工商管理专业(本科)教学计划

工商管理专业(代码0634)本科综合培养计划工商管理专业(代码0634)本科综合培养计划主修教学计划一、培养目标本专业旨在培养具备管理学、经济学的基础知识，掌握现代管理科学的理论方法和应用手段，具备扎实的管理基本功，既能在企事业单位从事管理实务或经营管理工作，又能结合专业方向从事具体的现场管理或人力资源管理工作,具有创新能力和实践能力的高级应用型人才。

二、业务规格授予学位：管理学学士修业年限：3—7年学生通过四年学习，其应具备如下目标知识、能力和素质：1、掌握管理学、经济学的基本原理和现代工商管理的基本理论、基本知识，具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析、解决管理工作问题的能力；2、掌握企业管理的定性、定量分析方法；3、了解本学科的理论前沿和发展动态；4、掌握一门外语，能较顺利地阅读本专业的书刊资料，并具有一定的听、说、读、写能力；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和创新能力；6、了解临近专业的相关知识。

三、主要课程及主要实践环节主干学科：工商管理、经济学专业基础课程：宏观经济学、管理经济学、统计学、技术经济学、数据库程序设计、管理信息系统、会计学、财务管理、财政与金融、大学英语、大学语文、经济法、管理学、市场营销学、运筹学、国际贸易理论与实务、管理专业外语、组织行为学主要专业课程：质量管理学、企业战略管理、商业企业管理、管理理论专题、物流管理学、生产运作管理、人力资源管理现场管理方向：企业车间管理、制造业现场管理、纺织服装现场管理人力资源管理方向：职业规划与人员培训、人员测评与招聘、工作分析与绩效考评主要实践环节：市场调查、专业认识实习、社会经济调查、企业管理沙盘模拟、企业专项管理模拟、现场管理实习、企业经营决策模拟（BOSS）、毕业实习等。

四、培养计划特点说明1．专业特色及专业方向说明工商管理应用性人才培养目标以地域特色、行业和领域所需的素质和能力为导向，紧跟国家经济发展和产业调整趋势，为企业培养商业操作和业务管理人才，培养具备多元文化和多语言特色优势的应用性管理人才。

五邑大学管理学院
工商管理专业本科培养计划
一、指导思想
根据“培养基础宽实，专业面广，实践能力强，具有良好综合素质和一定发展潜力的，为21世纪区域经济和社会发展服务的应用型、复合型高级专门人才”这一总体目标；根据《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》对工商管理（110201）专业人才培养的要求；结合对外开放、社会主义市场经济发展及五邑及珠江三角州地区对工商管理专业人才的实际需求，特制定本教学计划。

二、学制
实行学分制，标准学习年限四年。

三、业务培养目标
培养德、智、体全面发展，适应市场经济需要的，具备管理学、经济学、法律知识及英语和计算机能力，能在工商企业、金融机构、国家各级管理部门从事经济管理工作的高级专门人才。

四、业务基本要求
具备管理学、经济学和法学的基本理论、基本知识；掌握企业管理的基本方法和基本技能；具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决企业运营问题的能力。

五、课程体系及构成
六、主干课程
经济学、管理学、营销学、会计学、统计学、经济法、工商管理概论、人力资源管理、生产与运营管理、管理运筹学、企业战略管理、物流管理、商务信息技术、管理信息系统
七、集中性实践教学环节
八、毕业规定（学分数等）
1：应参加规定的生产劳动和各种实践教学安排。

2：通过毕业设计（论文）答辩。

3：毕业总学分：170学分
其中必修课：127学分（含实践环节）
限选课：至少取得28学分（含人文社科类、艺术类限选课各2学分）4：第二课堂活动至少取得6学分。

五邑大学工商管理（本科）专业指导性教学计划（四年）。

宁波大学工商管理专业培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的高级专门人才。

二、培养基本规格与要求学习管理学、经济学的基本理论和基本知识，接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。

通过本专业的学习，学生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握管理学、经济学的基本理论、基本知识； 2.掌握企业管理的定性、定量分析方法； 3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力； 4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则； 5.了解本学科的理论前沿和发展动态；6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

