基于能力本位的高职《公差配合与技术测量》课程教学设计

《公差配合与技术测量》课程思政教学案例一、教学目标1. 知识目标：让学生掌握公差配合与技术测量的基本概念、原理和方法，了解其在现代工业生产中的重要性。

2. 能力目标：培养学生的实践操作能力，提高学生的测量技能和精度控制能力，增强学生的工程意识和质量意识。

3. 德育目标：通过课程思政教学，培养学生的爱国情怀、职业素养和社会责任感，引导学生树立正确的价值观和人生观。

二、教学内容与学情分析本节课的教学内容为公差配合与技术测量的基本概念、测量工具的使用方法、测量误差的处理方法等。

学生已经学习了机械制图、机械基础等课程，具备一定的空间想象能力和识图能力。

同时，学生对于实际操作比较感兴趣，但往往容易忽略精度控制和误差处理等问题。

因此，需要引导学生正确认识公差配合与技术测量的重要性，培养学生的质量意识和工程意识。

三、教学步骤与思政元素1. 导入新课：通过展示一些机械零件的图片，引导学生思考零件的质量对于整个机械系统的重要性，从而引出公差配合与技术测量的概念和意义。

2. 知识讲解：介绍公差配合与技术测量的基本概念、原理和方法，重点讲解测量工具的使用方法和精度控制要求。

同时，通过案例分析，让学生了解公差配合与技术测量在现代工业生产中的重要性。

3. 实践操作：组织学生进行实际操作，让学生亲自动手进行测量和校准。

在操作过程中，引导学生注意精度控制和误差处理，培养学生的质量意识和工程意识。

同时，通过小组合作的方式，让学生相互学习和交流，增强学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 思政元素融入：通过介绍我国在公差配合与技术测量领域的成就和发展，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

同时，引导学生关注国家政策和行业动态，了解我国在机械制造业方面的政策和规划，培养学生的社会责任感和职业素养。

四、总结评价与拓展延伸1. 总结评价：对本节课的教学内容进行总结回顾，对学生的表现进行评价。

重点表扬在实践操作中表现优秀的学生，鼓励学生在以后的学习中继续努力。

公差配合与技术测量技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解公差配合的基本概念及其在机械设计中的重要性；（2）掌握公差配合的计算方法；（3）了解技术测量基本原理和方法，能够运用测量工具进行尺寸测量。

2. 过程与方法：（1）通过实例分析，培养学生的实际问题解决能力；（2）借助测量工具，提高学生的动手操作能力。

3. 情感态度价值观：（1）培养学生对机械制造行业的兴趣和热情；（2）培养学生严谨、细致的工作态度，提高学生的职业素养。

二、教学内容1. 公差配合的基本概念：公差、配合、间隙、过盈、过渡配合等；2. 公差配合的计算方法：基本公差、配合公差、极限公差等；3. 技术测量基本原理：长度测量、角度测量、形状测量等；4. 测量工具的使用：卡尺、千分尺、量角器、样板等；5. 尺寸测量与公差配合的应用实例分析。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）公差配合的基本概念及其计算方法；（2）技术测量基本原理和方法；（3）尺寸测量与公差配合的应用实例分析。

2. 教学难点：（1）公差配合的计算方法；（2）技术测量原理在实际应用中的掌握。

四、教学过程1. 导入：通过实例引入公差配合的概念，激发学生的学习兴趣；2. 理论讲解：讲解公差配合的基本概念、计算方法和技术测量基本原理；3. 动手实践：学生分组进行尺寸测量，掌握测量工具的使用方法；4. 应用实例分析：分析尺寸测量与公差配合在实际工程中的应用；五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对公差配合基本概念的理解；2. 练习题：检验学生对公差配合计算方法的掌握；3. 动手操作：评估学生在实际测量中的操作技能；4. 应用实例分析：评价学生对尺寸测量与公差配合应用能力的掌握。

六、教学策略1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究公差配合与技术测量的知识；2. 利用实际案例分析，提高学生解决实际问题的能力；3. 创设实践操作环节，培养学生动手能力；4. 利用多媒体教学手段，增强课堂教学的趣味性。

公差配合与测量技术课程整体教学设计方案《公差配合与测量技术》课程整体教学方案一、课程的性质和作用《公差配合与测量技术》是机械制造与自动化专业课程体系中的一门专业主干课程。

