一年级数学两位数个位十位和值

判断对错。请你做小老师，把错的改正过来。
1
32 ＋3 0
62
2
56 ＋3
86
3
16 ＋2 0
30
2
56 ＋3593Fra bibliotek16 ＋2 0
36
试一试
两辆车一共坐了多少人? 首先个位和个位对齐，
65＋24＝
45 78－6＝
5＋42＝
39－12＝
元 25+20= 70+16= 30+25=
首先个位和个位对齐，
二（1）班36人 二（2）班30人
43＋31=
首先个位和个位对齐， 十位和十位对齐，再从个 位开始加，个位相加的数 写在个位下面，十位相加 的数写在十位下面 。
十个
43 ＋ 31
十个
43 ＋3 1
4
43 ＋3 1
74
智慧城堡
加油啊！
2.用竖式计算。 65＋24＝ 5＋42＝
78－6＝ 39－12＝
十位和十位对齐，再从个
元
？元
34 元
33 元
45 + 34
54 +
返回
谢谢
制作：毕研淮
30+40= 70 50+20=70 70+20= 90 25+20= 45 70+16= 86 30+25= 55
34+5= 39 30 4 9
两辆车一共坐了多少人?
43 +31= 7?4
40+30=70 3+1=4
70+4=74
43个个十一加加31个个十一
百位十位个位 74 43
列竖式计算注意什么？

一年级下册数学教学设计-4.10 笔算两位数加、减两位数丨苏教版一、教学目标1.能够在理解个位和十位的概念的基础上，独立地进行两位数加减的笔算。

2.能够熟练地应用进位和退位的方法进行两位数加减运算。

3.培养学生的耐心和细心，提高他们的数学计算能力。

二、教学内容1.两位数加两位数2.两位数减两位数三、教学重点1.进位和退位的概念和应用。

2.如何通过十位和个位的计算完成两位数的加减操作。

四、教学难点1.进位和退位的运用。

2.两位数加减中个位和十位的相互影响。

五、教学过程1. 新课导入引导学生回顾个位和十位的概念，以及两位数加减的概念，如何进行口算加减。

2. 操作演示老师在黑板上演示两位数加减法的运算过程，意在让学生培养正确的笔算习惯和进位、退位的应用能力。

引导学生观察、分析、理解，帮助学生掌握高效的计算方法。

3. 下发任务老师下发练习题，让学生独立进行计算，通过自我检查和互相检查来巩固加减法的运算，同时也加深对个位和十位的认知。

4. 练习检查老师在黑板上或者在纸张上进行检查，同时鼓励学生向老师请教加减法的应用难点。

5. 练习演示鼓励一些乐于表现的学生上台进行演示，让学生通过彼此间的交流、讨论和分享，在教学中互相促进，同时逐渐提高他们的口算能力和计算方法。

6. 课堂小结老师引导学生进行小结，通过今天的学习让学生明白加减法的实际应用和数学知识的实质，同时也让学生培养对数学的兴趣和学习欲望。

六、教学反思此次教学，老师采用了演示和让学生互相讨论、分享的方式进行，让学生通过亲身操作体验、感受和理解加减法的应用方式。

在课堂上，学生的兴趣愈加高涨，也明确了数学学科的实际应用。

同时，学生们深入理解了进位和退位的概念，经过课后的反馈与评估，学生们运用加减法的计算方法也大为提高了。

例： 43+20= 63
例题演练
人教版 数学 一年级 下册
必考知识点
三、两位数减一位数、整十数 1．两位数减一位数。 ① 个位够减，十位上的数不变，是不退位减法。 ② 个位不够减，要从十位上退1（作十），十位直接 减1，是退位减法。
例题演练
例： 58－4=54 47 －9 = 38
30 17 8
人教版 数学 一年级 下册
二、两位数加一位数、整十数 1．两位数加一位数。 （1）个位相加不满十，十位的数不变。 （2）个位相加满十，十位直接加进位1。
例题演练
例： 32+5=37 32 + 9 = 41
30 2 11
人教版 数学 一年级 下册
必考知识点
二、两位数加一位数、整十数 2.两位数加整十数 十位数相加，两位数的个位直接写下来。第六单元知识梳理源自人教版 数学 一年级 下册
必考知识点
一、 整十数加、减整十数 1．整十数加整十数：十位相加，个位直接填写0。
例题演练
例： 20+30=50
人教版 数学 一年级 下册
必考知识点
2．整十数减整十数：十位相减，个位直接填写0。
例题演练
例： 70－30=40
人教版 数学 一年级 下册
必考知识点
例题演练
例：4+5-3=9-3=6
人教版 数学 一年级 下册
必考知识点
2．在混合运算中，算式里有括号，要先算括号里面的， 再算括号外面的。
例题演练
例：7+（12-8）=7+4=11
必考知识点
2.两位数减整十数。 十位数相减，两位数的个位数直接写下来。
例：54-20=34

