(纵行数字表示金额)
从人均指标看,
;
从发展趋势看,
。
参考答案:
(从人均指标看)1990-2002年A市与B市人均GDP均呈上升态势,B市人均 GDP与A市存在一定差距;(要点:①上升态势,②差距。) (从发展趋势看)B市人均GDP与A市的差距从1995年开始拉大,在1998年达 到最大,1999—2002年的差距又呈缩小的态势。(要点:①拉大,②缩小。)
中图国示历的史是教两材种中观有点关,秦其朝根专本制区中别央是集:权制 有皇两帝种对图地示方,政其府观有点没的有根直本接区管别辖是关什系么。?
皇帝
中央政府
地方政府
御史大夫 丞相 太尉
郡守
县令
丞相
皇帝
中央政府
御史大夫
郡守
县令
太尉
课后练习
图表与文字的转换
1.观察下图,请用简洁的语言表述你所得到的
启示。
请你阅读比较此表,并归纳出两点结论。
收(随各各单元年入收着位 )消水收入收:费层平入次入层在少的次购8元于0增买的0休0长购闲8,服衣0-1万时0选.者0选5择均择1商外首.-2万店5资选的或比2专-例万合卖3资店多百万。于货3
专店卖的店消费5者0%比例5递0%增,5而2%选择53私%营52店%的 外消资费或者合比例递减。
高考真题回顾
• (09年全国卷Ⅰ)下面是“沈阳全民读书月”活 动的标识,请从构形角度说明标识的创意,要求 语意简明,句子通顺,不超过65个字。(5分)
• 【解析】可视图文转换的关键是认
真读图,展开丰富的想象,尤其要注 意将所给图中的图画元素和文字元素 结合起来,要扣住主题“沈阳全民读 书月”(特别注意“沈阳”和“读书 ”)和题干要求“从构形角度说明标 识的创意”。语言要求流畅、富有文 采。注意字数要求。