍:保持身体平衡直立胸鳍:保持身体平衡转方向尾鳍:保持迈进方向,提供迈进动力57、蚯蚓重要特性穴居,昼伏夜出,身体有许多相似环节构成,体壁呼吸,变温动物58、家兔特性体表被毛,胎生、哺乳,用肺呼吸,心脏四腔,体内有膈,门齿、盲肠发达,于食性相符.59、鸟重要特性体表被覆羽毛,前肢特化为翼,具备迅速飞翔能力,身体内有气囊,飞行时双重呼气,体温高而恒定.60、昆虫重要特性身体分为头胸腹,两对翅膀,三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨.61、节肢动物特性身体有许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节62、 *先天性行为和学习行为先天性行为:生来就有,由遗传物质决定.如:捕食行为,防御行为、繁殖行为、取食行为学习行为:在遗传因素基本上,通过环境因素,由生活经验和学习而获得.即出生后获得.如:鹦鹉学舌、小狗算术等 63、 *白蚁等动物社会行为社会行为:群体内部不同成员之间分工合伙,共同维持群体生活.如:蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等.64、 *动物在自然界中作用在生态平衡中重要作用增进生态系统物质循环协助植物转粉、传播种子65、动物在自然界中作用军用雷达――蝙蝠;冷光――萤火虫;宇航员――长颈鹿;薄壳建筑――龟背甲66、*细菌构造及特性有细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形细胞核;没有叶绿体,异养;分裂生殖.67、*真菌构造及特性有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核;没有叶绿体,异养;孢子生殖.68、*细菌真菌在自然界中作用作为分解者参加物质循环引起动植物和人患病与动植物共生69、人类对细菌和真菌运用第七单元生物圈中生命延续和发展70、*植物有性生殖由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体生殖方式叫～71、*植物扦插和嫁接扦插:用枝条和土壤.常用如:甘薯、葡萄、菊、月季等嫁接:用枝条或芽和砧木.可在一种果树上到不同品种果子.常用如:苹果、梨、桃等72、昆虫生殖和发育过程及变态发育昆虫生殖:有性生殖;体内受精,卵生.完全变态,发育过程:卵幼虫蛹成虫共四期,如:蜜蜂、菜粉蝶、蚊蝇等不完全变态,发育过程:卵若虫成虫共三期,如:蟋蟀、蝼蛄、螳螂、椿象、蜻蜓73、*两栖动物生殖和发育过程体外受精,卵生.幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体可以上陆,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.74、鸡卵构造和鸟生殖发育过程鸡卵构造见八年级下册P17页生殖发育过程:求偶交配筑巢产卵孵化育雏(每个阶段都随着着复杂繁殖行为)75、*生物性状有基因控制76、筹划免疫意义是防止免疫一种简便易行手段,对于保护小朋友健康和生命提高人口素质,造福子孙后裔,具备十分重要意义.77、*DNA是重要遗传物质大多数生物遗传物质是DNA,少数是RNA,如病毒78、*基因显性和隐性显性:用大写字母表达;隐性:用相应小写字母表达.DD或Dd体现显性基因控制性状;dd表达隐性基因控制性状.基因构成Dd,虽然d控制性状不体现,但d并没有受D 影响,还会遗传下去.79、*近亲结婚危害近亲婚配,后裔患遗传病机会就会增长.80、*人性别决定男染色体数:22对+XY;女染色体数:22对+XX生男生女有精子所携带性染色体决定;生男生女机率1:181、*生物变异亲代与子代以及子代与子代之间不同性状成为变异82、*生命来源原始大气(无机物) 小分子有机物 d大分子有机物原始生命诞生83、*生物进化历程生物进化总趋势:由简朴到复杂;由水生到陆生;由低等到高等84、*生物进化基本观点――自然选取成果自然选取:通过激烈生存斗争,适应者生存下来,不适应者被裁减过程.生物通过遗传、变异和自然选取,不断进化第八单元健康生活85、传染病病因、传播途径和防止办法病因:病原体引起途径:传染源、传播途径、易动人群办法:控制传染源、切断传播途径、保护易动人群86、艾滋病87、*区别人体特异性免疫和非特异性免疫特异性免疫:出生后才产生,只针对某一特定病原体或异物起作用.如:人体第三防线非特异性免疫:生来就有,不针对某一特定病原体.如:人体第一、二道防线.88、人体免疫功能清晰体内衰老、死亡和损伤细胞抵抗抗原侵入,防止疾病侵入监视、辨认和清晰体内产生异常细胞(如:肿瘤细胞)。