三、核心课程 1.学位课程管理学原理生产与运作管理市场营销学人力资源管理 2.主要课程管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学原理、会计学原理、财务管理、市场营销学、经济法、生产与运作管理、人力资源管理、企业战略管理。

四、学制与毕业要求 1.学制：4年制 2.毕业最低学分：164学分，其中4个创新创业学分为免费学分。

实行弹性学年制，四年制本科专业学生的最长学习年限为6年，特殊原因者，在校学习时间一般不超过规定学制3年。

五、授予学位及要求管理学学士符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》规定，学位课程必须达到75分以上（含75分）。

六、各类课程设置及学分分配要求 1.各类课程结构的设置说明通识教育课程42学分，学科大类课程33学分，专业教育平台课程和专业方向模块课程包含经济大类课程6学分，管理大类课程10.5学分，本专业主干课程43学分。

2.学分分配汇总表必修课选修课学科课程合通识专业专业通识学科大专业专业任意创新创大类分类计教育教育方向小计教育类教育教育方向选修业训练小计教育平台平台模块平台平台平台模块课程计划平台 32 27 27 22 108 10 6 10.5 17.5 8 4 56 学分数 164 6.1 3.7 6.4 10.7 4.9 2.4 34.1 100 占总学分% 19.5 16.5 16.5 13.4 65.9 3.实践性教学学分分配一览其中实践教学环节课程分类通识教育平台学科大类教育平台专业教育平台专业方向模块小计学分数 8 1.5 5.5 15 30 占总学分% 4.9 0.9 3.4 9.1 18.3 1七、工商管理专业课程设置总表学总学时分配建议课程课程修读课程名称分学修读讲自主实上实实类别编号说明数时学期课学习验机习训必必修32学分，具体见《通识教育课程设置方案》：思想政治课程16学分，大学体育4学分，军事理论与军事技能训练2修学分，大学英语8学分，计算机应用基础2学分。

宁波大学工商管理专业（专升本）培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

二、培养基本规格与要求学习管理学、经济学的基本理论和基本知识；接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。

通过本专业的学习，学生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握管理学、经济学的基本理论、基本知识；2. 掌握企业管理的定性、定量分析方法；3. 具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；4. 熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；5. 了解本学科的理论前沿和发展动态；6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

三、核心课程1、学位课程管理学原理生产与运作管理市场营销学人力资源管理2、主要课程管理学原理、西方经济学原理、统计学原理、会计学原理、市场营销学、经济法、生产与运作管理、人力资源管理、企业战略管理。

四、学制与毕业要求1、学制：２年2、毕业最低学分：82学分，其中2个创新创业学分为免费学分（要求素质拓展学分最多1学分）。

最长学习年限为4年。

五、授予学位及要求管理学学士符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》规定，学位课程必须达到75分以上（含75分）。

六、各类课程设置及学分分配要求1、各类课程结构的设置说明通识教育课程10学分，接口基础平台课程、专业教育平台课程和专业方向模块课程包含经济大类课程5学分，管理大类课程12学分，本专业主干课程38学分。

七、工商管理专业（专升本）课程设置总表七、工商管理专业（专升本）课程设置总表（续表一）七、工商管理专业（专升本）课程设置总表（续表二）七、工商管理专业（专升本）课程设置总表（续表三）注：打“★”课程为学位课程，打“◆”课程为双语教学课程（双语教学课程必须修读）。

工商管理专业学生学习计划一、入学前的准备1. 确定学习目标：在入学之前，我首先要明确自己学习工商管理专业的目标，是希望成为一名优秀的企业经理人，还是希望开展独立的商业项目，又或者是希望深入研究商业环境和商业规律。

