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工商管理学专业本科教学计划一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，能够在各类工商企业、经济组织、经济管理部门、管理咨询机构、政府机关等从事工商管理实际业务或管理工作，以及从事相应的教学、科研工作的专门人才。
业务要求：毕业生应掌握现代经济理论、现代管理办法、市场营销、经营策划、经营法规、组织人事、财务金融等方面的基础知识和应用技巧，具有较敏锐的经营意识、较好的文字及口头表达能力和调查研究、分析解决问题的能力，熟练运用一门外国语，拥有健康的体魄。
二、学制与修业年限学制为4年，修业年限3-6年三、总学分额定总学分为164学分，具体分配如下：（一）课堂教学学分：149学分，2761学时。
每学期标准周为20周，其中课堂教学18周，考试2周。
（二）实践教学学分：15学分1.军训2周1学分；2.公益劳动与志愿服务2周1学分；3.社会实践4周2学分；4.学年论文第2学年1学分；5.专业实习10周4学分；6.毕业论文3周6学分。
四、课程设置根据本专业培养目标的要求，结合社会需要，本专业课堂教学课程体系由通识课和专业课构成，通识课和专业课均分别由必修课和选修课组成。
通识必修课必须修满规定的35学分。
专业必修课由16门课程组成，53学分。
专业选修课限选至少35学分，通识选修课限选至少22学分，其中，人文素质类4学分，哲学社会科学类12学分（其中，哲学概论、政治学概论、社会学概论、历史学概论、心理学概论、逻辑学概论、人类学、等7门课限选6学分），法学类6学分。
自然科学类不限。
任选4学分。
五、社会实践与专业实习社会实践旨在引导学生了解社会，掌握社会调查的方法，共4周，安排在第二学期期末；专业实习共10周，安排在第七学期。
六、科研为培养学生研究与分析问题的能力，参加社会实践须撰写调查报告、第二学年须撰写学年论文、专业实习应提交实习报告。
课堂教学学分修满后学生撰写毕业论文。
七、考核考核分考试和考查两种。
必修课必须考试，选修课一般为考查。
工商管理专业课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握工商管理的基本理论，包括企业战略管理、市场营销、组织行为等核心概念。
2. 学生能够熟悉企业运营的基本流程，了解企业决策的各个环节，并掌握相关分析工具和方法。
3. 学生能结合课本知识，分析并评价实际商业案例，提炼其中的管理原则和经验教训。
技能目标：1. 培养学生运用管理理论解决实际问题的能力，包括市场分析、竞争策略制定、人力资源管理等。
2. 提升学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论、案例分析等形式，使学生能够有效表达观点和倾听他人意见。
3. 培养学生使用现代信息技术工具进行商业数据收集、处理和分析的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生积极主动的学习态度，鼓励学生探索未知，形成批判性思维和创新意识。
2. 强化学生的职业道德观念，理解企业的社会责任，培养诚信经营和公平竞争的意识。
3. 通过对企业文化和成功案例的学习，激发学生的创业精神和职业规划意识，树立正确的职业观。
本课程设计旨在结合工商管理专业特点和学生实际，通过理论与实践相结合的教学方式，使学生不仅掌握专业知识，而且能够将知识应用于实际工作中，培养具备创新精神和实践能力的应用型管理人才。
二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标，依据以下教材章节进行组织：1. 企业战略管理：选取教材中“企业战略的制定与实施”、“竞争战略分析”等章节，通过案例分析和课堂讨论，使学生掌握战略管理的基本框架和工具。
2. 市场营销：依据教材中“市场细分与目标市场选择”、“产品策略与促销策略”等内容，结合市场实例，培养学生市场分析及营销策略制定的能力。
3. 组织行为：以教材中“组织结构与设计”、“团队与领导”等章节为基础，通过角色扮演、小组讨论等方式，加深学生对组织内部运作机制的理解。
4. 企业运营管理：围绕教材“生产与作业管理”、“供应链管理”等章节，结合实际案例，使学生了解企业运营流程及优化方法。
工商管理科目学习计划一、学习目标1.1 知识目标通过学习工商管理，掌握企业的管理理论与方法，具备企业管理的基本能力和实践操作技能，能够应对企业管理中的各种挑战。
1.2 能力目标通过学习工商管理，提高自己的问题分析、决策和执行能力，掌握与企业管理相关的专业知识和技能，提升自己的职业素养和综合应用能力。
1.3 态度目标通过学习工商管理，培养积极向上、勇于创新、具有团队合作精神和责任心的职业态度。
