工商管理教学计划(20200523214921)

工商管理学专业本科教学计划一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，能够在各类工商企业、经济组织、经济管理部门、管理咨询机构、政府机关等从事工商管理实际业务或管理工作，以及从事相应的教学、科研工作的专门人才。

业务要求：毕业生应掌握现代经济理论、现代管理办法、市场营销、经营策划、经营法规、组织人事、财务金融等方面的基础知识和应用技巧，具有较敏锐的经营意识、较好的文字及口头表达能力和调查研究、分析解决问题的能力，熟练运用一门外国语，拥有健康的体魄。

二、学制与修业年限学制为4年，修业年限3-6年三、总学分额定总学分为164学分，具体分配如下：（一）课堂教学学分：149学分，2761学时。

每学期标准周为20周，其中课堂教学18周，考试2周。

（二）实践教学学分：15学分1.军训2周1学分；2.公益劳动与志愿服务2周1学分；3.社会实践4周2学分；4.学年论文第2学年1学分；5.专业实习10周4学分；6.毕业论文3周6学分。

四、课程设置根据本专业培养目标的要求，结合社会需要，本专业课堂教学课程体系由通识课和专业课构成，通识课和专业课均分别由必修课和选修课组成。

通识必修课必须修满规定的35学分。

专业必修课由16门课程组成，53学分。

专业选修课限选至少35学分，通识选修课限选至少22学分，其中，人文素质类4学分，哲学社会科学类12学分（其中，哲学概论、政治学概论、社会学概论、历史学概论、心理学概论、逻辑学概论、人类学、等7门课限选6学分），法学类6学分。

自然科学类不限。

任选4学分。

五、社会实践与专业实习社会实践旨在引导学生了解社会，掌握社会调查的方法，共4周，安排在第二学期期末；专业实习共10周，安排在第七学期。

六、科研为培养学生研究与分析问题的能力，参加社会实践须撰写调查报告、第二学年须撰写学年论文、专业实习应提交实习报告。

课堂教学学分修满后学生撰写毕业论文。

七、考核考核分考试和考查两种。

必修课必须考试，选修课一般为考查。

工商企业管理专业教学计划一、培养目标本专业培养社会主义建设需要的德智体全面发展的，适应市场经济需要的，面向基层的应用型高等专门人才。

掌握工商管理的基本理论，基本知识，基本方法和一定的专业技能知识，能运用所学的理论和方法分析并解决实际问题，具有一定的自主学习和自我发展能力。

二、基本要求掌握工商管理的基本理论和方法；掌握投资经济的基本理论和基本知识；具有利用计算机辅助解决管理问题的能力；掌握一门外语，具有阅读专业文献的初步能力。

第一、树立科学的世界观、人生观和价值观，确立正确的人生目标，热爱祖国，遵纪守法，身心健康。

第二、了解市场经济的运行机制，具有比较扎实的管理学、经济学的基础理论知识，比较完整的人文和自然科学知识结构，较强的实际业务操作能力和管理技能。

第三、通晓现代企业的经营方式和管理方法，并能消化吸收、选择应用。

第四、具有分析和解决企业经营管理中实际问题的能力。

第五、具有较强的语言与文字表达能力、组织协调能力、人际沟通能力。

三、学程年限：2.5年四、办学形式：业余五、主干课程内容介绍主干课程：微宏观经济学，管理学原理，会计学原理，营销学原理，生产运作管理微宏观经济学主要内容：微观经济学主要包括均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场理论、生产要素定价理论及一般均衡与福利经济学；宏观经济学主要有国民收入核算、凯恩斯经济理论、货币主义、理性预期学派、通货膨胀等。

管理学原理主要内容：包括管理理论的历史发展、现代管理原理：计划、决策、组织、领导和控制等。

会计学原理主要内容：总论、会计科目和账户、复式记账、账户和借贷记账法的应用、账户的分类、会计凭证、账簿、财产清查、财务会计报告、账务处理程序、会计工作组织和会计监督等。

营销学原理主要内容：市场的宏微观环境分析、需求预测和营销调研、消费者行为、市场细分、目标市场的选择、市场定位、企业的战略规划、产品、服务、定价、分销渠道和沟通等方面的策略设计和运作的基本概念和方法等。