只有明确目标，才能更好的规划学习计划。

2. 学习兴趣和优势分析：通过自我调查和评估，明确自己在工商管理方面的兴趣和优势，确定自己的学术特长和擅长的领域。

3. 规划学业方向：结合学校提供的专业课程和资源，制定自己的学业规划，包括选择自己感兴趣的课程、实习和研究方向等。

4. 提前了解课程内容：在入学前，通过查阅相关资料、参加相关讲座和培训等方式，提前了解相关专业课程的内容和要求，有针对性地预习相关知识。

二、学习目标的具体规划1. 学术目标：确定一些学术目标，如完成一定数量的学分、获得一定比例的优秀成绩、参与并成功完成一定数量的科研项目等。

2. 实践目标：积极参加实习和实践项目，争取在不同的企业和行业中获得丰富的实践经验，为将来的就业和创业做好准备。

3. 社会服务目标：参与校内外的社会服务活动，提高自己的社会责任感和团队合作能力。

4. 综合能力目标：提高自己的综合能力，尤其是沟通、协调和解决问题的能力，为将来的职业发展打下良好的基础。

三、学习计划的具体安排1. 课程学习：根据自身的学习兴趣和优势，结合学校提供的课程资源，制定每个学期的课程学习计划，确保自己能够合理安排学习时间，并充分利用学校的资源，如图书馆、实验室等，全面提高自己的学术能力。

2. 实践项目：在学习过程中积极参与校内外的实践项目，争取获得相关实践经验和证书，丰富自己的履历，增加未来就业机会。

3. 科研项目：如果有条件的话，可以选择参与一定数量的科研项目，积累一定数量的科研经验，为将来进一步深造或从事研究工作做好准备。

4. 计划安排：每学期初制定学习计划，包括每门课程的学习计划、实践项目的安排和科研项目的时间表等。

每周对计划进行适度调整和修正，确保自己的学习和实践安排都能按时完成。

自考本科工商管理学习计划一、学习目标本科学习是提高自身综合素质和职业竞争力的重要途径，而工商管理专业是当下社会需求的重点专业之一。

我选择自考本科工商管理专业，主要是为了提升自身的综合素质和职业竞争力，希望通过本科学习，能够系统地学习相关理论知识、掌握相关专业技能，为将来的职业发展打下坚实的基础。

我的学习目标主要包括以下几点：1. 掌握工商管理专业的基本理论知识，包括管理学、经济学、市场营销、会计学等相关知识；2. 学习掌握相关专业技能，包括数据分析、决策分析、人力资源管理等；3. 培养自己的综合素质，包括沟通能力、团队合作能力、领导能力等；4. 提高自身的学习能力和自主学习能力，为将来的职业发展做好充分准备。

二、学习计划为了实现以上的学习目标，我制定了以下学习计划：1. 理论知识学习（1）管理学、经济学、市场营销、会计学等相关课程的系统学习。

我计划在第一年内，主要是通过自学、网课等方式，系统地学习相关理论知识，为以后的专业技能学习打下扎实的基础。

（2）每周安排固定的学习时间，利用晚间和周末时间进行学习，保证每周至少学习15个小时以上。

2. 专业技能学习（1）数据分析、决策分析、人力资源管理等专业技能的学习。

我计划在第二年后的学习，主要通过参加相关的线上课程、培训班等途径，系统地学习相关专业技能，并通过实际练习进行巩固。

（2）结合实际工作，不断实践相关技能，提高自己的实际操作能力。

3. 综合素质培养（1）加强相关社会实践活动，如参加社会实践、社团活动等，培养自己的社交能力和团队合作精神。

（2）参加相关的培训课程，如沟通技巧、团队协作等培训，提高自己的综合素质。

（3）通过参加管理学术研讨会、行业交流等活动，不断拓展自己的人脉，为将来的职业发展做准备。

4. 学习方法（1）定期进行自我学习总结，及时发现问题并解决；（2）充分利用网络资源，如在线教育平台、电子图书馆等，进行信息检索和学习；（3）与同学、老师等进行多次的学习交流，及时发现问题并解决。

工商管理专业指导性教学计划一、培养目标本专业培养面向全国特别是河北省经济建设和发展需要，德、智、体全面发展，具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的具有创新意识，综合素质高，实践能力强的工商管理学科应用型人才。

二、培养规格1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、本专业学生要求：①掌握一定的自然科学知识，较好掌握管理学、经济学的基本理论和基本知识，受到企业管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力；②具有丰富的企业经营管理的理论知识和开拓创新的企业管理精神，具有较强的思维能力、综合协调能力、沟通能力和决策技能；③具有健康体魄和爱国热情，具有一定的创新能力和敬业精神；④掌握一门外国语，熟练应用计算机。