二、学习内容2.1 管理基础学习管理基础理论，包括管理学的基本概念、管理学发展历史、管理学的基本原理、管理学的基本方法和管理学的基本技能等方面的内容。
2.2 企业管理学习企业管理的相关知识，包括企业管理的定义、企业管理的基本功能、企业管理的基本原则、企业管理的基本方法和企业管理的基本技能等方面的内容。
2.3 经济管理学习经济管理的相关知识，包括宏观经济管理、微观经济管理、国际经济管理、企业经济管理和产业经济管理等方面的内容。
2.4 营销管理学习营销管理的相关知识，包括市场营销、产品营销、渠道营销、价格营销、促销营销和品牌营销等方面的内容。
2.5 人力资源管理学习人力资源管理的相关知识，包括人力资源的概念、人力资源的开发、人力资源的激励、人力资源的评价和人力资源的管理等方面的内容。
2.6 财务管理学习财务管理的相关知识，包括企业财务分析、企业财务决策、企业财务风险管理、企业财务运营和企业财务监管等方面的内容。
2.7 战略管理学习战略管理的相关知识，包括企业战略规划、企业战略选择、企业战略实施、企业战略控制和企业战略调整等方面的内容。
三、学习方法3.1 自主学习通过阅读相关书籍、论文和资料，观看专业视频，听取专家讲座等，提高自己的学习能力和专业知识水平。
3.2 实践训练通过实习、工作和项目实践等方式，提高自己的实际操作能力和职业素养，锻炼自己的问题解决能力和团队协作精神。
3.3 学习交流通过参加学术会议、学习讨论班、参与学术竞赛等方式，积极与同行交流，学习他人的经验和见解，提高自己的学术水平和专业素养。
工商管理专业课程设计一、教学目标本课程旨在通过教学使学生掌握工商管理的基本概念、理论和方法，培养学生分析和解决实际问题的能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握工商管理的基本理论和知识点，如企业管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等。
2.技能目标：学生能够运用所学知识进行企业经营分析，提升决策能力；能够进行团队协作和沟通，提高实际工作能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够树立正确的商业道德观，认识到企业社会责任的重要性，培养创新和可持续发展的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括企业管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等工商管理的基本理论和知识点。
具体的教学安排如下：1.企业管理：讲解企业的结构、决策过程、领导力等。
2.市场营销：介绍市场调研、产品策略、价格策略、推广策略等。
3.财务管理：阐述财务报表分析、资本预算、成本控制等。
4.人力资源管理：包括招聘、培训、绩效评估、员工关系等内容。
三、教学方法为了提高教学效果，将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
包括：1.讲授法：系统地传授理论知识，帮助学生建立完整的知识体系。
2.案例分析法：通过分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力。
3.小组讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高沟通和协作能力。
4.实验法：通过模拟实验，让学生更好地理解理论知识。
四、教学资源为了支持教学，将准备以下教学资源：1.教材：选用权威的工商管理教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的课件和教学视频，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：提供模拟实验所需的设备，让学生更好地理解理论知识。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，将采用多种评估方式相结合的方法。
具体包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答等，了解学生的学习状态。
2.作业：布置适量的作业，检查学生对知识的掌握程度。
工商管理的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解工商管理的定义、功能与作用，掌握企业组织结构、运营流程等基本概念。
2. 掌握市场营销、人力资源管理、财务管理等工商管理的主要模块，了解各模块在实际企业中的应用。
3. 了解国内外工商管理的发展趋势，以及相关法律法规和政策。