工商管理学习计划书篇一：工商管理学习计划工商管理学习计划面对XX年的到来，现实社会的竞争，我们不得不努力学习、奋斗，不断给自己充电。

因为要面对社会所带来的具大压力，所以也免不了要对自己的任何事情做好充分的计划和安排。

下面我对入学XX年春季工商管理学科大概拟下几点学习计划：1、合理安排学习时间现在面对开放式教育的形式，面授科时间都不算多，几乎所有课程都是通过参加远程络教育进行学习的。

由于平时工作很烦忙，在这种情况下，为提高自己的知识水平，统筹合理地安排学习时间是很重要的。

2、合理控制学习进度教育虽然在时间和空间上给同学们提供了较大的自主性，但同学们也一定要按照正常的教学计划和自己制定的合理学习进度进行学习，循序渐进。

千万不要平时对课程不闻不问，到了临近考试才开始手忙脚乱，“眉毛胡子一把抓”。

3、制定个人学习计划个人学习计划就是学生对自己所要学习的全部课程所做的总体规划。

每周有多少业余时间可以用来学习？准备每个学期各完成几门课程？这些课程的关系和难易程度如何？4、了解“专业教学计划”以专升本教学计划为例，大多数专升本的“专业教学计划”是按三年制制订的，每周需要安排学习时间应不少于5小时，分散到每一天，每天的学习时间应不少于43分钟时间，其中包括写作业、发贴、做自测题及其他自学时间等等。

5、积极参加答疑、讨论，有效使用课程答疑室无论是实时的还是非实时的答疑、交谈、专题讨论等都应尽量安排时间，积极参加。

这即能帮助你发现、解决自己学习中的问题，又有利于你与老师、同学之间的交流和沟通，更好地感受学习气氛，了解整体学习情况。

在学习过程中随时会遇到疑难问题，一定要及时的提出来，老师或同学们都可能及时给予详尽的解答。

6、组织学习小组同学们可以自发、自愿的根据地域等因素组成学习小组，定期在一起交流有关学习的各方面问题和感受。

这样既有利于及时解决学习中的疑难问题，，又可以在学习方法等方面取长补短，共同进步。

学习小组的定期交流，创造了一种良好的学习氛围，有效地弥补了络学习的游离感，同时还培养了同学们的团队精神。

工商企业管理专业教学计划例文一、培养目标本专业培养具备现代企业经营、管理、策划、组织、协调及创新能力，能在各类企业及政府部门从事企业经营、管理、策划、组织、协调及研究工作的高级应用型专门人才。

二、培养要求2.系统掌握现代企业经营、管理的基本理论、基本知识、基本技能，具有较强的企业经营、管理、策划、组织、协调及创新能力。

3.熟悉国家有关企业管理的方针、政策和法规，了解国际企业管理的惯例和趋势。

三、主干学科经济学、管理学、法学四、主要课程高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学、经济学、统计学、审计学、市场营销、财务管理、人力资源管理、生产与运营管理、企业战略管理、国际贸易、国际金融、电子商务、供应链管理、客户关系管理、项目管理、管理信息系统等。

五、实践教学1.实践教学环节：军训、专业认识实习、专业实习、毕业论文（设计）、社会实践、创业教育等。

2.实践教学时间：总时长为一年，其中专业认识实习、专业实习、社会实践等环节可根据实际情况灵活安排。

六、修业年限及授予学位1.修业年限：四年。

2.授予学位：管理学学士。

七、教学进程计划第一学期：1.军训：1个月2.高等数学、线性代数、概率论与数理统计、运筹学：共4个月3.经济学、审计学、市场营销、财务管理、人力资源管理：共4个月4.专业认识实习：1个月第二学期：1.统计学、生产与运营管理、企业战略管理、国际贸易、国际金融：共4个月2.电子商务、供应链管理、客户关系管理、项目管理、管理信息系统：共4个月3.社会实践：1个月第三学期：1.军训：1个月2.专业实习：2个月3.毕业论文（设计）：共3个月4.社会实践：1个月第四学期：1.军训：1个月2.毕业论文（设计）：共3个月3.创业教育：1个月4.社会实践：1个月八、教学计划说明1.课程设置：本专业课程设置注重理论与实践相结合，旨在培养学生的实际操作能力和创新能力。

