一、实验目的1. 了解环境污染的化学原因及危害；2. 掌握一些常见的化学实验方法在环境保护中的应用；3. 培养学生的环保意识和实践能力。
二、实验原理环境污染是指有害物质进入环境，使环境质量下降，影响生态系统和人类健康的现象。
化学实验在环境保护中具有重要作用，通过实验可以了解环境污染的化学原因，掌握一些常见的化学实验方法在环境保护中的应用。
三、实验内容1. 实验一：测定水体中化学需氧量（COD）（1）实验目的：测定水体中化学需氧量，了解水体污染程度。
（2）实验原理：化学需氧量（COD）是指在一定条件下，水体中所有可被强氧化剂氧化的物质的总质量。
COD越高，水体污染越严重。
（3）实验步骤：①取一定量的水样；②加入一定量的重铬酸钾溶液；③加热煮沸，使重铬酸钾氧化水体中的有机物；④测定剩余重铬酸钾的浓度；⑤计算化学需氧量。
2. 实验二：测定空气中的二氧化硫浓度（1）实验目的：测定空气中二氧化硫浓度，了解大气污染程度。
（2）实验原理：二氧化硫是一种有毒气体，对环境和人体健康有害。
测定空气中二氧化硫浓度，可以了解大气污染程度。
（3）实验步骤：①取一定体积的空气样品；②加入一定量的碘溶液；③加入一定量的硫酸溶液，使碘与二氧化硫反应；④测定反应后碘的浓度；⑤计算空气中二氧化硫浓度。
3. 实验三：测定土壤中的重金属含量（1）实验目的：测定土壤中重金属含量，了解土壤污染程度。
（2）实验原理：重金属对土壤环境和人体健康有害。
测定土壤中重金属含量，可以了解土壤污染程度。
（3）实验步骤：①取一定量的土壤样品；②加入一定量的盐酸溶液，使重金属离子溶解；③加入一定量的显色剂，使重金属离子显色；④测定显色剂的浓度；⑤计算土壤中重金属含量。
四、实验结果与分析1. 实验一：测定水体中化学需氧量（COD）实验结果表明，水体中的化学需氧量（COD）较高，说明水体污染较为严重。
应采取措施，如加强污水处理、控制工业废水排放等，以降低水体污染。
《大气污染控制工程》课程实验指导书湖北工业大学化学与环境工程学院编制：黄磊《大气污染控制工程》课程实验指导书实验一移液管法测定粉体粒径分布一、实验目的掌握液体重力沉降法(移液管法)测定粉体粒径分布的方法。
二、实验原理液体重力沉降法是根据不同大小的粒子在重力作用下，在液体中的沉降速度各不相同这一原理而得到的。
粒子在液体(或气体)介质中作等速自然沉降时所具有的速度，称为沉降速度，其大小可以用斯托克斯公式表示。
2()18ρρμ-=P L ptgdv且18()tpp Lvdgμρρ=-式中v t—粒子的沉降速度，cm/s；μ—液体的动力粘度，Pa·s；ρp—粒子的真密度，g/cm3；ρL—液体的真密度，取水的密度：1 g/cm3；g—重力加速度，cm/s2；d p—粒子的直径，cm。
这样，粒径便可以根据其沉降速度求得。
但是，直接测得各种粒径的沉降速度是困难的，而沉降速度是沉降高度与沉降时间的比值，以此替换沉降速度，使上式变为：18()pp LHdgtμρρ=-(1-2) 且218()p L pHtgdμρρ=-(1-3) 式中H—粒子的沉降高度，cmt—粒子的沉降时间，s粒子在液体中沉降情况可用下图表示。
图1-1 粒子在液体中的沉降示意图粉样放入玻璃瓶内某种液体介质中，经搅拌后，使粉样均匀地扩散在整个液体中，如图中状态甲。
经过t 1后，因重力作用，悬浮体由状态甲变为状态乙。
在状态乙中。
直径为d 1的粒子全部沉阵列虚线以下，由状态甲变到状态乙，所需时间为t 1。
12118()μρρ=-p L Ht gd同理， 直径为d 2的粒子全部沉降到虚线以下(即到达状态丙)所需时间为：22218()μρρ=-p L Ht gd直径为d 3的粒子全部沉降到虚线以下（即到达状态丁)所需时间为：32318()μρρ=-p L Ht gd根据上述关系，将粉体试样放在一定液体介质中，自然沉降，经过一定时间后，不同直径的粒子将分布在相同高度的液体介质中。
化学实验的危险点及控制措施化学实验是科学研究和教学中常见的实践活动，但同时也存在一定的危险。
本文将介绍化学实验中常见的危险点，并提供相应的控制措施，以确保实验的安全进行。
1. 实验室危险品的储存和使用实验室中常用的化学物质可能带有一定的危险性，所以正确的储存和使用是至关重要的。
- 将危险品储存在专用柜中，并根据其性质分类储存；- 在储存处贴上明确的标识，标明危险品的名称、性质和储存期限；- 使用危险品时，戴上适当的个人防护装备，如实验手套、护目镜和实验服；- 严禁在实验室内食用、饮水、吸烟等行为；- 使用完毕后，及时关闭盖子，避免泄露和挥发。
2. 火焰和热源的安全操作火焰和热源在化学实验中经常被用到，但使用不当可能导致火灾和烫伤等危险。
- 火源设备应放置在稳定的台面上，避免倾倒和摔落；- 使用火焰时，保持实验器材距离火源足够的安全距离，并确保周围没有易燃物质；- 使用火焰设备时，始终要有专人看管，离开实验室时应及时熄灭火源；- 使用热源时，注意温度和加热时间的控制，避免过热和烧伤。
3. 化学废弃物的处理化学废弃物的不当处理可能产生环境污染和健康危害。
- 在实验过程中，正确分离废弃物，将固体、液体和气体废弃物分别储存；- 使用合适的储存化学废弃物，并标明其性质、储存时间和处理方法；- 严禁将化学废弃物直接倒入下水道或垃圾桶中；- 遇到有毒、易爆或其他特殊性质的废弃物时，应咨询专业人士进行处理。
4. 实验室安全意识和紧急处理实验室中的实验人员应具备一定的安全意识和应急处理能力。
- 在实验前，详细了解实验步骤和可能的危险性；- 遇到紧急情况时，应立即停止实验并采取相应的应急措施；- 研究和熟悉实验室中的安全设备和紧急装置的使用方法；- 参加相关的安全培训，并随时更新并遵循实验室安全规定。
化学实验的危险点与控制措施是确保实验室安全的基础，实验人员必须遵守相应的规定和操作要求，从而最大程度地保障实验的安全性和有效性。
