逻辑学导论读书笔记
【篇一：《逻辑学导论》读后感】
读《逻辑学导论》有感
逻辑学是研究概念、命题和推理的，特别是研究思维形式，并揭示
与之有关的思维规律及思维方法的。而要进行思维活动，就离不开
运用概念、命题和推理；正确运用思维形式，遵守思维规律，掌握
科学的思维方法，是正确地进行思维活动的必不可少的条件。因此，可以说，凡是在有思维活动的地方，就会有逻辑学的作用。所以，
我选择了逻辑学来学习。
人们要获得正确的认识，就必须正确地进行思维活动，而逻辑学正
是为人们正确地进行思维活动提供了规范。如果不按逻辑学提供的
规范去做，违反了思维的规律，那么就不可能正确地进行思维活动。当然，不是说没有学过逻辑就不能正确地进行思维了。由于逻辑形式、规律和方法是贯穿于具体思维活动中的，许多人虽然没有专门
学过逻辑，但在长期、反复的思维活动中，通过各种途径，也可以
自发地掌握一定的逻辑知识，并自发地使自己的思维合乎逻辑。但是，仅仅靠自发是不能系统地掌握逻辑知识的。与自觉的逻辑思维
相比，自发的逻辑思维往往是有欠缺的。特别是当面对一些比较复
杂的逻辑问题时，学过逻辑和没学过逻辑，逻辑学得好和学得不好
就大不一样了。
并且，表达思想靠的是说话和写文章。话说得好不好，文章写得怎样，跟逻辑有很大关系。只有按照逻辑学的要求，正确地运用概念、命题和推理，才能使说话和写文章有严密的逻辑性。否则，就可能
漏洞百出，甚至让人不知所云。任何科学都是由概念、命题、推理
组成的逻辑体系。列宁曾说：“任何科学都是应用逻辑。”科学理论
建立的过程，也就是运用逻辑形式、规律和方法的过程。特别是在
现代，逻辑学更是被直接应用于数学、语言学、哲学、计算机科学
等许多学科的研究中，成为这些学科的必备的基础性研究手段。
总之，逻辑学对于认识事物、表达思想、开展论辩、进行科学研究
都有重要作用。在各门知识中，逻辑学处于基础地位，是人类知识
的一个必不可少的组成部分。
看了简介之后，知道这本书是在国际学界享有盛誉的一本逻辑学基
础课程教科书，而且是有史以来受众最多的逻辑学读物。柯匹完善
了逻辑学教科书的结构，使之在知识上更具有连贯性，而且阅读更
方便使用。其中最吸引我的地方便是这本书有大量来自现实生活的
例证资料与练习题，这让读者可以更加生动形象和清晰地理解逻辑
学所涵盖的各个知识点的概念和定义，并且，大多例子采自在历史
或现实中产生重要影响的名著名篇，其内容几乎遍及所有学科以及
现实生活的各个领域。然而，《逻辑学导论》11版的独特价值在于，它是柯匹亲自修改校订的最后一个版本。
这本《逻辑学导论》分为了三部分，分别是逻辑和语言，演绎，和
归纳。
第一部分逻辑和语言
在这一部分中，分了四个章节，分别交代了逻辑学的基本概念，语
言的用法，定义和谬误。这部分内容是逻辑学的基础，所以我花了
最多时间在这部分上面，皇天不负有心人，
在这部分内容里，我感觉到自己领悟的知识最多也是最实用的。
逻辑
逻辑学是研究用于区分正确推理和不正确推理的方法和原理的学问。通过对逻辑学的学习我们可以确认自己的一些天赋能力，并通过训
练增强这些能力。正确推理的界定有着许多客观标准，而如果不了
解这些标准，也就无法运用它们。所以，逻辑学的研究致力于阐释、说明与论证关于正确推论的各种原理，展示它们的效用，从而为人
们更好地进行理性思考提供帮助。
任何论证都是命题构成的，命题是一种可以被肯定或否定的东西，
也就是人们通常使用陈述句所断定的东西。命题是还是构成论证的
部件。推论这个术语则指谓以一个或更多命题作为出发点，得出另
一个命题的过程。论证则是逻辑学所关心的主要对象。一个论证的
结论，就是以论证中的其他命题为根据所得出的那个命题，而这些
其他命题，即被肯定或假定为接受结论的根据或理由的命题，则是
该论证的前提。
而对于论证的分析，通常有两种分析技法：一种是解析，即用清楚
的语言和逻辑顺序表明论证中的命题：另一种是图示，用二维空间
关系图展示论证的结构，能够在平面图上直观地显示论证的结构，
也更易于展现论证的前提支持结论的方式。两种技法都很有用，是
很有力的分析工具，运用这两种工具对论证进行分析，可以更彻底
地理解论证前提与结论的关联，所以可根据不同情况选用最方便适
用的一种。
这两种分析方法其实对我们学生而言并不陌生。且不说在日常生活
中与他人交流常用到解析法，在我们做过的大大小小的练习题，考
试题中，审题的过程中往往要用到这两种方法，更直观地举例说，
像语文的阅读题，数学的证明题，我们都会运用到解析法和图示法。只是当时我们仅仅是凭借着感觉和经验在解题，然而，系统地学习
过推理技巧与方法之后，比之未曾思考过推理，起进行正确的推理
的可能性要大得多，解题的正确率与速度都会大大提高，这更说明
了学习逻辑学的必要性。学习逻辑学可以习得许多检验推理的正确
方法，能够更容易地识别推理错误，从而使这些错误不容易在推理
中滞留。在这些被识别的错误中，有些普通的推理“谬误”或者所谓
的“自然”错误，是只要把它们充分弄清就很容易避免的。
推理的技能是可以通过训练来提高的。为了促进这样的训练，许多
推理游戏，例如：国际象棋，围棋等都是极好的手段。而那些用以
强化和测试我们的逻辑技能的推理迷题，也无疑是相当实用的。推
理不仅是一项必要的活动，也是一项愉快的活动——当我们解决了
为提高技能和使人娱乐双重目的而设计的一些逻辑问题时，它所产
生的乐趣是不言而喻的。
为了证实这一点，我花了将近一小时，把书中第一章课后中所给的
例题做了两遍，第一遍，没有用书中所教的推理方法，第二遍，仔
细阅读理解书中所给的，针对各种类型问题的推理方法，惊奇地发现，运用书中的方法，不仅快速准确地解出了问题，而且思路会更
加直观清晰，很大程度地避免了走“歪路”和钻进死胡同的情况出现，使解题更高效。其中，让我印象最深刻的是图示中的矩阵，矩阵是
一种备选项的图示，当我们积累了新的信息时，就可以把它填入表中，它在解答复杂的问题时，能把已知的信息和推出的信息整齐地
记录下来，并随着推论的数目不断增长以及论证的链条不断拉长供
我们使用。而在我们要建构的矩阵表中就有空间去表示所有相关的
可能选择，并能记录下每一个引出的推论。
语言
语言是一种非常精细和复杂的工具，以至于我们可能会忽视它的用
法的多样性。我们会自然而然地去追求简单化，而不注意语言使用
的语境及其不同使用目的，从而就可能被我们遇到的语词或者话语
形式所误导。
本书阐释了语言的多种用法和形式，以及可能由于没有认识到这些
复杂性而引起的错解和滥用。关于语言，语言有三种功能：信息性