2.实践教学：实践教学环节贯穿整个学习过程，使学生在实际工作中提高专业素养和实际操作能力。

第1篇一、前言随着社会经济的快速发展，工商管理专业作为培养企业管理人才的重要学科，其实践教学环节的重要性日益凸显。

为了提高学生的实际操作能力和综合素质，本方案将针对工商管理专业实践教学进行详细安排，旨在为学生提供一个理论与实践相结合的学习平台。

二、实践教学目标1. 培养学生具备扎实的理论基础和较强的实践操作能力。

2. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 提高学生的创新意识和创业精神。

4. 培养学生具备良好的职业道德和社会责任感。

三、实践教学安排（一）实践教学课程设置1. 实践教学课程类型：包括实验、实习、实训、项目研究等。

2. 实践教学课程比例：实践教学课程占总学分的30%。

3. 实践教学课程内容：（1）实验：主要包括基础会计实验、市场营销实验、企业财务管理实验等，培养学生掌握基本操作技能。

（2）实习：组织学生到企业进行实习，了解企业运营管理，提高实际操作能力。

（3）实训：开设模拟企业实训课程，让学生在模拟环境中进行实际操作，提高学生的综合素质。

（4）项目研究：鼓励学生参与科研项目，培养学生的创新能力和团队协作能力。

（二）实践教学环节安排1. 第一学年：（1）实验：完成基础会计、市场营销、企业财务管理等课程的实验。

（2）实训：组织学生参加模拟企业实训，了解企业运营管理。

2. 第二学年：（1）实习：组织学生到企业进行为期一个月的实习，了解企业运营管理。

（2）项目研究：鼓励学生参与科研项目，培养学生的创新能力和团队协作能力。

3. 第三学年：（1）实验：完成高级会计、战略管理、人力资源管理等课程的实验。

（2）实训：组织学生参加模拟企业实训，提高学生的综合素质。

（3）实习：组织学生到企业进行为期三个月的实习，深入了解企业运营管理。

4. 第四学年：（1）实验：完成企业财务管理、企业战略管理等课程的实验。

（2）项目研究：鼓励学生参与科研项目，培养学生的创新能力和团队协作能力。

（三）实践教学考核方式1. 实验课程：通过实验报告、实验操作考核等方式进行。

工商管理专业教学计划一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握现代工商企业管理方面的专业知识，懂技术、会管理、善经营，具有综合职业能力和全面专业素质的适应社会主义市场经济需要的高等技术应用性的生产经营管理专门人才。

毕业生应具有马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识，能初步运用邓小平建设有中国特色社会主义理论的立场、观点、方法，分析和认识问题；拥护党的路线、方针和政策，热爱社会主义祖国；树立振兴中华的理想；树立社会主义的法制观念，遵纪守法；艰苦奋斗，热爱劳动，养成文明的习惯，具有良好的职业道德。

毕业生应掌握本专业较宽的基本理论知识和较扎实的基本技能，具有处理工商企业生产、经营方面问题的能力。

毕业生应具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，身体健康。

毕业生应具有一定的美学知识，对自然、社会生活和艺术具有初步的美学欣赏和鉴别能力，注意培养高尚的生活情操和美的心灵。

二、人才培养规格与要求本专业毕业生主要面向企业，一般从事工商企业生产经营管理工作，其主要业务范围是：胜任工商企业生产、经营第一线的生产主管、营销主管工作。

也可以从事质量管理、劳动定额管理、企业统计工作及企业财务管理工作。

1．知识结构（1）掌握为达到本专业培养目标所需要的文化基础知识；（2）掌握本专业所必须的技术基础知识；（3）掌握党和国家的有关政策法规，生产管理、质量管理、市场营销、公共关系、财务管理等专业基本知识；（4）掌握统计、经济法、证券投资、商贸谈判等有关知识和有关经济法规；（5）掌握计算机应用知识。

2．能力结构（1）具有工商企业从事生产主管、营销主管应具备的业务能力；通过推销员职业资格全国统一鉴定；（2）具有获取信息、进行经济活动分析、财务分析和财务管理的能力；（3）具有较熟练的计算机应用技能，并获得管理人员所必备的资格证书；（4）具有社会交往的文字及口头表达能力，有一定组织才能，善于公关；（5）具有阅读和翻译专业外文资料的能力，能处理企业中的中英文调研报告、管理信息资料。

竭诚为您提供优质文档/双击可除工商管理专业学习计划篇一：工商管理专业学习安排工商管理专业学习安排既然已经选择了工商管理专业，那要怎样才能让大学生活丰富多彩而又不至于将来出身社会迷茫呢？几年的大学生活我该怎么渡过？在大学期间我该怎样完成自己的职业规划？本篇将就这些问题一一展开讨论。