该课程是在对专业人才市场需求和就业岗位进行调研、分析的基础上，以产品检测与质量控制岗位能力和综合职业素质培养为重点，采用基于工作过程的课程开发理论，校企合作开发的一门工学结合课程。

本课程也适用于机械类专业。

二、教学目标1、知识目标通本课程通过理论实践一体化的教学方式，旨在使学生具备以下知识、能力和素质：（1）系统掌握尺寸误差、形位误差、表面粗糙度等检测项目的不同检测方法；（2）掌握内径、外径、斜面、孔系、螺纹、曲面、齿形等不同结构特征的检测方法和工具；（3）掌握常规检测工具和三坐标测量机、圆度仪等高精度检测设备的使用方法和操作规范；（4）了解质量管理的基本知识，掌握常用质量统计方法和质量控制方法的基本应用。

2、技能目标（1）具备正确分析图纸技术要求，合理选择检测方法和工具进行产品检测的能力；（2）具备应用质量统计分析和控制方法，预防产品质量缺陷，控制工序质量的能力；（3）具备针对具体加工质量问题，提出质量改进措施的初步能力。

3、职业素养（1）良好的质量意识和工作责任感；（2）认真、严谨的学习和工作态度；（3）自觉维护工具和工作环境清洁的良好习惯，能遵守操作规范和安全文明生产规程；（4）积极思考和解决问题的意识；（5）人际沟通与团队协作能力。

三、课程设计理念与思路遵循职业教育以就业为导向，以服务为宗旨的指导思想，以企业调研为基础，围绕机械制造与自动化专业人才培养目标和培养规格，在学习借鉴国内外先进职业教育思想和方法的基础上，按照工作过程系统化的思想，与企业专家共同合作，实施本课程的系统开发与实践。

遵循职业成长规律和教育规律，从宏观（培养目标定位）、中观（课程体系）、微观（教学单元内容）三方面进行系统化设计。

结合学生已有学习基础和学习风格，按照教学做合一的原则，根据职业活动特点，重组教学内容，安排教学单元次序。

公差配合与技术测量教案第一章：概述1.1 课程介绍本课程旨在让学生了解和掌握公差配合与技术测量的基础知识，培养学生进行尺寸控制和质量检测的能力。

1.2 教学目标（1）理解公差配合的基本概念；（2）掌握尺寸公差、形状公差和位置公差的概念及分类；（3）了解技术测量的基本原理和方法。

1.3 教学内容（1）公差配合的基本概念；（2）尺寸公差、形状公差和位置公差的概念及分类；（3）技术测量的基本原理和方法。

第二章：尺寸公差2.1 教学目标（1）掌握尺寸公差的基本概念；（2）了解尺寸公差的标注方法和限制；（3）熟悉尺寸公差在实际工程中的应用。

2.2 教学内容（1）尺寸公差的基本概念；（2）尺寸公差的标注方法；（3）尺寸公差的限制；（4）尺寸公差在实际工程中的应用。

第三章：形状公差3.1 教学目标（1）掌握形状公差的基本概念；（2）了解形状公差的分类及标注方法；（3）熟悉形状公差在机械加工中的应用。

3.2 教学内容（1）形状公差的基本概念；（2）形状公差的分类及标注方法；（3）形状公差在机械加工中的应用。

第四章：位置公差4.1 教学目标（1）掌握位置公差的基本概念；（2）了解位置公差的分类及标注方法；（3）熟悉位置公差在机械加工中的应用。

4.2 教学内容（1）位置公差的基本概念；（2）位置公差的分类及标注方法；（3）位置公差在机械加工中的应用。

第五章：技术测量5.1 教学目标（1）掌握技术测量的基本原理；（2）了解常用测量工具及使用方法；（3）熟悉测量误差及减小方法。

5.2 教学内容（1）技术测量的基本原理；（2）常用测量工具及使用方法；（3）测量误差及减小方法。

第六章：公差配合在工程中的应用6.1 教学目标（1）理解公差配合在工程中的重要性；（2）掌握公差配合在设计、生产和使用过程中的应用；（3）了解公差配合在提高产品质量和降低成本中的作用。