技能目标：1. 培养学生运用管理理论分析企业问题的能力，提高解决问题的策略和方法。
2. 提高学生的团队协作、沟通与组织协调能力，培养领导力。
3. 培养学生运用现代信息技术进行企业管理和市场营销的实践能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱祖国，具有社会责任感和职业道德，关注企业社会责任。
2. 树立正确的企业价值观，认识到企业对社会和经济发展的贡献，增强企业公民意识。
3. 培养学生的创新意识和创业精神，激发学习兴趣，提高自我管理和自主学习能力。
本课程针对高年级学生，结合其知识储备和认知特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
课程设计以企业实际问题为案例，引导学生运用所学知识分析解决问题，培养具备实际工作能力的工商管理人才。
通过本课程的学习，使学生具备扎实的工商管理知识体系，为未来职业生涯打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 工商管理概述：介绍工商管理的定义、功能与作用，分析企业组织结构、运营流程等基本概念。
2. 市场营销管理：讲解市场营销的基本理论，包括市场细分、目标市场选择、市场定位等，分析市场营销策略在实际企业中的应用。
3. 人力资源管理：阐述人力资源管理的基本原理，包括员工招聘、培训、绩效评估、薪酬管理等，探讨如何提高企业人力资源效益。
4. 财务管理：介绍财务管理的基本知识，包括财务报表分析、资金管理、成本控制等，分析企业财务状况对企业运营的影响。
5. 企业战略管理：讲解企业战略的制定、实施与评估，探讨企业如何在竞争环境中实现可持续发展。
6. 企业法律法规与伦理：分析国内外工商管理相关法律法规，探讨企业伦理道德的重要性，培养学生的职业道德观念。
工商企业管理专业（专科）教学计划一、培养目标及要求1、培养目标培养德、智、体等方面全面发展，具有良好的职业素质，面向生产、建设、管理、服务第一线需要的，掌握系统的工商企业管理基本理论及相关业务技能，了解当代工商企业管理发展现状，熟悉工商企业供、产、销管理、质量管理、人力资源管理、战略管理及财务管理内容，能够符合企业生产经营活动需求的应用型人才。
2、基本要求系统掌握管理学、经济学基本理论、分析方法和相关的专业基础知识，掌握企业生产计划编制、生产现场管理；掌握人力资源管理的基本技能；掌握市场营销策略技能方法、业务开发与管理；熟悉市场经济的运行机制以及党和国家的经济方针、政策和法规，具备企业质量管理或项目管理或公共关系管理、人力资源，生产、营销、和信息运用管理知识，能够运用相关知识解决工作实际情况的企业经营管理能力，具有团队合作精神，较强的沟通能力；具有正确的职业态度和良好的职业道德观。
二、专业类别、学习形式及学制（一）专业类别：高中起点工商企业管理大专（二）学习形式：函授（三）学制：2.5年三、课程结构与学时分配（二）专业主要课程简介经济学基础是为培养从事经济管理工作的应用型人才所必须具备的基本理论、基本知识而设置的一门专业基础理论课。
该课程具有理论性强，微观、宏观并重，涉及范围广，交叉学科多等特点。
本课程的具体目的要求是：使学生较系统理解西方经济学的基本理论，掌握和了解现代世界经济理论界的主流经济理论和经济思想，掌握经济管理的最基本理论，为以后学好各门经济管理打下坚实的理论基础。
管理学原理管理学原理是经济管理专业的基础课。
是一门系统地研究管理活动基本规律和一般方法的科学。
通过对本课程的学习，能够使学生比较系统地初步掌握从事管理工作的基本理论、技术和方法，为学习有关各专门的管理学打下基础，同时也为从事经济管理工作提供一定的指导和参考。
经济法经济法是法学的一门分支学科。
它以马克思列宁主义理论为指导，主要研究经济法在培育、完善社会主义市场经济中的基本政策和重要经济法律制度。
工商管理教学计划一、教学主题工商管理教学计划的主题是培养学生在商业领域的综合能力，包括经济管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识与技能。
通过全面系统的课程安排，旨在培养学生的创新思维能力、团队合作精神以及领导才能，使学生具备成为未来商业领袖和企业家的素质。
二、活动安排为了使工商管理教学计划更具活力和吸引力，我们将采取多种活动形式，包括课堂讲授、案例分析、团队项目、实地考察和企业讲座等。
1. 课堂讲授课堂讲授是工商管理教学计划的基础，通过教师的引导和解析，学生可以系统地掌握理论知识。
我们会灵活运用教学方法，例如讲解PPT、演示视频等，以引起学生的兴趣，提高教学效果。
2. 案例分析案例分析是一个非常有效的教学方法，可以帮助学生理解和应用理论知识。