3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育锻炼标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

三、主干学科经济学、工商管理四、主要课程管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学原理、会计学原理、财务管理、市场营销、经济法、人力资源管理、企业战略管理五、修业年限3～6年六、考核按照《河北农业大学现代科技学院学生成绩考核规定》执行。

七、授予学位管理学学士八、毕业学分及其结构最低毕业学分：159学分。

其中：（1）必修课39学分；（2）范围选修课75学分（其中基础课20学分，专业基础课35学分，专业课20学分）；（3）自由选修课25学分（其中业务素质课14学分，公共选修课11学分）；（4）实践教学环节20学分。

工商管理学习计划大学一、学习目标及规划作为一名工商管理专业的学生，我对未来的学习和职业发展充满期待和憧憬。

我立足实际，充分了解当前的就业形势和行业发展趋势，对未来的学习和职业规划有着清晰的认识和思考。

在今后的学习中，我将充分发挥自己的专业优势，不断拓展自己的知识面和能力，为将来的职业发展做好充分的准备。

1.学习目标（1）掌握工商管理专业的基本理论知识和方法，熟练掌握相关的工具和技能。

（2）深入了解国内外的经济、管理和市场发展趋势，具备敏锐的市场洞察力和分析能力。

（3）具备团队合作和协调能力，善于与他人沟通和合作，能够独立分析和解决问题。

（4）具备良好的综合素质和职业素养，为将来的职业发展奠定良好的基础。

2.学习规划（1）全面学习相关课程，深化专业理论知识和实践技能，提高解决实际问题的能力。

（2）积极参与实践活动，拓展实践经验和社会资源，丰富自己的社会阅历。

（3）加强自我学习和提升个人能力，提高自己的自主学习和创新能力。

（4）积极参加各类实习和社会实践活动，锻炼专业技能和实践能力。

二、学习内容和方法1.学习内容（1）工商管理理论课程：包括市场营销、企业管理、人力资源管理、财务管理等相关课程，深入了解工商管理的基本理论和方法。

（2）实践课程：包括实践操作、实习实训、实际案例分析等相关课程，提高自己的实践能力和解决问题的能力。

（3）综合素质课程：包括素质教育、课外拓展、学生社团、实践活动等相关课程，提高自己的综合素质和职业素养。

2.学习方法（1）自主学习：积极查阅相关资料和文献，提高自己的自主学习和创新能力。

（2）合作学习：积极参与课堂讨论和小组合作，锻炼团队合作和沟通能力。

（3）实践学习：积极参加实习实训和社会实践活动，拓展实践经验和社会资源。

三、学习评估和反馈1.学习评估（1）课程考试：认真复习课程内容，认真备考，取得满意的学习成绩。

（2）实践报告：积极参与实践活动，认真整理实践报告，取得实践成果，得到相关老师和同学的肯定和评价。

工商管理教学计划一、教学主题工商管理教学计划的主题是培养学生在商业领域的综合能力，包括经济管理、市场营销、财务管理、人力资源管理等方面的知识与技能。

通过全面系统的课程安排，旨在培养学生的创新思维能力、团队合作精神以及领导才能，使学生具备成为未来商业领袖和企业家的素质。

二、活动安排为了使工商管理教学计划更具活力和吸引力，我们将采取多种活动形式，包括课堂讲授、案例分析、团队项目、实地考察和企业讲座等。

1. 课堂讲授课堂讲授是工商管理教学计划的基础，通过教师的引导和解析，学生可以系统地掌握理论知识。

我们会灵活运用教学方法，例如讲解PPT、演示视频等，以引起学生的兴趣，提高教学效果。

2. 案例分析案例分析是一个非常有效的教学方法，可以帮助学生理解和应用理论知识。

我们将选取有代表性和现实意义的案例，让学生参与到讨论和分析中，培养他们的分析和解决问题的能力。

3. 团队项目团队项目是培养学生团队合作能力的重要途径。

我们会安排学生组成小组，完成一系列实际的商业项目，如市场调研、产品设计以及商业计划书等。