首先恭喜你经过12年的寒窗苦读，步入象牙塔，开始享受美丽的大学生活。

在大学，学习不再有人过多过问，受个人支配的时间也越来越多，谈情说爱也不会受到老师过多的“关心”。

总之，与高中相比，真的是“一个天上”，“一个地下”。

不过现在的象牙塔已经不如过去，社会发展太快，因此时刻都要有紧迫感，不学习，不努力就会落后。

在学校不努力，顶多是拿不到奖学金，再严重点就是补考，重修。

而进入社会后，不努力的后果就是社会淘汰你，你的基本生存问题都会受到严重的威胁。

这绝不是危言耸听，社会上没有“工作”的大学生不在少数，你不是现在就打算加入到他们这一族吧？当然大学生活也不需要只会“挑灯夜战”，“埋头苦读”一族，要学会变通，你从书本上学到的某些知识、技术或许已经早被淘汰了，所以在大学期间我们要学习的是“一套行之有效的学习方法与思维模式”，学习自立，因为父母现在已经不再我们身边，衣食住行用全靠我们自己去打点，去运筹帷幄。

在大学，你真的长大了。

要学会自己洗衣、叠被以及其他日常生活打点，这些都是最基本的。

那么，我们的大学生活应该怎样度过才会更有意义呢？以下将为你理理思路，希望对你的大学生活有些帮助。

七月，收获的季节，经过12年的努力，换来了这张沉甸甸的《录取通知书》。

首先请阅读一下你即将就读的大学寄给你的《入学指南》，看有无特别提示，以免去报名时带来不必要的麻烦。

部分学校可能有入学考试，一般都是《英语》与《计算机》，这是为了将来学校教学进度的安排，入学英语考试难度因学校而异，但难度一般与高考题相当，《计算机》就是考一些基础知识，所以不用担心，在开学前一周大概翻翻书就可以了。

工商管理专业（文）教学计划Administration of Industry and Business一、培育目标本专业培育适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面进展、具有创新精神与实践能力，具有现代管理、经济尤其是电子商务等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事管理和教学、科研等方面工作，为国民经济建设服务的高级专门人材。

二、培育要求（一）大体要求：1、酷爱祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的大体原理，具有良好的思想道德、社会公德和职业道德；2、具有较强的自学能力，必然的分析解决实际问题的能力和组织管理能力，必然的创新意识与创新能力；3、具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语应用能力；4、掌握科学锻炼身体的大体技术、受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准；五、具有必然的质量技术监督管理知识，较强的质量意识和从事质量技术监督管理工作的能力。

（二）专业要求：1、掌握管理学、经济学的大体原理和现代企业管理的大体理论、大体知识；2、掌握企业管理的定性、定量分析方式；3、电子商务大体知识、电子商务系统分析和实现能力；4、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、运算机应用和分析和解决电子商务实际问题的大体能力；五、熟悉我国电子商务的有关方针、政策和法规；六、了解本学科的理论前沿和进展动态；7、掌握文献检索、资料查询的大体方式，具有科学研究能力和相当的实际工作能力。

三、骨干学科经济学、管理学四、骨干课程管理学原理，微观经济学，宏观经济学，会计学原理，市场营销，生产与运作管理，财务管理，应用统计学，人力资源管理，运筹学，经济法，管理信息系统，网络营销，电子商务，物流与供给链管理等。

五、主要实践性教学环节统计软件实习，管理软件实习，管理信息系统课程设计，Web程序课程设计，电子商务课程设计，专业实习和毕业设计（论文）。

毕业设计（论文）要结合所学专业方向，对专业方向领域的某一专题或案例进行分析研究，完成一篇至少1万字的论文，同时完成2篇外文文献的翻译工作（很多于6000单词）。

工商管理教学计划一、教学主题工商管理教学计划的主题是培养学生在商业领域的综合能力，包括经济管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识与技能。