济南高二生物学考知识点生物学是高中生物课程的重要组成部分，也是高考中需要重点掌握的知识点之一。

下面将为大家介绍一些济南高二生物学考试常见的知识点，希望能够帮助大家在备考中有所依据和指导。

1. 生物的基本单位——细胞细胞是生物的最基本单位，包括原核细胞和真核细胞。

掌握细胞的结构和功能，了解细胞膜、细胞器、细胞核等相关知识可以帮助理解生物的生命活动过程。

2. 遗传与进化遗传与进化是生物学的重要内容，包括遗传物质DNA的结构与功能、基因的表达调控、遗传规律（孟德尔遗传规律、遗传交叉等）、遗传变异和进化等。

了解这些知识点可以帮助理解生物多样性和进化发展的过程。

3. 植物生物学植物生物学主要涉及植物的结构、功能、生长发育、光合作用、植物激素等内容。

掌握植物的生态适应性以及植物的生殖方式和生长发育过程对于理解植物的生态学和分类学有重要意义。

4. 动物生物学动物生物学主要涉及动物的结构、功能、生活习性、行为和进化等内容。

理解动物体内运转的器官、动物的生态关系和行为习性对于理解动物分类学和动物行为学等学科有重要作用。

5. 生态学生态学是研究生物与环境的相互关系的学科。

了解生态学的基本概念、生态系统的结构与功能、生物圈的组成与演变、物种多样性保护等内容对于理解生物的生态学和环境保护有重要意义。

6. 生物技术与社会生物技术与社会主要涉及基因工程、遗传工程、克隆技术、生物安全以及生物技术在农业、医学、环境保护等领域的应用。

了解生物技术的原理和应用对于了解现代生物科技的发展和社会影响具有重要意义。

以上是济南高二生物学考试常见的一些知识点。

在备考过程中，同学们应该注重理解概念、弄清逻辑关系，并通过大量的题目练习加深对知识点的掌握。

同时，科学合理的复习安排、注意做好笔记和总结，参加模拟考试等方法也是备考的有效途径。

希望大家能够在高二生物学考试中取得优异成绩！。

初中生物知识点总结济南版一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。

2. 细胞膜控制物质的进出，细胞核内含有遗传物质，细胞质是进行新陈代谢的场所。

3. 植物细胞与动物细胞的区别在于植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡。

二、生物的分类1. 生物分类是研究生物的一种基本方法，根据生物的相似程度划分不同的等级。

2. 生物的分类单位由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。

3. 常见的生物分类有动物界、植物界、微生物界等。

三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状由遗传物质控制，并通过生殖传递给后代。

2. DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。

3. 进化是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的逐渐演变过程。

四、生态系统1. 生态系统是由生物群落和它们所在的非生物环境相互作用而形成的一个整体。

2. 生态系统包括生产者、消费者和分解者，以及水、空气、土壤等非生物因素。

3. 生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。

五、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过发芽、生长、开花、结果等阶段。

2. 植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实和种子。

3. 光合作用是植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气的过程。

六、人体的结构与功能1. 人体的基本结构单位是细胞，由多种类型的细胞组成组织和器官。

2. 人体的八大系统包括循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、运动系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统。