我们车上坐 了 45人 。
我 们 车 上 坐 31人 。
两辆车上一共坐 了多少人？
Hale Waihona Puke 45＋31= （ ）45＋31 = 76 ( 人 )
可以用竖式计算：
十个 45 +3 1 76
两位数加两位数（不进位）： 相同数位对齐，从个位加起， 个位相加的得数写在个位下面， 十位相加的得数写在十位的下面。
两位数减两位数（不退位）的计算方法
谁最轻
甲、丙、乙、丁。
谢谢 大家
用竖式计算67－34。
67－34=33 十个 67
－3 4 33
两位数减两位数（不退位）： 相同数位对齐，从个位减起， 个位相减的得数写在个位下面， 十位相减的得数写在十位的下面。
图书角有故 事书21本。
科技书有23本。
全班有48人，发给每人一本书，够吗？
21+23=44（本） 44<48
够
不够 √
苏教版一年级下册数学
第4单元
两位数加、减两位数（不进位、不退位）
细心算一算。 58-20=38 67-60=7 70-10=60 55-50=5 63-30=33 70+13=83
4+34=38 89-20=69 39+50=89
11+70=81 28-8=20 96-4=92
两位数加两位数（不进位）的计算方法

8 8 － 3 0 8 5
30 + 4 =34 35 + 40 75 =
50 Ƴ本故事书，借 出2本。
有35本动漫 书，借出20 本。
还剩多少本动漫书？
35－20＝ 15
35－20＝15 30 5
10
十位 个位 先算30－20。
4
－ 6 4
8
2
7 5 － 1 0 6 5
6 9 － 3 0 9 3
用自己的方法 算一算。
20 + 16 = 36 （个）
2个十加1个十和6个一， 等于3个十6个一…… 20 + 16 = 36 10 6
30
把16分成10和6，先算 20加10等于30……
计算23+3与23+30有什么不同？
答：23+3中3是和23的个位相加； 23+30中的3是和23中的十位 数相加。
算一算
20 + 2 = 22
36 － 6 = 30
40 +4 = 44
每盘10个果子。
一共有多少 个果子？
30 ＋ 20 = 50 ? （个）
30 ＋ 20 = 50 ? （个）
十位 个位
20＋30＝50 ? （个）
2个十 ＋ 3个十＝ 5个十
也可以这样算：
2 0＋3 0＝ 5 20 30 ?0 （个）
20＋30＝50（个）
………
……… ………
加数 加数
和
想一想。 酸牛奶比纯牛奶多（ 10 ）盒。 纯牛奶比酸牛奶少（ 10 ）盒。
试一试。 50 + 30 = 80 90 － 40 = 50
树上原来有多少个桃？
我摘了16个。

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第二页，共十二页。
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2个十加1个十和6个一， 等于3个十6个一……
20 + 16 = 36 10 6
30
把16分成10和6，先算20
加10等于30……
第三页，共十二页。
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把两位数分成整十数和一位数，先算 整十数加整十数，再加一位数。
30 + 46 = 76 40 6
70
50 + 23 = 73 20 3
70
第四页，共十二页。
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怎样能快速算出得数呢？
26+20= 46
20+20=40 40+6=46
50+34= 84 50+30=80 80+4=84
第五页，共十二页。
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把两位数分成整十数和一位数，先算 整十数加整十数，再加一位数。
口算时，先算整十数加整十数，再把 个位上的数字加上。
第六页，共十二页。
冀教版一年级下册数学 5.3 两位数加整十数 教学课件
科 目：数学 适用版本：冀教版 适用范围：【教师教学】

情境导入 树上原来有多少个桃？
我摘了16个。
想一想：这个问题怎样解答呢？
第一页，共十二页。
树上还剩 20个。
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探究新知
摘下的加上树上剩的就是树上原 来有的个数。
用自己的方 法算一算。
20 + 16 = 36（个）
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课堂练习
计算下列各题。
40+50= 90
20+60= 80
30+40= 70
20+70= 90 50+30= 80 60+10= 70

30 + 4 34 =
35 + 40 75 =
50 + 3 =53 52 + 30 =82
有35本故事书，借 出2本。
有35本动漫 书，借出20 本。
还剩多少本动漫书？
35－20＝ 15
35－20＝ 15 30 5
10
先算30－20。
十位 个位
4 －8
46 2
7
6
－ 15 － 39
60 5
30 9
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/292020/6/292020/6/29Jun-2029-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/292020/6/292020/6/29Monday, June 29, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/292020/6/292020/6/292020/6/296/29/2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/292020/6/292020/6/292020/6/29
谢谢观看
。2020年6月29日星期一2020/6/292020/6/292020/6/29
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/292020/6/292020/6/296/29/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/292020/6/29June 29, 2020
……… ……… Biblioteka ……20＋30＝50（个）
加数 加数 和
想一想。