通过全面系统的课程安排，旨在培养学生的创新思维能力、团队合作精神以及领导才能，使学生具备成为未来商业领袖和企业家的素质。

二、活动安排为了使工商管理教学计划更具活力和吸引力，我们将采取多种活动形式，包括课堂讲授、案例分析、团队项目、实地考察和企业讲座等。

1. 课堂讲授课堂讲授是工商管理教学计划的基础，通过教师的引导和解析，学生可以系统地掌握理论知识。

我们会灵活运用教学方法，例如讲解PPT、演示视频等，以引起学生的兴趣，提高教学效果。

2. 案例分析案例分析是一个非常有效的教学方法，可以帮助学生理解和应用理论知识。

我们将选取有代表性和现实意义的案例，让学生参与到讨论和分析中，培养他们的分析和解决问题的能力。

3. 团队项目团队项目是培养学生团队合作能力的重要途径。

我们会安排学生组成小组，完成一系列实际的商业项目，如市场调研、产品设计以及商业计划书等。

通过团队合作，学生将学会有效的沟通、协调和领导能力。

4. 实地考察实地考察是将理论知识与实际应用相结合的方式。

我们将组织学生参观一些成功的企业，了解其管理模式和经营理念。

学生将通过参观和交流，更好地理解和应用学到的知识。

5. 企业讲座企业讲座是工商管理教学计划中的重要内容之一。

我们将邀请一些成功的商界人士来校园，与学生分享他们的经验和观点。

通过与实际工作经验的对话，学生将更好地了解商业世界的运作方式。

三、教材使用在工商管理教学计划中，教材的选择至关重要。

我们将选用一些经典的教材，如《管理学原理》、《营销学》、《财务管理》等。

这些教材具有权威性和全面性，能够帮助学生全面了解商业管理的理论。

除此之外，我们还将鼓励学生阅读相关的商业案例和经典著作，如《从优秀到卓越》、《从0到1》等，这些书籍将为学生提供更深入的思考。

此外，我们还会引入一些最新的教学资源，如在线课程、电子教材、学术期刊等。

工商管理学（企业管理方向）学习计划一、引言工商管理学（企业管理方向）是现代经济发展的重要学科。

通过学习这门学科，可以培养学生全面的管理能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。

本文将围绕工商管理学（企业管理方向）的学习计划展开讲述，介绍学习目标、课程设置以及个人发展方向。

二、学习目标通过系统学习工商管理学（企业管理方向），我将达到以下目标：1. 掌握企业管理理论与实践知识，包括但不限于组织行为学、营销管理、战略管理等；2. 培养分析和解决实际问题的能力，提高决策能力；3. 培养良好的沟通和团队合作能力，加强领导力；4. 培养创新思维和创业意识，具备创业能力；5. 提升综合素质，成为具有社会责任感的工商管理人才。

三、课程设置1. 基础课程（1）经济学原理：介绍宏观经济和微观经济的基本原理，为后续课程学习打下基础。

（2）管理学原理：介绍企业管理的基本概念、原理和方法，培养学生分析和解决管理问题的能力。

（3）统计学：学习统计学的基本知识和方法，为企业数据分析提供支持。

2. 专业课程（1）组织行为学：研究个体、群体和组织之间的相互关系，培养学生的团队合作和领导能力。

（2）营销管理：介绍市场营销的基本原理和策略，培养学生的市场分析和营销推广能力。

（3）人力资源管理：学习企业人力资源管理的理论和实践，培养学生的人力资源开发和管理能力。

（4）战略管理：研究企业战略制定和实施，培养学生的战略思维和决策能力。

（5）财务管理：学习企业财务管理的基本原理和方法，培养学生的财务分析和风险管理能力。

3. 实践课程（1）实习：通过实习，将理论知识应用于实际工作中，提升实际操作和问题解决能力。

（2）项目管理：学习项目管理的基本原理和方法，培养学生的项目组织和管理能力。

（3）创业实践：培养学生的创新思维和创业意识，通过实践项目提升创业能力。

四、个人发展方向在工商管理学（企业管理方向）的学习过程中，我将注重培养以下个人发展方向：1. 专业能力提升：通过系统学习和实践，不断提升在企业管理领域的专业知识和能力。

一、前言为了进一步提高我系的教学质量、科研水平和社会服务能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才，特制定本工作计划。