3. 血液循环系统由心脏和血管组成，负责输送氧气、营养物质和代谢废物。

七、微生物的世界1. 微生物包括细菌、真菌、病毒等，它们在自然界和人类生活中扮演重要角色。

2. 细菌有多种形态，如球形、杆形、螺旋形，它们可以通过分裂进行繁殖。

3. 病毒是一种没有细胞结构的微生物，依赖宿主细胞进行繁殖。

八、健康的生活常识1. 合理膳食、适量运动、充足睡眠和良好的心态是保持健康的基本要素。

济南版初中生物学业水平考试必背考点汇总（全四册）1、具有生命现象的叫生物；不具有生命现象的叫非生物。

钟乳石、珠穆朗玛峰、石笋会生长，但不是生物。

生物的七个基本特征：具有新陈代谢、能够生长发育、能够繁殖后代、具有遗传变异现象、具有应激性（如含羞草、向日葵）、适应并影响环境、除病毒外都有细胞结构。

威胁生物生存的关键因素：栖息地的破坏和丧失。

2、生物圈层次：大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层。

生物圈范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间。

3、巴斯德实验中，把A、B两个瓶分别煮沸的原因：杀死其中可能存在的微生物。

曲颈瓶的作用：防止空气中的微生物进入。

该实验的变量是：微生物的有无。

设置两个瓶的目的：做对照试验。

在实验过程中，往往只选择一个变量进行研究，这叫做单一变量原则。

在对照试验中，除了已选择的变量不同外，其他条件应完全相同。

个别实验中，往往进行多次试验（即重复组），或选取10只以上（而非一两只）虫子作为实验材料，这样做目的是防止偶然性，增强实验的可信度4、生物学的探究过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。

四中探究方法：观察法、实验法、测量法、调查法（问卷调查）。

调节镜筒要从侧面观察观察物镜，目的是防止压碎装片和损伤镜头。

5、放大倍数=目镜x物镜。

目镜和物镜的区别：目镜无螺纹，物镜有螺纹。

目镜越长，放大倍数越小，目镜越短，放大倍数越大。

物镜相反。

粗准焦螺旋：升降幅度较大。

细准焦螺旋：升降幅度较小，使物像更清晰。

6、放大倍数越大，细胞数目越少，细胞体积越大，视野越黑暗。

放大倍数越小，细胞数目越多，细胞体积越小，视野越明亮。

7、使用显微镜对光时，目镜、物镜、通光孔三者必须在同一条直线上。

显微镜观察的材料必须薄而透明。

8、如果发现视野太暗，不易观察，可以换成大光圈、凹面镜。

如果发现视野太亮，较为刺眼，可以换成小光圈、平面镜。

显微镜成像特点：倒像。

使用显微镜：两眼同时睁开、用左眼观察。

显微镜的使用步骤：取拿与安放一手握镜臂，一手托镜座距身前的实验台边缘①转动粗准焦螺旋，使镜筒②转动转换器，使低③转动遮光器，使遮光器上④左眼注视目镜，右眼睁开，在载物台上，用压片夹夹住。

①实验结束后，转动粗准焦螺旋提升镜筒，下装片②用纱布将显微镜外表擦拭干净。

若物镜目镜被弄湿或弄脏，用擦镜纸轻轻擦镜筒降至最低，树立反光镜。

（2）动、植物细胞的结构和功能①细胞核内的遗传物质复制，然后平均分配到两新的细胞核中。

②植物细胞在中央形成新的细胞膜和细胞壁。

在遗传物质的作用下，细胞形态、结构、功能随细胞生长出现了差异，这就是细胞分化。

形成组织遗传物质不会发生改变。

组织：叶肉、果肉多细胞生物体的结构层次：不同点：动物体比植物体多了系统这一结构层次①促进植物从土壤中②促进水分和无机盐到茎叶等器官。

③使植物体有效的叶绿体3.呼吸作用定义：绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要煮熟的种子萌发的种子现象：燃烧的蜡烛熄灭现象：澄清的石灰水变浑浊结论：呼吸作用释放二氧化关节的特点结构牢固关节囊、韧带基本结构同酵形态：丝状。

消化吸收的主要场所----小肠（2）肺泡与血液的气体交换、血液与组织细胞的气体交换----通过扩散作用实现的。

体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处的毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房（血液成分：静变动）流出形成尿液。

（1）肾小球病变：血尿、蛋白尿肾小管病变：糖尿、尿量增加作用促进生长发育受大脑控制的排尿：A→B→E→G→H→F→E→C→D效应器受损。

光线依次经过：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜（形成物象，视觉感受器，产生神经冲动）→视神经→大脑皮层（形成视觉）觉的形成：声波依次经过:外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗（听觉感受器，产生神经冲动）→听觉有关的神经→大脑皮层（形成听觉）12.人体的免疫系统非特异性免疫（对多种病原体都有防御作用）（1）第一道防线----皮肤和黏膜（2）第二道防线----体液中的杀菌物质和吞噬细胞特异性免疫(只针对某一特定的病原体起作用)（3）第三道防线----免疫器官和免疫细胞（淋巴细胞----产生抗体，抗体具有专一性）13.传染病及其预防传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。