通过团队合作，学生将学会有效的沟通、协调和领导能力。

4. 实地考察实地考察是将理论知识与实际应用相结合的方式。

我们将组织学生参观一些成功的企业，了解其管理模式和经营理念。

学生将通过参观和交流，更好地理解和应用学到的知识。

5. 企业讲座企业讲座是工商管理教学计划中的重要内容之一。

我们将邀请一些成功的商界人士来校园，与学生分享他们的经验和观点。

通过与实际工作经验的对话，学生将更好地了解商业世界的运作方式。

三、教材使用在工商管理教学计划中，教材的选择至关重要。

我们将选用一些经典的教材，如《管理学原理》、《营销学》、《财务管理》等。

这些教材具有权威性和全面性，能够帮助学生全面了解商业管理的理论。

除此之外，我们还将鼓励学生阅读相关的商业案例和经典著作，如《从优秀到卓越》、《从0到1》等，这些书籍将为学生提供更深入的思考。

此外，我们还会引入一些最新的教学资源，如在线课程、电子教材、学术期刊等。

高校工商管理教学计划一、引言工商管理是当下颇受关注的领域，随着经济的发展和全球化进程的加速，高校工商管理教学计划的重要性日益凸显。

本文将从教学主题、活动安排和教材使用等方面展开论述，旨在探讨如何设计一套全面、实用的高校工商管理教学计划。

二、教学主题1. 深入了解企业管理理论与实践高校工商管理教学计划的核心主题应是深入了解企业管理理论与实践。

在课程设计中，应包括传统的管理学理论，如组织行为学、领导学、战略管理等，同时也要紧跟时代的变革，引入新兴管理理论，如创新管理、可持续发展等。

通过学习这些理论，学生可以了解企业管理的基本原理和现实挑战，为将来的实践工作做好准备。

2. 培养创新创业意识高校工商管理教学计划的另一个主题是培养创新创业意识。

创新和创业是现代经济发展的重要推动力，对于工商管理专业的学生来说尤为重要。

因此，教学计划应包括创新理论、创新方法和创新能力培养等内容，同时也要引导学生进行实际的创新活动和创业实践，提升学生的创新创业能力。

3. 培养跨文化管理能力随着全球经济一体化的推进，跨文化管理能力对于工商管理专业的学生来说越来越重要。

因此，高校工商管理教学计划应包括跨文化管理的相关内容，如跨文化沟通、文化适应和文化差异的认识等。

通过这些教学内容的学习，学生不仅可以了解不同文化之间的差异，还可以培养自己的跨文化管理能力，为将来在国际化的商业环境中取得成功做好准备。

三、活动安排1. 实地考察实地考察是高校工商管理教学计划中不可或缺的一部分。

通过实地考察，学生可以亲身感受企业管理的实践，以及不同行业和企业的运营模式。

在实地考察中，学生可以与企业管理者交流，了解他们的管理经验和思考，借鉴他们成功的经验，并思考如何将这些经验应用到自己的将来的工作中。

2. 团队项目团队项目是培养学生创新和合作能力的重要方式。

通过组成团队并完成一系列的项目任务，学生可以学会团队协作、任务分配和问题解决等能力。

此外，团队项目还可以结合实际案例，让学生在实践中学习和应用管理理论，提升自己的实际操作能力。

工商管理大一学习计划一、学习目标作为一名工商管理专业的新生，我对自己在大学四年里的学习设定了一些明确的目标。

首先，我希望在专业知识上有所突破，系统学习和掌握工商管理领域的基础理论和核心知识。

其次，我希望通过学习提升自己的综合能力，在沟通、表达、同理、协作和领导等方面有所提高。

最后，我希望在大学期间积极参与实践活动，锻炼自己的实际操作能力，为将来的职业发展打下坚实的基础。

二、学习计划1. 课程学习在大一的课程学习方面，我打算认真学习专业基础课程，包括经济学、管理学、市场营销、统计学等。

我将每门课程都认真对待，掌握基本理论知识，强化基础，为将来的深造和职业发展打下坚实的基础。

同时，我还会积极参加学院组织的各种讲座、学术活动，通过多角度、多渠道的学习，拓宽自己的知识面。

2. 专业实践除了课堂学习之外，我还计划积极参与专业实践活动。

我会争取在学校的实验室或者学院的科研项目中积极参与，锻炼自己的动手能力和团队协作精神。

我还会积极投身学生组织或者参加企业实习，争取在实践中不断提高自己的专业技能和综合素质。