6.2 教学内容（1）公差配合在工程中的重要性；（2）公差配合在设计、生产和使用过程中的应用；（3）公差配合在提高产品质量和降低成本中的作用。

《公差配合与技术测量》教案最全面一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解公差配合的基本概念及其在机械设计中的重要性；（2）掌握基本尺寸、极限尺寸和公差的概念；（3）学会运用公差配合知识解决实际问题。

2. 过程与方法：（1）通过实例分析，培养学生的动手能力和实际操作技能；（2）学会使用测量工具，提高测量精度。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对机械制造行业的兴趣和热情；（2）培养学生认真负责、细致观察的职业素养。

二、教学内容1. 公差配合的基本概念（1）基本尺寸、极限尺寸和公差的概念；（2）公差配合的分类及应用。

2. 公差配合的计算（1）基本公差、标准公差和极限公差的关系；（2）线性尺寸、角度尺寸和圆柱尺寸的公差计算方法。

3. 公差配合在机械设计中的应用（1）公差配合在轴和孔配合中的应用；（2）公差配合在齿轮传动中的应用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）公差配合的基本概念及其计算方法；（2）公差配合在机械设计中的应用。

2. 教学难点：（1）公差配合的计算方法；（2）公差配合在实际问题中的应用。

四、教学方法1. 讲授法：讲解公差配合的基本概念、计算方法和应用实例；2. 演示法：展示测量工具的使用方法和实际操作过程；3. 实践操作法：学生动手实践，提高测量精度。

五、教学准备1. 教材：《公差配合与技术测量》；2. 教具：测量工具（卡尺、千分尺等）、示教模型；3. 课件：公差配合的相关图片、图表和实例。

六、教学过程1. 引入新课：通过一个实际案例，介绍公差配合在机械设计中的重要性。

2. 讲解基本概念：讲解基本尺寸、极限尺寸和公差的概念，并通过示例进行说明。

3. 公差配合的计算：讲解基本公差、标准公差和极限公差的关系，并通过实例演示公差配合的计算方法。

4. 应用实例：分析公差配合在轴和孔配合、齿轮传动等方面的应用。

5. 总结与练习：对本节课的内容进行总结，布置相关的练习题目。

七、作业布置1. 复习本节课的内容，整理笔记；2. 完成练习题目，包括公差配合的计算和应用实例。

《公差配合与技术测量》教案最全面一、教学目标：1. 知识与技能：（1）理解公差、配合的概念及其在机械设计中的重要性；（2）掌握基本尺寸、极限尺寸和公差带的概念；（3）学会运用公差带图解法进行公差配合的计算和选择；（4）了解常用的测量工具和测量方法。

2. 过程与方法：（1）通过实例分析，理解公差配合在机械设计中的应用；（2）利用公差带图解法，进行公差配合的计算和选择；（3）动手操作测量工具，掌握测量方法。

3. 情感态度价值观：培养学生的动手能力，提高学生对机械设计的兴趣，使学生认识到公差配合在机械制造中的重要性。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）公差、配合的概念及其在机械设计中的重要性；（2）公差带图解法的运用；（3）常用的测量工具和测量方法。

2. 教学难点：（1）公差带图解法的运用；（2）极限尺寸和基本尺寸的计算。

三、教学过程：1. 导入新课：通过展示实际机械零件，引导学生思考机械设计中尺寸的重要性，引出公差配合的概念。

2. 讲解与演示：（1）讲解公差、配合的概念，并通过实例分析其应用；（2）讲解极限尺寸、基本尺寸的概念，并进行计算演示；（3）讲解公差带图解法的原理，并进行图解法演示。

3. 实践操作：让学生动手操作测量工具，掌握测量方法，并应用于实际尺寸的测量。

四、课后作业：1. 复习公差、配合的概念及其在机械设计中的应用；2. 复习极限尺寸、基本尺寸的计算方法；3. 练习运用公差带图解法进行公差配合的计算和选择；4. 总结本节课的内容，准备下一节课的学习。