二、工作目标1. 提升教学水平，优化课程设置，强化实践教学环节，提高学生综合素质。

2. 加强师资队伍建设，提高教师教育教学能力和科研水平。

3. 深化校企合作，拓宽就业渠道，提高毕业生就业质量。

4. 加强对外交流与合作，提升我系在国内外的影响力和知名度。

三、具体工作安排（一）教学工作1. 优化课程设置，增加实践教学环节，提高学生实际操作能力。

2. 强化教师队伍建设，定期组织教师参加各类培训和学术交流活动。

3. 完善教学质量监控体系，定期开展教学质量评估。

4. 积极开展教学研究，推动教学改革，提高教学效果。

（二）科研工作1. 加强科研项目申报，争取更多国家级、省部级科研项目。

2. 鼓励教师开展产学研合作，提高科研成果转化率。

3. 举办学术讲座、研讨会等活动，促进学术交流。

4. 加强科研平台建设，提升科研实力。

（三）社会服务工作1. 积极参与政府、企业、社会组织的咨询、评估等活动，提供智力支持。

2. 开展各类培训、讲座，为企业和社会提供人才培训服务。

3. 加强校企合作，拓宽就业渠道，提高毕业生就业质量。

4. 积极参与公益事业，提升我系的社会形象。

（四）对外交流与合作1. 加强与国内外高校、研究机构的交流与合作，拓宽学术视野。

2. 组织学生参加国际交流项目，提高学生的国际竞争力。

3. 积极开展国际合作办学，提升我系在国际上的影响力。

4. 加强校友联系，促进校友资源整合。

四、工作措施1. 建立健全各项工作制度，确保工作有序开展。

2. 加强组织领导，明确责任分工，确保各项工作落到实处。

3. 定期召开工作会议，总结经验，改进不足。

4. 加强宣传报道，扩大我系影响力。

五、总结本工作计划旨在全面提升工商管理系的教学、科研、社会服务等方面的工作水平。

我们将紧紧围绕工作目标，切实加强各项工作，为培养高素质应用型人才、推动我系发展做出积极贡献。

一、前言为全面提高我院教学质量，培养适应社会需求的高素质应用型人才，根据国家教育改革和发展的总体要求，结合我院实际情况，特制定本教学工作计划。

二、指导思想以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，坚持“以学生为本，以质量为魂，以创新为动力”的办学理念，不断提高人才培养质量，为我国经济社会发展培养更多优秀人才。