3. 自主学习在大学生活中，个人自主学习也非常重要。

除了认真完成教师布置的作业之外，我还计划利用课余时间阅读相关专业书籍和论文，了解工商管理行业的最新动态和研究成果。

另外，我还会通过网络学习平台，系统学习相关专业课程，提前预习和复习，力求掌握扎实的专业知识。

三、学习方法1. 积极思考在学习过程中，我会保持积极的思考，善于分析问题，勇于提出自己的见解。

我会尝试用不同的方法解决问题，培养自己的独立思考能力和解决问题的能力。

2. 多角度学习在学习过程中，我会从多个角度去理解和学习课程知识。

例如，除了课本知识之外，还会多阅读一些相关的研究论文和案例，从不同视角去理解和把握课程内容。

3. 注重实践工商管理是一个实践性很强的专业，我会积极参与各种实践活动，将理论知识运用到实际中去，不断锻炼和提高自己的实际操作能力。

四、学习调整在大一的学习中，我会根据自己的学习情况不断进行调整和完善。

工商管理学专业本科教学计划一、培养目标本专业培养适应社会主义市场经济需要，能够在各类工商企业、经济组织、经济管理部门、管理咨询机构、政府机关等从事工商管理实际业务或管理工作，以及从事相应的教学、科研工作的专门人才。

业务要求：毕业生应掌握现代经济理论、现代管理办法、市场营销、经营策划、经营法规、组织人事、财务金融等方面的基础知识和应用技巧，具有较敏锐的经营意识、较好的文字及口头表达能力和调查研究、分析解决问题的能力，熟练运用一门外国语，拥有健康的体魄。

二、学制与修业年限学制为4年，修业年限3-6年三、总学分额定总学分为164学分，具体分配如下：（一）课堂教学学分：149学分，2761学时。

每学期标准周为20周，其中课堂教学18周，考试2周。

（二）实践教学学分：15学分1.军训2周1学分；2.公益劳动与志愿服务2周1学分；3.社会实践4周2学分；4.学年论文第2学年1学分；5.专业实习10周4学分；6.毕业论文3周6学分。

四、课程设置根据本专业培养目标的要求，结合社会需要，本专业课堂教学课程体系由通识课和专业课构成，通识课和专业课均分别由必修课和选修课组成。

通识必修课必须修满规定的35学分。

专业必修课由16门课程组成，53学分。

专业选修课限选至少35学分，通识选修课限选至少22学分，其中，人文素质类4学分，哲学社会科学类12学分（其中，哲学概论、政治学概论、社会学概论、历史学概论、心理学概论、逻辑学概论、人类学、等7门课限选6学分），法学类6学分。

自然科学类不限。

任选4学分。

五、社会实践与专业实习社会实践旨在引导学生了解社会，掌握社会调查的方法，共4周，安排在第二学期期末；专业实习共10周，安排在第七学期。

六、科研为培养学生研究与分析问题的能力，参加社会实践须撰写调查报告、第二学年须撰写学年论文、专业实习应提交实习报告。

课堂教学学分修满后学生撰写毕业论文。

七、考核考核分考试和考查两种。

必修课必须考试，选修课一般为考查。

宁波大学工商管理专业（专升本）培养方案及教学计划一、培养目标本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

二、培养基本规格与要求学习管理学、经济学的基本理论和基本知识；接受企业管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决企业管理问题的基本能力。

通过本专业的学习，学生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握管理学、经济学的基本理论、基本知识； 2. 掌握企业管理的定性、定量分析方法； 3. 具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力； 4. 熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则； 5. 了解本学科的理论前沿和发展动态； 6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