我们将选取有代表性和现实意义的案例，让学生参与到讨论和分析中，培养他们的分析和解决问题的能力。
3. 团队项目团队项目是培养学生团队合作能力的重要途径。
我们会安排学生组成小组，完成一系列实际的商业项目，如市场调研、产品设计以及商业计划书等。
通过团队合作，学生将学会有效的沟通、协调和领导能力。
4. 实地考察实地考察是将理论知识与实际应用相结合的方式。
我们将组织学生参观一些成功的企业，了解其管理模式和经营理念。
学生将通过参观和交流，更好地理解和应用学到的知识。
5. 企业讲座企业讲座是工商管理教学计划中的重要内容之一。
我们将邀请一些成功的商界人士来校园，与学生分享他们的经验和观点。
通过与实际工作经验的对话，学生将更好地了解商业世界的运作方式。
三、教材使用在工商管理教学计划中，教材的选择至关重要。
我们将选用一些经典的教材，如《管理学原理》、《营销学》、《财务管理》等。
这些教材具有权威性和全面性，能够帮助学生全面了解商业管理的理论。
除此之外，我们还将鼓励学生阅读相关的商业案例和经典著作，如《从优秀到卓越》、《从0到1》等，这些书籍将为学生提供更深入的思考。
此外，我们还会引入一些最新的教学资源，如在线课程、电子教材、学术期刊等。
工商管理中的课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工商管理的基本概念、理论和方法，培养学生分析和解决实际工商问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握工商管理的基本概念、理论和方法，包括市场营销、管理、财务管理等方面的知识。
2.技能目标：学生能够运用所学的理论知识分析和解决实际工商问题，提高学生的实际操作能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识到工商管理对于企业和经济社会发展的重要性，培养学生的社会责任感和职业素养。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括市场营销、管理、财务管理等方面的基本理论和方法。
具体内容包括：1.市场营销：市场需求分析、产品策略、价格策略、促销策略等。
2.管理：结构、文化、领导力、人力资源管理等。
3.财务管理：财务报表分析、投资决策、融资决策、风险管理等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：教师通过讲解、阐述相关理论和概念，帮助学生理解和掌握知识。
2.讨论法：学生分组讨论案例，培养学生的思考能力和团队协作能力。
3.案例分析法：分析实际案例，让学生深入了解和运用所学知识解决实际问题。
4.实验法：通过模拟实验，让学生亲身体验和掌握工商管理的实际操作。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的工商管理教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：准备相应的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置课后作业，评估学生的知识掌握和应用能力。
3.考试：定期进行考试，以检验学生对课程知识的掌握程度。
工商管理专业本科教学计划一、培养目标工商管理专业适应市场经济和社会发展需要，培养德、智、体全面发展和懂管理、懂经济、懂法律、懂外语，基础扎实，知识面宽，适应性强并具有创新精神和实践能力的复合型高级专门人才；本专业学生在大学四年的学习中，强调“厚基础、重应用、高素质、强能力”，学生毕业后，能从事企事业单位和政府部门的管理工作及有关高校和科研单位相关专业的教学、科研工作。
具体要求是：1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2.具有一定的人文社会科学和自然科学基本知识；掌握工商管理专业的基础知识，基本理论、基本技能；具有较强的语言文字表达能力、口头表达能力和一定的外语及计算机应用能力；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神；具有一定的从事工商管理专业业务工作的能力和适应相邻专业（方向）业务工作的基本能力和素质。
3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育锻炼和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
二、学制及学位学制四年，授予管理学学士学位。
三、课程设置及学时、学分配备（具体情况见附表）（一）必修课开设必修课25门，总学分为106学分，按每学分17学时计算（体育、外语除外、），共计1822学时。