五、教学反思：通过本节课的教学，学生应掌握公差、配合的概念及其在机械设计中的应用，能够运用公差带图解法进行公差配合的计算和选择，并掌握常用的测量工具和测量方法。

在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度进行针对性的讲解和辅导，确保教学效果。

六、教学内容：1. 公差配合的分类：基本公差、标准公差、引用公差；2. 公差配合的表示方法：公差带、公差等级；3. 公差配合的选用原则：满足使用要求、经济合理。

《公差配合与测量技术》课程单元教学设计一、教案头1二、课的进程：方法手段活动分配教学内容1、互换性的概念互换性(interchangeability) 同一规格工件，不需要作任何挑选和附加加工，就可以装配到所需的部位上，装配后并能满足使用要求。

问题：如何使工件具有互换性？例1：完全互换例2：不完全互换2、加工误差与公差的区别与联系3、技术测量是实现互换性的技术保证4、标准化是实现互换性的前提。

只有按一定的标准进行设计和制造，并按一定的标准进行检验，互换性才能实现讲授启发提问板书课件教具实物展示个别回答(2)实际偏差{Ea=Da -D ； ea=da -d}2 尺寸公差—— tolerance ，允许尺寸的变化量 T(1)从极限尺寸入手：TD = ∣ D max -Dmin ∣Td = ∣ d max -dmin ∣(2)从极限偏差看：TD =ES-EITd =∣es-ei∣(3)三者之间的关系：TD = ∣D max -Dmin∣=∣（ D+ES ）-（D+EI）∣ =ES-EI3 公差带图123412343421+1—活塞2—连杆3—活塞《公差配合与测量技术》课程单元教学设计一、教案头2单元标题：公差带与三大配合授课对象：模具3121、3122班学时：3 上课地点：5#513教学目标能力（技能）目标知识目标1、会根据配合类型计算极限盈隙2、能够根据零件的功能确定尺寸及公差并正确标注3、能够通过查表获取标准公差与基本偏差1、有关“配合”的术语和定义2、配合的类型3、有关基准制的规定4、极限盈隙的计算5、标准公差系列6、基本偏差系列7、查表获得标准公差与基本偏差能力训练任务及案例教学组织单班授课（教师提供实例展示、多媒体图片，学生自行设计，教师辅导）教学材料《公差配合与测量技术》主编吕天玉《极限与配合》国家标准《形位公差》国家标准《表面粗糙度》国家标准作业二、课的进程教学内容标准公差系列公差等级 ------ 是指确定尺寸精度的等级。

《公差配合与技术测量》教案最全面一、教学目标1. 让学生理解公差配合与技术测量的基本概念。

2. 让学生掌握公差配合与技术测量的基本原理和方法。

3. 培养学生运用公差配合与技术测量知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 公差配合与技术测量的基本概念公差、配合、间隙、过盈、间隙配合、过盈配合、过渡配合2. 公差配合与技术测量的基本原理基本尺寸、基准、基本偏差、标准公差、配合公差3. 公差配合与技术测量的方法极限配合、最小极限、最大极限、上偏差、下偏差三、教学重点与难点1. 教学重点：公差配合与技术测量的基本概念、基本原理、方法。

2. 教学难点：公差配合与技术测量的实际应用。

四、教学方法与手段1. 教学方法：讲解、演示、实践、案例分析。

2. 教学手段：多媒体课件、实物模型、测量工具。

五、教学过程1. 引入新课：通过讲解公差配合与技术测量在工程中的应用，引起学生的兴趣。

2. 讲解基本概念：讲解公差、配合、间隙、过盈等基本概念，并通过实物模型展示。

3. 讲解基本原理：讲解基本尺寸、基准、基本偏差等基本原理，并通过实例进行分析。

4. 讲解测量方法：讲解极限配合、最小极限、最大极限等测量方法，并通过实践操作演示。

5. 案例分析：分析实际工程中的公差配合与技术测量问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。

7. 布置作业：布置一些有关公差配合与技术测量的练习题，巩固所学知识。

六、教学评价1. 评价方式：过程评价与终结评价相结合，以过程评价为主。

2. 评价内容：学生对公差配合与技术测量的基本概念、基本原理和方法的理解和运用能力。

3. 评价方法：课堂提问、作业批改、实践操作考核。

七、教学资源1. 教材：《公差配合与技术测量》教材。

2. 实物模型：公差配合与技术测量的相关实物模型。

3. 测量工具：卡尺、千分尺、micrometer screw gauge。

4. 多媒体课件：公差配合与技术测量的相关课件。

八、教学进度安排1. 第1-2周：讲解公差配合与技术测量的基本概念。