三、核心课程 1、学位课程管理学原理生产与运作管理市场营销学人力资源管理2、主要课程管理学原理、西方经济学原理、统计学原理、会计学原理、市场营销学、经济法、生产与运作管理、人力资源管理、企业战略管理。

四、学制与毕业要求1、学制：２年2、毕业最低学分：82学分，其中2个创新创业学分为免费学分（要求素质拓展学分最多1学分）。

最长学习年限为4年。

五、授予学位及要求管理学学士符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》规定，学位课程必须达到75分以上（含75分）。

六、各类课程设置及学分分配要求1、各类课程结构的设置说明通识教育课程10学分，接口基础平台课程、专业教育平台课程和专业方向模块课程包含经济大类课程5学分，管理大类课程12学分，本专业主干课程38学分。

2、学分分配汇总表必修课选修课合通识接口专业专业通识接口专业专业任意创新创课程分类教育基础教育方向小计教育基础教育方向选修业训练小计计平台平台平台模块平台平台平台模块课程计划学分数 2 14.5 8 22 46.5 8 1.5 8 12 4 2 35.5 82 占总学分% 2.4 17.7 9.8 26.8 56.7 9.8 1.8 9.8 14.6 4.9 2.4 43.3 100 3.实践性教学学分分配一览其中实践教学环节课程分类通识教育平台接口基础平台专业教育平台专业方向模块小计学分数 0 0 3 15 18 占总学分% 0 0 3.7 18.3 22 1七、工商管理专业（专升本）课程设置总表学时分配学总建议课程类课程修读课程名称（中、英文）分学修读讲自主实上实实别编号说明数时学期课学习验机习训必 2 34 34 1 060Y04B 大学英语（四）College English 修通识选修8学分，具体要求为：教07级人文科学板块 2 学分育选07级自然科学板块 2 学分课修 07级工程技术板块 2 学分程 07级综合板块 2 学分统计学原理 011R04A 3 51 51 1 Principles of Statistics ★管理学原理011R08Z 2.5 43 26 17 1 Principles of Management 本课程必接须和同名011R09D ★市场营销学 Marketing 2 34 34 1 口实验课一接必起选。

工商管理专业教学计划一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展，具备管理、经济、法律以及企业管理等方面知识和能力，基础扎实、知识面广、实践能力强并具有创新精神，能在企、事业单位及政府部门从事管理工作的高级工商管理人才。

二、培养规格(一)德育方面1、有坚定的政治信念,热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握马克思主义、毛泽东思想及邓小平理论的基本原理；2、有科学的思维方法,能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法观察和分析问题；3、有高尚的道德修养,有积极的人生态度、高度的工作热情和责任感，具有不断追求新知、实事求是、开拓创新的科学精神和艰苦奋斗、爱岗敬业、勤奋工作、勇于创新的实干精神，具有社会主义民主和法制观念。

(二)智育方面1、掌握马克思主义的基本经济理论，熟悉党和国家有关的方针、政策和法规；2、掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；3、掌握企业管理的定性、定量分析方法；4、熟悉我国企业管理的方针、政策和法规以及国际企业管理、国际贸易的惯例与规则；5、了解本学科的理论前沿与发展动态；6、具有较强的文字表达、人际沟通的能力，具有运用企业管理及信息管理理论分析和解决实际工作问题的基本能力；7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；8、掌握一门外语，具有较强的阅读本专业外文书刊的能力和初步的听说能力。

(三)其他方面1、有健康的身体素质并具备体育的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准；2、有良好的心理素质，健全的人格，坚强的意志和乐观的情绪。

三、学制及学习年限：学制四年，学习年限三至八年。

四、毕业最低学分：167.5(170) + 8学分。

(括号内数字为信息管理模块最低学分)，其中8学分为课外学分。

五、授予学位：管理学学士六、主要课程简介1、管理学（02099021）专业必修课45学时笔试内容简介：本课程在讲述管理学基本原理的基础上，主要从管理的计划、组织、领导、控制等四大职能展开内容，使学生较为系统地掌握管理学的基本思路和未来发展的趋向。