其中政治理论课及思想品德课5门，289学时，占总学时的15.9%；共17学分，占总学分的16%，文化基础课3门，共23学分，占总学分的21.7%，411学时，占总学时的22.6%；专业基础课和专业课17门，共66学分，占总学分的62.3%，1122学时，占总学时的61.6%。
工商管理专业（本科）教学计划一、培养目标本专业培养坚持四项基本原则，全心全意为人民服务，适应社会主义市场经济需要，系统掌握现代管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。
学业结束时，适合在企业事业单位，经济管理部门从事经营管理工作、项目管理工作以及行政管理等方面的工作。
二、培养要求拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德；系统掌握企业经营管理的基本理论、基本知识、基本方法；具有企业综合管理的基本素养和技能，能够运用所学的专业知识发现、分析和解决实际问题；掌握一门外语；具备一定自学和自我发展的能力。
三、学制实行学分制。
学生注册后8年内取得的学分均为有效。
广东电大按三年业余学习安排教学计划。
四、毕业本专业最低毕业总学分为71学分。
学生修满最低毕业总学分，达到培养目标和要求后，准予毕业，并颁发国家承认的本科学历证书。
达到学位授予条件并通过学位论文答辩的学生，可授予学士学位。
五、课程设置及教学管理（一）教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。
（二）必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。
其中，英语Ⅱ（2）和计算机应用基础（本）为教育部统考课程。
（三）限选课为专业必修课，课程性质见教学计划进程表。
（四）选修的课程（含限选课）中课程性质为省管或统设的课程总学分必须达到规定选修课学分的要求。
各电大可根据培养目标、当地经济发展的需要、学校的师资力量及实际的教学管理能力，在完成毕业总学分的基础上增设市管课。
但市管课不得超过最低毕业总学分的10%，由市电大组织教材、教学管理和考试工作。
（五）专科阶段已修《开放教育入学指南》课程，本科阶段不再选修。
（六）为了加强教学实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查或作业等。
凡是有相应教学实践环节的，必须按统一要求组织完成。
成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%左右。
无实践环节成绩或成绩不及格者不能参加期末考试并取得学分。
工商管理专业高起本函授、业余教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强市场经济意识和社会适应能力的，掌握经济、管理、法律等方面专业基础理论知识，富有创新精神和创业能力的，能在各类企事业单位、政府机关及有关部门从事管理工作的工商管理领域的高级应用型人才。
二、专业培养要求本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识，受到管理实务方法、手段和技能方面的基本训练，突出应用性和技能性，增强成人学生人格魅力、社会生存能力和创新能力，提高学生分析和解决实际问题的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具备较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及环境适应能力；2．懂得马克思主义基本原理和国家现行的路线、方针、政策；懂得一般的职业道德规范和法律法规；熟悉与工商企业经营相关的经济政策法规；3．具有市场经济和现代管理的基本知识和基本理论；4．掌握现代企业管理以及国际企业管理的惯例和规则，了解本学科的理论前沿和发展动态；5．具有从事工商管理业务的工作能力和适应相近专业的基本工作能力和基本素质；6．具备较强的计算机操作和外语应用能力。
三、学制函授：五年；业余：五年。
四、课程设置及学时分配（见附表）附表1：工商管理专业高起本函授教学进度表附表2：工商管理专业高起本业余教学进度表五、课程介绍课程名称：马克思主义哲学原理概论课程内容：本门课程主要是对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理的教育，学习毛泽东和邓小平哲学思想，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，学会运用马克思主义世界观、方法论观察和分析问题，为学生确立建设有中国特色的社会主义的理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的哲学理论基础。