三、工作目标1. 提高人才培养质量：以市场需求为导向，优化专业结构，提升专业内涵，提高人才培养的针对性和适应性。

2. 加强师资队伍建设：培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

3. 优化课程体系：构建科学、合理、系统、开放的课程体系，提高课程质量。

4. 深化教学改革：推动教学方法改革，提高课堂教学效果，培养学生创新精神和实践能力。

5. 加强实践教学：完善实践教学体系，提高学生实践能力和综合素质。

四、具体措施1. 优化专业结构，提升专业内涵（1）根据市场需求，调整专业设置，新增适应社会需求的新专业。

（2）加强专业内涵建设，提升专业竞争力。

2. 加强师资队伍建设（1）加强师德师风建设，提高教师思想政治素质。

（2）开展教师业务培训，提升教师教育教学水平。

（3）引进和培养高层次人才，优化教师队伍结构。

3. 优化课程体系，提高课程质量（1）根据市场需求，调整课程设置，增加实践性、应用性课程。

（2）加强课程建设，提高课程质量。

4. 深化教学改革，提高课堂教学效果（1）推进教学方法改革，倡导启发式、讨论式、案例式教学。

（2）加强课堂管理，提高课堂教学效果。

5. 加强实践教学，提高学生实践能力（1）完善实践教学体系，加强实践教学环节。

（2）开展校企合作，为学生提供实践平台。

（3）鼓励学生参加各类学科竞赛，提高学生综合素质。

五、保障措施1. 加强组织领导，明确责任分工。

2. 加大经费投入，保障教学工作顺利进行。

3. 加强教学管理，确保教学质量。

4. 加强宣传引导，营造良好的教学氛围。

通过以上措施，我们相信我院教学工作将取得显著成效，为培养适应社会需求的高素质应用型人才做出更大贡献。

高校工商管理教学计划一、引言工商管理是当下颇受关注的领域，随着经济的发展和全球化进程的加速，高校工商管理教学计划的重要性日益凸显。

本文将从教学主题、活动安排和教材使用等方面展开论述，旨在探讨如何设计一套全面、实用的高校工商管理教学计划。

二、教学主题1. 深入了解企业管理理论与实践高校工商管理教学计划的核心主题应是深入了解企业管理理论与实践。

在课程设计中，应包括传统的管理学理论，如组织行为学、领导学、战略管理等，同时也要紧跟时代的变革，引入新兴管理理论，如创新管理、可持续发展等。

通过学习这些理论，学生可以了解企业管理的基本原理和现实挑战，为将来的实践工作做好准备。

2. 培养创新创业意识高校工商管理教学计划的另一个主题是培养创新创业意识。

创新和创业是现代经济发展的重要推动力，对于工商管理专业的学生来说尤为重要。

因此，教学计划应包括创新理论、创新方法和创新能力培养等内容，同时也要引导学生进行实际的创新活动和创业实践，提升学生的创新创业能力。

3. 培养跨文化管理能力随着全球经济一体化的推进，跨文化管理能力对于工商管理专业的学生来说越来越重要。

因此，高校工商管理教学计划应包括跨文化管理的相关内容，如跨文化沟通、文化适应和文化差异的认识等。

通过这些教学内容的学习，学生不仅可以了解不同文化之间的差异，还可以培养自己的跨文化管理能力，为将来在国际化的商业环境中取得成功做好准备。

三、活动安排1. 实地考察实地考察是高校工商管理教学计划中不可或缺的一部分。

通过实地考察，学生可以亲身感受企业管理的实践，以及不同行业和企业的运营模式。

在实地考察中，学生可以与企业管理者交流，了解他们的管理经验和思考，借鉴他们成功的经验，并思考如何将这些经验应用到自己的将来的工作中。

2. 团队项目团队项目是培养学生创新和合作能力的重要方式。

通过组成团队并完成一系列的项目任务，学生可以学会团队协作、任务分配和问题解决等能力。

此外，团队项目还可以结合实际案例，让学生在实践中学习和应用管理理论，提升自己的实际操作能力。

工商管理专业（本科）教学计划一、培养目标本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。

学业结束时，适合在企业事业单位，经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。

二、培养要求拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。

三、学制实行学分制。

学生注册后8年内取得的学分均为有效。

广东电大按三年业余学习安排教学计划。

四、毕业本专业最低毕业总学分为71学分。

学生修满最低毕业总学分，达到培养目标和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的本科学历证书。

达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。

五、课程设置及教学管理（一）教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。

（二）必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

其中，英语Ⅱ（2）和计算机应用基础（本）为教育部统考课程。

（三）限选课为专业必修课，课程性质见教学计划进程表。

（四）选修的课程（含限选课）中课程性质为省管或统设的课程总学分必须达到规定选修课学分的要求。

各电大可根据培养目标、当地经济发展的需要、学校的师资力量及实际的教学管理能力，在完成毕业总学分的基础上增设市管课。

但市管课不得超过最低毕业总学分的10%，由市电大组织教材、教学管理和考试工作。

（五）专科阶段已修《开放教育入学指南》课程，本科阶段不再选修。

（六）为了加强教学实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查或作业等。

凡是有相应教学实践环节的，必须按统一要求组织完成。

成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右。

无实践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分。

工商管理系新学期学习工作计划工商管理系新学期学习工作计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的工商管理系新学期学习工作计划，希望对大家有所帮助。

工商管理系新学期学习工作计划1一年之计在于春，一个学期之计在于开始，俗话说好的开始是成功的一半。

新暑假，新学期，我们也该有新的打算。

明天是我们正式开课的时候了。

管理学院工商管理系作为中国海洋大学大本的常规系统，过去的一年在全班班干部的共同努力之下，我们系取得了一定的成绩，在本年的工作中我们将继承优点，改正不足，争取把我们系的学习工作做的更好，充分为大家服好务。

为我系的发展贡献我们的力量。

经和班中所有班委开会商议，本学年我们班的工作计划如下:一、辩论赛为进一步增进大家的相互了解，丰富大学生活，提高同学们思维的缜密性，锻炼大家口才，我将举办一次辩论赛。

时间、第二周准备，第三周预赛，第四周决赛。

2.地点、待定。

3.参加者、主要参赛者09级的同学4.辩论主题、待定，三场辩论赛，每场一个主题。

5.基本程序、09级工商本8人组一队，分4队对决；胜出的两队进入决赛。

6.奖项、评出最佳辩队一个（即决赛胜出者），最佳辩手4名（每队一名）。

赛后，我们将根据《条例》予以加分，给予奖励。

相信这次活动一定会对大家的口才、思维、机智等能力有所提高。

二、全国大学生英语四级模拟考试英语一直是我们学习的重中之重，我系一直都比较重视国际英语的学习，抓好英语学习对大家来说也是很重要的，尤其大学英语四级考试关乎大家的毕业证书和学位证书。

为进一步提高09级同学的英语成绩，能够更加自信、坦然地面对四级考试，特进行一系列的英语四级模拟考试。

时间、第四或五周开始，隔周一次。

2.地点、待定。

3.参加者、主要是09级同学。

4.形式、严格按照全国大学生英语四级考试形式进行，我将会和学习委员在电脑上精选哈佛大学外语系的四级英语试卷，复印下来分发给每一位同学。

工商管理专业指导性教学计划一、培养目标本专业培养面向社会经济发展需要，德、智、体全面发展，具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的具有创新意识和创新能力，综合素质高，适应能力强的工商管理学科高级专门人才。