教材与参考书：《马克思主义哲学原理》张套锁编河北大学出版社课程名称：毛泽东思想邓小平理论概论课程内容：学习本课程的目的主要是为了掌握毛泽东思想和邓小平理论的科学体系和基本原理,从而提高我们从事有中国特色社会主义建设事业的政治理论素质。
管理学科工商管理类工商管理专业（专科）教学计划贵阳电大转发一、教学组织形式和教学过程（一）教学组织形式1．采用“以学生个别化学习为主，教师辅导为辅”的学习模式。
充分利用多种媒体的教学资源，通过成立相对固定的学习小组，展开讨论、实验、教师辅导、网上讨论、网上答疑等活动，时间灵活，力求高效率。
学习小组一般应按课程组织，定期组织课程重点、难点、作业的讨论，参加社会调查、社会实践、课程实验、教师辅导、答疑等活动。
教师负责指导学生选修课程，解决日常的课程辅导、答疑、组织讨论、批改作业等教学工作。
2．建立分级教学、分级辅导的体制课程辅导教师：根据中央电大资源及本省实际，制定课程教学安排，并制作部分资源。
由试点单位聘请工商管理专业教师，进行教学集中辅导、答疑、批改作业，将学生在学习过程中的共性问题及时反馈给中央电大。
（二）教学过程1．授课及集中辅导课程辅导教师，面授辅导学生教材重难点，负责学生答疑，组织课堂讨论及指导学习小组活动。
2．自学采用学生自主安排学习进度的方式，利用学校的视听教室/视听阅览室自行借阅录像带、VCD光盘或其它教学资源听课学习（亦可以购买视听VCD光盘或其它教学资源在家中学习）。
3．作业及实验本专业应注重对学生实际应用能力的培养和训练。
强调对教学过程的监控。
规定每门课程的作业要占一定的成绩（具体见各门课程的实施方案）。
学生必须按规定完成课程实验或大作业，并提交实验报告。
4．命题与考试课程考核分为终结性考核和形成性考核两部分。
两者比例按各门课程教学大纲的要求，一般为8:2。
终结性考核的试题一般为笔试，形成性考核形式为平时作业，由地方电大根据课程教学要求组织实施。
课程总成绩按中央电大电校考[1999]18号文件关于课程总成绩计算公式进行核算。
5．毕业答辩学生必须完成本专业的毕业作业，毕业作业应重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力。
集中实践环节不得免修。
中央电大将对试点电大的毕业答辩情况进行抽查。
工商管理专业教学计划一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，具备管理、经济、法律以及企业管理等方面知识和能力，基础扎实、知识面广、实践能力强并具有创新精神，能在企、事业单位及政府部门从事管理工作的高级工商管理人才。
二、培养规格(一)德育方面1、有坚定的政治信念,热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马克思主义、毛泽东思想及邓小平理论的基本原理；2、有科学的思维方法,能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法观察和分析问题；3、有高尚的道德修养,有积极的人生态度、高度的工作热情和责任感，具有不断追求新知、实事求是、开拓创新的科学精神和艰苦奋斗、爱岗敬业、勤奋工作、勇于创新的实干精神，具有社会主义民主和法制观念。
(二)智育方面1、掌握马克思主义的基本经济理论，熟悉党和国家有关的方针、政策和法规；2、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；3、掌握企业管理的定性、定量分析方法；4、熟悉我国企业管理的方针、政策和法规以及国际企业管理、国际贸易的惯例与规则；5、了解本学科的理论前沿与发展动态；6、具有较强的文字表达、人际沟通的能力，具有运用企业管理及信息管理理论分析和解决实际工作问题的基本能力；7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；8、掌握一门外语，具有较强的阅读本专业外文书刊的能力和初步的听说能力。
(三)其他方面1、有健康的身体素质并具备体育的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准；2、有良好的心理素质，健全的人格，坚强的意志和乐观的情绪。
三、学制及学习年限：学制四年，学习年限三至八年。
四、毕业最低学分：167.5(170) + 8学分。
(括号内数字为信息管理模块最低学分)，其中8学分为课外学分。
五、授予学位：管理学学士六、主要课程简介1、管理学（02099021）专业必修课45学时笔试内容简介：本课程在讲述管理学基本原理的基础上，主要从管理的计划、组织、领导、控制等四大职能展开内容，使学生较为系统地掌握管理学的基本思路和未来发展的趋向。