二、培养规格1．政治思想道德方面：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理；具有为社会主义现代建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具备敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2．业务知识和能力方面：（1）系统掌握管理学、经济学基本理论、分析方法和相关的专业基础知识，熟悉市场经济的运行机制以及党和国家的经济方针、政策和法规；（2）掌握企业管理的定性、定量分析方法；（3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；（4）熟悉国际企业管理的惯例与规则；（5）掌握中外管理学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力；（6）对本学科的理论前沿和发展动态有所了解；（7）具有较强的文字和口头表达能力，较为熟练的掌握一门外国语，熟练应用计算机等现代化工具应用技能；3．身体素质方面：具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能精力充沛胜任所从事的工作。

三、主干学科经济学、工商管理四、主干课程高等数学、线性代数、概率论与数理统计、管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、组织行为学、运筹学、财务管理、市场营销、经济法、人力资源管理、企业战略管理、运营管理、管理系统工程、erp综合模拟实验五、修业年限3～6年六、考核按照《河北农业大学学生成绩考核规定》执行。

工商管理专业(高起本)教学计划工商管理专业（高起本）教学计划一、培养目标工商管理专业主要培养具有经济素养、战略眼光、竞争意识、组织才能等方面的知识和能力的现代公司管理人才，本专业为培养具有现代公司管理能力的管理者奠定必要的理论、实务与方法基础。

本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。

二、基本培养要求1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；2、掌握企业管理的分析方法；3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析的解决企业管理工作问题的基本能力。

4、熟悉我国企业管理的有关的方针、政策及法规以及国际企业管理的惯例与规则；5、了解本学科理论前沿与发展动态；具有一定的科学研究和实际工作能力。

三、修业期限4-7年四、专业基础课管理学原理、西方经济学、会计学、统计学、管理信息系统、经济法、企业战略管理工商管理专业（高起本）教学计划进度表类别序号课程名称学分教学进度一二三四五六七八公共课1大学英语44442邓小平理论与“三个代表”重要思想333入学教育224计算机基础445大学语文44专业基础课西方经济学557管理学原理558会计学559统计学5510管理信息系统4411经济法学512企业战略管理44专业课13财务管理4414物流管理4415信息经济学4416市场营销417人力资源管理4418项目管理4419电子商务4420生产作业与管理5521货币银行学5522国际贸易5523证券投资与管理4524毕业论文15√合计124注：持党校专科、本科毕业证学生免修20学分课程。

工商管理专业教学计划一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，具备管理、经济、法律以及企业管理等方面知识和能力，基础扎实、知识面广、实践能力强并具有创新精神，能在企、事业单位及政府部门从事管理工作的高级工商管理人才。

二、培养规格(一)德育方面1、有坚定的政治信念,热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马克思主义、毛泽东思想及邓小平理论的基本原理；2、有科学的思维方法,能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法观察和分析问题；3、有高尚的道德修养,有积极的人生态度、高度的工作热情和责任感，具有不断追求新知、实事求是、开拓创新的科学精神和艰苦奋斗、爱岗敬业、勤奋工作、勇于创新的实干精神，具有社会主义民主和法制观念。

(二)智育方面1、掌握马克思主义的基本经济理论，熟悉党和国家有关的方针、政策和法规；2、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；3、掌握企业管理的定性、定量分析方法；4、熟悉我国企业管理的方针、政策和法规以及国际企业管理、国际贸易的惯例与规则；5、了解本学科的理论前沿与发展动态；6、具有较强的文字表达、人际沟通的能力，具有运用企业管理及信息管理理论分析和解决实际工作问题的基本能力；7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；8、掌握一门外语，具有较强的阅读本专业外文书刊的能力和初步的听说能力。

(三)其他方面1、有健康的身体素质并具备体育的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准；2、有良好的心理素质，健全的人格，坚强的意志和乐观的情绪。

三、学制及学习年限：学制四年，学习年限三至八年。

四、毕业最低学分：167.5(170) + 8学分。

(括号内数字为信息管理模块最低学分)，其中8学分为课外学分。

五、授予学位：管理学学士六、主要课程简介1、管理学（02099021）专业必修课45学时笔试内容简介：本课程在讲述管理学基本原理的基础上，主要从管理的计划、组织、领导、控制等四大职能展开内容，使学生较为系统地掌握管理学的基本思路和未来发展的趋向。